内蒙古包头市铁路第一中学2018_2019学年高一生物下学期第二次月考试卷（含解析）.doc

《内蒙古包头市铁路第一中学2018_2019学年高一生物下学期第二次月考试卷（含解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内蒙古包头市铁路第一中学2018_2019学年高一生物下学期第二次月考试卷（含解析）.doc（27页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、1包铁一中 2018-2019 学年度第一学期第二次月考高一生物试卷一、单选题 1.奶牛乳腺细胞所含有的核苷酸中，含有 A，C，T，G 的核苷酸共有( )A. 7 种 B. 6 种 C. 4 种 D. 3 种【答案】A【解析】【分析】核酸包括 DNA 和 RNA，它们的组成单位依次是脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸，这两者的区别是：（1）五碳糖不同：前者的五碳糖是脱氧核苷，后者的五碳糖是核糖；（2）含氮碱基不同：前者的含氮碱基是 A、C、G 和 T，后者的含氮碱基是 A、C、G 和 U。【详解】奶牛乳腺细胞同时含有 DNA 和 RNA，所以含有碱基 A 的核苷酸有 2 种（腺嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤核

2、糖核苷酸） 、含有碱基 T 的核苷酸有 1 种（胸腺嘧啶脱氧核苷酸） 、含有碱基 C 的核苷酸有 2 种（胞嘧啶脱氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸） ，含有碱基 G 的核苷酸有 2 种（鸟嘌呤脱氧核苷酸和鸟嘌呤核糖核苷酸） ，所以奶牛乳腺细胞中含有碱基A、T、C、G 的核苷酸共有 7 种。A 正确，BCD 错误。故选 A。2.下列有关核酸分布的叙述，正确的是（ ）A. SARS 病毒中的 RNA 主要分布于细胞质中B. 绿色植物根细胞内的 DNA 主要存在于细胞核中C. 原核细胞的 DNA 存在于核膜包被的细胞核中D. 人体细胞中的 RNA 主要分布在细胞核中【答案】B【解析】【分析】DNA 主要存

3、在细胞核中，在线粒体和叶绿体中含有少量的 DNARNA 主要存在与细胞质中。病毒是没有细胞结构的特殊生物，与一种核酸和蛋白质构成。【详解】病毒没有细胞结构，是非细胞生物，因此该类生物不存在细胞质，A 错误；绿色植物根细胞内没有叶绿体，根细胞内的 DNA 主要存在于细胞核中，线粒体中也有少量DNA，B 正确；原核细胞无核膜包被的成形的细胞核，只有拟核，原核细胞的 DNA 主要分布2于拟核，细胞质中的质粒也是环状 DNA 分子，C 错误；人体细胞属于真核细胞，真核细胞中 DNA 主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体也含有少量 DNA，RNA 主要分布在细胞质中，细胞核中也含有 RNA，D 错误。故选

4、 B。【点睛】本题考查核酸分布相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。掌握核酸的分布是解决此题的关键。3.如图为免疫球蛋白 IgG 的结构示意图，其中SS表示连接两条相邻肽链的二硫键。若该 IgG 由 m 个氨基酸构成，则该 IgG 在形成过程中脱去的水分子数是 ( )A. m 个 B. (m1)个 C. (m2)个 D. (m4)个【答案】D【解析】【分析】脱去的水分子数=形成的肽键数=氨基酸个数 肽链条数。【详解】免疫球蛋白 IgG 由 m 个氨基酸构成，由图可知该蛋白质含有 4 条肽链，所以 IgG的肽键数=氨基酸数目肽链条数=（m4）个。综上所述， D

5、正确，ABC 错误。故选 D。4.图为小麦和蓝藻的细胞结构模式图，有关叙述正确的是（ ） A. 蓝藻与小麦都是能进行光合作用的自养生物，细胞中都含有叶绿体B. 蓝藻细胞与小麦细胞在结构上的一个相同点是都有细胞壁，其成分也相同C. 这两类细胞都具有核糖体，是“生产蛋白质的机器”D. 这两类生物的细胞呼吸的方式都为有氧呼吸，是因为它们都有线粒体【答案】C【解析】【分析】3分析图示可知，小麦细胞结构图中有核膜包被的细胞核，为真核细胞，蓝藻细胞结构图中无核膜包被的细胞核，为原核细胞。【详解】蓝藻是原核生物，没有叶绿体，含有叶绿素和藻蓝素；小麦是真核生物，含有叶绿体，叶绿体内含有叶绿素和类胡萝卜素，都能

