吉林省通化县综合高中2018_2019学年高一生物下学期期中仿真卷.doc
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1、12018-2019 学年下学期高一年级期中考试测试卷生 物 注 意 事 项 :1 答 题 前 , 先 将 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 试 题 卷 和 答 题 卡 上 , 并 将 准 考 证 号 条 形 码粘 贴 在 答 题 卡 上 的 指 定 位 置 。2 选 择 题 的 作 答 : 每 小 题 选 出 答 案 后 , 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 ,写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。3 非 选 择 题 的 作 答 : 用 签 字 笔 直 接 答 在 答 题
2、 卡 上 对 应 的 答 题 区 域 内 。 写 在 试 题 卷 、 草 稿纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。4 考 试 结 束 后 , 请 将 本 试 题 卷 和 答 题 卡 一 并 上 交 。一、选择题(本题包括 25 小题,每小题 2 分,共 50 分,每小题只有一个选项最符合题意)1 (2018 北京 101 中学)关于孟德尔杂交实验成功的原因分析不正确的是( )A正确的选用实验材料,保证亲本都是纯种B首先只针对一对相对性状进行分析,然后再对两对、多对相对性状进行分析C运用统计学方法对实验结果进行分析D采用类比推理的实验方法2 (2018 合肥六中)孟德尔一
3、对相对性状的杂交实验中,实现 3:1 的分离比必须同时满足的条件是( )观察的子代样本数目足够多 F 1形成的配子生活力相同 雌、雄配子结合的机会相等 F 2中不同遗传因子组成的个体存活率相等 成对的遗传因子间的显隐性关系是完全的 F 1体细胞中各遗传因子表达的机会相等A B C D3 (2018 濮阳市级联考)下列对孟德尔遗传定律理解和运用的说法,正确的是( )A基因型为 AaBb 的个体自交,其后代一定有 4 种表现型和 9 种基因型B孟德尔所作假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”C孟德尔遗传定律普遍适用于乳酸菌、酵母菌、蓝藻等各种有细胞结构的生物D进行人工杂交时,必须在豌豆
4、花未成熟前除尽母本的雄蕊4 (2018 三明一中)用显微镜观察细胞时,发现一个细胞中有 8 条形状、大小各不相同的染色体,并排列于赤道板上,此细胞处于( )A有丝分裂中期 B有丝分裂后期C减数第二次分裂中期 D减数第一次分裂中期5 (2018 双流中学)以下细胞中既有同源染色体,又含有染色单体的是( )有丝分裂中期细胞有丝分裂后期细胞减数第一次分裂中期细胞减数第二次分裂中期细胞减数第一次分裂后期细胞减数第二次分裂后期细胞A B C D6 (2018 北京 101 中学)性染色体为 XY 和 YY 精子产生的原因是( )A减分裂异常产生了 a,减分裂异常产生了 bB减分裂异常产生了 a,减分裂异
5、常产生了 bC减分裂异常产生了 a,减分裂异常产生了 bD减分裂异常产生了 a,减分裂异常产生了 b7 (2018 银川一中)下图是某生物体正常的细胞分裂示意图,下列有关叙述正确的是( )A该细胞处于减数第一次分裂后期,称为初级卵母细胞B若表示 X 染色体,则可表示 Y 染色体C若染色体上有 A 基因,则 a 基因位于染色体或上D该细胞中含有 6 对同源染色体,每个染色体含有 2 条染色单体8 (2018 乌丹一中)下图表示雄果蝇细胞分裂过程中 DNA 含量的变化。下列叙述正确的是( )A若图 1 表示减数分裂,则图 1 的 CD 段表示同源染色体分开B若图 1 表示减数分裂,则图 1 的 B
6、C 段一个细胞中可能含有 0 个或 1 个 Y 染色体C若两图均表示有丝分裂,则两图的 DE 段均表示该细胞处于有丝分裂的末期D若图 1 表示减数分裂、图 2 表示有丝分裂,则两图的 CD 段都发生着丝粒分裂9 (2018 金山中学)下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述,错误的是( )A同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离B染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2C非同源染色体自由组合,使所有非等位基因之间也发生自由组合D非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多10 (2018 三明一中)下列关于基因在染色体
