湖北省孝感市七校教学联盟2018_2019学年高一地理上学期期中联合考试试题（无答案）.doc

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1、- 1 -湖北省孝感市七校教学联盟 2018-2019 学年高一地理上学期期中联合考试试题（无答案）(本试题卷共 4 页。全卷满分 50 分，考试用时 60 分钟)注意事项：1 答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2 选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。一、选择题（本卷共 15 小题，每题 2 分，

2、共 30 分。每个小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）2017 年 1 月 3 日 22 时4 日 2 时我国出现了 2017 年首场流星雨。读“流星雨景观示意图” ， 据此完成 12 小题。1图示流星体属于( ) A绕地球公转的天体 B绕恒星公转的天体C绕行星公转的天体 D绕太阳公转的天体2进入地球的流星体绝大部分都在大气层中燃烧掉了，其产生的地理意义是( )A使地球表面的平均温度升高 B减少紫外线对地球生物的伤害C减少了小天体对地球表面的撞击 D使地球表面昼夜温差不至于过大3下列图片中，所涉及的能源最终不是来源于太阳的是( )A风能发电场 B地热出口 C燃气灶 C太阳能路灯读太

3、阳黑子与温带乔木年轮相关性曲线图，完成 45 小题。- 2 -4图中年轮宽度与太阳黑子相对数之间的关系是( )A正相关 B负相关 C成反比 D没有相关性5此图所反映的问题是( )A太阳活动发射的电磁波扰动地球电离层，影响树木生长B太阳活动影响地球气候的变化，进而影响树木生长C太阳活动时，抛出的带电粒子流扰动地球磁场，进而影响树木生长D太阳活动时，太阳风会在两极地区产生极光，进而影响树木生长6右图景观图中出现的地球圈层的个数( )A2 个 B3 个 C4 个 D 5 个7右图中景观的形成过程，充分说明了( )A图中各圈层之间相互联系，且都是连续且不规则的 B水圈构成要素中，只有地表水处于不断循环

4、中C图中各圈层相互影响，存在着物质迁移和能量转换D图中各圈层是独立发展变化的印度尼西亚度假胜地巴厘岛上的阿贡火山于 2018 年 1 月 15 日再次喷发，火山灰直冲天空 2500 米高处。读“阿贡火山喷发示意图” ，完成 89 小题。8火山喷发物来自( )A地壳 B岩石圈 C软流层 D内核9火山喷发产生的火山灰云团对其覆盖地区的影响为( )A增强了大气反射作用,使气温升高 B减弱了大气反射作用,使气温降低C减弱了大气逆辐射,使昼夜温差变小 D增强了大气逆辐射,使昼夜温差变小下图(左图)为孝感市某时刻气压场示意图，该市某中学地理兴趣小组打算利用自制的风- 3 -向标(右图)在甲、乙、丙、丁四地

5、进行风向的测定，据此回答 1011 题。10观测小组在甲点测量风向时，右图风向标的金属箭头指向的方向是( )A东北 B东南 C西北 D西南11观测小组用风速测量仪在甲、乙、丙、丁四地测量到风速最大的是( )A甲 B乙 C丙 D丁每年这个季节（初冬） ，北方的很多城市道路两侧的树木都被刷上白漆（生石灰、硫磺） ，就像穿了“白裙” ，一般涂刷至距地面 1.11.5 米的高度。据此完成 1213 小题。12城市绿化部门给城区行道树穿“白裙”的主要目的是( )A防治牲畜啃食，保护树木 B杀菌、杀虫，提高抗病能力力C夜间保温，防止树木冻害 D增加营养，提高抵抗自然灾害能力13树木涂白后( )A减少地面长

6、波辐射，防止地面热量流失B使树木萌芽、开花提前，躲过早春低温冻害C增加对阳光的吸收率，减少冻害发生概率D使树干昼夜温差变小，减轻树皮开裂2018 年 1 月初“霸王级”寒潮横扫中国近一周，全国各地纷纷经历了 2017 年冬季以来的“最冷周” 。据此完成 1415 小题。14图中表示寒潮路经的是( )A甲 B己 C丙 D丁15下列关于寒潮的说法正确的是( )A寒潮频发的季节是隆冬时节 B寒潮的发生与暖锋天气系统有关C寒潮有百害而无一利D春秋季爆发的寒潮对农业危害最- 4 -大二、非选择题(本大题共 2 题，共 20 分)16 （12 分）读 “地理课堂某自然地理过程模拟实验示意图” ，完成下面小

7、题。（1）将该模拟实验过程中，烟的运动轨迹画上图中。 （2 分）（2）该实验主要模拟的是 。 （2 分）自然界中该类地理现象主要动力来源于 。 （2 分）（3）举例说出生活中存在的这类自然现象有 、 、 等。 （6 分）17我们生活的地球是整个宇宙中的一个很小的星球，可能地球是唯一有生物的星球，但也不能排除其他我们还没有发现的星球也会有生物存在，也许我们地球不是唯一存在生物的星球，科学家对宇宙进行探索给我们带来了更多的学习资料。小明同学在地理课堂学习关于宇宙的相关知识及视频资料后，决定给宇宙寄出一封信，向外星朋友简单有条理地描述我们的地球，并希望能收到回信。请你帮他完成，从地球特点、地球所处宇宙环境、圈层结构等方面简要描述，并留下回信地址。 （8 分）