(通用版)2020高考政治新创新一轮复习课题综合检测用对立统一的观点看问题(含解析).doc
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1、1课题综合检测 用对立统一的观点看问题一、选择题1韩非曾说:“事在四方,要在中央” 。习近平在党的十九大报告中提出,要推动全党尊崇党章,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚决维护党中央权威和集中统一领导,严明党的政治纪律和政治规矩,层层落实管党治党政治责任。下列说法与“事在四方,要在中央”蕴含的哲理相一致的是( )A黄金无足色,白璧有微瑕 B时术功虽细,年深祸亦成C射人先射马,擒贼先擒王 D欲穷千里目,更上一层楼解析:选 C “要在中央”强调了中央的重要性,体现了抓住主要矛盾,C 项符合题意。A 项强调要一分为二地看问题,既要看到矛盾的主要方面,也要看到矛盾的次要方面。B 项强调量变
2、和质变的关系。D 项强调创造条件建立新的联系和量变与质变的关系,均不符合题意。2某市围绕突出的环境问题,抓重点补短板,强化水污染和大气污染防治,积极实施生态修复,开展水环境流域综合治理。这一做法( )分清了问题的主流和支流 把握了矛盾主次方面的统一 坚持了两点论和重点论的统一 把握了主次矛盾的辩证统一A BC D解析:选 B 围绕突出问题,抓重点补短板,这是抓住了主要矛盾,又不忽视次要矛盾的解决,把握住了主次矛盾的辩证统一,不是把握了矛盾主次方面的统一,不是分清了问题的主流与支流,不选,正确;材料中的做法既抓重点,又补齐短板,这是坚持了两点论和重点论的统一,正确。32017 年 10 月 18
3、 日,习近平同志在十九大报告中强调,中国特色社会主义进入新时代,我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,这是 1981 年至今有关社会主要矛盾表述的首次改变。这一认识的变化体现了( )对主要矛盾的正确把握是一个不断克服片面性甚至错误的过程 认识具有能动的反映特性,是主观与客观的具体的历史的统一 具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础 坚持两点论和重点论的统一才能在复杂事物发展中找到正确方向A BC D解析:选 C 我国社会主要矛盾的转化体现了具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础,符合题意;根据中国特色社会主义进入新时代的特点,及时调整主要矛盾
4、,体现了坚持两点论和重点论的统一才能在复杂事物发展中找到正确方向,符合题意;对主2要矛盾的正确把握是一个在实践基础上认识不断深化和发展的过程,错误;真理性认识是主观与客观的具体的历史的统一,错误。42017 年 3 月 5 日政府工作报告指出, “我国经济基本面好,商业银行资本充足率、拨备覆盖率比较高,可动用的工具和手段多。对守住不发生系统性金融风险的底线,我们有信心和底气、有能力和办法。 ” 这体现了( )事物发展的前途是光明的 主要矛盾的主要方面决定事物的性质 主要矛盾对事物发展起决定作用 次要矛盾是否解决不影响事物的发展A BC D解析:选 A “对守住不发生系统性金融风险的底线,我们有
5、信心和底气、有能力和办法” ,体现了事物发展的前途是光明的,正确;“我国经济基本面好,商业银行资本充足率、拨备覆盖率比较高,可动用的工具和手段多” ,体现了主要矛盾的主要方面决定事物的性质,正确且符合题意;不符合题意;次要矛盾是否解决对事物的发展有影响,错误。5北京市将充分发挥科技创新中心的引领作用,促进京津冀区域创新链、产业链、资源链、政策链深度融合。北京市的做法体现( )整体功能大于部分功能之和 主要矛盾对事物的发展起决定作用 注重系统内部结构的优化趋向 量变达到一定程度必然引起质变A BC D解析:选 B 北京发挥引领作用,促进京津冀区域的多方面链条深度融合,体现了抓主要矛盾,这也是优化