6、够进行光合作用，都是自养生物，A 错误；蓝藻细胞与小麦细胞在结构上的一个相同点是都有细胞壁，但细胞壁的成分有差异（甲细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，乙细胞壁的主要成分是肽聚糖） ，B 错误；无论是原核细胞还是真核细胞都有核糖体，核糖体是合成蛋白质的场所，是“生产蛋白质的机器” ，C 正确；蓝藻与小麦的细胞呼吸方式都为有氧呼吸，蓝藻属于原核生物，蓝藻细胞没有线粒体，D 错误。故选 C。【点睛】本题结合小麦和蓝藻细胞结构模式图，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确判断各选项。5.下面是有关蛋白质分子的简要概

7、念图，下列对该图的分析正确的是( )A. 不同蛋白质中氨基酸的种类和数目一定不同B. 从根本上说生物的多样性取决于基因的多样性C. 乙中含有的基本单位之一可能是 H2NCH 2CH 2OHD. 甲中含有的元素只有 C、H、O【答案】B【解析】【分析】分析题图可知，过程是脱水缩合，甲是组成氨基酸的基本元素包括 C、H、O、N，乙是氨基酸，丙是肽键。【详解】生物体内组成蛋白质的氨基酸共有 20 种，每种蛋白质的氨基酸种类少于或等于20 种，不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同，A 错误；从分子水平上说生物的多样性是由蛋白质的多样性体现的，而蛋白质的多样性取决于 DNA 中基因的多样性，B 正确；乙是

8、氨基酸，每种氨基酸中必须含有一个游离的氨基和一个游离的羧基，且连在同一个碳原子上，H 2NCH 2CH 2OH 不含有羧基，因此不是氨基酸，C 错误；甲是组成乙氨基酸的元素，4包括 C、H、O、N，有的有 S 元素，D 错误。故选 B。【点睛】本题结合概念图考查蛋白质的相关内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。6.美国大众科学月刊网站 2014 年 1 月 31 日报道，一组中国研究人员发现约有 1300 种微生物和其他物质飘浮在北京的雾霾中，如肺炎双球菌、

9、H 7N9病毒、酵母菌、蒲公英的种子，其中属于最基本生命系统层次的有（ ）种。A. 1 B. 2 C. 3 D. 4【答案】B【解析】肺炎双球菌属于单细胞生物，属于最基本的生命系统的层次细胞；H7N9 病毒没有细胞结构，不属于生命系统的层次；酵母菌属于单细胞生物，属于最基本的生命系统的层次细胞；蒲公英的种子属于器官层次，不是最基本的生命系统的层次故属于最基本生命系统层次的有 2 种，故选 B。【考点定位】生命系统的结构层次【名师点睛】 （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈；（2）地球上最基本的生命系统是细胞分子、原子、化合物不属于生命

10、系统；（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能；（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。7.原产热带非洲地区的光棍树，树形奇特，无刺无叶，它茎干中的白色乳汁可以制取石油。光棍树细胞中含量最多的有机化合物是( )A. 水 B. 脂质 C. 糖类 D. 蛋白质【答案】D【解析】【分析】本题考查组成细胞的化合物，考查对细胞中各种化合物含量的理解和识记。解答本题，应注意题干中的关键字“含量最多的有机化合物” 。【详解】在活细胞中，水是含量最高的化合物，蛋白质是含量最高的有机化合物，脂质、5糖类的含量均比蛋白质少，选 D。【点睛】本题易错选 A 项，错因在于审题不细

11、，漏掉了题干中“有机”两个关键字。8.下列关于高倍物镜的叙述，正确的是( )A. 因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察B. 在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜C. 换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D. 装片移动方向与视野中物像移动方向相反【答案】D【解析】【分析】本题考查显微镜的使用，考查对物与像的关系、高倍显微镜使用方法的理解。根据低倍镜与高倍镜视野的不同特点，可判断各操作方法是否正确。【详解】使用高倍镜前，应先用低倍镜找到观察目标，然后移到视野中央，在换上高倍物镜，A 项、B 项错误；换上高倍物镜后，不能用粗准焦螺旋调焦

12、，C 项错误；由于物与像的位置关系相反，装片移动方向与视野中物像移动方向相反，D 项正确。【点睛】换上高倍物镜后不能用粗准焦螺旋调焦的原因：粗准焦轮旋轻微的转动，可能使镜筒升降较大的距离，可能丢失观察目标，甚至压破装片。9.某无土栽培的培养液中含有 Mg2 、K 、Ca 2 、Fe 3 ，其浓度都是 0.1 molL1 ，培养一段时间后，培养液中剩余最多的是( )A. Fe3 B. Mg2 C. K D. Ca2【答案】A【解析】【分析】本题考查组成细胞的元素，考查对大量元素、微量元素种类的识记。植物对大量元素的吸收量较大，对微量元素的吸收量较少，据此可判断培养液中剩余较多的元素。【详解】K、

