（浙江专版）2019年中考语文总复习第三部分现代文阅读专题十非文学作品阅读说明类文本（讲解部分）（pdf）.pdf

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1、专题十 非文学作品阅读 说明类文本 专题十 非文学作品阅读 说明类文本清单 说明文的基本知识一、说明文的概念说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，介绍事物的状态、性质、功能或阐明事理。二、说明文的分类划分依据分 类特 点按说明对象事物说明文事物说明文是解说实体事物的形态、结构、性质、特征等的说明文。如松鼠介绍了松鼠的外貌、生活习性、经济价值等。事理说明文事理说明文是阐释抽象的事理、本质、关系、规律等的说明文。如向沙漠进军阐释沙漠对人类的危害和人类征服沙漠的方法。按表达特点一般说明文一般说明文以平实的笔法，客观准确地介绍人物、事物和知识，说明事物的变化和事理。这类文章要求具体和浅显易懂，所以又

2、称为平实性说明文。如中国石拱桥，语言平实简洁，科学性、知识性都很强。文艺说明文文艺说明文即科学小品文。它的特点是用文艺的笔调，兼用描写等方式，以对话、故事等形式来加强说明的形象性，使文章生动、活泼、有趣。如桥之美苏州园林等。但文艺说明文与文艺作品不同，它运用文艺手法的目的是传播切实可靠的知识，而不是塑造形象，因此也称为生动说明文。续表划分依据分 类特 点按写作目的阐释性说明文这类说明文说明事物的特征和本质，阐述事物的变化过程和规律，解释原因，阐明事理，旨在使人不但知其然，而且知其所以然。物理、化学、生物、历史、地理、语言、文艺等方面的知识性文章及考察报告、实验报告、器物工艺说明等都属于这一类。

3、述说性说明文这类说明文以夹叙夹说的方式，记录物象变化、人物经历，诸如自然现象记述、工艺流程介绍、人物生平简介以及叙事性作品的内容提要等均属这一类。实用性说明文在社会生活中经常实际应用的说明文，如工农业产品说明书、影剧演出说明书等。三、说明文的说明对象及其特征阅读说明文，只有把握住文章所要说明的事物的特征，才能清楚地认识作者介绍的事物。所谓特征，就是这一事物区别于其他事物的标志。事物的特征主要表现在构造（里、外）、形态（大、小、长、短等）、性质（硬、软、冷、热等）、变化（动、静、快、慢等）、成因、功用等。一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。常见的说明文要说明的要点如下：（）人物简介

4、类：年龄、籍贯、学历、经历、性格、品质、特长。（）书籍介绍类：作者、写作时间、历史背景、内容提要、写作特点、社会价值。（）序言类：写作意图、写作过程、内容介绍、作品特点、社会意义的评价。（）生物类：产地、类属、形态、习性、生活环境、益处和害处。（）制品类：名称、类别、原料、形状、构造、制作方法、规模型号、功能用途、使用方法、注意事项。（）自然现象及科学技术类：分类、形态、形成过程、性质、发展变化、益处害处及相应对策。（）生产实验类：原料、设备、工艺、流程、操作方法、实验结果、注意事项。以上每项中的各点，在文章中不一定面面俱到，而是根据写作需要，突出主要特征。 年中考年模拟四、说明文常见的结构形

5、式常见结构特点及示例总分式这种结构形式大致有三种情形：总分，分总，总分总。如苏州园林采用的是“总分”式，什么是生态系统采用的是“分总”式，看云识天气采用的是“总分总”式。递进式各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质，后边在前边的基础上进一步说明。如万紫千红的花一文，第一步说明花有各种颜色的原因，第二步说明花变色的原因，第三步说明花与昆虫的关系，第四步说明花与人的关系，逐层深入，各层之间的关系是递进的。连贯式各层之间按照事物发展的过程、时间、因果、条件等关系安排层次，后一层顺承前一层。如从甲骨文到缩微图书，以事物发展的时间顺序为线索，介绍了书籍演变的历史，文章的层次反映了书籍发展的几个

