（安徽专版）2018年秋九年级化学上册第二单元检测卷（新版）新人教版.docx

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1、1第二单元检测卷班级：_ 姓名：_考生注意：本卷共二大题，满分 60 分。考试时间为 45 分钟。题号 一 二 总分得分一、本大题包括 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。每小题的 4 个选项中只有 1 个符合题意。1如图为空气成分示意图(按体积计算)，其中“a”代表的是( )A氧气B氮气C二氧化碳D稀有气体22017 年安徽省共有黄山、淮北等 6 个城市入选全国文明城市，而环境问题是创建全国文明城市的重中之重，下列措施不利于减少空气污染的是( )A提倡绿色出行，发展公共交通 B积极植树、造林、种草C提倡使用太阳能等清洁能源 D及时处理农作物秸秆、就地焚烧3推理是化学学习中常用的思维方法

2、。下列推理正确的是( )A化学变化一定伴随着物理变化，因此物理变化也伴随着化学变化B二氧化锰是制取氧气的催化剂，因此二氧化锰能改变反应速率C物质燃烧是较剧烈的氧化反应，因此氧化反应都是剧烈的D氧气可以使带火星的木条复燃，因此氧气具有可燃性24空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是( )A从空气中分离出的氮气可用作食品防腐剂B安庆香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝水蒸气C洁净无尘的空气是纯净物D “富氧空气”中氧气含量高于普通空气，其中氧气与其他气体的体积比为 21795下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是( )A红磷在空气中燃烧，发出白光，生成大量的白色烟雾B铁丝在氧气中剧烈燃

3、烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体6氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。有关如图所示三个反应的叙述中不正确的是( )A在常温下，它们的生成物既有气体，也有液体，还有固体B由图示的实验可知，集气瓶也可以用作反应容器C为了保证实验效果，可燃物要由瓶口迅速伸至瓶底D实验中，集气瓶瓶底装的少量细沙可保护集气瓶，防止瓶底炸裂7化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是( ),A,B,C,DX,物理变化,化合反应,

4、纯净物,空气3Y,化学变化,氧化反应,混合物,氮气8实验室制取氧气的装置组合不可能是( )A B C D9医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置，下列说法不正确的是( )A输氧时，a 导管连接供给氧气的钢瓶B输氧时，该装置也能用来观测氧气输出的速率C实验室中将该装置装满水收集氧气时，气体从 a 导管进入D实验室中将该装置盛澄清石灰水时，气体从 a 导管进入可检验二氧化碳气体10如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是( )A此实验证明，氧气约占空气体积的Error!B此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧C该实验中的红磷

5、还可以用硫来代替D若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的二、本大题包括 6 小题，共 40 分。11(2 分)下列物质中，属于纯净物的是_(填序号，后同)，属于混合物的是_。4氯化钾 未受污染的空气 海水 过氧化氢溶液 汞可乐饮料液态氮二氧化碳加碘食盐冰水12(6 分)空气各组分的含量一般相对稳定，请根据下列叙述写出空气各组分的名称：(1)可以用来保存食品、充入灯泡作保护气的是_。(2)酥香甜脆的徽州饼露置在空气中一段时间后变软，说明空气中含有_。(3)化学性质不活泼，通电时会发出不同颜色光的是_。(4)木炭在空气中能够燃烧，说明空气中含有_，写出该反应的文字表达式：_

6、。13(10 分)如图所示，很多物质分解可以产生氧气。(1)实验室常用、三个原理制取氧气，需要加热条件的是_(填序号，后同)，反应中用到催化剂的是_，反应装置直接输出的气体中会混有水蒸气的是_。(2)写出图中反应的文字表达式：_；_；_；上述三个反应都属于_反应。14(6 分)实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。(1)选择发生和收集 O2的装置或药品，填写在下表中。选用药品 发生装置 收集装置5_ B氯酸钾和二氧化锰 _ _(2)如果用二氧化锰与浓硫酸加热制备氧气，可选用的发生装置是_(填字母)。(3)选用 F 装置收集气体时，下列实验操作正确的是_(填序号)。反应前，将集气瓶注满水，用玻