13、Ca、Mg 均属于组成细胞的大量元素，Fe 属于微量元素，植物对微量元素吸收较少，所以培养植物的培养液中 Fe3+剩余最多，选 A。【点睛】大量元素、微量元素的快速记忆：组成细胞的元素中，C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 属于大量元素，其余属于微量元素，只需记住 9 种大量元素，其余则为微量元素。610.下列物质中，不是构成蛋白质的氨基酸的是（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】A、B、C 选项所表示的化合物符合氨基酸结构通式的特点，都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连结在同一个碳原子上，A、B、C 属于构成蛋白质的氨基酸； D 选项所表示的化合物的氨基和

14、羧基没有连接在同一个碳原子上，不属于构成蛋白质的氨基酸。故选：D。11.图表示“观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布”实验的基本步骤，对该实验基本步骤的叙述错误的是（ ）A. 表示制片，先在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水B. 表示水解，需要用质量分数为 8%的盐酸处理烘干后的装片C. 表示用缓水流冲洗，以免影响染色D. 表示用甲基绿和吡罗红对标本先后进行染色【答案】D【解析】A、载玻片上滴一滴质量分数为 09%的 NACL 溶液是观察人体活细胞时需要的操作，目的是保持细胞的活性故 A 正确B、盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色休中的 DNA 和蛋白质分离，有利于 DN

15、A 与染色剂结合故 B 正确C、用缓缓的蒸馏水冲洗载玻片以防盐酸影响染色冲洗载玻片时水的流速要尽量慢，切忌直接用水龙头冲洗故 C 正确7D、甲基绿和吡罗红两种染色剂对 DNA 和 RNA 的亲和力不同，甲基绿使 DNA 呈现绿色，吡罗红使 RNA 呈现红色利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示 DNA 和 RNA 在细胞中的分布故 D 错误【考点定位】DNA、RNA 在细胞中的分布实验【名师点睛】独立完成观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用12.下面是四位同学拼制的 RNA

16、 分子平面结构模型，正确的是 （ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】RNA 分子中核糖核苷酸的连接方法与 DNA 中脱氧核苷酸的连接方法基本相同。一个核糖核苷酸中，磷酸与碱基都连接在中间的核糖上，相邻两个核糖核苷酸之间通过磷酸与核糖建立磷酸二酯键相连。【详解】RNA 分子中相邻的两个核糖核苷酸之间通过磷酸和核糖交替连接，而不是磷酸与磷酸直接连接，A 错误；RNA 分子中相邻的两个核糖核苷酸之间通过磷酸和核糖交替连接，而不是磷酸与碱基交替连接，B 错误；下一个核糖核苷酸的磷酸应该与上一个核糖核苷酸的核糖连接，且 D 中连接的位置错误，C 错误；RNA 分子中相邻的两个核糖核苷酸

17、之间通过磷酸和核糖交替连接，D 正确。故选 D。【点睛】本题结合 4 位同学拼制的 RNA 分子中一条多核苷酸链局部平面结构模型图，考查RNA 分子结构的主要特点，要求考生识记相关知识点，能对各选项中的局部平面结构模型作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查。13.组成淀粉、胰岛素、DNA 的单体依次是( )A. 葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸B. 核糖、氨基酸、核苷酸C. 葡萄糖、核苷酸、氨基酸8D. 葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸【答案】D【解析】【分析】单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称；是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物；是合成聚合物所用的低分子的原料。多糖（淀粉、糖

18、原和纤维素） 、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成，因而被称为多聚体。多糖的基本单位是葡萄糖，蛋白质的基本单位是氨基酸，核酸的基本单位是核苷酸。【详解】 （1）淀粉是由葡萄糖聚合形成的，因此其单体是葡萄糖；（2）胰岛素的本质是蛋白质，蛋白质是由氨基酸聚合形成的，因此其单体是氨基酸；（3）DNA 是由脱氧核苷酸聚合形成的，因此其单体是脱氧核苷酸。故选：D。【点睛】本题考查组成细胞的化合物，只要考生识记组成细胞的化合物及其基本组成单位即可正确答题，此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识。14.下列概念能够准确用下图表示的是（ ）A. a 表示糖类，b、c、d 分别表示单糖、二糖、还原糖B

19、. a 表示糖类，b、c、d 分别表示蔗糖、纤维素、维生素 DC. a 表示脂质，b、c、d 分别表示脂肪、磷脂、固醇D. a 表示蛋白质，b、c、d 分别表示抗体、植物细胞壁、血红蛋白【答案】C【解析】【分析】本题考查化合物的种类的概念图，难度一般。考察学生对知识的理解和记忆能力，要求一般。【详解】a 表示糖类，b、c、d 可分别表示单糖、二糖、多糖，A 错误；a 表示糖类，b、c、d 可分别表示蔗糖、纤维素、淀粉，维生素 D 属于脂质，B 错误；a 表示脂质，b、c、d 分别表示脂肪、磷脂、胆固醇，C 正确；a 表示蛋白质，b、c、d 可分别表示抗体、9蛋白质类激素、血红蛋白，植物细胞壁的

