河北省邯郸市永年区第二中学2018_2019学年高二历史上学期期中试题.doc

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1、- 1 -河北省邯郸市永年区第二中学 2018-2019 学年高二历史上学期期中试题一、单选题（本大题共 24 小题，每小题 2 分，共 48 分）1. 荀子君道篇第十二中载：“法者，治之端也；君子者，治之原也。故，有君子，则法虽省，足以追矣；无君子，则法虽具，失先后之施。不能应事之变，足以乱矣。”在此，荀子强调的是（ ）A. 废除严苛的法律，由国君以德治国B. 法律应当由进德高尚的君子制定C. 执法者素质是有效实施法治的关键D. 执法时应将君子与小人区别对待2. “欲求兴天下之利，除天下之害，当若繁为攻伐，此实天下之巨害也”这一观点出自先秦（ ）A. 儒家 B. 法家 C. 墨家 D. 道家

2、3. 在有关惩治腐败问题上，甲说：“不用管腐败问题，生产力水平提高了，腐败现象就自然没有了。”乙说：“一定要依法严惩严管腐败问题，抓一个腐败分子就杀一个。”丙说：“对腐败分子，要用德和礼来教育感化。”丁说：“要从平民百姓中挑选有能力的人去治理腐败。”和上述四位同学的说法相吻合的思想是（ ）A. 儒、道、法、墨 B. 道、儒、法、墨C. 儒、法、道、墨 D. 道、法、儒、墨4. 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”强调的是修身养性，时时刻刻修炼自己，与这一主张相吻合的是（ ）A. 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从B. 勿谓今日不学而有来日，勿谓今年不学而有来

3、年C. 天道之常，一阴一阳.阳者，天之德也阴者，天之刑也D. 学而不思则罔，思而不学则怠5. 战国时期，“天下”一词成为流行词汇。孟子说：“仁者无敌于天下”；墨子说：“一同天下”；庄子也说：“一心定而王天下”；韩非说：“令行禁止于天下”。这种现象反映了（ ）- 2 -A. 诸家思想日益趋同 B. 统一成为诸子共识C. 儒学地位逐步提升 D. 诸子认同民本思想6. 西方学者认为，公元前 6 世纪至公元前 3 世纪是人类文明的“轴心时代”（Axial Age），“人类意识”首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在当时的中国，最具典型意义的现象是( )A. 罢黜百家，独尊儒术

4、 B. 以法为教、焚书坑儒C. 诸子并立、百家争鸣 D. 崇儒尚佛，兼收并蓄7. 管仲指出“一国而两君，一国不可理（治理）也”；孔子主张“君君臣臣”；孟子认为“天无二日，民无二王”；荀子也提出“无君子，则天地不理，礼义无统”。这反映了当时（ ）A. 流派众多，文化活跃 B. 君主专制，国家统一C. 政治失序，礼崩乐坏 D. 阶层固化，等级森严8. 董仲舒在春秋繁露同类相动中说：“美事召美类，恶事召恶类，类之相应而起也如马鸣则马应之，牛鸣则牛应之，帝王之将兴也，其美祥亦先见；其将亡也，妖孽亦先见”他提出此观点的主要目的是（ ）A. 借助天意加强君权 B. 教导百姓积德行善C. 巩固中央集权统治

5、D. 强调人民力量巨大9. 元代王实甫西厢记里描写崔莺莺遇到张生时回头偷看一眼。而明末金圣叹改编西厢记时，便删掉了崔莺莺这一动作。出现这一变化的原因是（ ）A. 王实甫未受儒家思想影响 B. 明代理学居于统治地位C. 明代男尊女卑思想严重 D. 王实甫倡导个性解放10. 朱熹曾解释过“存灭理，灭人欲”论：“饮食，天理也；山珍海味，人欲也。夫妻，天理也；三妻四妾，人欲也。”明代李贽批判“存天理，灭人欲”的虚假说教，强调人正当的私欲。由此可见，李贽的批判主要忽视了（ ）A. 时代背景的复杂性 B. 思想内容的辩证性C. 历史发展的曲折性 D. 人物评价的特殊性11. 从“宋代”“格物致知”“理学集