7、上的说法正确的是( )A萨顿利用类比推理法证明了基因在染色体上B萨顿通过果蝇的白眼和红眼这一相对性状的杂交实验,提出基因在染色体上的假说C摩尔根利用假说演绎法,通过实验提出基因在染色体上的假说D摩尔根等绘出了果蝇各种基因在染色体上的相对位置图11 (2018 益阳市级联考)下列关于基因与染色体的关系的说法,不正确的是( )A染色体是基因的主要载体B基因和染色体的行为存在着明显的平行关系C基因的基本组成单位和染色体的基本组成成分是一致的D在生物体的细胞中,染色体的数量和基因的数量是不同的12 (2018 河北卓越联盟)果蝇精子的染色体组成( )A3 条常染色体+Y B3 条常染色体+X 或 3
8、条常染色体+YC3 对常染色体+X 或 3 对常染色体+Y D3 条常染色体+XY13 (2018 台州市级联考)调查发现,某种单基因遗传病的患病女性与正常男性结婚,他们的儿子均患此病,女儿均正常。则该遗传病( )A属于伴 X 染色体显性遗传病B在普通人群中女性患者比男性患者多C男性患者可产生不含该致病基因的精细胞D男性患者与表现正常女性婚配,所生儿子都正常,女儿都患病14 (2018 阜蒙二中)下列有关性染色体及伴性遗传的叙述,正确的是( )AXY 型性别决定的生物,Y 染色体都比 X 染色体短小B性染色体上的基因可伴随性染色体遗传C含 X 染色体的配子是雌配子,含 Y 染色体的配子是雄配子
9、D各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体15 (2018 南山中学)下列关于研究材料、方法及结论的叙述,错误的是( )A孟德尔以豌豆为研究材料,采用人工杂交的方法,发现了基因分离与自由组合定律B摩尔根等人以果蝇为研究材料,通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比,认同了基因位于染色体上的理论C赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料,通过同位素示踪技术区分蛋白质与 DNA,证明了 DNA是遗传物质D沃森和克里克采用 X 射线衍射的方法,证明了 DNA 进行半保留复制16 (2018 北京平谷区联考)下列有关肺炎双球菌转化实验的叙述,错误的是( )A肺炎双球菌体内转化实验证实了 DNA 是遗传物
10、质B肺炎双球菌体外转化实验可通过观察菌落特征得出结论C提纯的 S 型菌 DNA 经 DNA 酶处理后,不能使 R 型菌转化为 S 型菌D肺炎双球菌体外转化实验的思路是将细菌内的物质分开后分别检验17 (2018 曲阜师大附中)在证明 DNA 是遗传物质的过程中,T 2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述,正确的是( )AT 2噬菌体合成蛋白质的原料、模板和酶来自细菌BT 2噬菌体病毒颗粒内可以合成 mRNA 和蛋白质C培养基中的 32P 经宿主摄取后可出现在 T2噬菌体的核酸中D艾滋病病毒与 T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同18 (2018 铜陵一中)某双链 DN
11、A 分子含有 200 个碱基,一条链上 A:T:G:C=1:2:3:4,则该DNA 分子( )A含有 4 个游离的磷酸基B若该 DNA 分子中 A 为 p 个,占全部碱基的 n/m(m2n),则 G 的个数为(pm/2n)-pC4 种碱基 A:T:G:C=4:4:7:7D碱基排列方式共有 4200种19 (2018 南充高中)如图为核苷酸链结构图,下列表述不正确的是( )A能构成一个完整核苷酸的是图中的 a 和 bB图中与每个五碳糖直接相连的碱基有 1 个C各核苷酸之间是通过化学键连接起来的D若该链为脱氧核苷酸链,不能含有碱基 U20 (2018 康杰中学)如图是 DNA 和 RNA 的基本组
12、成单位的结构示意图,下列说法正确的是( )ADNA 彻底水解得到的产物中有脱氧核糖,而没有核糖B某种病毒中也有上述两类核苷酸C硝化细菌的遗传物质由 5 种碱基构成D所有生物中都有 5 种碱基和 8 种核苷酸21 (2018 南阳一中)下列有关双链 DNA 复制的叙述,不正确的是( )3ADNA 复制具有边解旋边复制、半保留复制的特点BDNA 复制时按照 A 与 T 配对,C 与 G 配对的原则进行C减数分裂中,细胞连续分裂两次,DNA 复制只复制一次D有丝分裂中,DNA 复制发生在细胞分裂前期22 (2018 漳平一中)把培养在含轻氮( 14N)环境中的一细菌,转移到含重氮( 15N)环境中,
13、培养相当于复制一轮的时间,然后取一细菌放回原环境中培养相当于复制两轮的时间后,细菌 DNA 组成分析表明( )A3/4 轻氮型、1/4 中间型 B1/4 轻氮型、3/4 中间型C1/2 轻氮型、1/2 中间型 D3/4 重氮型、1/4 中间型23 (2018 唐山一中)关于下图所示 DNA 分子的叙述,正确的是( )A限制酶作用于部位,DNA 连接酶作用于部位B该 DNA 的特异性表现在碱基种类和(AT)/(GC)的比例上C若该 DNA 分子中 A 为 p 个,占全部碱基的 n/m(m2n),则 G 的个数为( pm/2n) pD把该 DNA 分子放在含 15N 的培养液中复制两代,子代中含