6、阶段，各层之间是连贯的。介绍产品制作的说明文采用的一般都是连贯式说明结构。总分式结构常见于逻辑顺序为从概括到具体或从整体到部分的说明文，递进式结构多用于从现象到本质的事理说明文，连贯式结构多见于以时间为顺序的说明文。另外，还有并列式的结构，如松鼠一文，从总体来看是总分结构，但分写部分之间是并列式结构。五、说明文常见的说明顺序空间顺序即按事物空间结构的顺序说明事物。说明事物（如园林、建筑物、工艺品等）的形状和构造的说明文常使用这种顺序，一般是按事物的空间位置或构成部分，依上下左右、前后内外、东西南北，从外到内，从整体到局部，根据情况灵活安排具体的说明顺序。这种说明顺序，一般用于说明相对静止的事物

7、和内部构造比较复杂的事物。如故宫博物院。时间顺序即按事物发生、发展的过程说明事物。介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种说明顺序，一般以时间及事物发展阶段为序进行说明，比如写生物以繁殖生长过程为序。逻辑顺序也称事理顺序，即按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。介绍高科技产品，说明事物间的联系和本质，介绍事物的性质、种类、原理、功用等，往往使用这种顺序。一般按由原因到结果、由主要到次要、由整体到部分、由概括到具体、由现象到本质、由特点到用途的顺序进行说明。如苏州园林。六、说明文常见的说明方法说明方法特点及作用示 例举例子即通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物或事理的方法。常用

8、的标志语有“比如”“例如”“如”等。选例子应注意典型性、代表性。作用：真实、有力地说明事物或事理。我国的石拱桥几乎到处都有 其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。 中国石拱桥续表说明方法特点及作用示 例分类别根据事物属性的异同，把事物按一定标准分成若干类，然后逐类加以说明。分类标准要统一。作用：能使人了解事物的概貌，区分各个类别的差别，使说明更有条理。天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 看云识天气列数字即用一些数字从数量上说明事物的特征，这样既能反映事实情况，又有较强的说服力。一定要对数字进行核实。需要提醒的是，表示年月日的内容不

9、是列数字。作用：可以更准确、更具体地说明事物或事理，极具说服力。桥长米，由个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自米到米。 中国石拱桥作比较将两种有着外在或内在联系的相同或不同的事物加以比较的一种说明方法。作比较有类比和对比两种，类比是为了说明相同点，对比是为了说明不同点。作用：在比较中突出事物的本质特征。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。 在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早天。 大自然的语言下定义就是用简明扼要的语言对事物的本质特征进行规定性的说明。这种说明方法常用于科技说明文、政策条文、产品说明

10、书等。作用：准确、简明地说明事物的本质特征。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。 中国石拱桥打比方以人们常见、熟知的事物，比喻说明不常见、不太熟知的事物的方法。作用：可将抽象的事理或复杂的事物说得浅显易懂、具体生动，增强说明的形象性、生动性。天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中 还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马 看云识天气常用的说明方法还有画图表、作诠释、摹状貌等。不管哪种方法，都要抓住事物的特征，做到真实、准确、具体、生动，给人以科学的认识和深刻的印象。要注意多种说明方法的综合运用，分清哪些是主要的，哪些是次要的。七、说明文的语言特点同其他文体的文章相比，说

11、明文更要求语言的准确，即一定要符合客观实际。说明事物要求在时间、空间、数字、范围、程度等方面都要准确无误。在准确的前提下，语言风格可以平平实实，也可以生动活泼。如地球是圆的吗的语言平实，看云识天气的语言生动，而苏州园林的语言又平实又生动。无论采用哪种语言，都必须注意准确。八、说明文与记叙文的区别知识性、科学性和说明性是说明文的主要特点。一般说来，说明文里含有记叙成分，记叙文里也含有说明成分，但只要真正懂得两种文体的性质和特点，仔细从写作意图、主要内容和主要专题十 非文学作品阅读 说明类文本 表达方式这三方面辨析，差别是很明显的。从写作意图看说明文的目的在于说明事物或事理，使人对事物的形状、性质

12、、成因、功用等以及事理得到较清晰的了解；记叙文则通过写景、状物、写人、记事表达作者的思想感情，达到教育人的目的。可以这样说：说明文要以知授人，记叙文要以情感人。由此可见，说明文和记叙文的写作意图不同，产生的效果也就不同。从主要内容看记叙文是以写人、记事为主要内容；说明文则是以说明事物的形状、性质、成因、功用为特征，以阐明事理、介绍知识为主要内容。从主要表达方式看记叙文主要采用记叙和描写的方式，同时辅之以抒情和议论；而说明文则主要用介绍说明的方式，一般不用议论、抒情。说明文中的叙述，一般只用概述的方式，叙述是为说明服务的，因而不能运用想象和夸张，叙述重点必须与说明要点一致。说明文中也有描写，但不