20、主要成分是纤维素，D 错误。故选 C。15.“河南蜱虫叮咬事件”的元凶或将锁定为一种新型的布尼亚病毒，下列有关布尼亚病毒的说法，正确的是( )A. 没有成形的细胞核，但有核糖体 B. 遗传物质为 DNA 和 RNAC. 为非细胞生物 D. 无细胞壁，有细胞膜【答案】C【解析】【分析】本题考查病毒，考查对病毒结构特点的理解。病毒无细胞结构，不能独立生活，只含有一种核酸，据此可判断各选项的正确与否。【详解】病毒没有细胞结构，没有细胞壁、细胞膜和核糖体，A 项、D 项错误，C 项正确；病毒只含有一种核酸，遗传物质为 DNA 或 RNA，B 项错误。【点睛】关于病毒的三个易错点：1.病毒无细胞结构，既

21、不属于真核生物，也不属于原核生物，主要由蛋白质和核酸构成。2.病毒被认作生物主要是因为病毒能进行增殖，病毒单独存在时不具备生物活性，不能独立进行新陈代谢。3.病毒只含有一种核酸(DNA 或 RNA), 碱基和核苷酸也各有 4 种。16. 光明网 2011 年 4 月 18 日发表了名为盘点最有可能发现外星生物的地方的文章，文称：到目前为止火星、木卫二、木卫四、土卫六、土卫二、外部星系等是最有可能发现外星生物的地方，理由是它们大部分被发现存在或曾经存在有水的迹象由水的存在推测可能存在生物的主要理由是（ ）A. 水分子分自由水和结合水两种形式B. 生命物质必须在结合水中运输C. 水是生物体的温度调

22、节剂D. 几乎所有的生物化学反应都是以水为介质或水直接作为反应物参与【答案】D【解析】试题分析：细胞内的水以自由水与结合水的形式存在，自由水具有能够流动和容易蒸发的特点，结合水与细胞内其他大分子物质结合是细胞的重要组成成分，自由水与结合水的比值越大，细胞新陈代谢越旺盛，抗逆性越差，自由水与结合水的比值越小细胞的新陈代谢10越弱，抗逆性越强解：A、水在细胞内以自由水和结合水两种形式存在，与本题无关，A 错误；B、生命物质必须在自由水中运输，B 错误；C、水是生物体的温度调节剂，但和本题无关，C 错误；D、阅读题干可知：水的存在推测可能存在生物的主要理由是自由水参与细胞中各种代谢作用，几乎所有的生

23、物化学反应都是以水为介质或水直接作为反应物参与，D 正确故选：D考点：水在细胞中的存在形式和作用17.下列有关无机盐的功能，说法正确的是（ ）A. 是细胞中能源物质之一 B. Fe2+是叶绿素的必需成分C. 人体的血钙含量过高会抽搐 D. 能维持酸碱平衡【答案】D【解析】【分析】细胞内的无机盐主要的存在形式是离子，有些无机盐是某些复杂化合物的组成成分，如Mg2+是叶绿素的组成成分，I -是甲状腺激素的原料，Fe 2+是血红蛋白的组成成分等；许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，有些无机盐还参与维持酸碱平衡和渗透压。【详解】无机盐不能为细胞生命活动提供能量，A 错误；Fe 2+是

24、血红蛋白的必需成分，B 错误；人体的血钙含量过低会抽搐，C 错误；有的无机盐参与维持酸碱平衡，D 正确。【点睛】本题旨在考查学生对无机盐的存在形式和功能的识记及理解。18.图是细胞膜的亚显微结构模式图。相关叙述不正确的是A. 与细胞识别、保护、润滑有关B. 的种类和数目与细胞膜的选择透过性有关C. 和共同构成细胞膜的基本支架11D. 有流动性，大多数、也可以运动【答案】C【解析】为糖蛋白，与细胞识别、保护、润滑有关，A 正确。为蛋白质分子，其种类和数目与细胞膜的选择透过性有关，B 正确。磷脂双分子层构成细胞膜的基本支架，C 错误。磷脂分子有流动性，大多数糖蛋白、蛋白质也可以运动，D 正确。19

