(广西地区)2019年中考语文第三部分古诗文阅读专题十古代诗歌赏析(讲解部分)(pdf).pdf
《(广西地区)2019年中考语文第三部分古诗文阅读专题十古代诗歌赏析(讲解部分)(pdf).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(广西地区)2019年中考语文第三部分古诗文阅读专题十古代诗歌赏析(讲解部分)(pdf).pdf(29页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、专题十 古代诗歌赏析 第三部分 古诗文阅读专题十 古代诗歌赏析清单 古代诗歌赏析要点及考点梳理.关 雎(诗经)原 文赏 析关关雎鸠在河之洲窈窕淑女君子好逑以雎鸠相互应和的叫声起兴渲染和谐美好的气氛表明男子的爱情纯洁而又真诚也暗示了女子的美丽三、四句统领全篇奠定了全篇的基调参差荇菜左右流之窈窕淑女寤寐求之求之不得寤寐思服悠哉悠哉辗转反侧前四句赞美了女子的勤劳(一说表现了男子的追求之苦)后四句直接道出男子的追慕之心和相思之苦 “寤寐思服”写男子追求、想念女子的心情“辗转反侧”突出男子对女子的渴慕夜不能寐“悠哉悠哉”则将男子绵绵不尽的情思表现得淋漓尽致参差荇菜左右采之窈窕淑女琴瑟友之参差荇菜左右芼之
2、窈窕淑女钟鼓乐之这八句表现了男子幻想求之既得的喜悦与幸福是虚写 “窈窕淑女钟鼓乐之”更能表现出男子幻想有情人终成眷属的喜悦是全篇的精髓主 旨诗歌用生动细腻的笔触描绘了一个男子对一个女子的思念、追求的过程表现了他求之不得的痛苦和想象求而得之的喜悦歌颂了纯真的爱情也表现了劳动人民对美好事物的追求和向上的精神.下列说法不正确的一项是( ).关雎选自诗经 诗经是我国最早的一部诗歌总集收录了从西周到春秋时期的篇诗歌这些诗歌分为风、雅、颂三部分常用赋、比、兴的手法.关雎在情感特质上主要体现为以礼节情小伙子虽然非常爱慕“淑女”但是他没有让这种爱泛滥虽然追求不到心上人而异常痛苦但是他又能够自我排解这种痛苦使情
3、感始终没有超越伦理的制约体现出健康明朗的风格.关雎描写了一个小伙子偷偷爱上了一位姑娘的那种单相思的动人情景最后小伙子和姑娘喜结连理.关雎运用比兴手法以物喻人借景抒情并运用重章叠句的艺术形式充分表现了人们对美满婚姻和幸福生活的追求答案 现实中小伙子和姑娘没有喜结连理.简析关雎的意境美答案 关雎从触动情怀的景物写起那成双成对的雎鸠在沙洲上嬉闹戏逐它们悦耳的叫声不禁引发了年轻人的联想拨动了心中爱的琴弦于是有了“窈窕淑女君子好逑”的感慨景中见情意境优美.简要说说关雎所要表达的主题是什么答案 关雎写了一个男子对一个女子的思念、追求的过程表现了他求之不得的痛苦只能在想象中和她亲近、结婚表达了对美好婚姻的向
4、往.蒹 葭(诗经)原 文赏 析蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方溯洄从之道阻且长溯游从之宛在水中央前两句写景起兴以萧瑟凄清的秋景点明时令渲染凄凉伤感的气氛烘托男子落寞惆怅的心情三、四句写男子思见心切望穿秋水五、六句写男子逆流追寻“伊人”最后两句描绘顺流寻求“伊人”的幻想重在突出男子可望而不可得的怅惘 年中考年模拟续表原 文赏 析蒹葭萋萋白露未晞所谓伊人在水之湄溯洄从之道阻且跻溯游从之宛在水中坻再次以岸边的秋景起兴不仅渲染了深秋的凄凉气氛而且突出了环境的清冷和男子内心的落寞 “白露为霜”“白露未晞”则写出了露水的渐变状态巧妙地表明了时间的延续把岸边的景物同诗中男子追逐盼见的相思交融在一起这也是诗歌