13、同于记叙文中的描写。记叙文中的描写，讲究“形似”和“神似”，笔触细腻；而说明文中的描写，只是以将具体情形解说清楚为限度，绝不进行过细的描写。如中国石拱桥一文，在介绍卢沟桥时，描写了两旁石柱上不同姿态的狮子，但这种描写是简约的，而且只是为了说明卢沟桥的形式美而已。考点一 把握说明对象及其特征要从整体入手，把握文章说明的是什么事物，该事物有什么特征。方法：（）看标题（不少标题都表明了说明的对象）；（）抓首句和中心句（说明文往往运用这些句子来突出所要说明的事物及其特征）。温馨提示：做此类题时要认真审题（要弄清楚题目问的是整篇文章还是某段或某几段）；要分清是事物说明文还是事理说明文。例 （杭州，）阅读

14、精准预测天气有多难（文本见“五年中考”组），回答问题。为什么说精准预测天气不是一件容易的事？解析 此篇说明文结构清晰，关于“精准预测天气不是一件容易的事”的原因集中于第、自然段，根据每段第一句话概括即可。答案 大气运动自身具有随机性；各种复杂地形会影响大气运动；对不同天气类型的预报，准确率有很大差异。考点二 辨析说明方法及其作用回答说明方法及其作用的题时，可从如下角度入手：先答使用了哪些说明方法，再答与这些说明方法相关的术语，最后答所表达的意思。温馨提示：找句子中的说明方法时，一定要注意是一种还是几种说明方法。找某段中的说明方法时，一定要注意是找主要的还是全部的说明方法。找文章中的一种说明方法

15、时，一定要找特征明显，并且容易回答的来写。附 说明方法的相关术语说明方法相关术语举例子具体、真实列数字科学、准确、具体作比较有力、突出打比方生动、形象下定义科学、准确、简明说明方法相关术语分类别条理清楚作诠释清楚、明白摹状貌生动、形象画图表直观、形象、准确、具体引资料科学、准确注 举例子、列数字、作比较、打比方、下定义、分类别这种说明方法的作用是会经常考查到的，要牢记它们的相关术语。例 （杭州，）阅读精准预测天气有多难（文本见“五年中考”组），回答问题。文中画线句写了有关温布尔登网球赛天气预报的内容，有什么作用？解析 作用题通常从文章内容、结构、语言上入手分析。首先明确这句话在文中所处的位置。

16、有关温布尔登网球赛天气预报的内容是对未来天气预报准确率的展望和预测。同时，用这样贴近生活的例子进行说明，使说明内容通俗易懂，更具吸引力。答案 具体说明随着科技的发展，将来人们可以获取更小区域内精确的天气信息；使说明内容通俗易懂，更具吸引力。考点三 赏析说明文语言（一）相关题型例举词语类（）第段加点词“”在文中的意思是什么？（）下面句子中，“”字有什么表达效果？（）第段加点词语“”在句子中有什么作用？（）文中画线句子中加点的词语能否去掉？为什么？（）选文第段中加点词“”为什么不能删去？请简要回答。（）选文第段加点词“那时”指什么时候？（）第段中的“这些”具体指代哪些内容？标题类文章以“”为题，有

17、什么作用？句子类（）文中引用的传说、故事、诗句、史料的作用。（）把抽出来的句子放回原处。（二）答题技巧词语类说明文语言的特点 准确 体现在修饰、限制性的语言和近义词的运用上。可从两方面入手：修饰、限制性语言去掉之前与去掉之后的意思对比；辨别近义词的细微差别，如词义、搭配、范围、感情色彩等方面。（）说说“”一词的意思。此类题结合语境就可以答出。（）说说“”一词好在哪里。答题格式：用“”这一词语，生动地（准确地）说明了的特征，能够激发读者的阅读兴趣（符合实际情况，具有科学性）。（）“”一词能否替换为“”？为什么？答题步骤：判断，一般是不能替换；分别说出这两个词语在这句话中的含义；比较，即比较得出用

