(全国通用版)2019版高考数学大一轮复习第十章统计与统计案例第1节随机抽样学案理新人教B版.doc
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1、1第 1 节 随机抽样最新考纲 1.理解随机抽样的必要性和重要性;2.会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本;了解分层抽样和系统抽样方法.会用随机抽样的基本方法解决一些简单的实际问题.知 识 梳 理1.简单随机抽样(1)定义:从元素个数为 N 的总体中不放回地抽取容量为 n 的样本,如果每一次抽取时总体中的各个个体有相同的可能性被抽到,这种抽样方法叫做简单随机抽样.(2)最常用的简单随机抽样的方法:抽签法和随机数法.(3)应用范围:总体中的个体数较少.2.系统抽样(1)定义:当总体数量很大时,可将总体分成均衡的几个部分,然后按照预先制定的规则,从每一部分抽取一个个体得到所需要的样本,这种抽样方法
2、叫做系统抽样.(2)系统抽样的操作步骤第一步编号:先将总体的 N 个个体编号;第二步分段:确定分段间隔 k,对编号进行分段,当 (n 是样本容量)是整数时,取 k ;Nn Nn第三步确定首个个体:在第 1 段用简单随机抽样确定第一个个体编号 s(s k);第四步获取样本:按照一定的规则抽取样本,通常是将 s 加上间隔 k 得到第 2 个个体编号(s k),再加 k 得到第 3 个个体编号( s2 k),依次进行下去,直到获取整个样本.(3)应用范围:总体中的个体数较多.3.分层抽样(1)定义:在抽样时,将总体中各个个体按某种特征分成若干个互不重叠的几部分,每一部分叫做层,在各层中按层在总体中所
3、占比例进行简单随机抽样或系统抽样,这种抽样方法叫做分层抽样.(2)应用范围:当总体是由差异明显的几个部分组成时,往往选用分层抽样.常用结论与微点提醒1.三种抽样方法的共同点都是等概率抽样,即抽样过程中每个个体被抽到的概率相等,体现了这三种抽样方法的客观性和公平性.若样本容量为 n,总体容量为 N,每个个体被抽到2的概率是 .nN2.系统抽样抽取的个体编号从小到大成等差数列.诊 断 自 测1.思考辨析(在括号内打“”或“”)(1)简单随机抽样每个个体被抽到的机会不一样,与先后有关.( )(2)系统抽样在起始部分抽样时采用简单随机抽样.( )(3)分层抽样中,每个个体被抽到的可能性与层数及分层有关
4、.( )(4)要从 1 002 个学生中用系统抽样的方法选取一个容量为 20 的样本,需要剔除 2 个学生,这样对被剔除者不公平.( )答案 (1) (2) (3) (4)2.(教材习题改编)在“世界读书日”前夕,为了了解某地 5 000 名居民某天的阅读时间,从中抽取了 200 名居民的阅读时间进行统计分析.在这个问题中,5 000 名居民的阅读时间的全体是( )A.总体 B.个体C.样本的容量 D.从总体中抽取的一个样本解析 由题目条件知,5 000 名居民的阅读时间的全体是总体;其中 1 名居民的阅读时间是个体;从 5 000 名居民某天的阅读时间中抽取的 200 名居民的阅读时间是从总
5、体中抽取的一个样本,样本容量是 200.答案 A3.某学校为了了解三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生视力是否存在显著差异,拟从这三个年级中按人数比例抽取部分学生进行调查,则最合理的抽样方法是( )A.抽签法 B.系统抽样法C.分层抽样法 D.随机数法解析 因为总体由有明显差异的几部分构成,所以用分层抽样法.故选 C.答案 C4.从 2 017 名学生中选取 50 名学生参加全国数学竞赛,若采用以下方法选取:先用简单随机抽样法从 2 017 名学生中剔除 17 名学生,剩下的 2 000 名学生再按系统抽样的方法抽取,则每名学生入选的概率( )A.不全相等 B.均不相等3C.都相等,且为
6、 D.都相等,且为502 017 140解析 从 N 个个体中抽取 M 个个体,则每个个体被抽到的概率都等于 .MN答案 C5.从 300 名学生(其中男生 180 人,女生 120 人)中按性别用分层抽样的方法抽取 50 人参加比赛,则应该抽取男生人数为_.解析 因为男生与女生的比例为 18012032,所以应该抽取男生人数为 50 30.33 2答案 30考点一 简单随机抽样及其应用【例 1】 (1)下列抽取样本的方式属于简单随机抽样的个数为( )从无限多个个体中抽取 100 个个体作为样本.盒子里共有 80 个零件,从中选出 5 个零件进行质量检验.在抽样操作时,从中任意拿出一个零件进行
7、质量检验后再把它放回盒子里.从 20 件玩具中一次性抽取 3 件进行质量检验.某班有 56 名同学,指定个子最高的 5 名同学参加学校组织的篮球赛.A.0 B.1 C.2 D.3(2)总体由编号为 01,02,19,20 的 20 个个体组成,利用下面的随机数表选取 5 个个体,选取方法是从随机数表第 1 行的第 5 列和第 6 列数字开始由左到右依次选取两个数字,则选出来的第 5 个个体的编号为( )A.08 B.07 C.02 D.01解析 (1)不是简单随机抽样,因为被抽取样本的总体的个数是无限的,而不是有限的;不是简单随机抽样.因为它是有放回抽样;不是简单随机抽样.因为这是“一次性”抽
