2020版高考历史一轮复习第三单元魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展第7讲魏晋、隋唐时期的文化学案(含解析).doc
《2020版高考历史一轮复习第三单元魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展第7讲魏晋、隋唐时期的文化学案(含解析).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020版高考历史一轮复习第三单元魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展第7讲魏晋、隋唐时期的文化学案(含解析).doc(9页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、1第 7 讲 魏晋、隋唐时期的文化一、魏晋、隋唐时期的思想1魏晋思想的觉醒(1)魏晋南北朝时期,社会的动荡不安造成人们对宗教信仰的渴求,佛教、道教相继兴盛并迅速传播,儒学因此受到冲击。(2)玄学 兴起。道家老庄思想糅合儒家经义和名家逻辑,以“清谈”为主要讨论问题方式。2唐代“三教并存”唐代实行三教并存 的文化政策,儒、释、道三教得以各自独立发展,并在独立发展中进一步相互争论、相互融合。在三教的争论和发展中,儒教日益处于劣势 ,明显地感受到来自佛道两家的压力。3唐代儒学发展(1)韩愈对佛教进行了批判,他提出以“仁、义”为儒学之“道”的内容,以尧、舜、禹、汤、文、武、周公、孔、孟为儒家的传授谱系,
2、并且自己以继道统自任,开儒学讲“道统”之先河,所有这些都启发后来的儒者以一种复兴儒学的意识。(2)柳宗元以“阴阳元气”为“天道” 、以“仁、义”为“人道” ,并由此构筑了一个以“道”为核心范畴的合天地自然、社会伦理一体化的理论体系,实开宋明理学之端绪。(3)韩、柳等人试图建立一个能融汇“百家之学”的学说来取代佛、道的愿望,经由以“北宋五子”(周敦颐、邵雍、张载和程氏二兄弟)为代表的理学家们的发展,到南宋的朱熹可以说正式实现。二、魏晋、隋唐时期的科技文化1科技(1)印刷术:隋唐发明雕版印刷术。(2)火药:唐末开始用于军事。火箭是最早的火药武器。(3)农学:北魏贾思勰的齐民要术 ,是我国现存最早、
3、最完整、最系统的古代农业科学著作。2文学:隋唐时期,诗歌创作进入黄金时代 。 (1)背景:社会背景:国家统一,经济繁荣,文化多元。制度保障:科举取士制度推动了文学的发展。“中国诗不是格言式的,它要留下一个印象,这个印象不是终结,而是无穷境界的开端” 。如“但见泪痕湿,不知心恨谁” ,这是诗的最高境界。2文化条件:汉代以来五言诗、七言诗的发展。(2)代表:李白(盛唐):以激情与浪漫著称,人称“诗仙” ,是屈原之后中国最杰出的浪漫主义诗人。杜甫(唐帝国由盛转衰):凝重与沉郁的风格,具有强烈的忧患意识与人道主义色彩。诗有“诗史”之誉,人有“诗圣”之名。3书法(1)魏晋:汉字发展成为自觉 的书法艺术;
4、“书圣”王羲之的兰亭序被誉为“天下第一行书” 。(2)隋唐:张旭、怀素狂放不羁的草书,欧阳询、颜真卿、柳公权等注重规范法度的楷书,书法理论日趋成熟。4绘画文 人 画 融 文 学 、 书 法 、 绘 画 、 篆 刻 等 多 种 艺 术 为 一 体 。(1)魏晋时期:士大夫文人画 出现,代表人物是顾恺之,绘画理念是“以形写神” 。(2)唐代:绘画艺术体现盛唐气象,代表人物吴道子,被誉为“吴带当风” 。5梨园春秋:唐代宫廷中设有教练歌舞艺人的专门场所,称“梨园” ,表演的歌舞戏有一定的情节性、叙事性和戏剧冲突。注 魏晋玄学魏晋时期以老庄思想为骨架,从两汉繁琐的经学中解放出来,企图调和“自然”与“名教
5、”的一种特定的哲学思潮。它讨论的中心问题是“本末有无”问题,即用思辨的方法讨论关于天地万物存在的根据的问题,也就是说它是一种远离“事物”与“事务”的形式来讨论事物存在根据的本体论形而上学的问题。它是中国哲学史上第一次企图使中国哲学在老庄思想基础上建构把儒道两大家结合起来极有意义的哲学尝试。玄学是魏晋时期取代两汉经学思潮的思想主流。 注三教并存体现了唐代文化兼容并包的特点。三教并存虽然使儒学受到冲击,但其正统地位没有改变。 拓传统儒学发展至唐代虽然依然是当时社会的主流意识形态,但相比于前后各代,其地位却有明显的下降。魏晋时期儒学“独尊”局面被打破,统治集团扶持的弱化,佛、道二教的冲击和唐代文人士
