二年级数学上册第五单元森林里的故事—除法的初步认识5.3水中救援（除法的意义）教案1青岛版.doc

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文档编号：1227138

上传时间：2019-06-23

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1、1水中救援课题水中救援课型新授教学目标1、已有生活经验的基础上，初步理解平均分的含义和除法的意义，了解有关 0 的除法。2、能用除法解决一些简单的数学问题，初步培养发现问题和解决问题的能力。3、感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。教学重点会平均分，会列除法算式教学难点会平均分，会列除法算式教学准备课本、课件，实物投影仪，小棒若干根。教学过程个人修改及补充一、导入新课（一）、仔细观察课本 56 页画面，看看谁能编出一个数学故事来。四到五名学生讲述数学故事。通过讲故事、听故事，进一步理解图意。（二）、学习“知道一份是多少，求一个数能平均分成几份”的除法问题：救

2、小鹿需要几条船？让学生在独立思考的基础上进行交流，鼓励学生用自己的语言把想法表达清楚。方法：用学具摆一摆。方法：用算式表示153= （条）小练习：1、28 个枣，每个盘子放 7 个，需要准备（）个盘子。22、16 个桃，每人分 8 个，可以分给（）人。（三）、学习“把一个数平均分成几份，求一份是多少”的除法提出问题：把 10 只狮子平均分成 5 组，每组几只？方法：用学具摆一摆。方法：用算式表示105= （只）巩固练习：1、14 个橘子，平均放到 2 个盘子里，每个盘子放（）个。2、8 个西红柿，平均分给 4 人，每人分（）个。二、小结这节课你有什么收获？当堂达标练习设计1、 ,表示把（）平均分成（）份，每份是（）。2、表示有 10 个，每（）个一份，可以分成（）份。3、18 里面有几个 3？4、把 9 平均分成 3 份，每份是几？5、售货员把 30 包方便面平均放在 5 个货架上，每个货架放几包？6、一本故事书有 30 页，小明每天看 5 页，几天看完？教师补充练习3板书设计水中救援 105= （只） 153= （条）教学反思4

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