吉林省白城洮南十中2018_2019学年高一语文下学期第一次月考试题（无答案）.doc

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1、- 1 -洮南十中 2018-2019学年度下学期第一次月考高一语文试题注意事项：1.本卷满分 150分，考试时间 150分钟。答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置。2.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。1、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3小题，9 分）阅读下面的文字，完成 1-3题。随着明代“一条鞭法”和清代“摊丁入亩”政策的推行，作为乡村基层的里甲制度逐渐流为一种形式。国家将缴纳赋税的职能交给民间社会自行办理，由此形成了明清的“基层社会自治化” 。而且，地方政府往往

2、也因人力、财政上的困难，而难以有效地组织地方上的公共工程、福利机构和教育设施等，乡村社会的公共事务的组织及公共产品的提供很大程度上依靠乡贤。既然地方政府财政不足，只能依仗“乐善好施” “笃行仗义”的乡贤了。在筹建过程中和经营管理上，地方乡贤也参与其中，如清代牧令书卷七记载：“地方利弊，生民休戚，非咨访绅士不能周知况邑有兴建，非公正绅士不能筹办，如修治城垣、学宫及各祠庙，建育婴堂，修治街道，俱赖绅士倡劝，始终经理。 ”他们不仅在经济上支持公共事务，而且在发起、经营、管理过程中，都发挥了重要的作用。明清时候的乡贤能够在乡村发挥作用，与国家的基层制度和社会的变迁紧密相关。另一方面，乡贤在明清时期的发

3、展与乡绅阶层的兴起紧密相关。广义上的乡绅是指“士之居乡者” 。乡绅又可分为官绅、学绅和商绅。官绅是指曾经或现任官员在乡者；学绅是指那些有功名或学衔但又尚未入仕者；商绅是指那些具有商人身份的士绅，其在地方上具有一定权威并获得民众认可。明朝中叶以后，乡绅阶层渐渐形成，主要原因有：其一，退休官员多返回本籍。明代朝廷规定官员辞官或退休一律给驿还乡，致仕官不得留住京师和任所地。其二， “学绅”在地方上的累积。明代学校系统完备，士人一般都可在本地官学入学。拥有一定功名和学衔的士- 2 -人，除非因违反学规、受处分剥夺学籍和功名外，其身份可以一直保持下去。而且，地方上举荐待入仕者多，官缺少，生员则绝大部分终

4、身与仕途无缘。除了少数人离乡谋发展之外，大多数人都留在本乡。这些乡绅由科举制、学校制和捐纳制产生，社会地位相近，朝廷赋予他们各种政治、经济、司法方面的特权，具有一定的官方背景。同时，他们与乡土社会联系比较紧密，是一个社区中的领导者。他们在维护乡村社会稳定方面发挥了重要的作用。乡贤在地方上具有一定的地位、声望和特权，熟悉朝廷的法令、政策，可以与地方官员甚至中央官员直接联系；另一方面，他们视自己家乡的福利增进和权益保护为己任，具有强烈的地方认同感和归属意识，与民间社会有直接的接触，易于被百姓所信任和接受。所以清代一位叫王凤生的县令就说：“士为齐民之首，朝廷法纪尽喻于民，唯士与民亲，易于取信。”在与

5、官方沟通时，他们代表了本地的利益，利用其拥有的特权，通过一切社会关系，将民间社会的意见传达上去。无论是朝廷政令在地方上的有效实施，还是民间社会愿望的上达，作为政府和基层民众之间的中介，乡贤都发挥了重要的作用。(摘编自胡彬彬古代乡贤与乡村治理)1. 下列关于文中“明清乡贤”的理解，不正确的一项是（3 分）A. “明清乡贤”即当时乡里的“公正绅士” ，他们“乐善好施” “笃行仗义” ， 常 常参与地方公共设施的筹建、经营以及管理。B. “明清乡贤”是当时乡绅阶层兴起的产物，是政府和基层民众之间的中介，在政令实施和下情上达方面发挥了重要作用。C. “明清乡贤”在地方上凭借自己的地位、声望和特权，以及

