（聊城专版）2018年中考生物第一部分系统复习成绩基石第三单元第3章绿色植物与生物圈的水循环课件.ppt

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1、第三单元 生物圈中的绿色植物,第三章 绿色植物与生物圈的水循环,系统复习 成绩基石,考点梳理过关,考点1 水分的吸收、运输和散失,判一判 (1)很细的根就是根毛。( ) (2)导管和筛管属于输导组织。( ) (3)根毛数量多，增加了吸收水分和无机盐的面积。( ),考点2 蒸腾作用,判一判 (1)叶是蒸腾作用的唯一器官。( ) (2)没有蒸腾作用，水循环无法进行。( ),考点3 叶片的结构与功能,判一判 (1)叶的所有细胞都含有叶绿体。( ) (2)叶脉中有导管和筛管。( ) (3)所有植物的叶片总是下表皮气孔多，上表皮气孔少。( ),六年真题 全练,12017聊城某同学在做“观察叶片的结构”实

2、验时，在显微镜下看到的菠菜叶横切面如下图。请你结合做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题。,命题点1 叶的结构和功能,(1)制作临时切片时，要捏紧并排的两片刀片切割，多切几次，选取其中 最薄 的一片，制成临时切片。其中，捏紧刀片的目的是为了使切下的薄片 透明 。 (2)在用显微镜观察切片时，发现物像偏向视野左下方，要把物像移到视野的中央，应向 左下方 方向移动玻片标本。 (3)图中数字 指的是叶片的下表皮，判断的依据是下表皮的 气孔 比上表皮多。,解析：本题考查玻片标本的制作、叶片的结构和功能等。(1)制作临时切片时，要捏紧并排的两片刀片切割，多切几次，选取其中最薄的一片，制成临时切片。其

3、中，捏紧刀片的目的是为了使切下的薄片透明。(2)由于在显微镜下所呈物像为倒像，所以物像移动方向与玻片标本移动方向相反。物像偏向视野左下方，要把物像移到视野的中央，物像移动方向为右上方，所以应向左下方方向移动玻片标本。(3)图中指的是叶片的下表皮，判断的依据是下表皮的气孔比上表皮多。(4)图中的叶脉中有导管和筛管，起输导水分、无机盐和有机物的作用。(5)叶片的表皮属于保护组织、叶肉属于营养组织、叶脉属于输导组织。可见，叶片是由不同的组织，按照一定的次序结合起来，行使一定功能的结构，所以叶片属于器官。,(4)图中的 叶脉 内有导管和筛管，起输导作用。 (5)根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的植物

4、体的结构层次是 器官 。,22016聊城下图是叶片结构示意图，有关叶片结构与功能的叙述不正确的是( ),A1的主要功能是储存营养物质 B2是进行光合作用的主要场所 C3的功能是输送水分和无机盐 D4控制气体进出和水分的散失,A 图中1是表皮，主要功能是保护叶片的内部结构。2是叶肉，叶肉细胞含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要场所。3是叶脉，含有导管，能够输送水分和无机盐。4是气孔，能够控制气体进出和水分散失。,猜押预测,12017德州中考下列关于叶片结构的叙述，正确的是( ) A叶片表皮属于营养组织 B叶片由叶肉和叶脉组成 C叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用 D叶片表皮上有气孔，白天全部

5、开放，夜晚全部关闭,C 叶片表皮有保护作用，属于保护组织，A错误；叶片由叶肉、表皮和叶脉组成，B错误；叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用，C正确；叶片表皮上有气孔，只有光照最强烈的中午时关闭，其他时间则张开。,32014聊城我市属冬小麦主产区，在小麦生长过程中，要多次进行灌溉。小麦吸收的水分主要用于( )A光合作用 B呼吸作用C蒸腾作用 D果实的生长发育,命题点2 蒸腾作用,C,42013聊城在甲、乙两个型号相同的量筒内各注入10mL清水，再在各量筒内插入一株形态结构基本相同的芹菜，并将乙量筒内芹菜的叶摘除。然后将两装置置于阳光下，每隔10分钟记录一次两量筒液面的读数，结果如下表。分析数据可