5、中重章叠句的艺术形式的具体表现蒹葭采采白露未已所谓伊人在水之涘溯洄从之道阻且右溯游从之宛在水中沚仍用岸边的秋景起兴结尾用“宛在”表现心上人似乎就在眼前这一虚幻之景的出现深刻地描绘出这位痴情男子的心理状态抒发了他对心上人强烈的相思之情主 旨诗歌抓住秋景独有的特征不惜笔墨地反复描绘渲染了深秋空寂悲凉的氛围表现了一个痴情男子渴求爱情的心理和感受.对蒹葭这首诗的解说有误的一项是( ).三个诗节的首句反复咏叹蒹葭的茂盛繁密的状态突出景物特点渲染气氛.“白露为霜”是写黄昏白露凝结为霜的情景“白露未已”是写翌日清晨霜露尚未完全消散的情形.三个诗节的第六句互为补充表现了道路的艰险迂曲.三个诗节的最后一句是写意
6、中人所处位置的变换:从水中央到水中小沙洲再到水中小沙滩答案 “黄昏”错误应为“夜间”.对蒹葭的赏析有误的一项是( ).此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋图全诗笼罩着一种凄清的气氛.古诗中“水”这一意象是离愁的载体因而蒹葭中的“秋水”既实指自然景观又特指主人公凄婉惆怅的情感.该诗描绘的秋季的景色体现出寥廓凄清的特点衬托出主人公追求而不可得的惆怅心情.“溯洄从之”“溯游从之”两句在三个诗节中的重复表现出主人公对意中人的渴慕和锲而不舍的追求最终他见到意中人答案 主人公没有见到意中人.蒹葭这首诗中的景物描写起到了什么作用?答案 情景交融渲染了主人公久久伫立远望而始终不能与心上人见面的惆怅心情
7、而主人公这种心情显得越来越急切越来越凄婉.为了见到意中人主人公有何行动?由此可以看出他怎样的性格特征答案 他不顾霜露浓重路途险阻、漫长而曲折去寻找意中人表现了他勇于追求爱情执着专一的性格特征.十五从军征(乐府诗集)原 文赏 析十五从军征八十始得归这两句看似平淡无奇实则具有惊心动魄的力量“八十”与“十五”相对照突出其“从军征”时间之久“始得归”与“从军征”相呼应表明他中途一直未能回来从十五到八十基本上就是一个人知事后完整的一生一个“始”字强有力地揭示了当时兵役的繁重道逢乡里人:“家中有阿谁?”“遥看是君家松柏冢累累”这四句写老兵在归途中与乡人的对话老兵急切地想知道家中还有什么人乡人并没有正面回答
8、而是指着远处说:远远望去松柏之下坟茔相连的地方便是你的家诗歌选取了象征死亡的坟墓来暗示亲友的尽数离去兔从狗窦入雉从梁上飞中庭生旅谷井上生旅葵这四句运用白描的手法描绘了眼前荒凉破败的景象侧面表现了老兵从军时间之久、家中人亡园荒的情况深刻地揭露了当时不合理的兵役制度给百姓带来的深重灾难舂谷持作饭采葵持作羹羹饭一时熟不知饴阿谁?老兵舂野谷采野葵做饭再次表明家园荒芜没有粮食可吃这本已凄惨万分可当饭熟羹沸时他才恍然想到谁同自己一起吃呢更添了老兵孤独悲凉之感出门东向看泪落沾我衣这是对老兵的细节描写“泪落沾我衣”五个字饱含了老兵的悲痛之情不仅刻画了一个举目无亲、孤独无依的老兵形象更将其悲痛欲绝、茫然无助之情
