辽宁省大连市一〇三中学2018_2019学年高一历史10月月考试题（无答案）.doc

《辽宁省大连市一〇三中学2018_2019学年高一历史10月月考试题（无答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省大连市一〇三中学2018_2019学年高一历史10月月考试题（无答案）.doc（7页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、- 1 -20182019 年上学期高一历史月考试卷一、单项选择题（下列小题中只有一个正确选项，每小题 2 分，共 25*2=50 分）1、 尚书记载“有夏多罪，天命殛之” “商罪贯盈，天命殊之” 。这反映了夏商时期A、政权更替频繁 B、神权与王权相结合C、尚未实现高度集权 D、世袭制度遭到废 弃2、 “先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉”这主要是因为“先王之法”A、使周王实现了高度集权 B、开创了崭新的政治风格实行统治C、确立了森严的等级关系 D、实行嫡长子继承制为核心的宗法制3、 诗经.秦风.无衣中写道：“岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。”其中， “王”是指

2、A、周王 B、秦王 C、西戎首领 D、商王4、周代的礼制内容非常复杂，在众多规定中体现了“亲亲”和“尊尊”两个基本原则。其中， “尊尊”主要反映了A、浓厚的宗族色彩 B、强烈的等级意识C、浓重的神权色彩 D、发达的礼乐制度5、 史记载， “秦时，常頞略通五尺道。诸此国颇置史焉” 。记载描述的是秦朝治理A、北方地区 B、岭南地区 C、西南夷地区 D、百越地区6、皇，古为上天、光明之意；帝，生物之主，兴益之宗。秦始皇统一全国后，自以“德兼三皇，功过五帝” ，用皇帝作为自己的称号。其主观目的是A、炫耀文治武功 B、树立专制权威C、寻求暴政依据 D、宣扬君权神授7、谭嗣同说：“二千年来之政，秦政也，皆

3、大盗也。 ”材料反映了A、谭嗣同赞扬秦制所奠定的政治格局B、谭嗣同批判中央集权制度的弊端C、谭嗣同批判秦朝的用人之道D、谭嗣同赞扬秦始皇统一全国的功绩8、秦始皇统一六国之后创制了一套御玺。如任命国家官员，则封印“皇帝之玺” ，若任命四夷的官员，则用“天子之玺” ；信玺用于对国内和四夷用兵事宜，行玺则为皇帝外巡时随身- 2 -携带。材料不能说明A、皇帝处于至高无上的地位 B、秦朝有内外两种系统处理国事C、秦朝实行中央集权的体制 D、三公九卿制大大提升行政效率9、柳宗元称郡县制“摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。 ”柳宗元认为郡县制A、有利于加强中央集权 B、有利于加强君主专制C、有利于社会

4、经济发展 D、彻底消除了封建割据10、据史料载，仅从元朔二年至元朔六年（前 127-前 123 年） ，封侯的数目多达 121 个，元鼎元年至后元二年（前 116-前 87 年）又有 44 人封侯，甚至一日内竟有 24 人同时封侯。武帝此举的根本目的是A、加强中央集权 B、剥夺王国的封地C、分割王国的封地 D、收回王国官吏的任免权11、 “今中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知。故财已匮而枢密院益兵不已，民已困而三司取财不已。中书视民之困，而不知使枢密减兵、三司宽财以救民困者，制国用之职，不在中书也。 ”对此理解最为完整准确的是A、北宋财政入不敷出，出现积贫积弱局面B、北宋政府机构重叠，形

5、成冗官局面C、北宋分散消弱相权，产生严重弊端D、北宋加强中央集权，提高行政效率12、 汉书记载：“建元元年冬十月，诏丞相、御史诸侯相举贤良方正直言极谏之士元光元年冬十一月，初令郡国举孝、廉各一个。 ”材料中的选官制度是A、世卿世禄制 B、九品中正制C、察举制 D、科举制13、 读史漫录中记载：“汉至武帝之后，柄归中朝，政云两府。所谓中朝者，大司马、大将军、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者，丞相、御史、二千石九卿等也。盖武帝决事禁中，稀见卿相。 ”由此可见， “中朝”A、掌握军政大权，是独立的决策机构B、分享丞相行政权，处理政事C、担任行政职务，有名无实D、协助皇帝决策，削弱相权14、北宋初年