25、.水溶性染色剂(PI)，能与核酸结合而使细胞核着色，可将其应用于细胞死活的鉴别。将细胞浸泡于一定浓度的 PI 中，死亡细胞的核会被染色，活细胞则不着色，但将 PI 注射到活细胞中，细胞核则会着色。利用 PI 鉴别细胞死活的基本原理是( )A. 死细胞与活细胞的核酸结构不同 B. 死细胞与活细胞的核酸含量不同C. 活细胞能分解染色剂 PI D. 活细胞的细胞膜阻止了 PI 的进入【答案】D【解析】【分析】细胞膜的功能： 1、将细胞与外界环境分隔开； 2、控制物质进出细胞； 3、进行细胞间的信息交流。【详解】死细胞与活细胞的核酸结构是相同的，A 错误；死细胞与活细胞的核酸含量也是相同的，B 错误；

26、染色剂 PI 对于活细胞来说是有害物质，细胞不会吸收，C 错误；活细胞的细胞膜具有选择透过性，可以阻止对细胞有害的染色剂 PI，D 正确。故选 D。20.下列有关细胞的叙述，正确的是（ ）A. 溶酶体内含有多种水解酶，只能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌B. 核糖体是“产生蛋白质的机器” ，普遍存在于绝大多数细胞中C. 中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用D. 硝化细菌生命活动所需的能量主要来自线粒体【答案】B【解析】【分析】本题考查细胞的组成、结构与功能的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识12的要点，把握知识间的内在联系的能力。正确解答此题的关键是理解并掌握细胞的组

27、成成分、细胞结构与功能。【详解】溶酶体含有多种水解酶，是细胞内的“酶仓库” ，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，还能分解细胞内衰老、损伤的细胞器，A 错误；核糖体是细胞中合成蛋白质的场所，核糖体是“产生蛋白质的机器” ，普遍存在于原核细胞和真核细胞中，B 正确；中心体存在于动物细胞和低等植物细胞，而洋葱属于高等植物，C 错误；硝化细菌属于原核生物，无线粒体，D 错误。故选 B。21.电子显微镜下观察水稻根细胞，可观察到的结构有（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】据图分析，为线粒体，是有氧呼吸的主要场所；为叶绿体，是光合作用的场所；为内质网，是有机物的合成车间；为高尔基体，与植

28、物细胞壁的形成有关，与动物分泌物的形成有关；是中心体，与细胞分裂过程中纺锤体的形成有关。【详解】水稻根细胞等都含有线粒体，可以为其生命活动提供能量，正确；水稻根细胞不含叶绿体，错误；水稻根细胞等都含有内质网和高尔基体，正确；中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，水稻根细胞不含中心体，错误。因此电子显微镜下观察水稻根细胞，可观察到的结构有，故选 B。【点睛】解答本题的关键是能够正确识别并确定图中五个数字代表的细胞器的名称，明确有些细胞器是不存在于植物细胞的，有些细胞器不是所有植物细胞都含有的。22.汉麦林(Hammerlin)的实验如下图所示，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断(a)，再在近杯

29、处切断(e)，此中间的茎(b)置于海水中可再生一杯(c)，但将此杯切掉后，不能再生第二个杯(d)；(e)处不能再生出其他部分；(a)处可以再生一完整个体(f)，将其切断后的(g)处，还可再生一完整个体。这个实验可以说明( )13定杯状藻的藻杯形态发生的遗传信息来自细胞质 决定杯状藻的藻杯形态发生的遗传信息可能来自于细胞核 杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同作用的结果 (b)能再生一杯是因为(b)中含有与藻杯产生有关的物质A. B. C. D. 【答案】C【解析】a、b 可再生一杯，再次切断，有细胞核的可再生一杯,说明遗传信息可能来自细胞核，正确；分析知遗传信息全部来自细胞核,

30、所以杯状藻藻杯的形态发生是细胞核的遗传信息独立作用的结果，错误；（b）能再生一杯是因为（b）中含有与藻杯产生有关的物质，正确，故选 C。【考点定位】细胞核的功能【名师点睛】细胞核和细胞质都不能单独成活1、细胞核不能脱离细胞质而独立生存，这是因为细胞核进行生命活动时所需的物质和能量均由细胞质提供，如几乎不含细胞质的精子寿命很短。2、无核的细胞质也不能长期生存，这是由细胞的功能决定的。如哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，其寿命较短。23.如图是四类细胞的结构模式图，请据图判断，下列说法不正确的是A. 从结构上看，大肠杆菌细胞与图中所示细胞同属于原核细胞14B. 图中是高尔基体，其在细胞中的功能是与细胞

31、分泌物的形成有关C. 图中的可代表人体的胰岛 B 细胞，其合成的分泌蛋白有胰岛素D. 判断是低等植物细胞的标志结构是图中中心体和叶绿体【答案】B【解析】【分析】本题以“四类细胞的结构模式图”为情境，考查学生对原核细胞与真核细胞的结构与功能等相关知识的识记和理解能力。【详解】从结构上看，大肠杆菌细胞与图中所示的蓝藻细胞同属于原核细胞，A 正确；图中是高尔基体，其在所示的高等植物细胞中的功能是与细胞壁的形成有关，B 错误；图中的为高等动物细胞，可代表人体的胰岛 B 细胞，其合成的分泌蛋白有胰岛素，C 正确；叶绿体是植物细胞特有的细胞器，中心体存在于动物细胞和某些低等植物细胞中，因此判断是低等植物细

