江苏省句容市华阳片2017_2018学年八年级语文下学期第二次学情调查试题苏教版.doc

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1、1江苏省句容市华阳片 2017-2018 学年八年级语文下学期第二次学情调查试题 时间 120 分钟 分值 120 分 一、积累运用（24 分）下列加点字读音完全相同的一项是（ ） （2 分）A. 契约 带挈 锲而不舍 B. 少顷 倾斜 清澈透明C. 霎时 刹那 高楼大厦 D. 观众 中肯 伯仲之间下列加点字读音完全相同的一项是（ ） （2 分）A. 解元 押解 浑身解数 B. 折腾 折腰 损兵折将C. 省亲 反省 不省人事 D. 哄抢 哄抬 一哄而散下列词语字形完全正确的一项是（ ） （2 分）A. 万事具备 附合 惦记 扣人心弦 B. 无缘无故 取决 就序 异想天开C. 不屑置辩 必竟 竭

2、力 不得而知D. 纹丝不动 克制 消遣 津津有味依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2 分）当警方提醒市民要提高警惕，增加自我保护意识，学会辨识的 骗子，以免上当。每逢节日，看到同学与亲人团聚的场面，他总会 ，深深思念远在家乡的母亲。古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能 。A形形色色 触景生情 混为一谈 B五花八门 触景生情 混淆是非C形形色色 睹物思人 混淆是非 D五花八门 睹物思人 混为一谈填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ） （2 分） 京剧以夸张的装扮和极富表现力的动作与日常生活大相径庭， 从某种意义上讲，它 是生活中的一部分，

3、将其中的喜怒哀乐和世态万状提纯，浓缩成了舞台上2的唱腔表演。A因为 所以 也 只是 B既然 那么 也 仅仅C尽管 但 依然 却是 D尽管 但 仍然 只是依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） （2 分）你怎样对待生活，生活就怎样对待你。 。 。 ， 。 。 ，只不过你我未处局中，不知其中滋味而已。 迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学很多人从表面看来你可能很羡慕他，但人人都有自己的苦恼美学大师蒋勤在蒋勤劝美中曾写道：“人生五味，酸甜苦辣咸都要经历才够完美。 ”某种程度上说，人活着就是一种

4、态度A. B. C. D. 梁山好汉中有一位因脸上长了一大块青色胎记，让人觉得威狠如兽， 他的战斗力和林冲不相上下，他叫（ ） （2 分）A吴用 B杨志 C武松 D. 李逵下面对名著内容的表述有误的一项是（ ） （2 分）A在笛福的笔下，鲁滨逊勇敢、乐观、不惧困难。在孤岛上，他积极地与大自然做不屈的斗争，用火枪和圣经征服了“星期五” ，使其心甘情愿做了他的忠实奴仆。B鲁滨逊热爱航海，他瞒着父亲出海。第一次航行就遇到大风浪，船只沉没，他幸好被一艘葡萄牙货船救起。船到巴西后，他在那里买下一个庄园，做了庄园主。可是他不安于现状，第二次又出海，到非洲贩卖奴隶。C 鲁滨逊漂流记用第一人称的叙述方式，讲述

5、了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。D 鲁滨逊漂流记中，主人公鲁滨逊因出航时遭遇风暴，船被打翻，他一个人被海浪抛到一座荒芜人烟的海岛上，在那里度过了 28 年的孤独时光。下列语法知识判断错误的一顶是（ ） （2 分）A遮天蔽日 、袅袅烟云、隐姓埋名、蹑手蹑脚都是并列短语。B “大家都知道明朝的大哲学家王阳明” ，这个句子的主干是：大家知道王阳明。C “孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”这个单句的主干是“孔乙己是人”。D “这是睿智的微笑” ，句中的“微笑”是名词，在句中作宾语。310根据选文内容默写。 （6 分）小住京华， 。为篱下黄花开遍， 。四面歌残终破楚