14、15N 的 DNA 分子占 3/424 (2018 河北卓越联盟)下列有关 DNA 的叙述正确的是( )A碱基排列顺序的千变万化构成了 DNA 分子的特异性B遗传信息是指 DNA 中碱基的排列顺序CDNA 是遗传物质,遗传物质是 DNAD遗传信息即生物体表现出来的性状25 (2018 南阳一中)下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,不正确的是( )A真核生物的染色体存在细胞核中,原核生物的染色体存在拟核中B基因是具有遗传效应的 DNA 片段,一个 DNA 分子上可含有成百上千个基因C一个基因含有许多个脱氧核苷酸,基因的特异性由碱基的排列顺序决定D染色体是 DNA 的主要载体,一条染色
15、体上含有 1 个或 2 个 DNA 分子二、非选择题(本题包括 4 小题,每空 2 分,共 50 分)26 (2018 东北育才) (12 分)水稻的高秆对矮秆为完全显性,由一对等位基因 A、a 控制,抗病对易感病为完全显性,由另一对等位基因 B、b 控制,现有纯合高秆抗病和纯合矮秆易感病的两种亲本杂交,所得 F1测交,多次重复实验,统计测交后代的表现型及比例都近似为:4 高杆抗病:1 高秆易感病:1 矮秆抗病:4 矮秆易感病请回答下列问题:(1)根据实验结果分析可知,题中所涉及的基因_(填“符合”或“不符合” )基因的分离定律。_(填“符合”或“不符合” )基因的自由组合定律,原因是 。(2
16、)根据 F1测交后代的表现型及比例推断 F1产生的配子类型及比例为_ 。若让 F1自交,其后代中杂合子占_(3)F 1测交后代出现性状重组类型的原因在于_(从减数分裂的角度分析作答)27 (2018 乌丹一中) (14 分)图中 AF 表示某基因型为 AaBb 的高等动物某一器官内的细胞分裂图像,G 表示该过程中细胞核内染色体数目变化曲线。据图回答问题:(1)细胞图像 B 所代表的细胞名称和分裂时期分别是_。(2)经图中 DEF 过程形成的子细胞基因型为_。(3)写出图中一个 D 细胞经 C 细胞形成的精细胞的基因型:_。(4)图中 AE 细胞中不含同源染色体的是_。(5)图中 D 细胞在分裂
17、产生配子时,a 和 a 的分离发生在图 G 中的_(用数字表示)阶段。(6)卵细胞与精子的相互识别与细胞膜上的_有关。新生命的起点是_。28 (2018 柳林中学) (10 分)下图为甲病(Aa)和乙病(Bb)的遗传系谱图,其中乙病为伴性遗传病,请回答下列问题:(1)甲病属于_遗传病。(2)-5 为纯合子的概率是_;-6 的基因型为_;-13 的致病基因来自于_。(3)假如-10 携带乙病的致病基因,那么-10 和-13 结婚,生育的孩子不患病的概率是_。29 (2018 河北卓越联盟) (14 分)如图是 DNA 分子复制的图解,请据图回答:4(1)图中的 2 过程表示以母链为模板进行的碱基
18、的_,参与配对的物质是游离在周围的_。(2)从图中可以看出 DNA 分子复制的方式是_复制,DNA 复制需要_等基本条件,DNA 复制的遗传学意义是将遗传信息从亲代传给了子代,从而保证了_。(3)DNA 分子的基本骨架由_交替连接而成;DNA 分子两条链上碱基通过_连接成碱基对。2018-2019 学 年 下 学 期 高 一 年 级 期 中 考 试 测 试 卷生 物 答 案1. 【答案】D【解析】孟德尔选择自花传粉、闭花授粉的豌豆作为实验材料,保证了亲本在自然状态下都是纯种,这是孟德尔获得成功的原因之一,A 正确;先分析一对相对性状,然后再对两对、多对相对性状进行分析,这是孟德尔遗传实验获得成
19、功的原因之一,B 正确;孟德尔在进行豌豆的杂交试验时,对不同世代出现的不同性状的个体数目都进行了记载和分析,并且应用统计学方法对实验结果进行分析,这是孟德尔获得成功的又一个重要原因,C 正确;孟德尔杂交实验采用了假说演绎法,D 错误。2. 【答案】C【解析】观察的子代样本数目足够多时,性状分离比才接近 3:1,正确;F 1形成的配子生活力相同,雌、雄配子结合的机会相等,F 2中不同遗传因子组成的个体存活率相等,才会出现 3:1 的性状分离比,正确;成对的遗传因子间的显隐性关系是完全的,否则不会出现 3:1 的性状分离比,正确;性状分离比为 3:1 时,F 1体细胞中各遗传因子表达的机会不相等,
20、只有显性基因表达,错误。综上所述,C 正确。3. 【答案】D【解析】只有 A 和 a、B 和 b 这两对基因的遗传遵循基因自由组合定律时,子代才有可能出现 4 种表现型和 9 种基因型;若 A 和 a、B 和 b 这两对基因位于一对同源染色体上,两对基因将不遵循基因的自由组合定律,因此其后代不一定有 4 种表现型和 9 种基因型,A 错误;生物体产生的雌雄配子的数量不一定相等,一般雄配子远远多于雌配子,B 错误;孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的真核生物的核基因的遗传,而乳酸菌、蓝藻等属于原核生物,C 错误;豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物,因此为了防止自花传粉,进行人工杂交时,必须在豌豆花未
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