吉林省乾安县第七中学2018_2019学年高二生物上学期期末考试试题.doc
《吉林省乾安县第七中学2018_2019学年高二生物上学期期末考试试题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《吉林省乾安县第七中学2018_2019学年高二生物上学期期末考试试题.doc(16页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、- 1 -乾安七中 20182019 学年度(上)高二期末考试生物试卷第 I 卷 选择题(1-30 题每题 1 分,31-40 题每题 2 分,共 50 分)1下列各组物质中,属于内环境成分的一组是A K 、血浆蛋白、淋巴因子 B 唾液淀粉酶、溶菌酶、抗利尿激素C CO 2、解旋酶、Cl 、尿素 D Ca 2 、载体蛋白、神经递质2如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解,其中为细胞外液。下列相关叙述中错误的是A 体液包括细胞内液和细胞外液,其中细胞内液约占 2/3,细胞外液占 1/3B 图中细胞具体的内环境是淋巴C 若某人长期营养不良,血浆中蛋白质含量降低,会使图中液体增加,引起组织水肿
2、D 的成分和含量相近,最主要的差别在于中含有较多的蛋白质3高等动物和人的内环境必须保持相对稳定,下列与内环境稳态没有直接关系的是 A通过汗液和尿排泄代谢废物 B血液运输氧气和代谢废物C将食物残渣形成粪便排出体外 D血液中的 CO2增加,会使呼吸加深4.人体稳态的调节能力是有一定限度的,下列现象属于内环境稳态失调的是( )A. 寒冷时出现寒颤 B. 从平原到高原,有的人出现肺水肿症状C. 饮水不足时,抗利尿激素释放增加,减少尿的生成,以减少水的排出D. 接受抗原刺激后,B 淋巴细胞增殖和分化,产生大量相应抗体以清除抗原5下图是反射弧示意图,其中 E 表示感受器、A 表示效应器。以下叙述中正确的是
3、A 处进行电刺激,则在 A、E 处均能测到膜电位变化- 2 -B 处进行电刺激,则该处膜内电位将由正电位变为负电位C 处进行电刺激,则 B 处将会出现兴奋传导现象D 处进行电刺激,能引起 C 处释放神经递质6下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是A 针刺指尖引起缩手反射 B 短期记忆的多次重复可形成长期记忆C 大脑皮层语言 H 区损伤,导致人不能听懂别人讲话D 意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制7下列关于神经调节和体液调节特点的比较,正确的是( )A 神经调节的反应速度缓慢,体液调节的反应速度迅速B 神经调节的作用范围广泛,体液调节的作用范围准确且局限C 神
4、经调节的作用途径是反射弧,体液调节的作用途径是体液运输D 神经调节作用时间较长,体液调节的作用时间短暂8研究人员培育了一种称为“裸鼠”的实验动物,这种鼠缺少胸腺。关于裸鼠的免疫功能表现下列说法错误的是A.体内淋巴细胞的种类减少 B.体液免疫功能维持正常C.进入内环境的细菌仍能被清除 D.机体仍能产生浆细胞9下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是A 大脑皮层受损的患者,膝跳反射能完成B 条件反射和非条件反射一定都需要神经中枢参与C 婴幼儿缺乏生长激素可影响其神经系统的发育和功能D 胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节10下列有关人脑功能的叙述错误的是( )A 语言功能是人脑
5、特有的高级功能B 人脑的高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控 C 大脑皮层 V 区受损患者不能写字D 由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关11细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递(如图所示)。下列说法错误的是 A 若信号物质是神经递质,则靶细胞一定为神经细胞B 若信号物质是抗原分子,则靶细胞可能是记忆细胞C 若信号物质是促甲状腺激素,则靶细胞是甲状腺细胞D 若信号物质是胰岛素,则靶细胞是肝细胞、肌肉细胞等- 3 -12下图是对甲状腺分泌活动的调节示意图。下列叙述正确的是( )A 结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑 B 物质 b 表示促甲状腺激素释放激素C 结构乙活动只受结构甲分泌的激
6、素调节 D 血液中甲状腺激素含量起反馈调节的作用13AIDS,即获得性免疫缺陷综合症,是由人类免疫缺陷病毒 HIV 引起的,感染者死亡率极高。下图是 HIV 感染人体后,体液中的 HIV 浓度和人体内的 T 淋巴细胞数量的变化过程,以下说法中正确的是A HIV 的增殖需要核糖核苷酸和氨基酸作为原料,其蛋白质合成场所是 HIV 自身的核糖体B 人体感染 HIV 后,T 淋巴细胞数量一直在下降C AIDS 患者的直接死因,往往是念珠菌等病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病D 感染 HIV 后,人体的细胞免疫受到严重影响,而体液免疫不受影响14下列有关免疫系统的组成的叙述,错误的是A 免疫系统由免疫
