(江苏专用)2019版高考历史二轮复习现实热点加强练训练5科学创新.doc
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1、1训练 5 科学创新“工匠精神”科学精神和工匠精神都是中华民族的伟大精神。科学精神作为人类文明的崇高精神,它表达的是一种敢于坚持科学思想的勇气和不断探求真理的意识。具体表现为求实精神、实证精神、探索精神、理性精神、创新精神、怀疑精神、独立精神和原理精神。工匠精神,是指工匠对自己的产品精雕细琢,精益求精、更完美的精神理念。1(2018盐城三模)考工记中提到:“兵车之轮六尺有六寸,田车之轮六尺有三寸,乘车之轮六尺有六寸。六尺有六寸之轮,轵崇(车轴端)三尺有三寸也。加轸(车厢底部的横木)与轐(车厢与车轴间的木块)焉,四尺也。人长八尺,登下以为节(即方便上下车)。 ”这表明在当时手工业生产过程中( )
2、A社会发展推动了行业内部分工B为满足市场需求采取定制生产C冶铁技术进步促进了工艺发展D采用标准化生产并兼顾人性化答案 D解析 材料中没有涉及当时制车过程中的行业内部分工,故 A 项错误;材料没有体现出制车与市场需求之间的关系,故 B 项错误;材料没有体现出制车与冶铁技术进步的关系,故 C 项错误;材料中制车有着严格的尺寸,采用标准化生产, “登下以为节(即方便上下车)” ,体现出人性化的设计,故 D 项正确。2春秋时期,管仲提出“四民分业论” ,即“士农工商”四种身份的人分开居住,分别培养。工匠(手工业者)聚集在一起, “相语以事,相示以巧,相陈以功” 。这一做法( )A提高了工匠社会地位B促
3、进了手工技术发展2C固化了社会阶层等级D强化了重农抑商政策答案 B解析 “四民分业论” 、 “士农工商”四种身份的人分开居住说明工匠地位处于第三点,社会地位较低,故 A 项错误;工匠(手工业者)聚集在一起相互讨论工事,交流经验,能促进手工业技术的发展,故 B 项正确;将四民分开居住可以固化社会阶层等级,但仅反映材料一层信息,片面,故 C 项错误;重农抑商政策是战国时期提出,故 D 项错误。3下图是 50 英镑纸币(2011 版),英国人把詹姆斯瓦特和马修博尔顿的头像同时印在纸币背面。博尔顿不仅为瓦特改良蒸汽机提供了经济保障,而且将蒸汽机推向市场,使其获得广泛应用。这表明英国人认为( )A技术创
4、新和推广同样重要 B发明创造受益于专利制度C工业革命是近代历史起点 D “经营者革命”推动企业发展答案 A解 析 将 对 第 一 次 工 业 革 命 作 出 突 出 贡 献 的 瓦 特 跟 博 尔 顿 并 列 , 反 映 技 术 发 明 的 推 广 也 很 重要 , 故 A 项 正 确 ; 材 料 中 没 有 强 调 专 利 制 度 , 故 B 项 错 误 ; 近 代 历 史 的 起 点 是 英 国 资 产 阶 级 革命 , 故 C 项 错 误 ; “经 营 者 革 命 ”是 第 二 次 世 界 大 战 后 资 本 主 义 的 新 变 化 之 一 , 故 D 项 错 误 。4(2018泰兴三模
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