6、大成者”等历史信息中，你能够联想到的人物是( )A. 荀子 B. 董仲舒 C. 朱熹 D. 李贽- 3 -12. 元代郭居敬编录的二十四孝记载郭巨“埋儿奉母”故事：其妻生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。该故事反映（ ）A. 元朝统治者利用儒学束缚人们思想B. 理学对人伦关系的推崇带有极端倾向C. 三纲五常思想具有广泛的社会基础D. 儒家思想与自给自足小农经济相适应13. “君子之为学也，以明道也，以救世也”这一言论体现的观念是（ ）A. 格物致知 B. 尊崇道统 C. 心外无理 D. 经世致用14.

7、 顾炎武在日知录中说：“今将静百姓之心，而改其行，必在制民之产，使之甘其食，美其服，而后教化可行，风俗可善也”。在此，顾炎武强调（ ）A. 培养人才，经世致用 B. 弘扬道德，规范言行C. 富足百姓，移风易俗 D. 教化民众，静心明志15. “五代唐明宗长兴二年，宰相冯道、李愚，请令判国子监田敏，校正九经，刻板印卖，朝廷从之。因是天下书籍遂广。”据此记载可知，当时（ ）A. 雕刻印刷技术才开始使用 B. 官府已经掌握活字印刷技术C. 文化传播仅依靠手抄书籍 D. 雕版印刷术推动了文化发展16. 墨梅图是写意画中的精品，画中题诗为：吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

8、观察绘画和题诗可以得知（ ）A. 宋代花鸟画艺术造诣高超 B. 风俗画是商品经济繁荣的表象C. 中西间文化交流源远流长 D. 理学对个人道德修养影响深远- 4 -17. 中国古代有一部文学作品集，如图是其作品来源地域示意图，下列诗句出自这一作品集的是（ ）A. 关关雎鸠，在河之洲B. 长门献赋汉相如，东篱赏菊陶元亮C. 汉代李将军，夺得匈奴马D. 政烦方改篆，愚俗乃焚书18. 在中国历史上，人们习惯以“夷”称呼西方国家。然而，徐继畬瀛寰志略（1848 年）对西方各国的称谓是“外国”“英吉利”“葡萄牙”等，很少称“夷”。同治初年，清廷下旨不再以“夷”称呼西方各国。这反映了（ ）A. 中国半殖民地

9、社会形成 B. 天朝观念已被摒弃C. 清朝政府接受国际惯例 D. 洋务运动成为共识19. 诗人徐志摩（1896-1931）说：“在 24 岁以前，我对于诗的兴味，远不如我对于相对论或民约论（社会契约论）的兴味”这段经历可以作为个案反映（ ）A. 当时“文学革命”的影响还不大B. 新青年追求“德先生”和“赛先生”C. 当时的青年知识分子并不重理轻文D. 新文化运动对传统文化的批判有一定的片面性20. 猜谜语是民众喜闻乐见的娱乐形式。表格所列谜语出现于晚清，其内容（ ）谜面 谜底生涯在镜中 照相处海军 浜成汤国旗 商标- 5 -为他人作寄书邮 达尔文唐顺宗传位太子 立宪A. 折射出民众接触的西方文

10、化元素趋于多样B. 表明了西方文化的影响仅停留在器物层面C. 反映了中国古典文化受到广大民众的冷落D. 可佐证全盘西化观念盛行于大众日常生活21. 蔡元培认为：“三民主义虽多有新义，为往昔儒者所未见到，但也是以中庸之道为标准。”据此推断，孙中山的新三民主义中最符合蔡元培观点的是（ ）A. 驱除鞑虏，恢复中华 B. 创立民国，实现共和C. 联俄联共，扶助农工 D. 平均地权，节制资本22. 某部历史著作写到：“毛泽东是一个杰出的共产党领袖，国共合作关系破裂后，他无视莫斯科第三国际，拒绝了只能依靠城市无产阶级进行革命的这个马克思主义原则。”毛泽东的上述思想突出体现在（ ）A. 星星之火，可以燎原

