湖南省郴州市湘南中学2018_2019学年高一语文上学期入学(10月)测试试题(扫描版).doc
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1、- 1 -湖南省郴州市湘南中学 2018-2019 学年高一语文上学期入学(10 月)测试试题(扫描版)- 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 - 11 -2018 年下期湘南中学高一入学监测试题答案1. (1)z ho(每空 1 分) (2)唬 谱(写对一个给 1 分)2. 2.C 3. 3.C 4. 4.B)危言耸听(答“骇人听闻”成“耸人听闻”也给分)5. D6. (1 挥斥方道(2)为变徽之声 (3)长风破浪会有时,直桂云帆济沧海(4)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形;不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层,7. (1)尼摩(1 分) (2) 头脑冷静,沉着智慧,富
2、有正义感和奉献精神,反抗殖民主者,是有勇有谋的工程师,海的隐者。(2 分)8. (1)信息里同时体现“生态文明”、“环境保护”。、美丽中国”这三个要义给满分;如果只体现一个或两个要义给 1 分。(2)构图要素由地球、太阳、山、水、橄榄枝以及字母 Z,H,B 构成。橄榄枝代表和平、安宁,又代表植物和生态环境。 地球,太阳、山、水是全人类赖以生存的环境,人们要共同保护它。山和水借用中国象形文字并使之图案化,具有中国特色。ZHB 为 “中国环境保护”的端写,表明是中国环境保护的标志。(写出的要素不少于 1 个, 给 1 分含义 1 分)(3)示例爸爸,我不赞成放那么多烟花。其实,表示考道的方式有很多
3、种,比如帮爷实现他的愿望,在生活和身体上多关心爷谷,或在爷爷生日那天种棵纪念树, 等等,放花炮既不能为爷带来任何好处,还污染环境,影响邻居. (至少要从环保角度劝阻,给 1 分;语言得体给 1 分)9.解析:选 A。A 项由原文上下句大意可知,“从”为使动用法,使跟从。10.解析:选 C.这段话与鸿门宴里面的内容有所不同,先说项羽,再说亚父欲杀沛公,后写项庄,最后说项伯。根据文意即可断开。11.解析:选 D。D 项,“通过自己的努力使自己垂名汉廷”不正确,因为原文中“岂自知附骥之尾”的意思是“依附他人而成名”。12. (1) 范增多次给项王使眼色,三(或“多”)次举起身上佩带的玉块(暗示项王)
4、。(2)越过别国把远方的郑国作为秦国的边境,您知道是很难的。13.(1) (2 分)示例: (久别重逢的)惊喜(评分要点及说明 1 仅答“久别重逢”之类不得分;答“高兴”“喜悦”之类,得 1 分。(2)(4 分)示例:通过描写夕阳余晖映照着干万山峰的景象,表达了诗人即将与友人又别的伤感之情以及对前途迷茫的感慨。评分要点及说明 1 适当扩- 12 -展情景,2 分;两层情感,各 1 分。14 题答案为 D.考生很容易找到选项取自原文第二段,对比得出正确答案为 D.“身体免疫是在病菌进入身体之后才启动,所以具有滞后性。”15 答案选 B. B 项错误很明显,原文第三段明确提出“其(行为免疫系统)功
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