6、对国家法令、政策的熟悉可以与地方官甚至中央官员直接联系。D. “明清乡绅”代表了广大百姓的利益，把增进家乡福利和保护家乡权益作为首要责任，具有强烈的归属意识和地方认同感。2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3 分）A. 清代牧令书中的记载充分说明，乡贤之所以参与地方管理和工程营建，主要是因为地方政府的人力和财力不足。B. 明清乡绅分官绅、学绅和商绅，由于士人在本地官学入学和拥有学衔后绝大部分不能做官，就形成地方学绅的累积。C. 明清乡绅具有官方背景，这是因为他们由科举制、学校制和捐纳制产生，同时朝廷赋予他们政治、经济、司法等特权。- 3 -D. 明朝中期以后，乡绅开始形成，他们与乡土

7、社会相联系，是社区的领导者，在维护乡村社会稳定方面发挥了重要作用。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（3 分）A. 明清的里甲制度是在“一条鞭法”和“摊丁入亩”政策的前提下形成的，是、民间组织形式，它承担了向国家缴纳赋税的职责。B. “士之居乡者”即乡绅，他们在地方具有一定的影响力，乡绅阶层的兴起，促进了乡贤的发展，使明清时期地方管理打开新局。C. 官绅、学绅和商绅是明清政治制度和教育制度的产物，其中官绅指致仕居乡者，商绅在地方上要具有一定权威并获得民众认可。D. 清代县令王凤生说， “唯士与民亲，易于取信” ，由此可见，在封建时代，要想使政令法纪取信于民，官员要做到亲民爱民。（二）文学

8、类文本阅读（本题共 3小题，15 分）阅读下面的文字，完成 4-6题。一只知冷知热的苍蝇戴玉祥阳光通过窗格跑进来的时候，苍蝇也睡醒了。昨晚，老人躺在床上，一直唱那首常回家看看 ，搞得苍蝇也睡晚了。苍蝇睁开眼，飞到窗前。老人不在。苍蝇觉得有些奇怪。往时，这样的时候，老人准会站在这儿，目视窗外，看蓝蓝天，看白白的云。说他儿子喜欢吃腊菜炒米饭，孙子喜欢吃手擀面条，也不知都吃上没有。老人唠叨会儿，就开了门，爬到门前的草垛上，站在那儿，可以看见儿子的家。尔后，老人就忧心忡忡地回到屋里，关上门，站在窗前，默默流泪。显然，老人是没有看见儿子吃到腊菜炒米饭、孙子吃上手擀面条。这时候，苍蝇就嗡嗡地在老人身边飞来

9、飞去。老人伸出手，苍蝇便飞了过去。老人看着手上的苍蝇，说:“你这个小家伙，知冷知热的。 ”说后，手一扬，看苍蝇嗡嗡地飞走了，老人的脸，便露出笑容来。老人高兴了，离开窗口。老人开始烧火做饭。老人做的饭，必定有腊菜炒米饭、手擀面条。吃饭的时候，也必定摆上三副碗筷。显然，另两副碗筷，是儿子与孙子的。吃饭的时候，老人会夹几粒饭，放在桌边。苍蝇看见了，飞过去，吃饱后，嗡嗡地在老人身边飞来飞去。老人吃着饭，听着苍蝇的嗡嗡声，像是在欣赏- 4 -一种很美妙的音乐，呈陶醉状。可是今天，这一切，苍蝇都没有看到。苍蝇好困惑。苍蝇离开窗口。苍蝇飞到餐桌上。餐桌上的饭菜冰凉了，显然是昨天晚上的。苍蝇认真想了想，才想起