9、抒发得淋漓尽致主 旨这是一首暴露封建社会不合理的兵役制度的乐府民歌描绘了一位从军多年的老兵返回故里时家破人亡的情景揭露了封建兵役制度给劳动人民带来的苦难同时表明了作者讨厌战争渴望和平关心劳动人民的意愿.下列对十五从军征赏析不正确的一项是( )专题十 古代诗歌赏析 .十五从军征是一首暴露封建社会不合理的兵役制度的乐府民歌这首诗描绘了一位从军多年的老兵返回故里时家破人亡的情景揭露了封建兵役制度给劳动人民带来的苦难.“十五从军征八十始得归”“八十”与“十五”相对照突出其“从军征”时间之久“始得归”与“从军征”相呼应表明他中途一直未能回来八十岁是虚写表现了从军时间之长兵役之繁重.“兔从狗窦入雉从梁上飞
10、中庭生旅谷井上生旅葵”由近看到远望可见老兵满眼都是荒凉凄楚的景象.诗的最后两句中的细节描写进一步表现了老兵心中的悲哀这里突出老兵出门张望(“出门东向看”)与老泪纵横(“泪落沾我衣”)的细节将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生将其悲痛欲绝、茫然无助之情抒发得淋漓尽致答案 应是“由远望到近看”.请赏析“出门东向看泪落沾我衣”这两句诗的表达效果答案 这两句诗是对老兵的细节描写进一步抒发了老兵心中的悲哀反映了当时在沉重的兵役制度压迫之下的平民百姓的悲惨遭遇深刻地揭露了当时黑暗的社会现实.木兰诗(乐府诗集)原 文赏 析唧唧复唧唧木兰当户织不闻机杼声唯闻女叹息问女何所思问女何所忆女亦无所思女亦无所
11、忆第一节全诗的引子写木兰停机叹息无心织布表现了她深深的忧思设置悬念昨夜见军帖可汗大点兵军书十二卷卷卷有爷名阿爷无大儿木兰无长兄愿为市鞍马从此替爷征第二节交代木兰替父从军的原因表现出木兰对父亲的孝心也显露了她对国家的忠心东市买骏马西市买鞍鞯南市买辔头北市买长鞭旦辞爷娘去暮宿黄河边不闻爷娘唤女声但闻黄河流水鸣溅溅旦辞黄河去暮至黑山头不闻爷娘唤女声但闻燕山胡骑鸣啾啾第三节写木兰准备出征并奔赴前线前四句运用排比和互文的修辞手法表现木兰准备出征的紧张和忙碌后八句用反复的手法两个“旦 暮 ”句式表现了征途的遥远、行军的神速、军情的紧急和木兰的豪迈气概两个“不闻 但闻 ”句式写出了宿营地夜晚的空寂荒凉渲染了
12、凄凉悲壮的气氛又衬托出了木兰离家愈远思亲愈切的细腻情怀万里赴戎机关山度若飞朔气传金柝寒光照铁衣将军百战死壮士十年归第四节写木兰十年的征战生活前两句运用夸张的手法写出了木兰奔赴万里之外的战场的矫健身姿中间两句运用对偶写出了宿营地戒备之森严也烘托了战地生活之艰苦后两句运用互文手法概述了战事的频繁战争的持久战斗的激烈 “归”巧妙地引出了下文木兰的凯旋受勋归来见天子天子坐明堂策勋十二转赏赐百千强可汗问所欲木兰不用尚书郎愿驰千里足送儿还故乡第五节写木兰还朝辞官前两句运用顶真的修辞手法承接了上一节的“归”第三、四句运用对偶和夸张侧面烘托了木兰英勇善战军功赫赫 “木兰不用尚书郎”突出了木兰不慕名利的高贵品质
13、 “愿驰千里足送儿还故乡”表现了木兰对家乡、对和平生活的热爱爷娘闻女来出郭相扶将阿姊闻妹来当户理红妆小弟闻姊来磨刀霍霍向猪羊开我东阁门坐我西阁床脱我战时袍著我旧时裳当窗理云鬓对镜帖花黄出门看火伴火伴皆惊忙:同行十二年不知木兰是女郎第六节写木兰与亲人团聚前六句运用排比和铺陈的手法通过父母姊弟的举动展现了家中的欢乐气氛表现了浓郁的亲情 “开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”一连串的动作描写表现了木兰归家和恢复女儿身的喜悦最后四句写木兰恢复女装出来见战友的戏剧性场面也是故事的结局和全诗的高潮用伙伴的惊诧和赞叹侧面衬托了木兰从军时的谨慎和机敏雄兔脚扑朔雌兔眼迷离双兔傍地走安能辨我是雄雌?第七节用兔子作喻
