2019版高中语文第六单元课时跟踪检测（十一）《呼兰河传》小团圆媳妇之死（含解析）新人教版选修《中国小说欣赏》.doc

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1、- 1 -呼兰河传小团圆媳妇之死(时间：40 分钟 满分：55 分)一、基础巩固(12 分，每小题 3 分)1下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )A青岛市“单独两孩”生育证陆续下发，咨询者络绎不绝。 B这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击，才夺回了战场上的主动权。C在座谈会上，代表们结合实际情况，广开言路，畅所欲言，为本地区的经济发展献计献策。D严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。解析：A 项，络绎不绝：形容人、马、车、船等前后相连，连续不断。该成语使用正确。B 项，反戈一击：比喻掉转头来反对自己原来所属或拥护的一方。此处望文

2、生义。C 项，广开言路：指尽量给下属和群众创造发表意见的条件。此处用错对象。D 项，不寒而栗：形容非常恐惧。不能指天气，此处望文生义。答案：A2下列各句中，没有语病的一项是( )A这家公司的利润近三个季度来一直下滑，根本原因是公司经营理念落后，产品质量下降造成的。B大范围的雾霾使长三角地区变得“灰头土脸” ，南京、无锡等地空气质量达重度污染程度。C虽然情感生活不是我们生命的全部，但谁又能否认它不是我们整个生命中的重要组成部分呢？D 时代周刊认为曼德拉是这个世上最接近圣人、最具有宽恕美德，这种宽恕在哪个时代都极其珍贵。解析：A 项，句式杂糅，可删去“造成的”或“根本原因” 。C 项，不合逻辑，

3、“谁又能否认它不是”应改成“谁又能否认它是” 。D 项，成分残缺，可在“美德”后加“的人” 。答案：B3下列各句中，表达得体的一句是( )A李老师，我们敬请您担任我们班学习呼兰河传座谈会的顾问，如果能得到您的应允，将是我们最大的荣幸。B各位朋友，你们都是各行各业的精英人物，目前灾区需要大家伸出援助之手，恳请大家为灾区群众尽匹夫之力。C我校拟筹办 150 年校庆庆典，届时欢迎各兄弟学校莅临指导。- 2 -D同学们，在高考之路上，请相信老师，配合老师，你若诚心跟随，我必鼎力相助！解析：B 项， “匹夫”是普通人， “匹夫之力”用于自谦。句中用于说别人，不得体。C项， “莅临指导”指上级对下级。句中

4、用于兄弟学校，不得体。D 项， “鼎力相助”是敬辞，大力相助(用于请托或表示感谢时)。使用不得体。说自己应用“全力相助” 。答案：A4在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( )众所周知，人生在世，除了物质的享受外，还需要有情趣，有精神上的慰藉与享受，_。_，_，_，_，_。如王夫之就提倡诗应“亦理亦情亦趣”并由“趣”生出旨趣、情趣、意趣、风趣、兴趣等一系列从属范畴中国古代审美中“趣”是很重要的一个范畴中国文人历来很讲情趣否则，生活就太枯燥、单调、寂寞了无论诗、书、画、乐都讲究趣味A BC D解析：作答本题，首先要通读语段和所给的六个句子，然后根据前后语句的关系及标点符号的提示分析判

5、断。分析可知，句与横线前的内容联系最为密切，讲人没有情趣而导致的结果，应放在第一个横线处，据此排除 A、B 两项。由标点符号可知，为一层。提出中国文人讲情趣的观点，分析“趣”在中国古代审美中的重要地位，用王夫之的话佐证前文的观点。据此可判断答案为 D。答案：D二、阅读鉴赏(33 分)(一)课内阅读(19 分)阅读下面的文段，完成文后的题目。天一黄昏，老胡家就打起鼓来了。大缸，开水，公鸡，都预备好了。公鸡抓来了，开水烧滚了，大缸摆好了。看热闹的人，络绎不绝的来看。我和祖父也来了。 小团圆媳妇躺在炕上，黑忽忽的，笑呵呵的。我给她一个玻璃球，又给她一片碗碟，她说这碗碟很好看，她拿在眼睛前照一照。她说