6、“患中书权太重，且 事众，宰相不能悉领理。向敏中时为谏官，上言请分中书- 3 -吏房置审官院，刑房置审刑院” ，这反映出北宋强化君权的显著特点是A、分散相权 B、培植亲信 C、重视监察 D、更换宰相15、史学家把元朝的行省称之为“流动的中央政府” 。下列对这句话的理解最准确的是A、行省制有利于强化中央对地方的控制B、行省不是地方管理机构C、行省制不利于中央集权的加强D、行省长官具有很大的独立性16、朱元璋在总结元亡时说：“主荒臣专，威服下移，由是法度不行，人心涣散，遂至天下大乱。 ”朱元璋认为元亡的主要原因是A、皇权旁落，丞相专权 B、干弱强枝，地方割据C、法度不行，人心涣散 D、元行暴政，农

7、民暴动17、 ”(明)太祖不设丞相，而朝廷之事皆分六部 ，阁下诸臣但以备顾问而已，然各衙门章奏皆送阁下票旨，事权所在，其势不得不重。 ”材料反映了内阁A、地位提升权力扩大 B、获得统领六部的权力C、大学士拥有决策权 D、成为法定的中央机构 18、明太祖曾下令：“内臣不得干预政事，预者斩。 ”后又规定：六部将行一切符契文书都须经过内府勘察合，方可施用。这反映了明朝A、出现宦官专权 B、皇帝的行政负担减轻C、政府协调各部门的关系 D、中央集权的强化19、光绪大清会典载：“谕军机大臣行者，既述，则封寄焉。凡有旨存记者，皆书于册而藏之，届时则提奏。议大政，审大狱，得旨则与。 ”材料说明军机处A、地处内

8、廷，专管军务 B、专理刑狱，职能单一C、设有官衙，机构完备 D、参与政务，秉旨办事20、假如你是一位北京大学历史系教授，在招收研究生的试卷中，有这样一道题：谈谈你对明朝废除丞相制度这一政策的理解。某考生答题要点概括如下，你认为其中不符合历史实际情况的是A、丞相制度妨碍了皇权的高度集中B、丞相制度必然导致社会的动乱C、这一做法使军政大权进一步集中到皇帝手中- 4 -D、废除丞相制度，使君主专制达到新的高度21、西方人在谈到中国企业管理制度时，认为在一个相对稳定和有血缘关系及其他关系为纽带的圈子里，人情关系甚至超越了契约关系，在中国人骨子里办事首先要有情感，然后是其合理性，最后才 是归于是否合法。

9、影响这一特点的原因最可能是A、分封制 B、世袭制 C、宗法制 D、礼乐制度22、 “陛下”本是对人的尊称， “陛”是台阶的意思，称人“陛下”表示谦卑，意思是我不敢直接靠近你，只能站在台阶下和你说话，但秦以后， “陛下”一词只能专称皇帝。这体现了皇帝制度的啊一特点A、皇位世袭 B、皇帝独尊 C、君权神授 D、 “家天下”色彩23、法国著名学者雷奈.格鲁塞在东方的文明中写道：“秦代在历史上意味着什么呢？意味着周时已有的中国的力量，由它一个最有生气的成分聚合、 集中起来，提高到权力的顶峰。 ”符合上述观点的是A、中央集权制形成的渐进性 B、实现了国家统一C、君主专制制度进一步加强 D、创立三公九卿制

10、24、孙中山在倡导“五权分立”时曾说：“由此可见中国从前的考试权和弹劾权都是很好的制度”表达了对我国古代两种重要制度的认同。这两种制度形成于A、秦代 B、汉代 C、隋唐 D、宋元25、在中国古代政治制度的运作过程中， “从决策机制看，很多皇帝虽然是决策和行政的最高负责人，但其决策都是建立在集体讨论、决议的基础上。 ”最能印证该观点的是A、汉武帝时的内外朝制 B、唐前期的三省分权C、明朝后期的内阁制 D、清朝中期的军机处二、多项选择题（下列小 题有多个选项正确，共 10 题，每题 2 分，合计 20 分）26、 史记载：“武公十年，伐邽、冀戎，初县之。 ”佐传载（鲁）庄公十八年：“楚子克权，使斗

11、缗尹之。 ”对材料解读正确的有A、春秋战国 时期，强国吞并弱国，大抵以弱国之地为县B、春秋战国时期，实行郡国并行制C、是当时诸侯纷争的缩影- 5 -D、当时秦基本实现了统一27、著名史学家黄仁宇认为：“隋唐宋组成的第二帝国带开放性，相对之下，明清组成的第三帝国则带收敛性。 ”这里的“收敛性”具体表现在A、中央派文官担任地方长官，同时设通判负责监督B、废臣相，以六部分理全国政务C、军机大臣跪受笔录，军国大事均由皇帝一人裁决D、设立内阁，商讨军国大事28、钱穆说：“明朝大学士的官衔，却始终是某部尚书兼某殿大学士大学士还是一个五品官。不过上朝时，他以尚书身份而兼大学士，已经是站在其他尚书的前面了。然

