福建省莆田市第七中学2018_2019学年高二生物下学期第一次月考试题.doc

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1、- 1 -福建省莆田市第七中学 2018-2019 学年高二生物下学期第一次月考试题考试时间：70 分钟 考试范围：必修 3 第 5-6 章 分值：100 分一、单项选择题 （每小题 2 分，共 50 分）1.在生态系统中，当鹰捕食兔子时，鹰属于（ ）A.初级消费者 B.次级消费者 C.三级消费者 D.四级消费者2.“螳螂捕蝉，黄雀在后” ，螳螂属于（ ）A.第一营养级 B.第二营养级 C.第三营养级 D.第四营养级3.“落花本是无情物，化作春泥更护花” 。能把“落花”转变为“春泥”中无机盐的生物是（ ）A.生产者 B.初级消费者 C.分解者 D.次级消费者4.在一个朽木的空洞中，底部有积水常

2、存，洞中生活有细菌、原生动物、苔藓、蚊子和蜘蛛等。它们共同组成一个（ ）A.种群 B.群落 C.食物网 D.生态系统5.食物网具有这样的特征( )A.每一种生物都被多种生物捕食 B. 每一种生物都只位于一条食物链上C.每一种动物可以吃多种植物 D. 有很多互有联系的食物链6.生态系统的结构是指（ ）A.非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者 B.群落中的食物链和食物网C.群落中生物的空间配置状况 D.组成成分和食物链、食物网7.假设一个生态系统的总能量为 100%，按最高的传递效率计算，三级消费者所获得的能量为( )A. 0.1% B. 4% C. 0.8% D. 8%8.“桑基鱼塘”的生

3、产方式，在桑、蚕、鱼之间形成良性循环，下列关于该方式的叙述中错误的是（ ）A科学规划，能量得到更有效利用 B实现能量的多级利用C提高能量的传递效率 D废物资源化，减少环境污染9.果农常在果园里除草，从生态学观点来看，除草是为了（ ）A增加果园物种多样性 B促进果园能量循环利用C增强果园抵抗力稳定性 D调整果园生态系统能量流动的方向10.下列关于生态系统功能的描述，正确的是（ ）A.当鹿吃草时，能量就从生产者流入第一营养级B.在自然生态系统中，物质循环是能量流动的动力C.绿色植物光合作用制造有机物的同时固定了太阳能D.生态系统的物质是单向流动、逐级递减的- 2 -11 关于生态系统物质循环的叙述

4、，不正确的是（ ）A.物质在生物之间的传递通常是通过食物链进行的B.生态系统的物质需要持续的外界输入C.碳元素在无机环境和生物群落之间循环D.生物地球化学循环带有全球性12.生态系统中，碳元素在无机环境与生物群落之间循环的主要形式是（ ）A.二氧化碳 B.碳酸 C.碳酸盐 D.碳水化合物13.大气中的碳进入森林生物群落的主要途径是（ ）A.细胞呼吸 B.光合作用 C.化能合成作用 D.分解作用14.生物群落中的碳返回大气的途径不包括是（ ）A.植物的光合作用 B. 植物的呼吸作用 C. 消费者的呼吸作用 D.微生物的分解作用15.下列属于生 态系统物理信息的是（ ）A.孔雀开屏 B.蜘蛛网的振

5、动频率 C.雌蚕蛾释放的性外激素 D.蜜蜂跳舞16.下列属于生 态系统行为信息的是（ ）A.孔雀开屏 B.昆虫释放的信息素 C.蟋蟀发 出的声音 D.植物分泌的有机酸17.烟草植株受到蛾幼虫攻击时产生和释放一种物质，夜间能驱赶雌蛾，使其不能在烟草叶片上产卵，白天熊吸引蛾类幼虫的天敌来捕食。烟草植株所发出的这种信息属于（ ）A物理信息 B化学信息 C行为信息 D遗传信息18.某地森林发生局部火灾后，不久许多种子萌发，长成新植株。这表明生态系统具有（ ）A.恢复力稳定性 B.抵抗力稳定性 C.传递信息的功能 D.无限的自动调节能力19.下列生态系统中，自我调节能力最强的（ ）A.农田生态系统 B.