11、B. 中国社会各阶级的分析C. 新民主主义论 D. 湖南农民运动考察报告23. 我国在 20 世纪 70 年代末和 90 年代初出现过两次思想解放，它们的相同点有（ ）A. 冲破了“两个凡是”的禁锢 B. 针对复杂动荡的国际局势而提出C. 以反对个人崇拜为重点内容 D. 推动了邓小平理论的形成或发展24. 老百姓曾朴素地概括邓小平理论：“一块石头两只猫，三个梨儿四只鸡，五十加一百。”所谓“一块石头”，指的是改革开放和搞经济特区前无古人，允许大家摸着石头过河；所谓“两只猫”，指的是“不管白猫黑猫，捉得住老鼠的就是好猫”。那么所谓“三个梨儿”指的是（ ）A. 三个有利于的检验标准B. “三个代表”

12、重要思想C. 改革开放的基本路线一百年不动摇D. 坚持四项基本原则二、材料题（本大题共 3 小题，共 52 分）25. 阅读材料，完成下列要求。材料一 宋代，理学家们通过对所控制的科举制度进行改革，将科举考试的内- 6 -容逐渐收缩到儒家学说的核心上来。与之相配合，注重蒙学教育的教材和读物的编写，通过儿童时期特有的认知特点，将儒家价值观念传播提前至儿童时期。更难得的是，宋代注重族规家训的编纂，士大夫为了使家庭、家族得到长久地延续，运用儒家三纲五常规范族人、家人的社会和家庭生活习慣，将儒学的原则和制度渗透到民众的生活中，促进了儒学的世俗化和社会化。-摘编自浅析宋代儒学社会化的新途径 材料二 陈独

13、秀指出：“尊卑贵贱之所由分，即三纲之说所由起也”，“三纲之根 本义，阶级（等级）制度是也。所谓名教，所谓礼教，皆以拥护此别尊卑、明贵贱之制度者也”。就是说，“三纲”乃是封建等级制度的必然产物，它所维护的自然是封建等级制度和不平等的社会秩序。因此，“尊上抑下、尊长抑幼、尊男抑女”乃是它的根本精神与宗旨。他的结论是，要摆脱压制，实现平等，维护独立自主的人格，建立“推己及人的主人道德”，就必须推翻“三纲”，批判旧礼教。而推翻封建专制制度、不平等的封建等级制度，实现自由、平等，乃是中国近代的时代要求、历史任务。-摘编自张锡勤新文化运动批判封建礼教的历史根源（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代儒学社

14、会化的表现和影响。（12 分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明陈独秀等批判封建礼教的原因。（6 分）并谈谈你对儒家伦理观的认识。（6 分）26. 阅读材料，回答问题。材料一 后代的人们，由其现实的利益和要求出发，各取所需，或夸扬其（孔子）保守的方面，或强调其合理的因素，来重新解说、建造和评价他们，以服务于当时阶级的、时代的需要。于是，有董仲舒的孔子，有朱熹的孔子。 选自李泽厚中国古代思想史论 材料二 中国文化虽然是一种相对系统完整的体系，但是，从主流走向来看，在面对世界不同的文化体系时却能够持一种开放亲和的态度。张阿利文化新格局建构的历史根基（1）根据材料一并结合所学知识，指出孔子思想

15、“保守方面”的主要表现。（2 分）结合所学知识，指出“董仲舒的孔子”和“朱熹的孔子”在加强君主专制措施方面的思想有何不同？（4 分）- 7 -（2）以古代和近代的史实证明材料二中中国文化“在面对世界不同的文化体系时却能够持一种开放亲和的态度”的观点。(6 分）指出在现代化进程中，儒家文化应如何发挥自身的社会价值？（4 分）27、材料昭君出塞的故事在每个时代的再叙述。都体现出不同的时代特征、价值观念与文化心理。（12 分）时间 作者及作品 主要内容东晋孔衍琴操王昭君因“积怨怨”，从被动的“待诏掖庭”而演变为主动敌“自请出塞”并借机对元帝加以嘲讽。元代马致远汉宫秋昭君“乃天下绝色“，皇宫选美时，她