14、对木兰替父从军多年却未被发现的奥秘加以巧妙解答妙趣横生主 旨木兰诗又称木兰辞是一首北朝民歌讲述了花木兰女扮男装、替父从军、征战沙场、凯旋回朝、建功受封、辞官还家的故事热情地赞扬了花木兰勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神.下列对木兰诗的赏析有误的一项是( ).木兰诗叙述了木兰女扮男装替父从军的故事表现了她纯朴、勇敢、坚强的品质和爱祖国、爱家乡的精神 年中考年模拟.诗歌在叙事上有详有略对木兰从军的原因、出征前的准备和归家后的情景写得很详细而对十年征战生活、辞官还乡写得很简略.“将军百战死壮士十年归”运用夸张的手法表现了战争的旷日持久和激烈悲壮将士们十年征战历经一次次残酷的战斗有的战死有
15、的归来而英勇善战的木兰则是有幸生存、胜利归来的将士中的一个.篇末以双兔在一起奔跑难辨雌雄的隐喻对木兰女扮男装、替父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙解答妙趣横生而又令人回味答案 “将军百战死壮士十年归”运用的是互文和对偶的手法.本诗在写作上的突出特点是剪裁得当重点突出说说诗中详写和略写了哪些内容为什么这么安排?答案 诗中详写了木兰从军的原因途中怀念爷娘的心理活动及回家后与亲人欢聚热闹的场面略写了木兰多年的征战生活这是出于表达主题和塑造人物的需要诗歌不在于表现木兰驰骋沙场、杀敌立功而重在表现她的深明大义、不慕荣利以及对家乡的热爱和对和平生活的向往.“开我东阁门坐我西阁床脱我战时袍著我旧时裳当窗理云鬓
16、对镜帖花黄”使用了什么描写方法?表现了木兰怎样的心情?答案 运用了动作描写表现了木兰回家后的喜悦心情和恢复女儿装后的激动的心情.读完本诗后你觉得木兰是一个怎样的女子?答案 木兰是一个深明大义勤劳善良不慕荣利机智警觉英勇善战热爱家乡、亲人热爱和平的奇女子.观沧海(东汉曹操)原 文赏 析东临碣石以观沧海开篇点题点明观海的地点和登临的目的 “观”字统领全篇也是全诗的线索水何澹澹山岛竦峙树木丛生百草丰茂秋风萧瑟洪波涌起描写了诗人登高远眺所见的景象先总后分动静结合先概写了海水和山岛的总体印象又分别描绘了山岛和海水的景色草木是静景洪波是动景日月之行若出其中星汉灿烂若出其里这是全诗的主旨句两个“若”字表明了
17、这是诗人奇特的想象诗人还借助大胆的夸张写出了大海吞吐日月的宏伟气魄借以表现自己博大的胸襟和远大的政治抱负幸甚至哉歌以咏志附文为合乐而加与诗的内容无关主 旨这首诗虚实结合借景抒情通过描写沧海的壮丽景色表现了诗人博大的胸怀、统一天下的宏伟抱负.下列对观沧海的分析有误的一项是( ).“东临碣石以观沧海”两句直叙其事交代了观海的地点.“水何澹澹”至“洪波涌起”六句动静结合写出了大海波澜壮阔、山岛高耸屹立、草木生机勃发的特点.“日月之行”至“若出其里”四句是诗人对眼前实景的描绘生动地展现了大海吞吐日月星辰的磅礴气势.全诗意境开阔气势雄浑让我们感受到了诗人的博大胸襟和远大的政治抱负答案 “日月之行”至“若