6、， ，苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得， 。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。 ？英雄末路当磨折。 ？青衫湿！二、阅读理解（46 分）（一）阅读下面的古诗词，完成 1112 题。 （7 分）丑奴儿书博山道中壁 辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。【注】这是辛弃疾遭到主和派的打击，被弹劾去职、闲居带湖时所作的一首词11对比是本首词一大特色，如内容上“ ”和“ ”、“ ”和“ ”构成对比。（4 分）12本首词中诗人通篇言“愁”，你是如何理解诗人的各种“愁”？（3 分） （二）阅读下面文言文，完成 13-16 题。 （12

7、 分）（甲）今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！送东阳马生序（乙）董遇者，字季直，性质讷注而好学，善治老子 ，为老子作训注。人有从学者，遇不肯教，而云：必当先读百遍。言：读书百遍，而义自见。从学者云：苦渴无日。遇言：当以三余。或问三余之意。遇言：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。三国志王肃传.注引【注】 讷 n：言语迟钝；口齿笨拙13结合文意，解释下面句子

8、中加点的词。 （4 分）父母岁有裘葛之遗（ ） 无冻馁之患矣（ ）假诸人而后见也（ ） 读书百遍，而义自见（ ）14用现代汉语翻译下面的句子。 （4 分）其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。 4冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。 15甲、乙两段文字各表达了作者怎样的观点态度？（2 分） 16结合选文，为下面给出的上联对出下联。 （2 分）上联：求学当精须用心专一 下联： （三）阅读读书人是幸福人 ，完成 1720 题。 （12 分）读书人是幸福人谢冕我常想读书人是世间的幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而

9、后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验，然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的一切。更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先

10、贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从论语中学得智慧的思考，从史记学得严肃的历史精神，从 正气歌学得做人的原则，从马克思学得入世的激情，从列夫托尔斯泰学得道德的执著，从鲁迅学得批判精神。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系。说“极大的可能” ，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈者；况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指的书，是以其优良品质得以流传的一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书

11、幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往崇高，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而力避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ”这就是说，读书使人向善。雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化。 ”这就是说，读书使人避恶。5所以，我说，读书人是幸福人。17为什么作者说“读书人是幸福人” ，请你结合全文，说说你的理解。 （3 分）答： 18第段用了什么论证方法，并谈谈它的作用。 （3 分）答： 19请用简要

12、的语言概括第段的论证思路。 （3 分）答： 20作为学生，我们肯定体会过读书的“幸福” ，请你结合自身实际情况，运用文中的观点，谈谈你的看法。 （3 分）答： （四）阅读苦瓜，苦瓜，亲爱的菩萨文章，完成 2120 题。 （15 分）苦瓜，苦瓜，亲爱的菩萨孙思杰外婆从不怨天尤人。记忆中，外婆从来没有说过一句关于天的坏话，哪怕是愁苦惨淡的日子，她也只是说，老天爷是有眼睛的，我们的苦，他都会看在眼里。外婆是很能吃苦的。至少在幼小的我看来，外婆这一生，过得实在太难。外婆五岁时，老外婆就去了，从此外婆没能再见母亲一眼。童年丧母的痛楚，远比那些刚出生就见不到母亲的人痛苦，因为曾经拥有了，感受了，然后失去，

13、就是精神上的失去。在那个封建落后的年代，外婆的“诗意”便显得有些特别和负罪：三从四德，没能阻碍她对镜贴花黄；男尊女卑，也没能埋没她对读书的渴望。那时候，外婆是乡里的一枝花，也是墙角的一株草；是男人心底的痒痒挠，也是女人心里的一根针。后来等到外婆嫁人，本以为可静心生活，那一年却又遇上大饥荒。外婆四个孩子，最大的那个因为疾病死了，母亲也差点因为饥荒而丧命。那时候，外婆常对着天喃喃自语：老天爷啊，你擦擦眼吧，我快熬不下去了。可外婆，又都咬着牙一次次地挺了过来。饥荒过后，外婆便在老屋前栽了一排苦瓜。灰突突的村庄，一下就被这绿色给点活了。从屋外走过的人们，都忍不住要瞟一眼。外婆很喜欢苦瓜。喜欢吃苦瓜，也