10、，老人昨晚好像没有动筷子。后来，苍蝇还想起来，老人有几天都没有动筷子了。苍蝇想不明白，老人怎么会不吃饭呢。苍蝇觉得老人傻。干吗不吃饭呀！苍蝇这样想后，就飞到那冰凉的饭菜上，大吃起来。饱后，苍蝇绕着餐桌嗡嗡地飞了几圈。每每这样的时候，老人就会拍手和着它的嗡嗡声，可今天，没有老人的配合，苍蝇觉得很失落。飞几圈后，苍蝇便不飞了，也不嗡嗡了。苍蝇待在餐桌边，很久了，才又张开翅膀飞起来。苍蝇飞到老人的床上。老人还在睡。苍蝇纳闷：老人从来不睡懒觉的啊，今天这是怎么了？苍蝇飞到老人的耳朵边，嗡嗡地叫，可老人仍在睡。苍蝇就站到老人的耳朵上，嗡嗡，嗡嗡嗡。老人还是睡。苍蝇飞到老人的鼻孔前，用身子堵住老人的一只鼻

11、孔，嗡嗡，嗡嗡嗡。老人还是睡。苍蝇没辙了。但苍蝇没有死心。苍蝇又跑到老人的嘴唇上，来回走。往时，这样的时候老人会抬手将苍蝇捉到手里，说：“小家伙，又想听歌了，是吧？”接着便唱：“常回家看看回家看看，哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩，老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子总操心只图个平平安安”今天这是怎么了？苍绳在老人嘴唇上走了几个来回后，见老人一点反应也没有，感觉真的是没辙了。苍蝇离开老人。苍蝇离开茅屋。苍蝇飞到老人儿子家里。老人的儿子正在打麻将。苍蝇嗡嗡飞到老人儿子的头上。老人的儿子抬手狠狠地拍过来，差一点要了苍绳的小命。苍绳吓出了一身汗。但，为了老人，苍蝇又向老人儿子的头顶飞去，嗡嗡嗡。老人的儿子只要

12、抬手，苍蝇便迅速飞走了。如此，多次后，老人的儿子将牌一推，起身来捉苍蝇。苍蝇窃喜。苍蝇心里明白，老人的儿子只要来捉它，自己就有办法将他引到老人的家。苍蝇这样想后，便与老人的儿子较量起来了。嗡嗡嗡，苍蝇前面飞，老人的儿子后面撵。如果不撵了，苍蝇便折回，盘旋在他头顶上，嗡嗡嗡。这样，眼看快到老人的茅屋了，苍绳不小心，粘到了蜘蛛网上。苍蝇拼命挣扎，可越挣扎，缠裹越紧。这时候，一只蜘蛛张着血盆大口向苍蝇逼来。- 5 -苍蝇绝望了。但当看见老人的儿子推开了茅屋的门时，苍蝇马上又嗡嗡地叫起来，有点兴高采烈了。（选自微型小说选刊2018 年 5月，有改动）4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一

13、项是（3 分）A第二段作者以“苍蝇”的视角写老人“往时”的生活习惯，构思独特，但现在老人不在，“苍蝇觉得有些奇怪”为老人的结局埋下了伏笔。B老人目视窗外，看蓝天白云，表面是看风景，实则是牵挂儿孙，并盼望儿孙时常来看望自己，这是老人内心的孤独与寂寞的体现。C文章详细描写了苍蝇与老人儿子的较量过程，既表现了苍蝇为了老人奋不顾身的精神品格，又暗含了对儿子漠视与背叛亲情行为的批判。D小说结尾写苍蝇先是“绝望”后来看见儿子进老人茅屋“有点兴高采烈” ，给全文悲剧的色彩增添了一丝亮色，给读者留下无限想象的空间。5小说以“一只知冷知热的苍蝇”为题有何作用？结合文本简要说明。 （6 分）6简析文中老人的形象特

14、征。 （6 分）（三）实用类文本阅读（本题共 3小题，12 分）阅读下面的文字，完成 7-9小题。材料一：中国诗词大会的热度还未散去，央视另一档自制文化类节目朗读者 ，又以浩大的声势占据了微信朋友圈、微博等社交媒体的页面。在网络高度普及的今天，对于每一个离开了学生时代的人而言， “朗读“似乎是一个遥远而陌生的词语。大小屏幕代替了书籍文本，键盘语音代替了信札驿马。朗读被加上了一层梦幻的滤镜，覆盖上了文化和美的薄纱，提醒着我们思念又回不去的过去。这大概是朗读者对于观众产生原始魅力的原因之一。事实上， 朗读者用了“朗读”作为外壳，内核依然是分享嘉宾的故事、传递回忆和温情。它更像一个精简的谈话节目，并