6、苔原生态系统 C.草原生态系统 D.森林生态系统20.下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（ ）A在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高B在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高C在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降D一块牧弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高21.下列有关生态系统的叙述中，不正确的是（ ）A.不同生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性是相同的B.生态系统的营养结构越复杂，其抵抗力稳定性越高C.保护植被，实行适度放牧，可保持草原生态系统的稳定D.生态系统具有一定的 自我调节能力22.下列措施符合保护物种多样性原则

7、的是（ ）A.为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏性植物- 3 -B.为保护草原，减少沙化，应杀死所有危害草原的鼠类C.建立武夷山自然保护区D.为了保护海洋生物多样性，应完全禁止捕捞海洋鱼类23.以下各项中，对生物多样性造成危害的是（ ）A.剿灭麻雀 B.建立自然保护区 C.建立濒危动物繁殖中心 D.颁布相关法律法规24.芦苇常用来造纸 ，这体现了芦苇的价值是（ ）A.间接价值 B.直接价值 C.科学研究价值 D.潜在价值25.正确处理人与环境的关系，走可持续发展之路的途径是（ ）A.保护生物多样性，合理利用自然资源 B.围湖造田，扩大种粮面积C.大量喷洒化学农药，提高作物产量 D.在自然保

8、护区大量砍伐树木建别墅二、非选择题 （每空 2 分，共 50 分）26.（8 分）小王同学利用无色透明的玻璃瓶制作生态瓶，制作完成后，将其置于光线良好的环境中（避免直射光） 。请分析瓶内生态系统的成分：（1）所放入的水草、藻类属于生态系统的_。（2）所放入的小鱼属于生态系统的_ _。（3）所放入的泥土中含有细菌、真菌等微生物，它们属于生态系统的_。（4）除了上述生物成分外，进入生态瓶中的太阳光及瓶中的空气、水、矿物质等属于生态系统的_。27. （16 分）右图是处于稳定的状态的某温带草原生态系统的部分食物网，请据图回答。（1）图中有 条食物链，写出该食物网中一条最短的食物链：_。（2）处于第二

9、营养级的生物有 ；在“草鼠蛇鹰”食物链中，鹰是 级消费者。（3）鹰和狐的种间关系是 。（4）若该生态系统中鸟类数量明显减少，则短期内昆虫的数量将 。（5）生态系统的三大功能是物质循环、能量流动和 ，该草原生态系统的能量是从 固定太阳能开始的。28.（14 分）右图是生态系统中碳循环示意图，图中表示碳的流动方向，请据图回答。（1）在生态系统的各成分中，A 为_（填生产者/消费者） ，A 通过过程即_作用，分解有机物并释放能量。- 4 -（2） 生态系统的物质循环过程中，同时伴随着_，后者具有_ 和逐级递减的特点，在 A、B 两个营养级间的能量传递效率大约是_。 （3） 我国政府倡导低碳生活，积极

10、开发使用环保新能源，主要目的是为了减少_的排放，避免_效应进一步加剧。29.（12 分）松毛虫是马尾松林的害虫，能取食马尾松针叶：松毛虫种群的爆发引起马尾松林成片死亡，造成严重的经济损失和生态后果。通过向马尾松林引入灰喜鹊，可以有效控制虫害。根据此材料回答：(1)这种控制虫害的方法属于 防治，具有长效、环保和无污染的特点；而农药防治不可能取得长期持续的防治效果，原因是 。(2)在这个生态系统中，灰喜鹊是 消费者；松毛虫属于第 营养级。(3)据调查，人造马尾松林比天然马尾松林容易遭受松毛虫危害，原因是人造马尾松林营养结构较 ， 能力较弱。三、理科班附加题（理科班完成）30. 右图是某草原生态系统