32、胞的标志结构是图中所示的中心体和所示的叶绿体，D 正确。【点睛】梳理常见的原核生物与真核生物、原核细胞与真核细胞的主要区别、各种细胞器的分布，据此明辨图中所示结构的名称，进而推知所示的细胞类型。在此基础上分析判断各选项。24.在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中,某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示状态, a、 b 表示两处溶液的浓度,由此推测( )A. 此时 ab,细胞渗透吸水 B. a=b,渗透系统保持动态平衡C. 上述三种情况都可能存在此时 D. ab,细胞渗透失水【答案】C【解析】【分析】渗透作用必须具备两个条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。质壁分

33、离和质壁分离复原中水分子移动是双向的，结果是双向水分子运动的差别所导致的现象。【详解】分析题图，该细胞处于质壁分离或质壁分离复原的过程中，a 为细胞液，b 处为外15界溶液，当 ab 时，植物细胞会吸水，发生质壁分离的复原；当 ab 时，植物细胞吸水和失水处于动态平衡之中，渗透系统保持动态平衡；当 ab，植物细胞会失水，发生质壁分离，综上所述， C 正确，ABD 错误。故选 C。【点睛】本题考查质壁分离及复原的相关知识，解答本题的关键是掌握细胞质壁分离和复原的原理、过程，并能根据题意正确的分析、推理。25.将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质甲溶液中，发现其原生质体（即植物细胞中细胞壁以内的

34、部分）的体积变化趋势如下图所示。下列有关叙述中，不正确的是（ ）A. 0lh 内，细胞体积与原生质体体积的变化量相等B. 23h 内，物质甲溶液的渗透压小于细胞液的渗透压C. 物质甲可能是 KNO3D. 04h 内，该细胞先后进行质壁分离和质壁分离复原【答案】A【解析】题图显示：原生质体的相对体积先减小后上升，说明该植物细胞发生了质壁分离后又自动复原。0lh 内，原生质体体积变小，说明细胞因失水而发生了质壁分离，原生质体的伸缩性比细胞壁的伸缩性大，所以细胞体积与原生质体体积的变化量不等，A 错误；23h 内为质壁分离复原过程，细胞吸水，物质甲溶液的渗透压小于细胞液的渗透压，B 正确；将某种植物

35、的成熟细胞放在 KNO3溶液中，若 KNO3溶液的浓度高于细胞液浓度，细胞失水导致原生质体体积变小，随着硝酸根离子和钾离子不断通过主动运输的方式被细胞吸收，使细胞液的浓度增大到一定程度后会导致细胞渗透吸水，原生质体体积变大，与曲线相符，C正确；综上分析 04h 内，该细胞先后进行质壁分离和质离分离复原，D 正确。【点睛】本题以溶液对植物细胞原生质体体积变化影响的曲线图为载体，考查学生对所学植物细胞质壁分离及其复原的知识要点的理解能力以及实验分析、处理能力。有关曲线图的分析问题，关键在于熟练掌握植物细胞的失水和吸水的条件及其原因，明确横纵坐标的16含义以及曲线的变化趋势，起点、转折点、终点等点的

36、含义。26.如图表示细胞膜的亚显微结构，其中 a 和 b 为两种物质的运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述正确的是A. 不同生物的细胞中、和的种类均不同B. b 可表示 02进入细胞内的跨膜方式C. 黄瓜的花粉落到丝瓜花的柱头上不能萌发，可能是在起作用D. 若图示为红细胞膜，则 a 可代表 O2，b 可代表葡萄糖【答案】C【解析】据图分析，表示糖蛋白，则代表细胞膜外，代表细胞膜内，表示磷脂双分子层，表示蛋白质，不同物种的细胞中磷脂双分子层相同，而的种类不同，A 错误；a 的运输方向是高浓度到低浓度，不需要载体和能量，则为自由扩散，b 物质的运输方向是低浓度到高浓度，需要载体，则为主动运输，a

