湖北省部分重点中学2018_2019学年高一生物下学期期中试题.doc

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1、- 1 -湖北省部分重点中学 2018-2019 学年度高一下学期期中考试生 物 试 卷本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。满分 100 分，考试时间 80分钟。第卷（选择题 共 50 分）一、选择题（本题共 20 小题，每小题 2.5 分，共 50 分。在每小题给出的 4 个选项中，只有 1 项符合题目要求）1.下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法错误的是( )A.选用自花传粉的豌豆进行实验的好处是：免去人工授粉的麻烦B.对实验现象的解释提出的假说是：F 1产生配子时，成对的遗传因子分离C.解释性状分离现象的“演绎”过程是：若 F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代出现

2、两种表现型，且其数量比接近 11D.验证假说阶段完成的实验是：让子一代与隐性纯合子杂交2.下列各组中属于相对性状的是( )A.南宋李清照描写海棠的词句“应是绿肥红瘦”中的“绿肥”与“红瘦”B.新疆棉花中的长绒棉与彩色棉C.“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”中的“脚扑朔”与“眼迷离”D.兔的长毛和短毛3.用白绵羊与白绵羊交配，后代出现了白绵羊和黑绵羊，产生的这种现象叫( )A.性状分离 B.等位基因分离C.同源染色体分离 D.姐妹染色单体分离4.关于等位基因位置的表述合理的是( )A.在 DNA 的两条链上 B.在复制后的两条染色单体上C.在非同源染色体的同一位置 D.在同源染色体的同一位置5.基因的分

3、离定律和自由组合定律发生在( )A.有丝分裂过程中 B.受精作用过程中C.减数分裂过程中 D.个体发育过程中6.下面关于同源染色体的描述正确的是( )A.形状、大小不同的两条染色体一定不是同源染色体B.一条来自父方，一条来自母方的染色体一定是同源染色体- 2 -C.减数分裂过程中形成四分体的两条染色体D.含等位基因的两条染色体一定是同源染色体7.将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植，收获隐性行的种子种下得豌豆 A；将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植，收获隐性行的种子种下得玉米 B。通常情况下，关于 A、B 性状的描述合理的是 ( )A.A 和 B 中都有显性个体和隐性个体B.A 和

4、B 中的显性和隐性比例都是 31C.B 中都为隐性个体，A 中既有显性又有隐性D.A 中都为隐性个体，B 中既有显性又有隐性8.如图为某动物细胞分裂某一时期示意图，1、2、3、4 代表染色体，a、a、b、b代表染色单体。如果没有突变，不考虑同源染色体之间的交叉互换，则( )A.该细胞中有 4 个四分体, 8 个 DNA 分子B.如果 a 上有 E 基因，a相同位置上的基因是 E 或 eC.此细胞继续完成分裂，则 1、2、3、4 染色体分别进入四个子细胞D.此细胞继续完成分裂，则由 a、a、b、b形成的染色体分别进入四个子细胞9.下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是( )A.人类性别决

5、定有 XY 型和 ZW 型两种方式 B.精细胞中都含 Y 染色体C.性染色体上的基因都与性别决定有关 D.性染色体上的基因都随性染色体传递10.萨顿提出“基因在染色体上”的假说，他所用的研究方法是( )A.实验模拟法 B.假说演绎法C.类比推理法 D.模型建构法11.甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律的模拟实验。甲同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。下列叙述正确的是( )- 3 -A.每次抓取和完成小球组合情况记录后，应将两桶内剩余小球摇匀后继续实验B.甲同学的实验模拟了非同源

6、染色体上的非等位基因的自由组合过程C.乙同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子受精的过程D.重复 100 次实验后，统计组合概率，甲得 Dd 组合约 1/2，乙得 AB 组合约 1/412.某农场养了一群马，有栗色马和白色马。已知栗色基因(B)对白色基因(b)呈完全显性。育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，想根据毛色这一性状鉴定它是杂种还是纯种，并想在一个配种季节里完成这一鉴定工作。下列有关说法不太合理的是( )A.应用该栗色公马在一个配种季节里与一匹白色母马配种B.只要杂交后代有白色马，该栗色公马就是杂种C.若杂交后代有栗色马和白色马，则该栗色公马就是杂种D.若杂交后代全是栗色马，则该栗色公

7、马很可能就是纯种13.性染色体 XYY 的男性,患者的临床表现是举止失常,性格失调,容易冲动,部分患者生殖器官发育不完全。下面有关说法正确的是( )A.父方减数第二分裂时同源染色体未分离所致B.父方减数第一次分裂时姐妹染色单体未分离所致C.其 X 染色体应来自祖母 D.父方减数第二次分裂时出现的异常所致14.有一种叫“21 三体综合征”的遗传病，患者智力低下，身体发育缓慢。下列有关说法正确的是( )A.“21 三体综合征”的人每一个细胞都有 21 条染色体B.由多 1 条 21 号染色体的配子与正常配子结合形成的C.“21 三体综合征”的人每一个细胞都有 47 条染色体D.染色体多了可保证生命

8、正常进行，少了就不行了15.现在已经发现第 13 号、第 18 号或第 21 号染色体多一条的婴儿（简称甲类变异） ，都表现出严重的病症。据不完全调查，现在还未发现其他常染色体多一条（或几条）的婴儿（简称乙类变异） 。你选择的解释是( )A.人的性染色体为 XY 时可发现甲类变异的婴儿，为 ZW 时不会B.未发现乙类变异，是因为乙类变异不会发生C.乙类变异发生在成人而不在婴儿D.发生乙类变异的受精卵早在发育成婴儿之前就死亡了16.已知芦花鸡基因 B 在性染色体上，对非芦花鸡基因 b 是显性，为了尽早而准确地知- 4 -道小鸡的性别，应选用的交配方法是( )A.芦花公鸡非芦花母鸡 B.芦花公鸡芦