14、喜欢养苦瓜。她说，苦瓜是孝子，一生下来就知道土地的苦楚，苦瓜心疼土地，所以要把土地的苦转移到自己的身上。她说，苦瓜既是好菜，也是好药，它清火、解毒、和胃、护肝、养心。她还说，苦瓜，苦瓜，土地的苦孩子。外婆说这些话的时候，我正坐在老屋前的台阶上，感受到日暮和黄昏在我的背后流转，无尽的岁月轰鸣声中，我看见外婆的那双手，那双渐渐变得苍老的手，那双曾托起我一个个梦境的手，正轻轻拂过苦瓜，为它拭去眼角的泪痕。劳动，是人们低下头来对世界的一次妥协和皈依，也是外婆潜意识里的祈祷仪式。6苦瓜要搭架的时候，外婆便扛着铁锨去松土。她用农具总是含蓄式的，像在土地上雕花，一次下去，翻起的泥土是叶，再一次下去，钩出的草

15、屑是伏笔。如此反复，苦瓜便在一个仁慈的环境里蓄势待发。等到苦瓜结果，外婆永远是最高兴的那一个。她小心翼翼地将那些土地的果实摘下来，捧在怀里，孩子般高兴，有时会抬起头喃喃说，老天爷，真好。外婆的苦瓜，不管是煨汤，还是配菜，贫苦的生活里，总能让我们觉出一丝甜来。最喜欢的，还是看外婆弯腰进灶房的背影。当初老屋的奠基仪式，是在鸡鸣狗吠的鞭炮声里欢呼起来的，风水先生说，这是一座吉宅，坐北朝南，负阴抱阳。而外婆的灶台，也是老屋光荣的参加者，又或许，它的身份比老屋尊贵，因为一座房屋站起来，炊烟升起，许多记忆也围绕着这个灶台开始生长。外婆煨的苦瓜汤，便是我童年记忆的最深来源。少油，一点盐，苦瓜只切一段；温火，

16、加几瓣梨，孩子的口水便出来了。那时家里没有别的给孩子做吃食，外婆的苦瓜汤便成为我最期待的美味，日子一长，那平淡生活里的点点苦意，已在不知不觉中浸入了我的血液，构成了我的筋骨，形成了我的品性。老屋前的苦瓜架又冒新绿了，我知道，那是外婆先前的苦难开出的花。她这一生受了无尽的苦，却又把心里的苦转化为世上的善，世代相传。外婆生活在大自然中，大自然就是一座教堂。她热爱，且怜惜大自然中一切美好的事物，而一切美好的事物，又启示、丰富、培育了她的内心。外婆接受了苦瓜，所以内心渐渐清淡，归于平和。我们随从了外婆，所以也嗅到了苦瓜的清香。苦瓜，苦瓜，亲爱的菩萨(选自做人与处世2017 年第 4 期，有删改)21根

17、据文意，说说文题“苦瓜，苦瓜，亲爱的菩萨”的含义。 （4 分）答： 22结合语境，赏析下列加点的词和句子。 （4 分）(1)她小心翼翼地将那些土地的果实摘下来，捧在怀里，孩子般高兴。 （2 分）答： （2）那时候，外婆是乡里的一枝花，也是墙角的一株草。 （2 分）答： 23结合全文，说说外婆是个怎样的人。 （4 分）答： 24文章的结尾有什么作用？谈谈你的看法。 （3 分）答： 三、作文（50 分）25阅读下面的文字，按要求作文。7长途跋涉时，偶尔停下来，倒一倒鞋中的沙砾，前行的步伐将更为有力；风雨兼程中，偶尔停下来，听一听虫鸣鸟叫，心境会变得宁静而悠远。偶尔停下来，回眸曾经忽略的感动，生命的

18、种种况味蓦然顿悟当你裹挟在物质的洪流中滚滚向前的时候，是否想过给自己日益慌张和急迫的心灵寻一片休憩之地和补给之所?请以“偶尔停下来”为题，写一篇文章。要求：自选文体(诗歌除外)，不少于 600 字；感情真挚，不得抄袭；文中不得出现真实的人名、校名、地名。8句容市华阳片 2017-2018 学年第二学期第二次学情调查八年级语文试卷答题纸一、积累运用（24 分）1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 二、阅读理解（46 分）（一）阅读下面的古诗词，完成 1112 题。 （7 分）11“ ”和“ ”、“ ”和“ ” 12 （二）阅读下面文言文，完成 1316 题。 （12 分）1