37、 表示 O2由内环境中进入细胞内，B 错误；表示糖蛋白，糖蛋白具有细胞识别的功能，具有特异性，不同种植物花粉落到花的柱头上不能萌发，C 正确；b 是逆浓度梯度的运输是主动运输，需要载体，消耗能量，但葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散，不能用 b 表示，D 错误。27.下列关于生物膜结构的探索历程的说法，不正确的是（ ）A. 欧文顿通过对膜成分的提取和鉴定，认识到细胞膜是由脂质组成的B. 科学家通过提取红细胞中的脂质实验，得出结论：膜的脂质分子是双层排布C. 罗伯特森通过电镜观察，提出了生物膜的“蛋白质脂质蛋白质”三层结构模型D. 在建立生物膜结构模型的过程中，实验技术起了关键的推动作用【答案】A

38、【解析】A.欧文顿通过对植物细胞通透性的实验中,发现溶于脂质的物质更容易通过细胞膜,从而提出:膜是由脂质组成.故 A 错误.17B. 科学家用丙酮从红细胞提取脂质,测得单分子层的面积是红细胞表面积的 2 倍,由此得出膜的脂质分子是双层排布的结论,B 正确C. 罗伯特森通过电镜观察到细胞膜的暗-亮-暗的三层结构,从而提出了生物膜的“蛋白质脂质蛋白质”三层结构模型,C 正确D.新的技术手段不断运用于生物膜的研究, 对建立生物膜结构模型的过程起了关键的推动作用,D 正确.答案选 A28. 下列操作中，不可能导致淀粉酶活性发生变化的是A. 淀粉酶溶液中加入强酸 B. 淀粉酶溶液中加入蛋白酶C. 淀粉酶

39、溶液中加入淀粉溶液 D. 淀粉酶经高温烘干制成粉剂【答案】C【解析】温度、pH 都会影响酶活性，A、D 不正确；淀粉酶的化学本质为蛋白质，蛋白酶会将其水解，从而使其活性发生改变，B 不正确；淀粉酶溶液中加入淀粉溶液后，淀粉被水解，但是淀粉酶在反应前后结构好饿活性不变，C 正确；综上，本题选 C。考点：本题考查影响酶活性的因素，涉及到温度、pH 等因素对酶活性的影响，考查学生对知识的理解应用能力。29.下列有关酶的叙述，正确的是A. 酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质B. 酶只能在活细胞中发挥作用C. 酶提供了反应过程所必需的活化能D. 与无机催化剂相比，酶具有高效性【答案】D【解析】酶是活细

40、胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是 RNA，A 错误；酶具有催化作用，不论在细胞内还是在细胞外都能发生催化作用，B 错误；酶降低了反应过程所必需的活化能，C 错误；与无机催化剂相比，酶具有高效性，酶降低化学反应的活化能的作用更显著，D 正确。【点睛】本题考查酶的相关知识，要求学生识记酶的概念、化学本质、特性，掌握影响酶活性的因素及酶促反应的原理，能结合所学的知识准确判断各选项。30.新陈代谢的进行不仅需要酶，而且需要能量。下列关于 ATP 的描述正确的是18A. “A”表示一个腺嘌呤 B. 分子中含有一个高能磷酸键C. 其结构简式为 ATPP D. 生命活动的直接能源物

41、质【答案】D【解析】ATP 的分子简式为 APPP，其中 A 表示腺苷，AC 错误；ATP 分子中含有 2 个高能磷酸键，B 错误；ATP 是生命活动的直接能源物质，D 正确。31.某同学将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁，观察混合物 15 min，看其是否会凝固，结果如表：20 40 60 80 100结果15 min 后仍未有凝固迹象14 min 内完全凝固1 min 内完全凝固1 min 内完全凝固15 min 后仍未有凝固迹象注：用煮沸后冷却的姜汁重复这项实验，牛奶在任何温度下均不能凝固。根据以上姜汁使牛奶凝固的结果，下列表述不正确的是( )A. 可证明新鲜姜汁含有一种酶，该酶能促

42、使牛奶凝固B. 20 和 100 时酶的活性低，是因为酶的分子结构遭到破坏而失去活性C. 将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合，能够提高实验的准确度D. 60 和 80 不一定是酶的最适温度，缩小温度范围，增加温度梯度才可确定最适温度【答案】B【解析】【分析】分析表格：用曾煮沸的姜汁重复这项实验，牛奶在任何温度下均不能凝固，说明姜汁中存在活性物质，且在高温下能失活，因此可证明新鲜姜汁含有一种酶，该酶能将可溶状态的牛奶蛋白质转化成不溶状态。如果不保温就将姜汁与牛奶混合，往往会使温度发生一定的变化，因此将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合，能够提高实验的准确度。60和

43、80不一定是酶的最适温度。【详解】分析实验记录可知，不同温度下加入新鲜姜汁的牛奶凝固的时间有差别，且用煮19沸后冷却的姜汁重复这项实验，牛奶在任何温度下均不能凝固，说明新鲜姜汁含有一种酶，该酶能促使牛奶凝固，但该酶的活性受温度影响，A 正确；20时 15min 后仍未有凝固迹象，是因为温度较低，酶的活性很低，但酶的分子结构没有被破坏；100时 15min 后仍未有凝固迹象，是因为高温条件下酶的分子结构遭到破坏而失去活性，B 错误；将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合，能够避免环境温度（无关变量）对酶活性的影响，提高实验的准确度，C 正确；60和 80时酶的活性较高，但不一定是酶的