15、且董卿掌握对话的节奏远胜于多数谈话节目的主持人，一颦一笑都显得真诚，也不会时不时就出神，或者生硬地切换话题这一点， 见字如面的主持人真应该好好学习。也正是有了一段简短却恰到好处的交流，带动了观众的情绪，才使得接下来的朗读自然而然，真情流露。 朗读者的野心明显不在说故事和煽情，它更想传递的是价值观、是社会中日渐缺失的温情和责任感。- 6 -和多数更活泼的娱乐节目倾向于选择“放飞自我”的嘉宾不同， 朗读者选的人、想讲述的故事，其实把“我”藏起来了一些。更多强调了“爱”和各种“责任” 。诗文的选择，可以反映朗读者高高树起的一面大旗文学。制片人董卿在接受采访时表示， “我想用朗读唤起大家对文学的温柔记

16、忆。 ”这句话让身处中文系的笔者深感悲哀，在当下，对于文学的温柔记忆居然是需要被唤醒的。网络挤压了民众对于书籍的热情，文学，正在和我们渐行渐远。然而文学本不仅是记忆，对于父母辈们而言，文学曾是一场流行。和经历过扎实基础教育、上了十几年语文课的年轻一代不同，文学对父辈而言，可能是仰望、是梦想。一本外国名著在当年可能会引发似如今苹果发售时的排队浪潮对于他们而言，文学让他们在过去找到了“美”的感染力，找到了治愈伤痕的灵药。 朗读者很好地重述了一遍他们已经快忘却的“文学梦” ，并将之化为了节目自身的魅力。在真人秀节目的蹦蹦跳跳渐渐让观众审美疲劳时，文化综艺的异军突起是意料之中的事。在消费主义泛滥的当下

17、，电视节目作为消费品被直接投放给了更有消费力的年轻观众，中老年们则被刻意忽略了。 朗读者等一节目填补了这处空白。这也许是无心之举，但结果却相当有意义。 朗读者所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值。因此，你可能会发现父母乃至爷爷奶奶，对这档节目赞不绝口。（摘自新京报2017 年 2月 23日）材料二：在娱乐致死的年代， 见字如面 朗读者等一批批“高而不冷”的综艺界清流涌现，文化类节目真的回暖了吗？年初的中国诗词大会口碑收视双收，主持人董卿担任制作人的朗读者又来了。而更早播出的同类节目见字如面 ，由之前中国成语大会的制作团队操刀，也获得了很好的口碑和不小的热度。能把文化节目做到“高而不冷”也并

18、不容易，这两个节目给人最直接的刺激，大概是“声控福利”吧。在演戏全靠配音的流量们霸屏的日子，想要听老戏骨们层次丰富、情绪丰满的声音，受众只能在这里找了。朗读者是很典型的央视表达方式，每一位嘉宾都要讲“背后的故事” ，再加上朗读本身，看上去内容就很拥挤。而那些讲故事环节容易让观众感觉教化和煽情不够节制。不过，除开那些煽情过度的部分， 朗读者里有些背后故事是用自身经历的方式去“言传身教” ，加上阅读文本本身的大众性，更容易引起观众的共鸣。 朗读者第一个引起高度共鸣的朗读者是翻译界大神许渊冲。人民日报微博安利了一个许先生的朗读者片段，- 7 -转发两万多条。纵然电视上体会到的文字之美不如阅读更深沉彻

