河南省安阳市第三十六中学2018_2019学年高一历史上学期第一次月考试题.doc
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1、- 1 -安阳市第三十六中学高一年级第一次月考历史试卷一、单项选择题(本大题共 35小题,每小题 2分,共 70分)1我们中国人自古就有“同祖同宗” “认祖归宗” “寻根问祖” “叶落归根”等民族认同感和归属感,下列与之对应正确的是( ) A夏、王位世袭制 B周、分封制 C周、宗法制 D唐、科举制2钱穆在中国历代政治得失中说至秦汉时期,一切贵族家庭都倒下了,原本只有一个家,此刻变作了国家。据此推断,秦汉“化家成国”主要得益于( )A实行分封制 B实行宗法制 C采用严刑酷法 D推行郡县制3 “陈胡公满者,虞帝舜之后也周武王克殷封之于陈。 ”陈胡公属于西周时受封的( )A王族 B功臣 C先代贵族
2、D周边归顺贵族部落首领4有学者认为:“西周的封建社会,从纵剖面看,是一个宝塔式结构,王室之下,有几级的封建;从横切面来看,统治阶级中,也存在着以亲属血缘为基础的宗族组织” 。这说明西周政治制度特点是( )A中央集权 B家国一体 C天下为公 D官僚政治5汉武帝时出界律规定:诸侯王只能在自己的封地活动,绝对不能私出国(诸侯国)界。这一规定的根本目的是( )A强化君主专制 B加强思想控制 C防止诸侯割据 D加强中央集权6东周时期,王朝软弱无力,封建主相互混战不休。导致东周王室衰微的政治因素是 ( )A宗法制的衰落 B分封制的瓦解 C郡县制的实施 D世官制的沿袭7 集解引苏林曰:“秦时无刺史,以御史监
3、郡。 ”秦始皇三十六年,在华阴平舒道有人对使者奉璧并诅咒“今年祖龙死” ,于是始皇大怒, “使御史观望” 。材料中秦御史的主要职责是( ) A负责监察工作 B行使行政大权C掌握司法刑狱 D组织史书编撰8比较下列甲、乙两图,由甲图到乙图所反映的本质问题是( )A中央官吏日益增多 B以分权实现集权- 2 -C尚书省权力最大 D太尉权力分到兵部9 “宰相”两字的古文注解揭示了中国古代从“王国”转换成“帝国”后所形成的相权的本质。 “宰”有控制、掌握之意,原为“罪人在屋下执事者” ,后引申为宰制的意思。“目接物曰相” ,故相又有“交接扶助”之意。由此可见,中国古代相权的本质是 ( )A统率百官以及协调
4、政务 B是皇权的分权制约力量C由皇权决定并为其服务 D拥有较为独立的施政权10据史记记载,公元前 544年“齐相庆封有罪,自齐奔吴。吴予庆封朱方(县名,后改名为丹徒)之县,以为奉邑,以女妻之,富于在齐” 。材料反映了春秋时期( )A分封制全面崩溃 B宗法制荡然无存C郡县制初现雏形 D实行郡国并行制11钱穆在论述中国古代某朝时说:“用此制度来统治中国,是不放心把政权交给地方,也不放心把政权分散。所以连地方政事,也由中央政府最高领袖来亲自统治” 。 “某朝”指( )A西周 B西汉 C唐朝 D元朝12有学者认为,中国古代政治从西周时代的“礼仪政治”到大秦帝国时代的郡县制、官僚制和法律控制手段,无疑体
5、现了政治形态的一种“现代化”趋势。对材料中“现代化”的内涵理解准确的是( )A郡县制度取代分封制度 B由古代人治到现代法治C官僚政治取代贵族政治 D由君主专制到君民共治13秦始皇建立的专制主义中央集权制度最重要的原则是( ) A “天下之事无大小,皆决于上”B “节用裕民以德服人”C “以法为教,以吏为师”D “尧舜之道,不以仁治,不能平天下”14三公九卿制度的基本结构从秦朝一直沿用,直到六部直接对皇帝负责,中国古代历史中的中央官制三级制度才算寿终正寝。 “寿终正寝”的标志性事件是A汉代设中朝 B唐代设三省 C宋代设副相 D明代废丞相15宋太祖采取多种措施大力加强中央集权,其核心是围绕( )A
6、削弱中央大将和丞相的权力 B解除地方割据的经济基础C解决中央与地方的权力分配 D削弱地方军队的实力16宋太祖加强中央集权的着眼点是防止唐末以来藩镇割据局面的重演,其加强中央集权的主要措施是( )极力提高皇权 竭力削弱相权 首先集中军权削弱地方权力- 3 -A BC D17西方人对古希腊文明有着无法释怀的感念。西方人感念的是古希腊的A独特的地理环境 B发达的商品经济C高大宏伟的建筑 D城邦的民主制度18 宋史记载的“掌军国机务,兵防、边备、戎马之政令,出纳密令,以佐邦治”的机构是( )A三司 B政事堂 C门下省 D枢密院19政治制度文明之魂为“有衡” 。 “有衡”首先表现为不同权力之间的相互制衡
7、。下列史实体现上述思想的是( ) A汉代分封同姓王 B唐朝三省并立 C元代推行行省制 D清朝设军机处20 “铁券”(下图),民间俗称“免死牌” ,始于汉代,是封建帝王颁发给功臣、重臣的一种带有奖赏和盟约性质的凭证。这种现象( )反映了君主专制空前强化的趋势 表明封建特权与君主专制紧密相连说明君主专制带有很大的随意性使君主专制下的法律制度受到挑战A B C D21 “先时国家始制九品,各使诸郡选置中正,差叙自公卿以下,至于郎吏,功德材行所任。茂同郡护羌校尉(官名)王琰,前数为郡守,不名为清白。而琰子嘉(即王琰之子王嘉)仕历诸县,亦复为通人(学识渊博通达的人)。嘉时还为散骑郎(官名),冯翊郡(地名
8、)移嘉为中正。 ”该材料主要表明中正官( )A以严格的考试作为录用标准 B大多在中央官员中选置产生C从各郡现任官员中选拔兼任 D对当地人物的德才进行评定22苏轼总结我国古代的选官制度时说:“三代以上出于学,战国至秦出于客,汉以后出于郡县吏,魏晋以来出于九品中正,隋唐至今出于科举。 ”由此,汉代主要的选官方式是( ) A世袭 B察举 C科考 D自荐23斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说:“渐渐地,这些考试开始集中于文学体裁和儒家正统观念,最后的结果是形成一种制度,为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、- 4 -有效稳定的行政管理。 ”在此,作者意在强调该制度( )A扩大了官员来源 B提升了官员文化素
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