44、最适温度，题干中温度梯度太大，缩小温度范围，增加温度梯度才可得到最适温度，D 正确。故选 B。【点睛】本题以牛奶和姜汁混合会凝固为背景，考查影响酶活性的因素和探究实验，意在考查考生从材料中获取信息的能力；理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力和对知识的理解迁移能力。32.下列过程与生物膜的流动性无关的是( )A. 浆细胞分泌抗体 B. 某合成酶进入细胞核C. 植物细胞的质壁分离复原 D. 变形虫的运动【答案】B【解析】【分析】细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类；细胞膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性。【详解】分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质

45、网进行初步的加工后，进入高尔基体经过进一步的加工形成分泌小泡与细胞膜融合，分泌到细胞外。抗体为分泌蛋白，因此浆细胞分泌抗体的过程与生物膜的流动性有关，A 错误；核糖体合成的蛋白质进入细胞核直接通过核孔，与生物膜的流动性无关，B 正确；植物细胞的质壁分离复原，说明细胞膜具有选择透过性，结构基础是细胞膜的流动性，与生物膜的流动性有关，C 错误；变形虫的运动，与生物膜的流动性相关，D 错误。故选 B。33.下图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程,表示细胞器,a、b、c 表示某些过程。下列相关说法不正确的是( )20A. 分别是内质网、高尔基体和中心体B. 该过程可以说明各细胞器的结构和功能之间具有密

46、切的联系C. a 表示脱水缩合过程,b、c 表示蛋白质的加工及运输过程D. 图解中的过程在原核细胞中不可以进行【答案】A【解析】【分析】分析题图可知，该图是分泌蛋白的合成过程，a 表示氨基酸的脱水缩合反应，b 是内质网对肽链的加工，c 是高尔基体对来自内质网的蛋白质进行进一步的加工，是内质网，高尔基体，是线粒体。【详解】由图可知，、分别是内质网、高尔基体和线粒体，A 错误；分泌蛋白合成过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系，B 正确；a 表示氨基酸脱水缩合形成多肽，b 表示内质网对肽链进行一些加工，形成较成熟的蛋白质，c 表示高尔基体对蛋白质进一步加工及运输过程，C 正确；原核细胞没

47、有内质网、高尔基体和线粒体等多种细胞器，所以图解中的 b、c 过程不能在原核细胞中进行，D 正确。故选 A。【点睛】本题结合某激素蛋白的合成、加工和分泌过程图解，考查细胞结构和功能，尤其是细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能准确判断图中各结构的名称，再结合所学的知识准确判断各选项。34.下图为细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是 ( )A. 该图表示不够完整，缺少细胞核等结构 B. 图中 c 是指细胞膜，e 是指细胞质基质C. 图中 b 成分是纤维素和果胶 D. 在绿色植物的所有细胞中一定都含有 g 和 h【答案】B21【解析】通

48、过 g 产生氧气和 h 产生二氧化碳可以推断出 g 是叶绿体、h 是线粒体、f 是细胞器、e 细胞质基质、a 是细胞质；根据“细胞间信息交流”推断出 c 是细胞膜；根据“全透过性”推断出 d 细胞壁；那么 b 就只能是细胞核了。图中 b 是细胞核，A 错误；图中 c 是指细胞膜，e 是指细胞质基质，B 正确；d 是细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，C 错误；绿色植物根尖分生区细胞不含叶绿体，D 错误。【考点定位】细胞的结构二、非选择题 35.探究细菌细胞壁的化学成分。原核生物细菌具有细胞壁，为探究其化学成分，某课题小组设计了如下实验：（已知糖类加硫酸水解后用碱中和，再加斐林试剂，加热有砖红色沉淀生成；蛋白质与双缩脲试剂作用，生成紫色物质；且二者单独检验时互不干扰） 将细菌细胞粉碎后，用高速离心机分离得到细菌细胞壁。将细菌细胞壁分成两等份，分别编号为 A，B。取 A 加硫酸水解后用碱中和，再加斐林试剂并加热，取 B 加双缩脲试剂，在使用双缩脲试剂时应先加_溶液。观察并记录实验现象。现象及结果分析：（1）现象：A 出现砖红色沉淀，B 出现紫色；结论：_。（2）现象：A _， B _。 结论：细菌细胞壁中含有糖类而不含蛋白质（3）现象：A 不出现砖红色沉淀，B _。 结论：_