7、器官、免疫细胞和免疫活性物质组成B 淋巴细胞包括吞噬细胞、T 细胞和 B 细胞等C T 细胞起源于骨髓中的造血干细胞,迁移到胸腺中成熟D 溶菌酶、淋巴因子和抗体都是发挥免疫作用的物质,属于免疫活性物质15关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中,不正确的是A 发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等,发生特异性免疫的结构是机体的免疫器官和免疫细胞及淋巴循环和血液循环 B 非特异性免疫出现快,作用范围广,特异性免疫出现慢,作用范围小,针对性强C 吞噬细胞不参与特异性免疫中 D 特异性免疫的“作战部队”主要是众多的淋巴细胞16下列对于植物激素调节的相关叙述,正确的是A 植物生长素是以酪氨酸为
8、原料合成的B 顶端优势现象表明生长素的横向运输是一种主动运输C 植物生长素和脱落酸对于植物的某一具体生理过程可能具有拮抗作用,但是在调节植物- 4 -生长发育方面具有协调性D 植物体的某一细胞只受到某种单一植物激素的作用17下图表示一棵植株被不透光的纸盒罩住,纸盒的左侧开口,右侧照光。如果固定幼苗,旋转纸盒;或固定纸盒,旋转幼苗;或将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后,幼苗的生长状况分别是 ( )A 向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长B 向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长C 直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长D 向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长18下列有关植物激素及其应
9、用对应正确的是( )A 脱落酸麦田除草 B 赤霉素促进种子萌发C 乙烯促进果实的发育和成熟 D 细胞分裂素获得无子番茄19为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输,一位同学设计了实验(如图所示) ,过一段时间,发现下端的琼脂块逐渐有了生长素。作为其对照组,最合适的是20赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长,两者关系如下图所示,下列叙述中正确的是( )- 5 -A 赤霉素对生长素的分解有促进作用 B 赤霉素与生长素之间表现为协同作用C 色氨酸一般由植物从土壤中通过主动运输吸收获得D 植物的生长发育过程中起主要作用的是赤霉素21下列关于生态系统的说法正确的是A 生态系统是由各种各样的生物群落形成的统一整体B
10、 生态系统的组成只包括生产者、消费者、分解者C 若没有分解者会导致动植物遗体和排泄物堆积如山,分解者是生态系统的基石D 食物链和食物网是生态系统的营养结构22动物学家考察某生态保护区后,认为当地鹿群正处于增长高峰期,预测今后还能增长十几年才会停止。动物学家作出这种判断的信息主要来自于( )A 鹿群的数量和密度 B 鹿群的年龄组成C 鹿群的性别比例 D 鹿群的出生率和死亡率23图表示某种鱼迁入一生态系统后,种群数量增长速率随时间变化的曲线,下列叙述正确的是A 在 t0t2 时间内,种群数量呈“J”型增长B 若在 t2 时种群的数量为 K,则在 t1 时种群的数量为 K/2C 捕获该鱼的最佳时期为
11、 t1 时D 在 tt时间内,该鱼的种群数量呈下降趋势24观察下图,分析下列相关叙述,错误的是- 6 -A 呈现“S”形增长的种群,随着时间的推移,种群增长所受的环境阻力先增加后减少B 种群呈现“J”形增长的前提条件是不存在天敌、食物充足、生存空间无限等C “J”形曲线代表的种群,种群数量不断增大且无 K 值D 在自然界中,种群的增长曲线一般是“S”形曲线25如图是有关种群特征的概念图,有关分析错误的是( ) A 表示种群密度,是制约种群增长的因素之一B 春运期间,北京市的人口数量变化主要取决于C 预测种群数量变化的主要依据是D 利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫,破坏了正常的26在群落演替中,下
12、列哪一种情况是不可能发生的A 在群落演替过程中群落的物种组成不断发生变化B 人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行C 初生演替形成的群落内无竞争现象,次生演替形成的群落内竞争明显D 初生演替所需时间较长,次生演替所需时间较短27森林遭到持续干旱,树木往往扩展根系的分布空间,保证获得足够水分,维持生态系统的正常功能。这反映了森林生态系统A恢复力稳定性较强 B抵抗力稳定性较强 C恢复力稳定性较弱 D抵抗力稳定性较弱28在我国传统文化中有许多关于生物学知识的论述,下列叙述错误的是A “螟蛉有子,蜾蠃负之”体现了生物之间存在的互利共生关系B “远芳侵古道,晴翠接荒城”体现了群落次生
13、演替的过程- 7 -C “螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理D “大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃淤泥”描述的生态系统中淤泥中的藻类属于第一营养级29生态系统中有 a、b、c、d 四种生物,构成食物链 abc,d 为分解者,下图是该生态系统中能量流入 b 处发生的一系列变化示意图,下列说法正确的是A 丙与丁表示的生理过程不同 B 乙表示 b 用于生长、发育和繁殖的能量C 当生态系统处于相对稳定状态时,b 的种群数量一般处于 K/2 值D d 的能量全部来自 b 生物30科学家从野生植物中提取的青蒿素可在临床中治疗疟疾,这一事实表明生物多样性具有( )A间接价值 B潜在价值 C直接价值 D 科
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 吉林省 乾安县 第七 中学 2018 _2019 年高 生物 上学 期末考试 试题 DOC