6、以得出的结论是( ),A,A叶是植物进行蒸腾作用的器官B叶是植物进行光合作用的器官C叶是植物进行呼吸作用的器官D实验结果不能说明任何问题,52013聊城位于我市城区古运河畔的三颗古槐，因年代久远而主干大都中空。为保护这一“活宝贝”，市政府特聘请专家进行抢救性保护。古槐主干中空缺失的部分主要是茎的( )A部分木质部 B部分韧皮部 C部分形成层 D部分导管和筛管,A,猜押预测,22017德阳中考生物圈的水循环离不开植物的蒸腾作用。下列关于植物蒸腾作用的叙述错误的是( ) A蒸腾作用主要通过叶片表皮的气孔完成 B炎热的夏天蒸腾作用能降低叶片表面的温度 C蒸腾作用可以拉动水分和无机盐由根部运到茎、叶等

7、部位 D蒸腾作用散失了大量的水分，这对植物的生长是不利的,D 蒸腾作用主要通过叶片气孔完成；蒸腾作用带走叶片大量的热，能降低叶片表面的温度；植物通过蒸腾作用产生将水分和无机盐运输到茎、叶等器官的拉力；蒸腾作用通过散失水分，促进了水和无机盐的运输，对植物生长有利。,重点难点突破,蒸腾作用,1水分的吸收、运输与散失的过程图示：,2蒸腾作用的意义及影响蒸腾作用的因素 (1)对植物自身的意义：拉动水分、无机盐向上运输；降低叶片温度，避免被强烈阳光灼伤。 (2)蒸腾作用与人类的关系：提高大气湿度，增加降雨量，减轻干旱，调节气候；降低环境温度。 (3)影响蒸腾作用的因素 光照：一般情况下，光照越强，蒸腾作

8、用散失的水分越多。 温度：一般情况下，温度越高，蒸腾作用散失的水分越多。 空气湿度：空气湿度越大，蒸腾作用散失的水分越少。 空气的流动速度：空气流动越快，蒸腾作用散失的水分越多。,易错提醒 (1)植物体幼嫩的茎也能进行蒸腾作用。 (2)由于夏天的中午，气孔关闭，蒸腾作用反而减弱，减少了水分散失。 (3)水循环的动力来自太阳能，没有蒸腾作用，水循环也能进行。,【例】 2017滨州中考植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响。下列几种情况中，蒸腾作用最强的是( )A气温37，阴天，无风 B气温37，晴天，有风 C气温20，阴天，有风 D气温20，晴天，无风,【思路分析】 植物蒸腾作用的强弱受光照强度、环

9、境温度、空气湿度、空气流动速度等因素的影响。相对而言，在光照强、环境温度高、湿度小、空气流动快等状况下，蒸腾作用强。,B,即时运用,12017宿迁中考蒸腾作用发生的主要部位是( )A根 B叶 C所有器官 D茎,B 植物体内的水分以水蒸气的形式散失到大气中的过程是蒸腾作用，蒸腾作用的场所主要是叶片，幼嫩的茎也可以散失水分。,B 绿色植物的光合作用增加空气氧气含量，绿色植物的蒸腾作用增加空气的湿度，由于绿色植物的生理活动使空气中氧气和水分的量增加，所以人会感到森林中空气清新和湿润。,22017连云港中考走进森林公园，你会感到空气特别清新和湿润。从生物学角度看，空气清新湿润主要是由于( )A植物的光

10、合作用和呼吸作用 B植物的光合作用和蒸腾作用 C植物的呼吸作用和蒸腾作用 D动物的呼吸作用和植物的蒸腾作用,重点实验聚焦,实验 观察叶片的结构,【实验过程】,【实验要点】 1右手捏两片刀片的松紧程度要合适，不能太紧也不能太松。 2切割的方向是沿垂直于叶片主脉的方向，方便观察叶脉。 3注意要观察的是叶片横切面的结构。 4注意显微镜的正确操作方法。 【问题探究】 1栅栏组织与海绵组织的细胞有什么异同？ 提示：栅栏组织细胞为长柱形，叶绿体较多，海绵组织细胞形状不规则，叶绿体较少。 2细胞间的空隙有什么不同？ 提示：栅栏组织细胞排列紧密，空隙较小；海绵组织细胞排列疏松，空隙较大。 3空隙与气孔有什么关系？ 提示：空隙越大，气孔越多。,【例】 练习徒手切片观察叶片结构的实验中，下列用具不需要的是( ),【思路分析】 练习徒手切片观察叶片结构的实验用到的用具有显微镜、双面刀片(两片，并排在一起，一侧用胶布粘牢)、镊子、载玻片、盖玻片、叶片的永久切片、盛有清水的培养皿、滴管、吸水纸、碘液、纱布、毛笔、小木板等，用不到剪刀。,B,