6、这玻璃球也很好玩，她用手指甲弹着。她看一看她的婆婆不在旁边，她就起来了，她想要坐起来在炕上弹这玻璃球。还没有弹，她的婆婆就来了，就说：“小不知好歹的，你又起来疯什么？” 说着走近来，就用破棉袄把她蒙起来了，蒙得没头没脑的，连脸也露不出来。- 3 -我问祖父她为什么不让她玩？ 祖父说：“她有病。 ” 我说：“她没有病，她好好的。 ”于是我上去把棉袄给她掀开了。 掀开一看，她的眼睛早就睁着。她问我，她的婆婆走了没有，我说走了，于是她又起来了。 她一起来，她的婆婆又来了。又把她给蒙了起来说：“也不怕人家笑话，病得跳神赶鬼的，那有的事情，说起来，就起来。 ” 这是她婆婆向她小声说的，等婆婆回过头去向着

7、众人，就又那么说：“她是一点也着不得凉的，一着凉就犯病。 ”屋里屋外，越张罗越热闹了，小团圆媳妇跟我说：“等一会你看吧，就要洗澡了。 ” 她说着的时候，好像说着别人的一样。5 “大缸，开水，公鸡，都预备好了” ， “公鸡抓来了，开水烧滚了，大缸摆好了” 。文章一开始，为什么一再强调这些？(5 分)答：_答案：文章一开始强调，人们在严肃地忙碌着一件荒谬的事儿，目的在于暗示下文小团圆媳妇洗澡悲剧的开始。6 “小团圆媳妇躺在炕上，黑忽忽的，笑呵呵的”说明了什么？(4 分)答：_答案：这是在暗示小团圆媳妇没有病。7文中写“我”给她一个玻璃球，她见婆婆不在眼前，便要坐起来弹球。这些说明了什么？(5 分)

8、答：_答案：这些都说明了这个童心未泯的女孩是正常的，健康的。与后文受到的非人折磨以致惨死相对照，更突出了人们的愚昧麻木。8为什么只有“我”敢说她没病？(5 分)答：_- 4 -_答案：可见其他人都是病态社会中的病人。在思想上有病的人眼中，正常人反而是有病的人。 “我”是一个孩童，还未受到病态社会的感染，因此只有“我”敢说真话。(二)课外阅读(14 分)阅读下面的文字，完成 911 题。小城三月萧 红我有一个姨，她是我的继母的继母的女儿。我这个外祖母已经做了寡妇之后才来到外祖父家，翠姨就是这个外祖母在另外的一家所生的女儿。翠姨对我哥哥没有什么特别的好，哥哥对翠姨就像对我们，也是完全的一样。不过哥

9、哥讲故事的时候，翠姨总比我们留心些。哥哥对翠姨比对我们稍稍客气一点，这显然因为翠姨是客人的关系，而且在名分上比他大。翠姨订婚，转眼三年了。正这时，翠姨的婆家通了消息来，张罗要娶。她的母亲来接她回去整理嫁妆。翠姨一听就得病了。但没几天，她母亲就带着她到哈尔滨采办嫁妆去了。偏偏那带着她采办嫁妆的向导又是哥哥给介绍来的他的同学。翠姨带着哥哥的介绍信，像一个女同学似的被他们招待着。又加上已经学了俄国人的规矩，处处尊重女子，所以翠姨当然受了他们不少的尊敬。不用说，买嫁妆她是不痛快的，但那几天，总算她一生中最开心的时候。她回来时，母亲又接她来到我们家。后来，她的母亲发现她对出嫁太不热心，该剪裁的衣裘，她不