19、底，但在浮躁的时代里， 朗读者创造了一种表达方式，把观众拉回到文字上。朗读是美的，更美的是字句下面那些真挚的悲欢和浪漫，那才是永不过时的价值。这两档节目不就证明了吗？（摘自“中青在线“2017 年 3月 9日报道）材料三：当日，上海图书馆知识广场东侧的朗读亭前排起了长队，高峰排队时长超过 9个小时。这是央视综艺节目朗读者设置的一个环节，旨在让朗读走进每个人的生活。朗读亭里有一套专业的录音设备和一个摄像头，每位“朗读者”进门后对着麦克风就可以开始朗读自己心目中的好文章，限时 3分钟。据悉，继上海图书馆之后，朗读亭还将出现在上海另外两到三个地点。此前，中新网 2月 21日报道，当天，一座朗读亭现身

20、杭州街头，浙江杭州不少市民在朗读亭前排队等候朗读诗歌、作品等。（摘自新华社 2017年 3月 9日上海报道）7. 下列针对上述材料的理解，最准确的一项是（3 分）A. 对于三者关注的朗读者节目，材料一分析得全面、深入；相较之下，材料二就显得略逊一筹，材料三则只是事实呈现。C. 三则新闻材料中，材料一、材料二属于新闻评论，并不要求具有时效性；材料三作为新闻报道体裁，时效性要求就很高。C. 材料一、二都认为朗读者中讲述的“背后的故事“能带动观众的情绪，使朗读更易引起共鸣，虽然有过度煽情之嫌。D. 三则材料关注的都是朗读者这个节目的影响问题，材料一多褒赞，材料二寓贬于褒，材料三则只是事实呈现，无褒贬

21、。8. 下列针对上述材料的分析，较为合理的两项是（3 分）A. 材料一力图从多个角度剖析“朗读者热”的原因，材料二则虽然对此类文化类电视节目的回暖有很多期盼，却仍持怀疑态度。B. 上海、杭州的朗读亭前排长队等候朗读的“长龙”明确告诉我们， 朗读者这类文化类电视节目的“火爆”是有广泛的受众基础的。C. 三则新闻的报道的媒体不同，呈现出的语言风格也各不相同：材料一严谨、理性，材料- 8 -二新潮、活泼，材料三则朴实、稳重。D. 三家媒体的报道角度、内容各有侧重，这种取舍可能是对同一报道对象的认识、理解不同，更可能是为适应读者的阅读趣味。9. 根据上述材料，假如朗读者节目改版，你准备给制片人董卿提些

22、什么建议？（6 分）二、古代诗文阅读（34 分）（一）文言文阅读（本题共 4小题，19 分）阅读下面的文言文，完成 10-13题。刘炫，字光伯，河间景城人也。少以聪敏见称，强记默识，莫与为俦。瀛州刺史宇文亢引为户曹从事，以吏干知名。隋开皇中，奉敕与著作郎王劭同修国史。俄直门下省，以待顾问，兼于内史省考定群言，内史令博陵李徳林甚礼之。炫虽遍直三省，竟不得官，为县司责其赋役。炫自陈于内史，内史送诣吏部，吏部尚书韦世康问其所能。炫自为状曰：“周礼 礼记 毛诗 尚书 公羊 左传 孝经 论语 ，孔、郑、王、何、服、杜等注，凡十三家，虽义有精粗，并堪讲授。至于公私文翰，未尝假手。 ”吏部竟不详试，然在朝知

23、名之士十余人，保明炫所陈不谬，于是除殿内将军。及蜀王废，与诸儒修定五礼 。吏部尚书牛弘建议，以为礼诸侯绝傍期，大夫降一等。今之上柱国，虽不同古诸侯，比大夫可也，官在第二品，宜降傍亲一等。议者多以为然。炫驳之曰：“古之仕者宗一人而已庶子不得进由是先王重嫡其宗子有分禄之义族人与宗子虽疏远犹服缞三月良由受其息恩也 今之仕者，位以才升，不限嫡庶，与古既异，何降之有？今之贵者，多忽近亲，若或降之，民徳之疏，自此始矣。 ”遂寝其事。开皇之末，国家殷盛，朝野皆以辽东为意。炫以为辽东不可伐，作抚夷论以讽焉，当时莫有悟者。及大业之季，三征不克，炫言方验。炀帝即位，纳言杨达举炫博学有文章，射策高第，除太学博士。岁