8、取,而不是“逐个”抽取;不是简单随机抽样.因为不是等可能抽样.故选 A.(2)从第 1 行第 5 列和第 6 列组成的数 65 开始由左到右依次选出的数为08,02,14,07,01,所以第 5 个个体编号为 01.答案 (1)A (2)D4规律方法 1.简单随机抽样是从含有 N(有限)个个体的总体中,逐个不放回地抽取样本,且每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等.2.一个抽样试验能否用抽签法,关键看两点:一是制签是否方便;二是号签是否易搅匀,一般地,当总体容量和样本容量都较小时可用抽签法.而随机数表法适用于总体中个体数较多的情形:随机数表法的操作要点:编号,选起始数,读数,获取样本.【
9、训练 1】 (1)下面的抽样方法是简单随机抽样的是( )A.在某年明信片销售活动中,规定每 100 万张为一个开奖组,通过随机抽取的方式确定号码的后四位为 2709 的为三等奖B.某车间包装一种产品,在自动包装的传送带上,每隔 30 分钟抽一包产品,称其重量是否合格C.某学校分别从行政人员、教师、后勤人员中抽取 2 人、14 人、4 人了解对学校机构改革的意见D.用抽签方法从 10 件产品中选取 3 件进行质量检验(2)利用简单随机抽样,从 n 个个体中抽取一个容量为 10 的样本.若第二次抽取时,余下的每个个体被抽到的概率为 ,则在整个抽样过程中,每个个体被抽到的概率为( )13A. B.
10、C. D.14 13 514 1027解析 (1)选项 A,B 是系统抽样,C 项是分层抽样,D 是简单随机抽样.(2)依题意,得 ,解之得 n28.9n 1 13故每个个体在抽样过程中被抽到的概率 P .1028 514答案 (1)D (2)C考点二 系统抽样及其应用【例 2】 (1)(2018安徽皖北联考)某学校采用系统抽样方法,从该校高一年级全体 800名学生中抽 50 名学生做视力检查.现将 800 名学生从 1 到 800 进行编号.已知从 3348 这16 个数中抽到的数是 39,则在第 1 小组 116 中随机抽到的数是( )A.5 B.7 C.11 D.13(2)(2018长沙
11、雅礼中学质检)在一次马拉松比赛中,35 名运动员的成绩(单位:分钟)的茎叶图如图所示:5若将运动员按成绩由好到差编为 135 号,再用系统抽样方法从中抽取 7 人,则其中成绩在区间139,151上的运动员人数是_.解析 (1)把 800 名学生分成 50 组,每组 16 人,各小组抽到的数构成一个公差为 16 的等差数列,39 在第 3 组.所以第 1 组抽到的数为 39327.(2)依题意,可将编号为 135 号的 35 个数据分成 7 组,每组有 5 个数据,从每组中抽取一人.成绩在区间139,151上共有 20 个数据,分在 4 个小组内,每组抽取 1 人,共抽取 4 人.答案 (1)B
12、 (2)4规律方法 1.如果总体容量 N 能被样本容量 n 整除,则抽样间隔为 k ,否则,可随机地Nn从总体中剔除余数,然后按系统抽样的方法抽样,特别注意,每个个体被抽到的机会均是 .nN2.系统抽样中依次抽取的样本对应的号码就是一个等差数列,首项就是第 1 组所抽取样本的号码,公差为间隔数,根据等差数列的通项公式就可以确定每一组内所要抽取的样本号码.【训练 2】 (1)(2018郑州模拟)为规范学校办学,某省教育厅督察组对某所高中进行了抽样调查.抽到的班级一共有 52 名学生,现将该班学生随机编号,用系统抽样的方法抽取一个容量为 4 的样本,已知 7 号、33 号、46 号同学在样本中,那
13、么样本中还有一位同学的编号应是( )A.13 B.19 C.20 D.51(2)(2018湖北重点中学适应模拟)某校高三年级共有 30 个班,学校心理咨询室为了了解同学们的心理状况,将每个班编号,依次为 1 到 30,现用系统抽样的方法抽取 5 个班进行调查,若抽到的编号之和为 75,则抽到的最小的编号为_.解析 (1)由系统抽样的原理知,抽样的间隔为 52413,故抽取的样本的编号分别为7,713,7132,7133,即 7 号,20 号,33 号,46 号.样本中还有一位同学的编号为 20.6(2)系统抽样的抽取间隔为 6.设抽到的最小编号为 x,305则 x(6 x)(12 x)(18
14、x)(24 x)75,所以 x3.答案 (1)C (2)3考点三 分层抽样及其应用【例 3】 (1)(2017江苏卷)某工厂生产甲、乙、丙、丁四种不同型号的产品,产量分别为 200,400,300,100 件,为检验产品的质量,现用分层抽样的方法从以上所有的产品中抽取 60 件进行检验,则应从丙种型号的产品中抽取_件.(2)某学校三个兴趣小组的学生人数分布如下表(每名同学只参加一个小组)(单位:人).篮球组 书画组 乐器组高一 45 30 a高二 15 10 20学校要对这三个小组的活动效果进行抽样调查,按小组分层抽样的方法,从参加这三个兴趣小组的学生中抽取 30 人,结果篮球组被抽出 12
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