（辽宁地区）2018年中考物理总复习第1篇考点聚焦第十四讲电压电阻课件.ppt

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1、第十四讲 电压 电阻,辽宁地区,1(2013大连4题2分)下列做法中，使电阻丝的电阻变大的是( ) A把电阻丝拉长 B把电阻丝对折 C把电阻丝剪掉一段 D把电阻丝绕成螺丝管,A,2(2014丹东5题2分)关于影响导体电阻大小的因素，下列说法正确的是 ( ) A导体电阻大小取决于通过它电流的大小，电流越小的导体电阻越大 B导体电阻大小取决于加在它两端电压的大小，电压越大的导体电阻越大 C相同材料制成粗细相同的导线，长度越长电阻越大 D铜导线的电阻一定比铁导线的电阻小,C,3(2016沈阳14题3分)把长短和粗细均相同的铜丝和镍铬合金丝，分别接入如图所示的电路中，当把 接入电路后，闭合开关，小灯泡

2、会更亮一些，这说明 的电阻更大，在这两种材料中，选用 更适合制作电阻加热元件(均选填“铜丝”或“镍铬合金丝”),铜丝,镍铬合金丝,镍铬合金丝,4(2012鞍山16题2分)如图所示是高压输电线上的一个装置， 利用这个装置，将四根导线并联起来，四根导线并联起来相当于增大了 导线的 ，从而减小了导线的 ，以达到减少输电线上电能损失的目的,横截面积,电阻,5(2012盘锦13题3分)电阻是导体本身的一种性质，当加在某电阻两端的电压为6 V时，它的电阻是20 ，当电阻两端的电压变为0 V时，它的电阻为_.在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中，采用了“控制变量”的方法下表是某实验小组在实验中所用导体的

3、相关物理量的记录：,20,(1)要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用 两根导体；(2)选用A、C两根导体，探究的是导体电阻大小与导体的 是否有关,A、D,横截面积,6(2017丹东4题3分)如图所示，闭合开关S，电路正常工作，过了一段时间，灯泡L突然熄灭，电压表示数变大，电流表示数几乎为零，下列判断正确的是( ) A电阻R短路 B电阻R断路 C灯泡L断路 D灯泡L短路,C,7(2017营口7题2分)如图所示的电路中，电压表示数为零，灯泡L1、L2均不亮如果把电压表改接在L1两端，示数为2.8V；如果把电压表改接在电源两端，示数也为2.8V，则该电路的故障是( ) AL1断路 BL2断路 C

4、L1短路 DL2短路,A,8(2014抚顺5题2分)如图所示，当开关S闭合后，灯泡L1、L2都发光，两个电表都有示数，工作一段时间后，突然灯泡L2熄灭L1仍然发光，两个电表都无示数，该电路中可能现出现的故障是( ) A电流表断路 BL2断路 C电压表短路 DL1短路,A,9(2012朝阳18题2分)如图所示，电源电压保持不变，闭合S后两灯泡正常发光，两表示数都正常，一段时间后两灯突然熄灭，且电压表示数变大，电流表示数变为零，则故障原因可能是 ；排除故障后，小军再测L2两端电压，他保持b接线柱不动，只是把电压表a接线柱改接到c处，则会出现的现象是_,L1断路,电压表指针反向偏转,10(2014大

5、连24题2分)请将图中的器材连接完整 要求：两灯串联，电压表只测L1灯两端的电压,11(2012锦州21题3分)某单位的保密室有两道门，只有当两道门都关上时(关上一道门相当于闭合一个开关)，值班室内的指示灯才会发光，只关上一道门灯不发光请在虚线框内设计一个符合要求的电路图(电源用电池组表示),【例1】请按照图甲所示的电路图，以笔画线代替导线，完成图乙的电路连接,【方法指导】1.电表连接：电流表测谁的电流就和谁串联(手拉手)，电压表测谁的电压就和谁并联(肩并肩)；同时注意“正进负出”，还要注意电表量程的选择，通常可以根据电源电压、灯泡额定电压、电池节数或根据条件计算得出； 2滑动变阻器的连接：“

6、一上一下”接入电路；阻值变化原则：“远大近小”即滑片与下接线柱的距离越远阻值越大，越近阻值越小,【例2】根据下面的实物连接图，在虚线框中画出对应的电路图,【例3】(2017鄂州)小伟连接两灯并联电路的情况如下图所示 当他“试触”时，发现电压表的指针不动电流表的指针很快向右偏转，两灯都不发光小敏指出他在电路连接中有错误，若闭合开关S，可能造成的后果是 ；现在请你只改接图中的一根导线，使电路连接完全正确(在错接的导线上画，然后画出正确的接线),烧坏电源及电流表,【例4】(2017沈河区二模)在如图所示的电路中，闭合开关S，电路正常工作一段时间后灯L熄灭，一块电表的示数变大，另一块电表的示数变小再将