24、余，以品卑去任，归于河间。于时群盗蜂起，谷食踊贵，经籍道息，教授不行。炫时在郡城，粮饷断绝，其门人多随盗贼，哀炫穷乏，诣郡城下索炫，郡官乃出炫与之。炫为贼所将，过城下堡。未几，贼为官军所破，炫饥饿无所依，复投县城。长吏意炫与贼相知，恐为后变，遂闭门不纳。是时夜冰寒，因此冻馁而死，时年六十八。其后门人谥曰宣徳先生。炫性躁竟，颇俳谐，多自矜伐，好轻侮当世，为执政所丑，由是官途不遂。（节选自隋书刘炫传- 9 -10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）A.古之仕者宗一人而已庶子不得进由是先王重嫡其宗子有分禄之义族人与宗子虽疏远犹服缞三月良由受其恩也B.古之仕者宗一人而已庶子不得进由是

25、先王重嫡其宗子有分禄之义族人与宗子虽疏远犹服缞三月良由受其恩也C.古之仕者宗一人而已庶子不得进由是先王重嫡其宗子有分禄之义族人与宗子虽疏远犹服缞三月良由受其恩也/D.古之仕者宗一人而已庶子不得进由是先王重嫡其宗子有分禄之义族人与宗子虽疏远犹服缞三月良由受其恩也11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A. 三省，即中书省（隋称内史省） 、门下省和尚书省，分别负责起草诏书、审核诏书和执行政令。B. 毛诗 ，指西汉时毛亨和毛苌所辑注的古文诗 ，即现在流行于世的诗经 。C. 五礼，中国古代礼仪总称，即吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼。本文指关于“五礼”的典籍。D. 太学博士，文

26、中指太学的学生。太学是中国古代大学，其名始于西周，汉代始设于京师。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A刘炫聪颖过人，好胜自夸。他的记忆力超群，当世无人能及；但好胜心强，急功近利，经常自我夸耀，因此为执政者所厌恶。B刘炫吏干出众，能超卓。他任户曹从事时，凭借治理政事的才干闻名；后因才能出众，吏部决定对他免试录用，并授予殿内将军。C刘炫学识渊博，备受赏识。他曾经奉皇帝诏令编修国史，后又修订五礼 ；内史令李德林很尊重他，后来杨达也亲自推荐他。D刘炫官途多舛，屡受挫折。他虽然在三省都任过职，但却没有得到任何官位，后又因官品太低而离职，最终竟然被冻饿而死。13把文中画横线的句子

27、翻译成现代汉语。 （10 分）（1）今之仕者，位以才升，不限嫡庶，与古既异，何降之有？（2）于时群盗蜂起，谷食踊贵，经籍道息，教授不行。- 10 -（二）古代诗歌阅读（本题共 2小题，9 分）阅读下面这首诗，完成 14-15题。礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3 分）A. 诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。B. 第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。C. 参加礼部考试的考生都由各地

28、选送而来，道德品行是选送的首要依据。D. 朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。15. 本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。 （6 分）（三）名篇名句默写（本题共 1题，6 分）16.补写出下列句子中的空缺部分。 （6 分）（1） 蜀道难中用夸张的手法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：_，_。（2）杜甫登高中写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：_，_。（3） 游山西村描写丰收年景，农民热情好客的淳厚品行的诗句是：_，_。三、语言文字运用（20 分）阅读下面的文字，完成 17-19题。时代在变，观念在变，审美也在变。孔子曰：“仁者乐山