9、花母鸡C.非芦花公鸡芦花母鸡 D.非芦花公鸡非芦花母鸡17.如图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果，下列叙述不正确的是( )A.该图表示基因在染色体上的排列特点B.科学家定位基因在染色体上的位置使用了荧光标记技术C.图中所有关于眼睛颜色的基因彼此之间均属于等位基因D.图中的朱红眼、深红眼基因一般不遵循孟德尔定律18.一对夫妇为单眼皮，丈夫的父母均为双眼皮。这对夫妇经手术后均变为双眼皮。二胎政策开放后，他们想再要个孩子。你认为他们所要的二胎应该是（ ）A.双眼皮 B.单眼皮 C.眼皮介于单双之间 D.不能确定19.甲、乙两个家庭的红绿色盲遗传系谱图如下，甲家庭的母亲是色盲患者。这两个家庭之

10、间由于战乱调换了一个孩子，请你确定调换的孩子是（ ）A. 1 和 3 B. 2 和 3 C. 2 和 4 D. 1 和 420.一个棕眼右撇子（BbRr）的男人与一个蓝眼右撇子（bbRr）的女人结婚，所生子女中表现型为 1/8 几率的类型是( )A.棕眼右撇子 B.棕眼左撇子 C.蓝眼男孩 D. 右撇子女孩第卷（非选择题 共 50 分）二、非选择题(共 50 分)21.(14 分，每空 2 分)下面甲、乙、丙、丁四图分别表示某种生物(假定只含有两对同源染色体)的四个正在进行分裂的细胞，请据图回答问题：- 5 -（1）甲图表示减数第_次分裂中期。（2）乙图表示_分裂中期。（3）丙图表示_分裂后期

11、，该时期细胞中有_条染色单体。 （4）丁图表示_分裂后期，其前期细胞中含_个四分体。（5）以上各图中无姐妹染色单体的细胞图有_ 。22.（12 分，每空 2 分)下图中甲、乙是两个家族系谱图，乙家族患色盲（Bb） ，甲家族存在另一种遗传病。请据图回答：（1）图甲中的遗传病，其致病基因位于_染色体上，是_性遗传。（2）图甲中 8和 7为异卵双生（由不同的受精卵发育而来） ，则 8表现型是否一定正常？_（填“正常”或“不正常”或“不一定” ） 。（3）只考虑色盲，图乙中 1的基因型是_， 2的基因型是_。（4）若图甲中的 8与图乙中的 5结婚，则他们生下男孩患色盲的概率是_。23.(12 分，每空

12、 2 分)豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，豌豆种子的圆粒（R）对皱粒（r）为显性。某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代出现 4 种类型，性状统计结果如图所示，据图回答问题。- 6 -（1）亲本中黄色圆粒植株的基因型为 。（2）在 F1中，表现型不同于亲本的有绿色皱粒和 。F 1中纯合子占的比例是 。（3）F 1中黄色圆粒豌豆的基因型为 。（4）用 F1中的一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，如果 F2的表现型有 2 种，则这2 种表现型的比例应为 。（5）用 F1中的一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，如果 F2的表现型有 4 种，则这4 种表现型的比例应为 。24.（12

13、 分，每空 2 分）萨顿提出“控制生物性状的基因位于染色体上”的假说，摩尔根起初对此假说持怀疑态度，他与同事设计果蝇杂交实验对此进行研究，杂交实验图解如图1：摩尔根等人提出的假设能合理解释图 1 的遗传现象，还通过测交等方法试图验证他们提出的假设。图 2 是他们所做的测交实验之一：同时期的生物学家发现，果蝇体细胞中有 4 对染色体（其中 3 对常染色体，1 对性染色体） 。请帮助理清果蝇眼色遗传研究的思路，并回答有关问题：（1）通过分析，图 1 的杂交实验结果符合基因的 定律。（2）关于该实验中果蝇眼色基因在染色体上的位置有以下四种情况要考虑：A.在常染色体上 B.只在 X 染色体上 C.只在

14、 Y 染色体上 D.在 X、Y 染色体的同源区段a.首先应排除 C 情况，如果控制眼色的基因在 Y 染色体上，则图 1 中 F1雄果蝇眼色应表现为 。b.摩尔根等人提出的假设是剩下三种情况中的 （填字母） 。他们提出这一假设- 7 -的理由是：果蝇白眼性状的出现总是 。（3）有人认为，从该种果蝇自然种群中选取红眼雄果蝇与上图 2 测交子代中的 杂交，如果子代表现为 ，就能更充分地验证摩尔根等人提出的假设。湖北省部分重点中学 2018-2019 学年度高一下学期期中考试生物试卷参考答案一、选择题（本题共 20 小题，每小题 2.5 分，共 50 分。 ）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10A

15、 D A D C C D D D C11 12 13 14 15 16 17 18 19 20D A D B D C C B C B二、非选择题(共 50 分)21.(14 分，每空 2 分)（1）二（2）有丝（3）有丝 0（4）减数第一次 2（5）丙22.（12 分，每空 2 分) （1）常 显（2）不一定 （3）X BXb XBY （4）123.(12 分，每空 2 分)（1）YyRr（2）黄色皱粒 1/4 （3）YyRR 或 YyRr（4）1：1（5）1：1：1：124.（12 分，每空 2 分）（1）分离（2）a.白眼 b. B 与性别相关联（3）白眼雌果蝇 雌果蝇都为红眼，雄果蝇都为白眼（或红眼果蝇均为雌性，白眼果蝇均为雄性）