10、去剪裁。做母亲的总是常常要加以督促，后来就要接她回去，接到她身边，好随时提醒。她的母亲以为年轻的人必定要随时提醒，不然总是贪玩。而况出嫁的日子又不远了，或者就是二三月。想不到外祖母来接她的时候，她竟很勇敢地提出读书的要求。她说她要念书，她想不到出嫁。开初外祖母不肯，到后来，她说若是不让她读书，她是不出嫁的。外祖母没有办法，依了她。给她在家里请了一位老先生，就在自己家院子的空房子里摆上了书桌，还有几个邻居家的姑娘，一齐念书。念了书，不多日子，人就开始咳嗽，而且整天闷闷不乐。她的母亲问她，有什么不如意？陪嫁的东西买得不顺心吗？或者是想到我们家去玩吗？什么事都问到了。翠姨摇着头不说什么。过了些日子，

11、我的母亲去看翠姨，带着我的哥哥。他们一看见她，第一个印象，就觉得她苍白了不少。而且母亲断言，她活不久了。大家都说是念书累的，外祖母也说是念书累的，没什么要紧的，要出嫁的女儿们，总是先前瘦，嫁过去就要胖了。- 5 -翠姨自己则点点头，笑笑，不承认，也不加以否认。还是念书，也不到我们家来了。翠姨越来越瘦了，哥哥去到外祖母家看了她两次，也不过是吃饭，喝酒，应酬，而且说是去看外祖母的。哥哥回来也并不带回什么欢喜或是什么新的忧郁，还是一样和大家打牌下棋。翠姨后来支持不了，躺下了。她的婆婆听说她病，就要娶她，因为花了钱，死了不是可惜了吗？这种消息，翠姨听了病就更加严重。母亲叫哥哥去看翠姨。母亲晓得他们年轻

12、人是很拘泥的，或者不好意思去看翠姨，也或者翠姨是很想看他的，他们好久未能看见了。同时翠姨不愿出嫁，母亲很久就在心里边猜疑着他们了。男子是不好去专访一位小姐的，这城里没有这样的风俗。母亲给了哥哥一件礼物，哥哥就可去了。哥哥去的那天，她家里正没有人。翠姨大概听出什么人来了，就在里边说：请进来。哥哥进去了，坐在翠姨的枕边，他要去摸一摸翠姨的前额，是否发热，他说：好了点吗？他刚一伸手，翠姨就突然拉了他的手，而且大声哭起来，好像一颗心也哭出来了似的。哥哥没有准备，很害怕，不知道说什么做什么。同时听得见外边已经有人来了，就要开门进来了。翠姨平静地向他笑着，说：你来得很好，一定是姐姐告诉你来的，她爱我一场，

13、可惜我不能报答她了，我现在只想死得快一点就好，多活一天也是多余的，人家也许以为我是任性，其实是不对的，那家对我也很好，要是过去，他们对我也会是很好的，但是我不愿意。我小时候，就不好，我的脾气总是，不从心的事，我不愿意，可是我怎能从心呢？真是笑话。谢谢姐姐，她还惦着我，请你告诉她，我并不像她想的那么苦呢，我也很快乐。翠姨苦笑了一笑：我心里很安静，而且我求的我都得到了。哥哥茫然的不知道说什么，这时祖父进来了。看了翠姨的热度，又感谢了我的母亲，对我哥哥的降临，感到荣幸。他说放心吧，翠姨的病马上就会好的，好了就嫁过去。哥哥看了翠姨就退出去了，从此再没有看见她。哥哥后来提起翠姨常常落泪。他不知翠姨为什么

14、死，大家也都心中纳闷。等我春假回来，母亲还当我说：要是翠姨一定不愿出嫁，那也可以，假如他们当我说。翠姨坟头的草籽已经发芽了，坟头显出淡淡的青色，常常会有白色的山羊跑过。这时城里的街巷，又装满了春天。暖和的太阳，又转回来了。街上有提着筐子卖蒲公英的了，也有卖小根蒜的了。更有些孩子们按着时节去折了那刚发芽的柳条，拧成哨子，就含在嘴里满街地吹。大街小巷，到处的鸣呜呜，呜呜鸣，好像春天是从他们的手里招回来似的。接着杨花飞起来了，榆钱飘满了一地。年轻的姑娘们，她们坐着马车去选择衣料了，因为就要换春装了。她们热心地弄着剪刀，打着衣样，白天黑夜地忙着。不久春装换起来了，只是不见载着翠姨的马车来。- 6 -(

