云南省玉溪市民族中学2018_2019学年高二物理下学期月考试题.doc
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1、- 1 -云南省玉溪市民族中学 2018-2019 学年高二物理下学期月考试题一、选择题(本大题共 12 小题,每小题 4 分,计 48 分。在每小题给出的四个选项中,第 1-7 题只有一项符合题目要求,第 8-12 题有多项符合题目要求,全部选对的得 4 分,选对但不全的得 2 分,有选错的得 0 分。 )1. 在物理学理论建立的过程中,有许多伟大的科学家做出了贡献下列说法中正确的是A密立根经过多次实验,比较准确地测定了电子的电荷量,提出了电场的概念B库仑发现了点电荷间的作用规律,并利用扭秤装置首先较准确的测定了静电力常量C库仑认为在电荷的周围存在着由它产生的电场,并提出用电场线简洁地描述电
2、场D法拉第认为在电荷的周围存在着由它产生的电场,并提出用电场线简洁地描述电场2. 如图所示,半径相同的两个金属小球 A、B 带有电荷量大小相等的电荷,相隔一定的距离,两球之间的相互吸引力大小为 F.今用第三个半径相同的不带电的金属小球 C 先后与 A、B 两个球接触后移开,这时,A、B 两个球之间的相互作用力大小是A F B F C F D F18 14 38 343. 当在电场中某点放入电荷量为 q 的正试探电荷时,测得该点的电场强度为 E,若在同一点放入电荷量为 q2 q 的负试探电荷时,测得该点的电场强度A大小为 2E,方向与 E 相同B大小为 2E,方向与 E 相反C大小为 E,方向与
3、 E 相同D大小为 E,方向与 E 相反4. 空间中 P、 Q 两点处各固定一个点电荷,其中 P 点处为正 电荷,P、 Q 两点附近电场的等势面分布如图所示, a、 b、 c、 d 为电 场中的 4 个点则A P、 Q 两点处的电荷等量同种B a 点和 b 点的电场强度相同C c 点的电势低于 d 点的电势D负电荷从 a 到 c,电势能减少5. 如图所示,光滑半球形容器固定在水平面上, O 为球心,一质量为m 的小滑块,在水平力 F 的作用下从半球形容器最低点缓慢移近最高 点设小滑块所受支持力为 FN,则下列判断正确的是- 2 -A F 缓慢增大 B F 缓慢减小C FN不变 D FN缓慢减小
4、6. 一质量为 0.5kg 的物块在合外力 F 的作用下从静止开始沿直线运动, F 随时间 t 变化的图线如图所示,则A t1 s 时物块的速率为 2m/sB t2 s 时物块的动量大小为 2kgm/sC t3 s 时物块的动量大小为 5kgm/sD t4 s 时物块的速度为 4m/s7. 如图所示,一根横截面积为 S 的均匀长直橡胶棒上均匀带有负电荷,设棒单位长度内所含的电荷量为 q,当此棒沿轴线方向做速度为 v 的匀速直线运动时,由于棒的运动而形成的等效电流大小为A qvS B.qvC vq D.qvS8. 如图所示,飞船从轨道 1 变轨至轨道 2.若飞船在两轨道上都做匀速圆周运动,不考虑
5、质量变化,相对于在轨道 1 上,飞船在轨道 2 上的A动能大B向心加速度大C运行周期长D角速度小9. 如图,直线上有 O、 a、 b、 c 四点, ab 间的距离与 bc 间的距离相等在 O 点处有固定点电荷已知 b 点电势高于 c 点电势若一带负电荷的粒子仅在电场力作用下先从 c 点运动到b 点,再从 b 点运动到 a 点,则A两过程中电场力做的功相等B前一过程中电场力做的功小于后一过程中电场力做的功C前一过程中,粒子电势能不断减小D后一过程中,粒子动能不断减小10. 下列关于电动势 E 的说法中正确的是A电动势 E 的大小与非静电力所做的功 W 的大小成正比,与移送电荷量 q 的大小成反比
6、B电动势 E 是由电源本身决定的,跟电源的体积和外电路均无关- 3 -C电动势 E 是表征电源把其他形式的能转化为电能本领大小的物理量D电动势 E 是指电源两极间的电压11. 如图所示为一平行板电容器,两板之间的距离 d 和两板正对面积 S 都可以调节,电容器两板与电池相连接 Q 表示电容器的带电荷量, E 表示两板间的电场强度则A当 d 增大, S 不变时, Q 减小, E 减小B当 S 增大, d 不变时, Q 增大, E 增大C当 d 减小, S 增大时, Q 增大, E 增大D当 S 减小, d 增大时, Q 不变, E 增大12. 如图所示,竖直向上的匀强电场中,绝缘轻质弹簧竖直立于
7、水平地面上,上面放一质量为 m 的带正电小球,小球与弹簧不连接,施加外力 F 将小球向下压至某位置静止现撤去 F,小球从静止开始运动到离开弹簧的过程中,重力、电场力对小球所做的功分别为 W1和 W2,小球离开弹簧时速度为 v,不计空气阻力,则上述过程中A小球与弹簧组成的系统机械能守恒 B小球的重力势能增加 W1C小球的机械能增加 W1 mv2 D小球的电势能减少 W212二、实验题(本大题共 2 小题,计 16 分。 )13.(8 分)某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“动能定理” 如图所示,他们将拉力传感器固定在小车上,用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连,用拉力传感器记录小车
8、受到拉力的大小在水平桌面上相距 50.0 cm 的 A、 B 两点各安装一个速度传感器,记录小车通过 A、 B 时的速度大小,小车中可以放置砝码(1)实验主要步骤如下:测量_和拉力传感器的总质量 M1;把细线的一端固定在拉力传感器上,另一端通过定滑轮与钩码相连;正确连接所需电路将小车停在 C 点,释放小车,小车在细线拉动下运动,记录细线拉力及小车通过- 4 -A、 B 时的速度在小车中增加砝码或减少砝码,重复的操作(2)下列表格是他们测得的一组数据,其中 M 是 M1与小车中砝码质量之和,| v v |是2 21两个速度传感器记录速度的平方差,可以据此计算出动能变化量 E, F 是拉力传感器受
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