浙江省2019年中考数学第四单元三角形课时训练17三角形与全等三角形练习(新版)浙教版.doc
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1、1课时训练(十七) 三角形与全等三角形 |夯实基础|1.2017扬州 若一个三角形的两边长分别为 2和 4,则该三角形的周长可能是 ( )A.6 B.7 C.11 D.122.如图 K17-1,AB CD,DE CE,1 =34,则 DCE的度数为 ( )图 K17-1A.34 B.54C.66 D.563.2017株洲 如图 K17-2,在 ABC中, BAC=x, B=2x, C=3x,则 BAD的度数是 ( )图 K17-2A.145 B.150C.155 D.1604.2018杭州 若线段 AM,AN分别是 ABC的 BC边上的高线和中线,则 ( )2A.AMAN B.AM ANC.A
2、MAN D.AM AN5.如图 K17-3,直线 a b,AC AB,AC交直线 b于点 C,1 =60,则2 的度数是 ( )图 K17-3A.50 B.45C.35 D.306.2018南京 如图 K17-4,AB CD,且 AB=CD.E,F是 AD上两点, CE AD,BF AD.若 CE=a,BF=b,EF=c,则 AD的长为 ( )图 K17-4A.a+c B.b+cC.a-b+c D.a+b-c7.若一个三角形的三边长分别为 3,4,x,则 x的值可以为 .(只需填一个数) 8.2017达州 在 ABC中, AB=5,AC=3,AD是 ABC的中线,设 AD的长为 m,则 m的取
3、值范围是 . 9.2018衢州 如图 K17-5,在 ABC和 DEF中,点 B,F,C,E在同一直线上, BF=CE,AB DE,请添加一个条件,使 ABC DEF,这个添加的条件可以是 (只需写一个,不添加辅助线) 3图 K17-510.2017常州 如图 K17-6,已知在四边形 ABCD中,点 E在 AD上, BCE= ACD=90, BAC= D,BC=CE.(1)求证: AC=CD;(2)若 AC=AE,求 DEC的度数 .图 K17-6411.2018鄂州 如图 K17-7,在四边形 ABCD中, DAB=90,DB=DC,点 E,F分别为 DB,BC的中点,连结 AE,EF,A
4、F.(1)求证: AE=EF;(2)当 AF=AE时,设 ADB= , CDB= ,求 , 之间的数量关系式 .图 K17-75|拓展提升|12.如图 K17-8,在 ABC和 BDE中,点 C在边 BD上,边 AC交边 BE于点 F,若 AC=BD,AB=ED,BC=BE,则 ACB等于( )图 K17-8A. EDB B. BEDC. AFB D.2 ABF1213.如图 K17-9,AD是 ABC的角平分线, DE,DF分别是 ABD和 ACD的高,得到下面四个结论: OA=OD; AD EF;当 EAF=90时,四边形 AEDF是正方形; AE2+DF2=AF2+DE2.其中正确的是
5、( )图 K17-9A. B.C. D.14.2016绍兴 如果将四根木条首尾相连,在相连处用螺钉连结,就能构成一个平面图形 .(1)若固定三根木条 AB,BC,AD不动, AB=AD=2 cm,BC=5 cm,如图 K17-10,量得第四根木条 CD=5 cm,判断此时 B与 D是否相等,并说明理由 .6(2)若固定两根木条 AB,BC不动, AB=2 cm,BC=5 cm,量得木条 CD=5 cm, B=90,写出木条 AD的长度可能取到的一个值(直接写出一个值即可) .(3)若固定一根木条 AB不动, AB=2 cm,量得木条 CD=5 cm.如果木条 AD,BC的长度不变,当点 D移到
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