河南省开封十中2018_2019学年高二政治10月月考试题.doc

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1、- 1 -河南省开封十中 2018-2019 学年高二政治 10 月月考试题一、选择题。 （每题 2 分，共 60 分）1.古希腊哲学家亚里士多德说，人都是由于惊奇而开始哲学思维的，一开始是对身边不解的东西感到惊奇，继而逐步前进，而对更重大的事情发生疑问，例如关于月相的变化、关于太阳和星辰的变化以及关于万物的生成。这一论述旨在强调（ ） A.哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的B.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考C.哲学总是自觉或不自觉地影响我们的学习 D.人们创造哲学最终是为了满足人们的好奇心2.在物资匮乏的年代，战火不断，民不聊生，哲学会向政治探索型方面发展。春秋战国时期,诸子百家纷

2、纷著书立说，寻求在乱世中的立国之本、生存之道。这就是哲学的深入发展，我们可以称之为“饥饿哲学”或者理解为绝路逢生的哲学。这说明（ ）哲学可以使人们正确地看待社会和人生的变化哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学是一定时代的经济和政治在精神上的反映哲学都是自己时代的精神上的精华A. B. C. D.3.当科学对待一些问题逐渐遭遇困惑的时候，科学的思维远远没有哲学的思维开阔，科学在给出一种相对固定的答案的时候，往往忽视了其他可能存在的答案。这从一个侧面证明（ ）A.具体科学的进步推动了哲学的发展 B.离开了哲学，具体科学就会干枯C 哲学对具体科学研究具有指导作用 D.哲学是对具体科学的概括和总结4两千

3、多年前有一个名叫庄周的中国哲学家，有一回他梦见自己变成了一只蝴蝶，醒来后提出了一个著名的问题:“究竟是刚才庄周梦见自己变成了蝴蝶呢，还是现在蝴蝶梦见自己变成了庄周?”这一命题 （ ）否认了认识世界的可能性 认为思维与存在有同一性属于不可知论的哲学范畴 承认思维和存在可以转化A. B. C. D.5哲学的基本问题是 （ ）A物质和意识的关系问题 B世界是什么和怎么样的问题C物质和意识的辩证关系问题 D认识世界和改造世界的问题6哲学的两大基本派别是 （ ）A唯物主义和唯心主义 B主观唯心主义和客观唯心主义C可知论与不可知论 D辩证法和形而上学- 2 -7下列说法不正确的是 （ ）A古代朴素唯物主义

4、把物质归结为具体的物质形态，把复杂问题简单化了B近代形而上学唯物主义把物质归结为水、火、气、土等具体形态C辩证唯物主义和历史唯物主义正确揭示了世界的基本规律D近代形而上学唯物主义在总结自然科学成就基础上，丰富和发展了唯物主义8 “你最好接受自己的长相。你是骆驼，就不要去唱苍鹰的歌，骆驼照样充满魅力 ”。这段话坚持的观点是 （ ）A 唯物主义 B 唯心主义 C 主观主义 D 教条主义9富贵在天，生死由命这是属于 （ ）A.机械唯物主义观点 B.客观唯心主义观点 C.主观唯心主义观点 D.朴素唯物主义观点10 “任何真正的哲学都是自己时代的精神上的精华” 。这是因为它 （ ）正确地反映了时代的任务

5、和要求 牢牢地把握了时代的脉搏 正确地总结了时代的实践经验 正确地概括了时代的认识成果A B C D11下列说法正确的是 （ ）A任何哲学都可以成为社会变革的先导B哲学的产生与当时时代的经济、政治有着密切的关系C哲学作为社会变革的先导，可以对社会经济、政治发展起着决定作用D任何哲学都正确地反映了时代的任务和要求12马克思主义哲学的产生，实现了哲学史上的伟大变革，是人类认识发展结出的丰美硕果。之所以这样说，是因为马克思主义哲学第一次实现了 （ ）(1)唯物主义与辩证法的有机统一 (2)唯物主义自然观与历史观的有机统一 (3)世界观与方法论的统一 (4)科学性与革命性统一 A B C D13.物质

6、是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。辩证唯物主义的“物质”是指（ ）A.宇宙间存在的各种具体物质形态 B.无法被人的意识感知的客观实在C.人们能够看得见且摸得着的东西 D.在意识之外客观存在的客观实在14 坛经记载，时风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不一。慧能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。 ”慧能的这一观点是 （ ）A形而上学观点 B唯心主义观点 C.不可知论 D精神万能论观点15毛泽东同志指出：“世界就是这样一个辩证法，又动又不动，静是动没有，静是不动也没有。 ”这告诉我们 （ ）- 3 -A世界上一切事物都是绝对运动 B世界上的事物具有相对静止性C世界上一切事

7、物是绝对运动和相对静止的统一 D物质和运动是不可分的16 “刻舟求剑”这一成语的哲学寓意是 （ ）物质是运动的 世界是物质的绝对静止的事物是没有的 不能只承认物质而否认运动A B C D17古希腊赫拉克利特认为“人不能两次踏入同一条河流。 ”这一观点 （ ）A夸大了物质运动 B否认了相对静止 C否认了意识的能动性 D肯定了物质运动的绝对性规律是客观的、普遍的，它要求我们必须尊重规律，按客观规律办事。但人可以认识规律，利用规律，为人类造福。回答 18-20 题：18 “天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。 ”这段话包含的哲学道理是（ ）A世界上的一切事物都是运动发展 B事物的运动、变化和发展