6、大夫的异儒思潮是唐代儒学地位衰微的原因。 联 “农圣”贾思勰的齐民要术既总结了汉族先进的农业生产技术,又记录了鲜卑族的畜牧经验。这是北方民族大融合的成果。 辩汉代的文艺重视实用性,而魏晋时期开始强调情感价值,一方面仍承担着“成教化,助人伦”的社会作用,一方面又成为使人可以得到美感享受的艺术品而独立出来,可3以说在魏晋时期开始发现艺术。 重难点 魏晋玄学与唐代儒学复兴运动 一 史 料 探 史 魏 晋 玄 学史料 东汉末年至两晋,儒学信仰日渐失效,据汉书载:“一经说至百余万言,大师众至千余人,盖利禄之路然也。 ”同时,五经博士解释经文,谶纬附会,各家弟子只能严守家法。而且,身处乱世,人的生命有如草
7、芥,所谓“民富则安乡重家,敬上而从教;贫则危乡轻家,相聚而犯上”。随着东汉王朝的分崩离析,一些儒者开始逾越儒家礼度和经学家法,杂采老、庄之说,魏晋玄学兴起。其仍奉孔子为圣人,力图用道家语言解释儒家经典,并开始为儒学体系探求本体论基础,即“名教出于自然”。经过玄学挣扎在理想与现实间的洗礼,国人在两晋时期突然拥有了少见的思辨能力和兴趣,这为中国文化与佛教思想的对话奠定了基础。据胡绍军魏晋玄学研究三十年等整理探究 根据史料概括魏晋玄学兴起的背景及意义,并归纳概括魏晋玄学的特点。解读 (1)史料中有什么全面获取信息 儒学影响力下降,出现危机 儒学神秘化、繁琐化 社会动荡,矛盾尖锐 儒道结合,玄学兴起
8、儒道调和,为儒学体系探求本体论基础 提高国人的思辨能力(2)答题用什么针对筛选信息史料信息丰富,全方位分析了玄学的特点以及玄学兴起的背景和意义。前三句话体现了其背景,第五六句话体现了其特点和意义,分析时注意分层概括。提示 背景:儒学的繁琐化、神秘化、封闭化导致自身活力丧失和影响力下降;社会动荡侵蚀了儒学信仰的政治、物质基础。意义:在一定程度上提高了国人的抽象思辨能力(推动了中国文化与佛教思想的交流);解放和开阔了人们的思想;推动了儒学的复兴(新4儒学的产生)。特点:儒道结合。系统认知具有“魏晋风度”的玄学(1)原因:秦汉大一统王朝的垮台使继任的统治者们不得不总结教训,为维护社会秩序、纲常名教提
9、供新的理论依据,这在客观上促使了玄学的产生。曹魏时期,统治集团内部矛盾加剧,在现实政治的压力下,知识分子被迫转而采取明哲保身的态度,悉心研究三玄之学,倾向于“玄虚淡泊” 。东汉后期盛行的清议、清谈之风和先秦时期道家思想以及汉末魏初的名、法思想都为玄学的产生准备了思想基础。(2)特点追求个性解放,大胆张扬个性。知识分子身体力行批判与抗议封建礼教的压制。蔑视权贵,无所畏惧,不怕流血牺牲的斗争精神。(3)内容以“三玄”为主要研究对象,并以老子 庄子注解易经 。以辩证“有无”问题为中心。以探究世界本体为其哲学的基本内容。(4)影响:魏晋玄学在中国哲学发展史上占有重要的地位。它不仅上承先秦两汉的道家思想
10、,克服了汉代经学的弊病,开创了糅合儒道学说的一个新的哲学时期,还对以后的佛学,乃至宋明理学都产生了深远影响。它提出的“本末” “体用”等宇宙本体论思想,与西汉讨论宇宙生成论的哲学相比,在理论思维上是一个很大进步。 二 读 图 明 史 唐 代 “三 教 合 一 ”图解读 唐朝统治者一方面徜徉于佛道之间,利用宗教的特殊作用来维护统治;一方面通过“三教论议”将佛道的宗教关怀与儒家的治世纲领对接,实现了三教共佐王化。三教合一,表面上仍维持着三教的门户,儒、佛、道各成体系,三教都力图吸收另外两教,把它们当作自己体系的一部分,实际上,三教的力量不是平衡的。儒教是主流,佛、道两教处在依附的地位,起配合作用。
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020 高考 历史 一轮 复习 第三 单元 魏晋 南北朝 民族 交融 隋唐 大一统 发展 时期 文化学 解析 DOC

链接地址:http://www.mydoc123.com/p-1210368.html