11、中碳循环模式图，图中 af 表示生态系统的各组分，请据图回答：(1)图甲中 fa 过程表示_。非腐食性的动物对应图甲中哪些成分_(用字母表示)。b 在同化方式上属于_ _生物。(2)图甲中 cd 过程碳的传递形式是_。(3)若图甲的生态系统受到重金属污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是_。31. 科研人员对某鱼塘中由浮游藻类、植食性鱼类和肉食性鱼类三个环节组成的食物链进行了能量流动分析，得到下表相关数据。 （GP 为同化量，R 为呼吸量，NPGPR。单位：kJ)(1 )代表的生物是_，其呼吸产生的能量主要用于_。(2)第一营养级与第二营养级的 NP/GP 值不同，主要原因是_。(3)该

12、食物链中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为_，该数据_(填“在”或“不在”)10%20%这一范围，原因是_。- 5 -32. 为探究湿地植物菖蒲对污水的净化作用，某研究小组测定了 4 种水样的 BOD(即微生物分解水中有机物所需要的氧气量)和总含氮量；菖蒲水培 15 天后，再次测定了 4 种水样的 BOD和总含氮量，结果如表：测定指标 A 水样 B 水样 C 水样 D 水样培养前 247 139 150 60BOD(mg/L) 培养后51 45 49 50培养前54 55 53 20总含氮量(mg/L) 培养后19 19 19 19（1）4 种水样中有机污染物浓 度最高的是_。D 水样在

13、实验中起_作用。（2）湿地生态系统能够有效缓解水体富营养化，其根本原因是菖蒲对_的吸收；影响菖蒲细胞吸收速率的内部因素是_。2018-2019 学年下学期莆田七中第一次月考高二生物答题卡考试时间：70 分钟 分值：100 分题号 一 二 总分得分一、单项选择题 （每小题 2 分，共 50 分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案班级：_姓名：_座号：_考室：_-密-封-线-内-请-不-要-答-题- 6 -题号 21 22 23 24 25答案二、非选择题 （每空 2 分，共 50 分）26.（8 分）（1）_。（

14、2）_。（3）_。（4）_。27. （16 分）（1） 条， _。（2） ； 级消费者。（3） 。（4） 。（5） ， 。28.（14 分）（1）A 为_， _作用。（2） _， _， _。 （3） _， _效应29.（12 分）(1) ；原因是 。(2) 消费者；第 营养级。(3) ， 能力。三、理科班附加题- 7 -30. (1) fa _。_(用字母表示)。_生物。(2) _。(3) _。31.（1）_， _。(2)_。(3)_， _，原因是_。32.（1）_。_作用。（2）_ _；_。2018-2019 学年下学期莆田七中第一次月考高二生物试卷答案一、单项选择题 （每小题 2 分，共

15、50 分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B C C D D D C C D C题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 B A B A B A B A D B题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案 A C A B A二、非选择题 （每空 2 分，共 50 分）26.（8 分） （1）生产者（2）消费者（3）分解者（4）非生物的物质和能量27.（16 分） （1）4 草鼠鹰 （2）鼠、昆虫 三 （3）捕食和竞争（4）增加 （5）信息传递 生产者28.（14 分） （1）生产者 呼吸 （2）能量流动 单向流动 10%20% (3)CO 2 温室29.（12 分）(1)生物 造成农药污染；使害虫天敌减少；害虫抗药性增强。 （写出一点即可）- 8 -(2)次级 二 （3）简单 自我调节三、理科班附加题(14 分)30.（1）光合作用、化能合成作用 c、d、e 异养（2）含碳有机物 （3）e 31. (1)浮游藻类 用于生长、发育、繁殖的能量(2)呼吸所消耗的能量不同(初级消费者消耗能 量多一些)(3)0.3%(0. 29%) 不在 未被利用的能量多32.（1）A 对照 （2）无机 盐 ATP 供应、细胞膜上载体蛋白的数量