15、节选自萧红小城三月 ，有删改)9下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析，最恰当的一项是(3 分)( )A小说开头对翠姨身世的介绍，既表明翠姨和哥哥有恋爱的可能，又暗示翠姨生活凄苦，没有选择命运、追求婚姻幸福的权利。B哥哥和翠姨之间的爱慕是不露痕迹的，但从翠姨坚决要念书、哥哥后来常常落泪等细节，可以看出他们早已互相倾心。C翠姨的母亲什么事都问到了，却唯独不知道翠姨内心的真正想法，小说以此反映了母女之间的隔阂，表现了翠姨的孤独。D “我”是翠姨命运的见证者，在众人都不懂得翠姨的情况下， “我”却表现出对翠姨和哥哥勇敢热烈的爱情的理解和同情。解析：A 项，根据翠姨身世，不能得出“生活凄苦，没有选择命

16、运、追求婚姻幸福的权利”的结论；B 项，念书、常常落泪等细节中看不出早已互相倾心；D 项， “对翠姨和哥哥勇敢热烈的爱情的理解和同情”不正确。答案：C10小说结尾着力描写了春天的景象，这样写有什么作用？请简要分析。(5 分)答：_答案：坟头的落寞与城里春天的热闹相对照，表现翠姨死后的悲凉；柳哨声与杨花榆钱等意象的更迭，表明春天的易逝，暗含对翠姨美好而短暂的人生的感伤；以姑娘们换装的形象，既表现了物是人非的感慨和对翠姨的怀念，又表现了陈腐社会的顽固不化。11文中写道：他不知翠姨为什么死，大家也都心中纳闷。翠姨究竟为什么会死去？请结合全文对此加以探析。(6 分)答：_答案：新旧交替的时代，唤起了翠

17、姨对文明的向往、对爱情的渴望。但在这样的时代，翠姨无力冲破旧的束缚，爱情的渴望反而变成一种巨大的负担。母亲、祖父等亲人爱她却不理解她，他们认为婚姻是无需感情根基的生活方式；夫家催婚更促使翠姨走向自我毁灭。- 7 -她和哥哥之间隔着辈分等阻碍，依据当时的伦理观念，爱情几乎没有实现可能。翠姨既执着，又含蓄内敛，自我孤独，自我坚持，自我折磨，必然走向死亡。三、语言表达(10 分)12仿照画线的句子，写上相应的句子，要求句式相同，语意连贯。(6 分)命运给予河蚌的是一粒沙子，河蚌回报世界的却是一颗晶莹的珍珠；_，_；命运给予巨石的是千锤百炼，巨石回报世界的却是一座神圣的佛像。历史长河中的那些伟大人物，

18、不管经历了多少磨难，他们回报世界的都是心血的结晶：萧红忍受疾病之痛，却留给后人一部呼兰河传 ；_，_；贝多芬经受失聪之苦，却留给时代一部命运交响曲 。直面不幸，努力创造，回馈社会，我们就能不断提升个人价值，最终成就自己。答：_，_；_，_；答案：命运给予黏土的是一窑烈火 黏土回报世界的却是一件精美的瓷器 曹雪芹遭遇抄家之灾 却留给世界一部红楼梦13下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。(4 分)春花秋月伴书声，夏雨冬雪润心田。青春年少的我们只要努力学习了，将来就一定能考上好大学。上个好的大学，毕业后才能找到好的工作。在工作中挣到很多钱，你的生活就会过得幸福快乐。努力学习了不一定就能考上好大学。_答案：上个好的大学不一定就能找到好的工作。挣到很多钱，生活不一定就过得幸福快乐。- 8 -