18、换上去的这个词语存在的不足；结尾一定要有类似于“这就不能体现说明文语言的严密性、准确性与科学性”的句子。 年中考年模拟（）文中加点的词语能否删去？为什么？答题步骤：判断，一般是不能删；说出这个词语在这句话中的含义，在程度、状态、性质、范围等方面的限制；比较，即比较删掉这个词语前后的区别，一定要结合具体的句子进行分析；结尾一定要有类似于“这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性”的句子。其他类（）回答文章标题的作用时，可看一看标题有没有特点，有特点先答特点，再回答标题的作用。（）做文中引用的传说、故事、诗句或史料的作用的题时，先答它们在文章中所要表达的意思，再答作用的相关术语。引用的内容相关术

19、语传 说故 事诗 句增强了文章的生动性和趣味性史 料使文章更真实可信例 （杭州，）阅读你了解空气清新剂吗（文本见“五年中考”组），回答问题。下列句子中加点的词语能否删去？为什么？它是靠香味遮掩异味，并不能真正 改变空气质量。其成分是从天然植物中提取的，不含氯氟烃，或许 会可靠一些。解析 作答时，先回答不能删去，再回答词语在句子中的作用，即在语段中说明了什么或者强调了什么。答案 不能删去。 “真正”强调了空气清新剂没有从根本上改变空气质量。不能删去。 “或许”表示可能，准确地说明即使是较为知名的品牌，也不是绝对安全的。考点四 把握文章整体、局部的内容和结构如果需要从整篇文章中概括出几方面的内容，

20、阅读时应以段为单位，表示相同或相近内容的段落应概括为一个方面。如果需要从某一段中概括出几方面的内容，应以句子为单位，表示相同内容的句子就合在一起作为一个方面来概括。对结构类问题，分析段与段、部分与部分之间的关系，就能看出文章的基本结构。如果是总分式的结构，还要着重分析“分”的部分是按什么方式组合的。把握结构后，最好能画出结构示意图。概括说明的中心内容，就是归纳出一篇说明文说明了说明对象怎样的特征，或阐释了怎样的事理。在理清说明顺序、把握文章结构的基础上，再概括说明的中心内容也就不难了。例 （湖州，）阅读最好的发明永远都不会结束（文本见“五年中考”组），回答问题。根据上文，在下面方框中填入合适的

21、文字，以揭示谷歌的改进过程。（）文档搜索 （） （） （） 解析 本题考查概括的能力。要在方框中填入“合适的文字”，要做到“合适”，应模仿范例“文档搜索”这一短语，即方框内应为四字的主谓短语。第二个要求是“揭示谷歌的改进过程”，从文章中搜索相关信息：第段写通过谷歌可以搜索相关文档，第段讲到了“谷歌图片搜索应运而生”，第段讲地图导航的产生，第段说谷歌天气能显示未来数天的天气预报。这就是谷歌的改进过程。答案 （）图片搜索 （）地图导航 （）天气预报考点五 献策举例、谈感想启迪看清问题，问什么答什么，切忌答非所问。所提出的方法、措施必须是可行的、有助于解决实际问题的，切忌纸上谈兵。力求创新。联系中心

22、作答。联系自己或社会的实际情况，阐发感悟。“偷梁换柱”法：把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。例 （湖州，）阅读最好的发明永远都不会结束（文本见“五年中考”组），回答问题。阅读下面材料，结合上文，谈谈你对腾讯公司最新尝试的认识和看法。微信，这个中国最流行的“即时通讯应用”正在开发广告平台这一新功能，内容包括：微信公众账号可以成为“广告主”，通过微信平台发布广告。而拥有超过十万粉丝的公共账号可以成为“流量主”，为“广告主”展示广告，腾讯和“流量主”将可以分享广告收入。这是腾讯拓展新功能的最新尝试。如果你认为微信只是一种免费的沟通工具的话，那你就没有认识到它的潜力。（选自世界博览年第期，有改动）解析 本题考查运用选文的主旨对其他实际案例的评析能力，因而必须联系选文的中心，并结合材料的主要内容作答。材料中阐明微信正在开发广告平台这一新功能，与选文中谷歌的不断进步相联系，结合选文末段句子“发明总是充满活力”，根据自己的理解表述自己的认识和看法。答案 （示例）腾讯公司将微信在免费即时通讯工具的基础上又开发出广告平台这一新功能。该尝试旨在吸引更多的用户，提升微信平台的竞争力，发挥其经济效益。这也说明：最好的发明永远不会结束。