8、是有规律的C事物是运动的，规律是客观的 D规律是事物运动过程中本身所固有的联系19 “揠苗助长”的典故给我们的启示是 （ ）A办事情必须充分发挥主观能动性 B办事情必须遵循客观规律C人可以认识规律，利用规律 D要利用规律为人类造福20我国航天载人飞行获得圆满成功说明：（ ）A规律是客观的，但人们可以认识和利用规律 B事物运动是有规律的C规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的 D规律是可以认识和创造意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观存在的反映。回答 21-24 题：21我国历史上有许多关于月亮的传说，如“嫦娥奔月” ，有许多关于月亮的名言佳句，如“露是今夜白，月是故乡明。 ”

9、而动物只能在月光下从事它们的本能活动。这说明 ( )A人的意识是从动物的心理发展而来的 B意识活动是人类特有的，它和动物的心理有本质区别C人能反映事物，而动物则不能 D一切物质都具有反应特性22 “露是今夜白，月是故乡明”是杜甫月夜忆舍弟中的名句。诗人感到“月是故乡明” ，这表明 ( ) A诗人的感受完全是主观的，不具有任何客观基础 B并不是所有的认识都是由客观存在决定的C诗句反映的是人的心理感受，而非认识对象的客观状况 D审美活动不遵循认识的一般规律 - 4 -23俗话说：“日有所思。夜有所梦” 。有人在梦中发表演讲，计算数学问题，甚至解决了科学难题。对此正确的认识是（ ）A梦既是一种意识活

10、动也是一种物质活动 B在现实世界之外还存在着一个独立的精神世界C梦也是客观事物在人脑中的一种反映 D意识有时可以脱离物质而单独存在24 “感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ”从哲学上看，这一现象表明（ ）A不同的人对客观事物的反映是有差别的 B意识是人脑对客观存在的主观映象C意识是物质发展到一定阶段的产物 D人脑总是不能如实地反映外界事物意识具有能动作用，主要表现在人能够能动的认识世界和能动的改造世界。回答 25-26 题：25先设计后施工，才能建成楼房。这一事实说明 ( ) A设计的构想是工程师头脑中产生的 B先有意识，后有物质C意识活动具有目的性 D物质决定意识26没有情感的荷花在朱自清的笔下却具

11、有少女的含蓄、纯洁的神韵。这说明：( )A文学作品只是作家主观意识的表现 B文学作品不遵循事物发展规律C文学作品是作家意识能动作用的表现 D客观事物并非以人的意识为转移人实践是认识的基础。回答 27-28 题：27 “天有不测风云。 ”自然现象的无限复杂性决定了( )认识永远不能达到真理 真理性认识包含谬误的成分认识具有反复性 认识有待于进一步发展A. B C D28如果人站在月球上，眼睛看见地球是一个球体，无法分辨出细节，用放大 2000 倍的光学显微镜可以看到地球上的楼房，如果用放大亿倍的纳米扫瞄隧道显微镜，可以看到水泥墙和泥土里的沙粒。这一事实说明( )A当今人们的认识能力是无限的 B新

12、的认识工具和手段推动认识的发展 C实践中的新问题会推动实践的发展 D人们对客观世界的认识进一步深化和扩展 毛泽东说：“实践、认识、再实践、再认识，这样形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。 ”回答 29-30 题：29 “实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度” ，是因为( )- 5 -客观世界是不断发展的 人类是世代延续的 社会实践是不断发展的 真理是可以被推翻的A B C B30三角形内角之和等于 180,但在凹曲面上，三角形内角之和小于 180，而在球形凸面上，三角形内角之和大于 180。这说明 ( )真理和谬误往往是相伴而行的

13、 真理是有条件的、具体的 对同一个确定对象的认识可以有多个真理 任何真理都有自己适用的条件和范围 A B C D二、 非选择题.( 本题 2 小题.共 40 分)31雾霾、水污染、垃圾围城伴随经济高速发展，一系列环境问题困扰了 13 亿中国人。“为了金山银山， 毁了绿水青山”的情况屡见不鲜， “咬定绿色发展、刷新国家颜值”已到了刻不容缓的地步。国务院总理李克强在2016 年政府工作报告 （以下简称报告 ）中提出，要推动形成绿色生产生活方式，深入实施大气、水、土壤污染防治行动计划，并且在发展节能环保产业、构建生态安全屏障方面取得新进展。绿色发展是“十三五”规划提出的五大新发展理念之一， 报告通过

14、一系列实实在在的政策措施，将这一理念在开局之年落到实处。结合材料，从辩证唯物论的角度，分析我国为什么把绿色发展放在突出地位。 （22 分）32实施计划生育是我国一项基本国策。分析下表，完成下列要求。时间 政策内容 历史背景20 世纪 70 年代定国策， “只生一胎”为控制人口过快增长， 缓解人口与经济社会、资源环境的紧张关系21 世纪初 提出“单独二孩”政策 缓解社会养老压力， 扩大内需2010 年 提出“单独二孩”政策我国人口结构呈现老年化趋势， 人口红利加速消失2016 年 1 月 1 日实施“全面二孩”政策我国生育率进入超低水平， 性别比失衡， 老龄化和少子化严重结合材料， 从“求索真理的历程”角度， 分析我国计划生育政策是怎样变化发展的。（18分）- 6 -