12、照制度正轨论，他之所以尊，尊 在其本官，不尊在其兼职。 ”对于内阁成员的认识，下列说法正确的有A、大多具有临时性，且多为兼职B、兼职职位低，便于皇帝控制C、身份与地位逐渐有所提高D、逐渐取得了行政决策权29、宋太祖说：“国家若无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可预防。惟奸邪无状，若为内患，深可惧也。 ”为此，北宋采取的措施有A、解除统军大将和地方节度使的兵权B、分军权与地方C、由中央掌控地方财政D、派文官管理地方政务30、钱穆在中国历代政治得失中说道：“皇室的权，总是逐步 上升，政府的权，总是逐步下降。 ”下列史实可以体现这一观点的是A、魏晋实行九品中正制 B、隋唐实行三省六部制C、宋朝实行二

13、府三司制 D、秦朝废分封，行郡县31、资产阶级启蒙思想家伏尔泰曾这样评价中国的科举制度：“通过层层严格考试的人才能进入衙门任职人们全然不可能设想一个比这更好的政府。 ”伏尔泰如此推崇科举制是因为它A、体现了公平公正原则 B、有利于选拔优秀的政治人才C、保证了封建统治的持久活力 D、为科学研究提供高素质人才- 6 -32、分封制和宗法制对西周统治的有利作用是A、防止贵族之间因为权力的继承而发生纷争B、保证贵族在政治上的垄断和特权地位C、有利于王权的稳定D、强化中央控制能力，形成了高度中央集权的国家33、古有“天子驾六”的说法。逸礼王度记曰：“天子驾六，诸侯驾五，卿驾四， 大夫驾三，士二，庶人一。

14、 ”从中可获取的历史信息有A、西周推行的宗法等级关系B、西周推行嫡长子继承制C、西周实行严格的等级制度D、西周有着严格的礼乐定制34、唐高宗时，大臣长孙无忌等撰写唐律疏议三十卷解释律令条文，通行天下，这是我国古代流传下来的一部较完整的法典。它颁布前审批时需要通过A、尚书省 B、中书省 C、门下省 D、皇帝35、监察和谏议制度是古代政治体制的重要组成部份，对其表述正确的是A、秦朝时御史大夫负责监察B、谏议制度是对地方官员进行监督C、宋代出现独立的谏官机构谏院D、三省六部制下负责监察的是门下省三、材料解析题36、阅 读下列材料，回答问题材料一 刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿地方行政系统仍

15、是郡、县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等，分掌政治、军事、监察之权。县分大小，万户以上设县令，万户以下设县长。 樊树志国史概要 材料二 “汉高祖矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典。 ”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵” ，在其封地上享有两大特权：一是“自置吏” ；二是“得赋敛” 。 周振鹤中国地方行政制度史材料三 汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外， “以私恩自裂地，分其子弟”为列侯 ，- 7 -而由皇帝制定这些侯国的名号，分别隶属于汉郡。淮南王刘安谋反， “国除为九江郡” ；衡山王刘赐谋反， “国除为郡” 。又颁布律令，规定王国官员地位低于一般官员，限制人们与诸侯王交游。从此，

16、王国与汉郡无异。 邱树森、陈振江主编新编中国通史 (1)材料一反映了汉初哪些政治制度？指出其渊源。(4 分)(2)依据材料二，说明汉初“矫秦县之失策”的措施及具体内容，结合所学知识指出这一措施导致的后果。(6 分)(3)依据材料三，结合所学知识，列举汉武帝解决王国问题的措施，并分析其意义。(8 分) 37、阅读下列材料，回答问题。 材料一：“皇帝常服：袍黄，盘领，窄袖，前后及两肩各织金盘龙一。天顺二年，定官民衣服不得用蟒龙、飞鱼并玄、黄、紫诸色。违例奏请蟒衣、飞鱼衣服者治以重罪。 ”摘自明史.舆服志材料二：“洪武二十六年定，凡大祀、庆成、正旦、冬至、圣节及颁诏、开读、进表、传制，俱用粱冠，赤罗衣，凡亲祀郊庙、社稷，文武官分献陪祀，则服祭服。 ”摘自明史.舆服志依据上述材料，由表及里地概述明朝官服所反映的历史信息。(12 分)