(浙江选考)2020版高考历史一轮复习专题探究与演练(十六)学案.doc
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1、1专题探究与演练(十六)构体系 理线索1新选考 新命题2热考视角演练视角一 关注身边的史料教材封面上的时代印记精要点拨 文化是社会存在的反映。我们身边很多物质文化印记随着社会生活的变化而变化,并深深烙上时代的印记。演练 1 回首和透视小学语文教材变迁的背后,是中华民族现代化定位的顽强努力。下列三幅图片是不同时期使用的语文教材的封面,按照时间先后顺序,排列正确的是( )A. B.C. D.解析 据图中的“国语”及“开明”等信息判断是近代传统的教育读本;据图中“彻底埋葬帝修反”判断是“文化大革命”时期的教材;据图信息“义务教育”判断是社会主义现代化建设新时期的教材。故正确顺序是。2答案 C视角二
2、主流价值观创新是一个民族的灵魂精要点拨 科技创新是推动科技发展和社会进步的重要动力,也是人类文明进步的阶梯。中外科技创新发展及蕴含的科学精神是科技不断进步的重要思想。实事求是是科学精神的核心,开拓进取是科学精神的活力,科学创新是发展的不竭动力。演练 2 科学技术是第一生产力。下列表格中因果关系表述不正确的是( )科学理论、技术发明的突破 社会发展A 铁器的使用,牛耕的推广 中国进入农耕文明时期B 经典力学体系创立、蒸汽机的改良 工业革命、人类进入“蒸汽时代”C 电磁学理论的突破 世界进入垄断资本主义时代D 现代信息技术的发展 知识经济时代来临解析 A 项铁犁牛耕的出现推动小农经济形成,但中国是
3、世界农业起源地之一,农耕文明的形成可追溯到距今一万年左右,因果关系不匹配,故 A 项为最佳选项。B 项蒸汽机的改良推动人类进入“蒸汽时代” ;C 项电磁学理论为电力的广泛应用奠定理论基础,以电力使用为代表的第二次工业革命推动了世界进入垄断资本主义时代;以互联网为代表的现代信息技术推动了知识经济的到来,B、C、D 三项前后因果关系匹配,表述正确。答案 A视角三 全媒体时代新式传媒与社会生活精要点拨 随着科技发展日新月异,传播手段层出不穷,传统媒体与新媒体之间日益融合互通, “全媒体”的概念尽管没有获得学术界的共识,却在传播领域的实践中日复一日丰富发展着它的内涵。演练 3 以下是 2014 年 7
4、 月某大学知名教授的报告纲要。该报告主题最有可能是( )1.最强大的宣传媒体电视(1)2013 年 6 月 8 日习奥庄园会晤谈什么(2)2014 年 6 月 8 日各地高考学子拜孔子的文化因素2.强势的宣传媒体互联网网站/邮箱/博客/校友网A.习近平、奥巴马会晤的全球影响力B.孔子思想的强大现实价值3C.现代信息技术影响人们的生活方式D.电视与互联网的更替解析 该报告主要标题均是“宣传媒体” ,反映了现代信息技术对人们生活方式的影响,故选 C 项。答案 C视角四 史学方法文史互证精要点拨 “文史互证”是历史研究的一种重要方法,主要包含两层意义:其一,从史学角度考证诗文,即从历史的层面对古诗文
5、予以周密的考证、辨误和解说;其二,从文学角度阐释历史,即以诗文为史料,通过发现其中时间、地域、人物等历史要素,与史籍所载相参证,从而更全面地把握历史真相。演练 4 “经常跟过去的或现在的现实完全断绝了关系,喜欢从宏伟、渺远和恐怖的事物领受灵感” ,从而“鼓励一个新的狂纵不法的自我” 。这种创作风格的盛行,实际上反映了人们( )A.对理性王国的一种大胆追求B.对启蒙时代和工业主义的反思C.在现代文明中的困惑和迷失D.对批判现实主义文风的厌弃解析 材料所示的创作风格应是浪漫主义。浪漫主义是对启蒙思想家所倡导的理性王国的失望,故 A 项错误;浪漫主义文学产生就是对启蒙时代和工业主义的反思,故 B 项
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