6、系统内部结构的体现,正确且符合题意;整体功能并不一定大于部分功能之和,错误;不符合题意,排除。6(2019齐齐哈尔一模)目前,中国共产党有 8 800 多万党员,对于 13 亿多人口来说,还是少数;有几十万处级以上干部,是更少数;高级干部不过几千人,是极少数。因此,办好中国的事情要抓好这些“关键少数” 。这是因为,抓好“关键少数”( )就是抓住了主流 有利于用局部的发展推动整体的发展 就是抓住了重点 重视了少数人对历史发展的决定作用A BC D解析:选 A 办好中国的事情要抓好这些“关键少数” ,这是因为,抓好“关键少数”就 是 抓 住 了 重 点 , 有 利 于 用 局 部 的 发 展 推
7、动 整 体 的 发 展 , 正 确 且 符 合 题 意 ; 错 误 。7(2019泸州一模)目前,基于人脸识别技术的刷脸支付正式进入商用时代。刷脸支付比手机支付更方便快捷,将是消费支付发展的方向,但在提高安全性和降低成本上还得下功夫。这一论断的辩证法依据是( )3矛盾有主次之分,主要矛盾决定事物的发展方向 矛盾具有普遍性,要承认矛盾、分析矛盾 看问题既要全面,又要分清主流和支流 矛盾在不同阶段各具特点,要具体问题具体分析A BC D解析:选 C “刷脸支付比手机支付更方便快捷,将是消费支付发展的方向,但在提高安全性和降低成本上还得下功夫” 。体现了矛盾具有普遍性,要承认矛盾、分析矛盾,而不是回
8、避矛盾。同时看问题既要全面,又要分清主流和支流,要看到刷脸支付比手机支付的优势,符合题意;材料不涉及主次矛盾关系,与题意不符;材料强调刷脸支付的优势和问题,与题意不符。8中国是一个有着 13 亿人口的大家庭,每个人的价值追求不尽相同,只有凝聚当代中国的“价值公约数” ,才能将 13 亿不同的“原子”凝聚成有序的整体。这段话启示我们,认识事物( )A既要侧重于抓主要矛盾,又不能忽视次要矛盾B既要承认运动的相对性,又要承认静止的绝对性C既要重视矛盾的特殊性,又要着重把握矛盾的普遍性D既要看到发展的前进性,又要注意克服前进中的曲折性解析:选 C 运动是绝对的,静止是相对的,B 项错误。材料没有涉及主
9、次矛盾以及发展的前进性和曲折性,A、D 两项与题意不符。既要正视每个人的价值追求,又要凝聚当代中国的“价值公约数” ,这启示我们既要重视矛盾的特殊性,又要着重把握矛盾的普遍性,选 C 项。9雾,是指在接近地球表面、大气中悬浮的由小水滴或冰晶组成的水汽凝结物;霾,是指原因不明的因大量烟、尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象。雾和霾常常相伴而生,但是二者在相对湿度、边界特征、日变化等方面有区别。据此,以下判断正确的是( )A雾与霾都是辩证唯物主义的物质概念B对雾与霾的分析抓住了矛盾的特殊性C哲学不关注作为自然现象的雾与霾D雾与霾定义的差异决定了二者本质的区别解析:选 B 雾与霾在相对湿度、边界特征、日变化
10、等方面存在着区别,这表明矛盾具有特殊性,B 项符合题意。A 项错误,雾与霾都是物质的具体形态。C 项错误,哲学的智慧源于人类的实践活动,因此应关注自然界和人类社会。D 项错误,雾与霾矛盾的特殊性决定了二者本质的区别。10M 中学不唯分数论英雄,而是努力发现每个学生身上的闪光点,在鼓励学生勤奋学习的同时,设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项,有4针对性地评价学生,从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。该校的评价实践表明( )具体问题具体分析是解决矛盾的关键,是科学评价学生的前提 矛盾是事物发展的动力,科学评价是学生成长进步的根据 矛盾特殊性原理是学校因材施教、
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