7、璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶收集气体后，将集气瓶在水下盖上玻璃片再移出水槽实验结束时，先撤走酒精灯，然后将导管从水槽中取出(4)用 B 装置制取氧气时，反应速率比较快，可能导致实验变得不安全，你准备采取的改进措施是_。15(8 分)如图是某班进行的“空气中氧气含量测定”的分组实验。下面是某组凌乱的实验步骤记录：待集气瓶完全冷却至室温，打开止水夹用凸透镜聚集阳光照射红磷在集气瓶里加入适量的水，燃烧匙里放一小块红磷红磷燃烧熄灭后，进行振荡连接仪器，检查装置的气密性计算出空气中氧气的体积分数(1)上述实验正确的步骤为_(填序号)。(2)红磷燃

8、烧时，火焰呈黄色，同时产生浓厚的_和热量。请写出红磷燃烧的文字表达式：_，反应类型为_反应。(3)下表为该班的 6 个实验小组测定的数据(集气瓶的容积为 100mL，已扣除实验前加入的水量)：6组别 1 2 3 4 5 6进入集气瓶中水的体积/mL 15 21 19 22 30 20分析实验数据，从第 2、3、4、6 组验证出氧气约占空气体积的_。第 1 组出现较大偏差的原因可能是_；第 5 组出现较大偏差的原因可能是_。16(8 分)化学实验小组的同学们对催化剂产生了兴趣，通过查阅资料了解到氧化铁也能加速氯酸钾的分解。为了探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解，他们设计了实验装置，并进行气体的制备

9、和测量实验。实验时均以生成 40mL 气体为标准，相关实验数据记录如下表：实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液体积/mL过氧化氢溶液温度/氧化铁的用量/g收集 40mL 氧气所需时间/s 5 10 20 0 128.5 5 10 20 1.2 16.8 15 10 20 1.2 10.5 5 10 70 0 32.7(1)完成上述实验及数据的测定需要用到下图中的装置 A 和 B，还需要用到装置_(填字母)。(2)通过实验和对比可知，化学反应速率与温度的关系是_；通过实验和对比可知，化学反应速率与_有关；通过实验_和_对比可知，氧化铁可以加快过氧化氢分解释放氧气的速率。(3)用一定量 15%

10、的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产7生氧气的总量_(选填“减小” “不变”或“增大”)。(4)若要证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂，还需要验证它在该反应前后的_和_未发生改变。【注意：若答对第(5)小题奖励 4 分，化学试卷总分不超过 60 分。 】(5)同学们还想探究催化剂的颗粒大小对化学反应速率是否有影响，请你帮他们设计实验方案进行探究：_。8第二单元检测卷答案1B 2.D 3.B4A 点拨：氮气在常温下化学性质稳定，可用作食品防腐剂；安庆香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝氧气；空气是混合物，洁净的空气仍是混合物；2179 与普通空气中氧气与其他气体的体积比一致

11、。5C6C 点拨：做木炭等在氧气中燃烧的实验时，为了保证实验效果，可燃物应由瓶口缓慢伸至瓶底。7B8A 点拨：氧气密度比空气大，不能够采用向下排空气法收集。9C 点拨：实验室中将该装置装满水收集氧气时，气体应从 b 导管进入。10C 点拨：因硫与氧气反应的生成物为气体，不能用于该实验。11 12(1)氮气 (2)水蒸气 (3)稀有气体(4)氧气 碳氧气 二氧化碳 点 燃 13(1) (2)氯酸钾 氯化钾氧气 二 氧 化 锰 加 热过氧化氢 水氧气 二 氧 化 锰 高锰酸钾 锰酸钾二氧化锰氧气 分解 加 热 14(1)过氧化氢溶液和二氧化锰 A D 或 F(2)C(3)(4)用蒸馏水将过氧化氢溶液稀释(合理即可)15(1)9(2)白烟 红磷氧气 五氧化二磷 化合 点 燃 (3)20.5% 没有冷却到室温读数、红磷量不足、装置漏气等(答对一条即可) 止水夹未夹紧，红磷燃烧时放出的热量使瓶内的气体从导管逸出，造成冷却后倒吸入集气瓶中的水偏多16(1)E(2)温度越高，反应速率越快 反应物浓度 (3)不变(4)质量 化学性质(5)将等体积、等浓度且温度相同的过氧化氢溶液与颗粒大小不同但质量相同的氧化铁混合，测定生成 40mL 氧气所需时间即可