18、出其里”四句是诗人的想象是虚写并非对眼前实景的描绘.试对“日月之行若出其中星汉灿烂若出其里”进行简要赏析答案 诗人借助想象描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象表现自己博大的胸怀和宏伟的抱负.请简要分析这首诗的艺术特色 (写出两点即可)答案 情景交融:借大海的宏伟广阔抒发自己建功立业的远大抱负 虚实结合:写景为实想象为虚 动静结合:树木百草的静洪波的动 运用夸张和对偶写出了大海吞吐日月星辰的宏伟气势.饮 酒(其五)(东晋陶渊明)原 文赏 析结庐在人境而无车马喧诗人身居喧嚣扰攘的尘世却不被尘俗所扰表现了诗人陶醉于自然恬淡愉悦的心境问君何能尔?心远地自偏运用设问一问一答说明了诗人的超尘脱俗淡泊名利采
19、菊东篱下悠然见南山这两句写出了诗人闲适的心情 “悠然”“见”说明诗人并非刻意寻求而是不期而遇这是一种物我两忘的自由和惬意山气日夕佳飞鸟相与还前一句承接上文后一句写飞鸟结伴归林突出了傍晚时分山间的美景 “飞鸟”是作者的自喻表现了作者辞官归隐后的自在闲适此中有真意欲辨已忘言 “真意”指的是能悠闲自在地生活不在尘俗中迷失自我的自然之趣主 旨这首诗融情入景表现了诗人超脱尘俗、归隐田园、投身自然的高雅追求和自得之趣专题十 古代诗歌赏析 .下面对这首诗歌的理解分析有误的一项是( ).“结庐在人境而无车马喧”写诗人虽住喧扰尘世但门庭冷落表现了诗人的孤独与寂寞.“心远地自偏”的意思是心远离了官场和世俗自然觉得
20、住的地方僻静了.“采菊东篱下悠然见南山”中的“见”字写出了诗人看到南山美景时的随意与自然表现了诗人悠然恬淡的心境.“此中有真意”中的“真意”与归园田居(其三)中“衣沾不足惜但使愿无违”的“愿”指的都是自然之趣和人生真谛答案 “孤寂与寂寞”错应是“陶醉于自然恬淡愉悦的心境”.对诗歌理解不当的一项是( ).“问君何能尔?心远地自偏”一问一答之间诗人超凡脱俗、淡泊名利的情怀自然流露出来.诗歌的前四句从哲理的高度表达了诗人的人生态度后六句写诗人从对自然的欣赏中得到美的享受和哲理的启迪.晋宋隐逸之风盛行作者陶渊明便是晋宋隐士的代表之一诗歌反映了诗人的隐士生活突出了其“居住之境”与“心”皆“静”的特点.“
21、此中有真意”的“此中”指的是幽美淡远之“景”和悠然自得之“情”答案 由“结庐在人境”可知诗人居住的环境并不静.能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字?为什么?答案 不能 “见”表明了诗人不是有意观望而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘“望”字则没有表现这种效果.“结庐在人境而无车马喧”两句矛盾吗?为什么?答案 不矛盾因为诗人“心远地自偏”心不念名利之场情不系权贵之门淡泊名利超尘脱俗所以即使身居喧扰尘世亦能不为尘俗所扰.“此中有真意欲辨已忘言”中的“真意”有哪些含义?答案 厌弃官场、淡泊名利热爱大自然与田园生活闲适悠然、超脱世俗的感情.归园田居(其三)(东晋陶渊明)原 文赏 析种豆南山下草盛
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 广西 地区 2019 年中 语文 第三 部分 古诗文 阅读 专题 古代 诗歌 赏析 讲解 PDF