7、两个用电器位置互换，再次闭合开关S，会看到两块电表的指针均发生明显偏转若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上，则( ) A电阻R断路 B电阻R短路 C灯L短路 D灯L断路,C,【例5】(2016常州)如图所示，开关S闭合后电灯不亮，为了检查电路的故障，用电压表进行测量，发现Uac3.0 V，Uab0 V，Ubc3.0 V，则电路故障可能是( ) A灯L断路 B开关S断路 C滑动变阻器R短路 D灯L短路或滑动变阻器R断路,D,实验一 探究串、并联电路电压的规律 命题点 1画电路图或连接实物图 2电压表的使用和读数 3电压表异常判断 电压表指针反偏，说明 ； 电压表指针正向偏转过小，说明量

8、程选择过_ 电压表指针正向偏转到达右边没有刻度处，说明量程选择过_；,电压表正负接线柱接反,大,小,4电路故障分析 5换用不同灯泡多次测量的目的：保证得出的结论具有 ； 6实验结论：串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和；并联电路各支路电压相等,普遍性,【例1】(2017成都)在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图所示的电路(1)在连接电路中，开关应该处于 (选填“闭合”或“断开”)状态,断开,(2)根据如图连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障是_(选填“L1开路”“L1短路”“L2开路”或“L2短路”),

9、L2开路,(3)故障排除后，小涵选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据，分析下表中的数据，可得出的结论为：串联电路两端的电压 串联电路中各部分电路两端的电压之和,等于,(1)小涵某次测量时电压表示数如图所示，为了使实验结果更准确，接下来她应该 ,断开电路，把电压表改接小量程重新测量,(2)测出L1两端的电压后，小涵断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间小明认为小涵的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可小明的办法是_(选填“正确”或“错误”)的， 原因是_ (3)多次实验的主要目的是_(填序号) 寻找普遍规律 减小实验误差,错误,会使电压表正负接线柱接反，指针反偏,实验二

10、探究影响导体电阻大小的因素 命题点 1电路连接 2滑动变阻器的作用：_ 3转换法的应用，导体电阻的大小是通过比较_或_来反应的 4控制变量法的应用,保护电路,电流表示数,灯泡的亮暗,5准确比较时，导体的电阻大小要用电流表进行判断 6用两根相同的电阻丝探究导体电阻与长度、横截面积的关系 通过两根电阻丝的串联相当于改变电阻丝的长度 通过两根电阻丝的并联相当于改变电阻丝的横截面积 7实验结论：导体电阻的大小取决于导体的材料、_、_和_,长度,横截面积,温度,【例2】(2016雅安)某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的由同种材料制成的金属丝，将金属丝拉直后连接在A、B接线柱上

11、，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P.实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组(电压3 V)、滑动变阻器(20 2 A)、刻度尺、开关和导线若干,(1)为了测量AP段的电阻R，他们连接了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，把图中还没有连接的一根导线接上，使电路完整,(2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最_(选填“左”或“右”)端(3)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，测得电压表的读数为2.0 V，电流表指针偏转如图乙所示，此时金属丝的电阻R_ .,右,5,(4)实验中移动金属夹P，分别测得AP段的长度L和对应的电阻值R，数据如下表：分析表中数据，可知R与L的关系是：当导体的

12、材料和横截面积一定时，导体的长度越长，电阻 (选填“越大”或“越小”),越大,(5)在实验中，探究金属丝电阻大小与长度的关系时，必须保持导体的材料和横截面积一定，这种研究问题的科学方法叫 在下列两个电学实验中，应用此方法的是_(选填字母) A用伏安法测电阻 B探究电流与电压、电阻的关系,控制变量法,B,(1)小明在实验中将金属丝对折后接入电路中，发现电流表的示数变大，由此得出结论：导体的横截面积越大，电阻越小请你判断小明的做法是否正确？ (选填“正确”或“错误”)，请说明理由： 因为在实验的过程中，改变了导体的横截面积，但是却没有控制导体的长度不变,错误,(2)在老师的指导下，小明完成了实验，并得到如下表所示数据,由实验_和_可得到导体电阻与横截面积的关系，导体的横截面积越大，其电阻 (选填“越大”或“越小”)(3)生活中，通常选择铜芯线、铝芯线作为输电线，而不选择铁芯线，是因为导体的电阻还与导体的 有关,1,3,越小,材料,