（浙江选考）2019高考生物二轮复习加试选择题专练5种群、群落与生态系统.doc

《（浙江选考）2019高考生物二轮复习加试选择题专练5种群、群落与生态系统.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（浙江选考）2019高考生物二轮复习加试选择题专练5种群、群落与生态系统.doc（3页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、1加试选择题专练 5 种群、群落与生态系统1.科研人员对某封闭小岛连续两年的社鼠种群的数量和性比率()进行研究,结果如图。下列叙述正确的是( )A.社鼠的雌性个体在秋冬季环境中的生存能力低于雄性个体B.社鼠种群密度较低时,较高性比率()有利于种群密度恢复C.决定该种群数量变化的因素主要是迁入、迁出、出生率和死亡率D.若要研究该岛的物种多样性,可在种群层次和群落层次上进行答案 B解析 由题图可知,在秋冬季,社鼠的雌性个体数量明显多于雄性,说明社鼠雌性个体在秋冬季环境中的生存能力高于雄性个体,A 项错误;据题图可知,第二年 9 至 11 月种群密度较低时,的值较高,利于种群数量持续增加,故有利于社

2、鼠种群密度恢复,B 项正确;由于封闭小岛无迁入和迁出,故决定种群数量变化的因素主要是出生率和死亡率,C 项错误;生物多样性,包含动植物及微生物等,可在种群和群落层次进行,D 项错误。2.下图是某研究所调查长江江豚的种群数量的变化并预测其未来变化的模型,据图分析下列叙述错误的是( )A.可采用标志重捕法来调查江豚的种群数量B.江豚的种群年龄组成可能是衰退型C.江豚种群数量逐渐下降的主要原因是不能适应变化的环境D.禁止捕杀、提高其环境容纳量是保护江豚种群的有效措施答案 C解析 江豚活动能力强、活动范围广,可以采用标志重捕法调查江豚的种群数量,A 项正确;分析表格数据,种群数量减少的趋势,推测种群的

3、年龄组成是衰退型,B 项正确;江豚种群数量下降的主要原因是栖息地环境被破坏,C 项错误;禁止捕杀、提高其环境容纳量是保护江豚种群的有效措施,D 项正确。23.如图两条曲线代表 A、B 两种生物种群数量 Nt和一年后的种群数量 Nt+1之间的关系,直线 P 表示Nt=Nt+1。其中 A 生物种群的动态曲线有两个平衡点即稳定平衡点( S 点)和绝灭点( X 点),当种群数量高于 X 时种群可以回升到 S,但是种群数量一旦低于 X 就会走向绝灭。B 生物种群的动态曲线只有一个稳定平衡点而没有绝灭点。下列说法错误的是( )A.当 A 生物的种群数量高于 X 点,高于或低于 S 点时,都会趋向该平衡点B

4、.当种群基数较少时,种群会在短时间内快速增长的是 B 生物C.家鼠全年均可繁殖,种群的动态曲线与 A 生物相同D.东北虎等珍稀濒危动物,其数量一旦低于 X 点,就会走向灭绝答案 C解析 看图可知:当 A 生物的种群数量高于或低于 S 点时,都会趋向该平衡点,因此种群通常能稳定在一定数量水平上,即环境所能容纳的该种群的最大值,称为环境容纳量,A 项正确;看图可知,当种群基数较少时,种群会在短时间内快速增长的是 B 生物,B 项正确;家鼠等繁殖力强的动物,在种群密度低时也能迅速回升,与 B 生物相同,C 项错误;东北虎等珍稀濒危动物,繁殖率较低,容易灭绝,其变化曲线比较类似 A 曲线,其数量一旦低

5、于 X 点,就会走向灭绝,D 项正确。4.下图表示生物体的同化量在三个主要生命活动间分配的四种情况:用于与其他物种争夺相同资源所消耗的能量;用于避免捕食者捕食所需的能量;用于产生下一代所消耗的能量。下列说法错误的是( )A.最可能出现在群落演替早期的是情况甲,该种群的种群密度呈增大趋势B.与其他生物的竞争、捕食越激烈,种群用于繁殖的能量比例就越小C.为防治农田鼠害,可引入天敌,使鼠的能量分配向情况丙转变,从而降低鼠的环境容纳量D.种群的同化量有四个去向:以热能形式散失,用于生长、发育和繁殖,流入下一个营养级,流向分解者答案 D解析 最可能出现在群落演替早期的是情况甲,低竞争低捕食,所以该种群的

6、种群密度呈增大趋势,A项正确;与其他生物的竞争、捕食越激烈,消耗的能量就越多,导致种群用于繁殖的能量比例就越小,B项正确;为防治农田鼠害,可引入天敌,使鼠的能量分配向情况丙转变,使种群用于繁殖的能量比例3较少,从而降低鼠的环境容纳量,C 项正确;种群的同化量有四个去向:未被利用,用于生长、发育和繁殖,流入下一个营养级,流向分解者,D 项错误。5.实验调查得到某树林生态系统中,各营养级的能量流动关系如表所示其中 d 为分解者;Pg 表示生物同化作用固定的总能量;Pn 表示生物贮存的能量(Pn=Pg-R);R 表示生物呼吸作用消耗的能量),单位为J/(cm 2a),以下说法正确的是( )Pg Pn

7、 Ra62.8 25.7 36.1b12.5 5.7 6.8c464.6136.3278.3d41.6 16.5 25.1A.该树林的营养结构可表示为 cabdB.第二营养级到第三营养级的能量传递效率为 18.9%C.从能量输入和输出的角度看,该生态系统的总能量在增加D.流经该生态系统的总能量是植物所固定的太阳能,即 4 个 Pg 之和答案 C解析 d 是分解者,不参与食物链的组成,因此该树林的营养结构可表示为 cab,A 项错误;第二营养级到第三营养级的能量传递效率为 12.5/62.8100%19.9%,B 项错误;该生态系统输入的总能量大于所有生物消耗能量之和,即 Pg(生产者的)大于所有生物的呼吸消耗,因此该生态系统的总能量在增加,C 项正确;流经该生态系统的总能量是植物所固定的太阳能,即 c 的 Pg,而不是 4 个 Pg 之和,D 项错误。