16、不肯贿赂毛延寿被打入冷宫、偶然得到皇上恩宠。但又被心怀叵测的毛延寿将美人图献于单于。匈奴压境，昭君自请出塞和亲，避免一战，后来身处异邦，但她依然眷恋汉朝，义不受辱，纵身段江。晚明陈与郊昭君出塞昭君的悲怨充斥于整个剧本内。同时在一定程度上淡化了民族矛盾的背景，突出了红颜薄命和人生无常。1924 年郭沫若王昭君昭君恋人投江而死，母亲因其远嫁而复我死去，使她看清了统治者的真面目。面对帝王的求爱她严辞拒绝，对卑鄙无耻的画师她回之一记响亮的耳光。她揭露了元帝荒淫无耻的且日本质，以人的尊严反对封建帝王的权威。1978 年曹禺王昭君王昭君是绝代倾国之色、为了国家利益，为了民族的团结，自愿题蛮荒之地和亲。她顾

17、大局，讲团结，识全体，处处谨慎。步步设防，终于完成了汉、胡团结的伟大任- 8 -务。一一据马巍历史人物与时代精神等根据材料并结合所学知识，任选两个时段，指出王昭君形象的差异，并从写作时代的角度分析其原因。(要求观点明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰)- 9 -历史参考答案一、选择题1-5 CCDDB 6-10 CCABB 11-15 CBDCD 16-24 DACBADADA25.【答案】（1）表现：科举考试更注重儒学内容；注重对儿童儒学价值观的培养；运用儒学思想规范家族、家庭生活；注重将儒学渗透到民众社会生活中。（8 分）影响：促进了儒家伦理的传播与普及；有利于维护封建统治。(4 分）（2）

18、原因：封建礼教维护了封建等级制度；尊孔复古逆流的出现；民族资本主义的发展。（6 分）认识：儒家伦理观是中国传统文化的组成部分，对中华民族的民族性格、人生观、价值观的形成产生了深远影响；儒家伦理观又是封建社会的产物，极大阻碍了近代民主政治和自由、平等的实现。（6 分）26.【答案】（1）表现：克己复礼（或恢复周礼，恢复奴隶社会的统治秩序）。（2 分）不同：前者通过神化君权（或君权神授，君主受命于天）来加强君主专制；后者从天理的高度来论证君主专制的合法性。（4 分）（2）史实：理学吸收佛教的有益成分，形成新的儒学体系；近代前期，地主阶级先进知识分子提出学习西方先进技术的主张；19 世纪末 20 世

19、纪初，资产阶级先进知识分子引进西方民主政治制度和民主、科学观念；无产阶级先进知识分子引进马克思主义，并形成具有中国特色的马克思主义毛泽东思想。（6 分）（古代史一例，近代史任举二例即可）社会价值：增强民族认同感；与时俱进，不断丰富自身内涵；改造儒家思想，使其契合现代化进程；弘扬民族文化，发挥精神引领作用。（4 分）（任答两点）27.【答案】（12 分）示例：差异:汉宫秋中，王昭君是一个具有爱国主义精神和民族气节的悲剧人物；郭沫若王昭君中，王昭君是一位反抗性极强的具有强烈现代女性意识的- 10 -新形象。论述：马致远生活在元朝，民族矛盾尖锐，民族压迫成为作品表现的重要内容。作者把自己的不满和对反抗民族压迫的有志之士的崇敬之情，通过昭君形象曲折地表现出来。五四新文化运动推动了西方各种思潮的传播，“人”的主体意识萌发，“人”的各种需求的合理性被肯定。郭沫若笔下的王昭君是一个主张个性解放，以“人”的尊严反对帝王权威的女性。在她的身上体现了追求自由、平等的新女性形象。