19、3 14 15 16下联： （三）阅读读书人是幸福人 ，完成 1720 题。 （12 分）917 18 19 20 （四）阅读苦瓜，苦瓜，亲爱的菩萨文章，完成 2120 题。 （15 分）21 22 （1） （2） 23 24 三、作文（50 分）偶尔停下来1010020030011400125006007001380014句容市华阳片 2017-2018 学年第二学期第二次学情调查八年级语文试卷参考答案19 D C D A D C B B A 10. 略11. 少年 而今 不识愁 认尽愁 12.词中的“愁” ，有指词人无病呻吟之闲愁，有指词人忧国忧民之忧愁，有指词人怀才不遇，报国无门路之哀愁

20、。13答案： 遗：给予，赠送。饥饿。 （3）之于 4 ）同“现” ，显现14答案：他们的学业如果有不精通的地方，德行有不成器的地方，不是天质低下，就是用心不如我这样专一罢了。冬天是一年的空余时间，夜晚是白天的空余时间，阴雨的日子是一年四季的空余时间。 评分：每小题 2 分。共 4 分。15答案示例：甲文：希望后辈诸生珍惜读书的好条件，努力学习，专心学习。乙文：读书应该熟读，还要善于利用业余时间。 评分：共 2 分。16答案示例：读书择时宜忙中偷闲 评分：共 2 分。答案合理即可。17.因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界，能进入不同时空的诸多他人的世界，获得精神的

21、感化与陶冶，并与崇高追求和高尚情趣相联系。 （3分） 18.举例论证，具体地论证读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。 （或人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格，获得精神的感化与陶冶。 ） （3 分） 19.先提出本段论点：读书使人追求崇高、情趣高尚（1 分） ，然后从正反两方面对比论证读书对人的良性影响，再举自身的事例论证读书给人的幸福，最后引用笛卡尔和雨果的名言，用道理证明读书可以使人向善避恶（1 分） ，从而论证读书人是幸福人的中心论点（1 分） 。(3 分) 20.示例：在我因为家庭的变故心灰意冷时，我接触到了平凡的世界这本书，书中

22、孙少安和孙少平那种不为生活中的挫折所打败的精神深深感染了我，我开始学着用乐观的态度来面对生活。(3 分) 21.既指外婆种的、伴随着我们走过艰难岁月的苦瓜（2 分） ，又指善良、坚韧、乐观的外婆（2 分） 。 22.（1）小心翼翼，形容小心谨慎的样子，文中描写了外婆小心谨慎地把成熟的苦瓜摘下来的情态（1 分） ，生动地表现了外婆对苦瓜的珍视（1 分） 。 （2）用了比喻的修辞手法，既把外婆比作“一枝花” ，又把外婆比作“一株草” （1 分） ，生动形象地写出了“诗意”的外婆带给人们的美好印象，也写出了“诗意”的外婆为当时的环境所不容（1 分） 。23.外婆是个善良和平的人。生活再苦，她也从来不抱怨。外婆是个很能吃苦的人。生活的一次次艰难，她都咬着牙一次次地挺了过来。外婆是个勤劳的人。她热爱劳动，细心种苦瓜，劳动是“外婆潜意识里的祈祷仪式” 。外婆是个能干的人。在贫苦的生活里，她能把苦瓜做得让“我们”觉出一丝甜来。外婆是个热爱生活、乐观的人。艰难的岁月没能阻止她将生活过得“诗意” ，没能埋没她对读书的渴望。她热爱，且怜惜大自然中一切美好的事物。 （4 分，答出 4 点即可） 24.抒发作者对苦瓜、对外婆的感激、怀念之情，点明主旨，升华主题；照应题目；委婉、含蓄，有余味，言有尽而意无穷，寄托作者情感，发人深思。 （3 分，每点一分）