五年级语文下册《口语交际习作一》教学课件1新人教版.ppt

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1、走进西部,来到了风景秀丽的草原,了解了历史悠久的丝绸之路,结识了像白杨一样扎根边疆的建设者,知道了立志把铁路修到拉萨去造福千百万人民的青藏铁路,西部真美呀！,但你们知道吗：由于各种因素的影响，西部地区经济发展相对缓慢，与内地的差距还很大，地区发展也不平衡。在国家西部开发整体计划中就确定了592个国家级贫困县。在那里也有许许多多和我们同龄的孩子，他们的生活是什么样呢？,简陋的教室挡不住读书的热情！,破旧的衣衫拦不住求学的脚步！,贫穷的生活浇不灭求知的渴望！,匮乏的食物抵不过精神的追求！,看到这些景象，再联系自己的生活，你有什么感受呢？,“手拉手”活动,共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起“

2、手拉手”互助活动，引导少年儿童团结互助、共同进步：城市和农村少年儿童手拉手、富裕地区和贫困地区少年儿童手拉手、身体健康的和有残疾的少年儿童手拉手、各民族少年儿童手拉手，使不同环境、不同状况的少年儿童架起了沟通的桥梁。,口语交际.习作,与西部同学“手拉手”,出谋划策,用什么方式才能和远方的小朋友建立联系呢？,小组讨论：,我们可以为远方的朋友做些什么呢？ 可以开展哪些活动呢？注意： 想好后再表达 叙述清楚有条理 提出的建议简便易行 组长认真记录准备交流,大家想结识远方小伙伴的真情，深深打动了我们每一个人，我们一定要把这份真情记录下来小片断：我的“手拉手”活动写一写自己打算开展手拉手活动的想法，并提出可行的建议。注意：语言诚恳，态度大方得体。,古时候，人们把朋友之间互通书信称为鸿雁传书。下节课，我们将通过这几天所写的3个小片段介绍我自己，我美丽的家乡，我的“手拉手”活动的修改，写就一封饱含真情的信。这封信将会像一只鸿雁，把我们的心愿带到遥远的西部，和我们远方的小朋友一起，在“手拉手”活动中不断成长，收获明天！,