29、，智者乐水”中国山水画与自然之间的依存关系是_的，是不会变的，审美的时代导向是不会变的，坚持扎根生活，反映时代大美的宗旨是不会变的。因此，就要求当代山水画家在写生与创作时，要融入自然，面对祖国的壮美河山，画对自然界的_，要沉潜下来， “风动幡动而心不动” ，写生与- 11 -创作的关键是要坚持中国画的独有观照方式和观照角度。只有辩证地把握好山水化机的内在，才能真正理解并把握好中国画的本体精神。无疑幸运的是当代山水画家，这种幸运首先体现在极大丰富的绘画资源，不仅是传统经典，而且是自然资源，都是如此。读万卷书，行万里路，对于古代画家几乎需要_，而当代画家在发达的网络与现代的交通工具的帮助下，几乎可

30、以_；其次，身处中华民族与传统文化大复兴之际，当代画家也担负了更大的责任，如何在坚持传承传统文脉之际，又能体现时代精神，创作出具有当代审美意境的优秀作品？（ ） ；要有情怀有担当，要有真正的家国情怀，要真正体会山水的四时清音与时代气象，要敢于突破自己，发出真正的时代之声。17. 依次填人文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3 分)A. 与生俱来 风云变幻 皓首穷经 触手可及B. 息息相关 千变万化 穷其一生 触手可及C. 息息相关 风云变幻 皓首穷经 触手而及D. 与生俱来 千变万化 穷其一生 触手而及18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3 分)A. 当代山水画家无疑是幸运的

31、，这种幸运首先体现在绘画资源的极大丰富方面，无论是传统经典还是自然资源，都是如此。B. 无疑幸运的是当代山水画家，这种幸运首先体现在绘画资源的极大丰富方面，不仅是传统经典而且是自然资源，都是如此。C. 无疑幸运的是当代山水画家，这种幸运首先体现在有极大丰富的绘画资源，无论是传统经典还是自然资源，都是如此。D. 当代山水画家无疑是幸运的，这种幸运首先体现在极大丰富的绘画资源，不仅是传统经典而且是自然资源，都是如此。19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3 分)A. 这就要求当代山水画家要多思考、多游历、多读书，既不能离开传统，又不能脱离生活B. 这就要求当代山水画家要多读书、多游历、

32、多思考，既不能离开传统，又不能脱离生活C. 这就要求当代山水画家要多读书、多游历、多思考，既不能脱离生活，又不能离开传统D. 这就要求当代山水画家要多思考、多游历、多读书，既不能脱离生活，又不能离开传统 20.下面是某高校关于举办元旦晚会通知初稿的片段，其中有五处用语不规范，请找出并作修改。(5 分)- 12 -为了喜迎 2019年元旦日子的到来，为了搞出健康、高雅、活泼的校园文化氛围，为了学院跨越式的大发展，充分展示我院全体师生员工良好的精神风貌，经商量后决定，由院工会与院团委合伙举办 2019年元旦晚会。时间:2018 年 12月 28日(周三)14:00。地址:学院第一阶梯教室。 “元旦

33、迎新年”晚会凭票入场，教职工入场券由院工会负责发放，学生入场券由院团委负责发放。请广大教职工和学生们莅临现场给予支持!21. 下面文段有三处推断存在问题，参照的方式，说明另外两处问题。 （6 分）小强觉得今天一天糟透了。一大早按时起来，小强推窗一看，车道上湿漉漉的，一定是下雨了。他穿上不合脚的胶鞋，带上雨伞出门。到十字路口时，信号灯坏了，路口车来人往，一片混乱。小强想，这种情况下，一定会出车祸，还是绕道上学吧。结果小强迟到了，老师批评小强：“你一定是懒床了才迟到的！”车道上湿漉漉不一定是下雨了。_。_。四、写作（60 分）22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 （60 分）日前， 中国青年报的社会调查显示， “不想长大”已成为不少 80后、90 后的心声。他们喜欢卖萌扮嫩，热衷看动画片，不愿意结婚生子他们被称为“不想长大族” 。这些年轻人为什么不想长大？对此人们众说纷纭，理解的人说“长大后世界就没童话” ，批评的人说“缺乏责任感就会拒绝成长”上面的材料引发了你怎样的思考？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。要求：结合材料的内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作。- 13 -