内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗一中2017_2018学年高二生物下学期期末考试试题.doc
《内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗一中2017_2018学年高二生物下学期期末考试试题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗一中2017_2018学年高二生物下学期期末考试试题.doc(13页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、- 1 -达旗一中 20172018 学年第二学期期末试卷高二生物试题时间:100 分钟 总分:100 分(考试范围必修三全一册)本试卷分选择题和非选择题两部分。注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学号填写在答题卡和答卷密封线内相应的位置上,用 2B 铅笔将自己的学号填涂在答题卡上。2.选择题每小题选出答案后,有 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答卷纸上作答,答案必须写在答卷纸各题目指定区域内的相应位置上,超出指定区域的答案无效;如需改动,先划掉原来的
2、答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁和平整。第一部分选择题(共 60 分)一、单项选择题:本题共 30 小题,每小题 2分,共 60 分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目要求。1.下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是 ( )A. 葡萄糖 B. 激素 C. 氨基酸 D. 纤维素2.下图是胰腺组织局部结构模式图,A 液、B 液、C 液共同组成内环境。下列相关叙述正确的是( )A.A 液、B 液、C 液分别表示组织液、血液、淋巴B.与 B 液相比较,A 液和 C 液中含有较多的蛋白质C.胰腺外分泌部分泌的胰岛素能降
3、低 B 液中的葡萄糖浓度D.A 液、B 液、C 液本质上是一种类似于海水的盐溶液3.下图表示人体中部分体液的关系图,则下列叙述不正确的是( )A.过程 2、6 受阻时,会引起组织水肿B.乙表示组织液,丁表示血细胞内液C.T 细胞、B 细胞可以存在于甲和丙中D.丁中 O2浓度不可能比甲中的高- 2 -4.人体刚刚进入相对寒冷的环境中一定发生的是( )A.皮肤温觉感受器兴奋 B.下丘脑的分泌功能增强C.甲状腺激素分泌量减少 D.皮肤血流量增加5.某同学没吃早饭,到上午第 4 节课时,下列有关他体内血糖调节的叙述,不正确的是( )A.胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素增加 B.肝糖原分解增多C.胰岛 B
4、细胞分泌的胰岛素增加 D.胰高血糖素促进非糖物质转化为葡萄糖6.某同学在上体育课时突然晕倒,医生在其静脉内注射 50%的葡萄糖溶液,这样做的主要目的是( )A.供给水分 B.供给全面营养 C.供给能源 D.维持细胞渗透压7.下丘脑是重要的生命活动调节中枢,下列各项中属于下丘脑参与调节的一组是( )血糖平衡的调节水平衡的调节渗透压平衡的调节调控促激素的分泌体温平衡的调节A. B. C. D.8.下列关于人体生命活动的调节与健康的关系,不正确的是( )A.体温调节中,甲状腺激素和肾上腺素均可促进产热量增加B.在反射活动发生时,兴奋在神经纤维上的传导是双向的C.下丘脑既能感受渗透压变化又能合成相应激
5、素调节水平衡D.胰岛素能够促进血糖合成肝糖原和肌糖原,使血糖浓度降低9.如图四所示是反射弧的局部结构示意图,刺激 c 点,检测各位点电位变化。下列说法正确的是( )A.可同时检测到 b、d 两点的电位变化,之后可在 a、e 两点检测到电位变化B.电流表偏转一次,电流表偏转两次C.b 点所在的神经元可能位于脊髓中D.兴奋由 c 传导到 e 时,发生化学信号电信号化学信号的转换10.某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B 为神经纤维上的实验位点,C 为突触间隙。下列实验结果中,能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是( )- 3 -将药物放在
6、 A,刺激 B,肌肉收缩 将药物放在 B,刺激 A,肌肉收缩 将药物放在 C,刺激 B,肌肉不收缩 将药物放在 C,刺激 A,肌肉收缩A. B. C. D.11.下 图 为 正 常 人 体 内 肝 细 胞 与 内 环 境 之 间 物 质交 换 的 示 意 图 , 其 中 分 别 表 示 体 液 的成 分 , a、 b、 c、 d、 e 分 别 表 示 物 质 运 输 的 途 径 ,下 列 有 关 说 法 错 误 的 是 ( )A. 中 产 生 的 热 量 是 维 持 体 温 的 热 量 的 主 要 来 源 之 一B.若 中 胰 岛 素 含 量 上 升 , 则 通 过 a 途 径 的 葡 萄 糖
7、 大 于 通 过 b 途 径 的C.图 中 所 示 的 细 胞 中 有 作 为 温 觉 感 受 器 的 细 胞 , 但 没 有 作 为 冷 觉 感 受 器 的 细 胞D.正 常 情 况 下 , 的 化 学 成 分 和 理 化 性 质 保 持 动 态 平 衡12.关于激素和神经递质的叙述,错误的是( )A.胰岛素发挥作用后被灭活 B.乙酰胆碱贮存于突触小泡中C.胰高血糖素可为靶细胞提供能量 D.二者均可以在细胞之间传递信息13.痤疮是一种常见的皮肤病,又被称为“青春疸” 。雄性激素与皮脂腺细胞内的受体结合,进入细胞核,引起脂质分泌。雄性激素水平升高导致脂质分泌增多,堵塞毛囊口,形成痤疮。由于毛囊
8、内的痤疮丙酸杆菌大量繁殖,因此痤疮通常会伴随炎症的发生。青少年由于学业压力大,是痤疮的常发人群。下列有关说法错误的是( )A.痤疮丙酸杆菌是一种厌氧微生物,繁殖所需的能量只能来自细胞质基质B.雄性激素的受体在细胞内,通过调节脂质合成代谢影响脂质的分泌C.痤疮患者体内通常能检测到抗痤疮丙酸杆菌抗体的存在D.痤疮发生的原因是雄性激素水平升高和痤疮丙酸杆菌异常增殖- 4 -14.沃泰默切断狗小肠与胰腺之间的神经联系只留下血管,向小肠注入盐酸引起了胰液的分泌,而将盐酸直接注入血液中,没有引起胰液的分泌,对于这一结果,科学的解释是( )A.盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液B.盐酸引起胰液的分泌是神经调节的过程
9、C.盐酸被小肠吸收,经血液循环刺激了胰腺分泌胰液D.盐酸刺激小肠黏膜产生了促胰液素进而调节胰腺分泌胰液15.保护生物多样性的措施包括( )建立自然保护区 引入新的物种 对濒危的物种采取易地保护 开发野生生物资源 改良生物培育新品种 加强教育和法制管理A. B. C. D. 16.下列属于细胞产物的是( )A.花粉 B.抗原 C.甲状腺激素 D.精子17.下列过程中不属于体液免疫过程的是( )A.抗原的处理、传递和识别的阶段 B.形成效应 B 细胞C.形成效应 T 细胞 D.效应 B 细胞产生抗体与相应抗原的特异性结合18.一个大面积烧伤的病人易受细菌感染,这主要是什么免疫功能受损所致( )A.
10、特异性免疫 B.非特异性免疫 C.细胞免疫 D.体液免疫19.关于 T 细胞的叙述,错误的是( )A.血液中存在 T 细胞 B.T 细胞可接受吞噬细胞传递的抗原C.HIV 感染人体可使 T 细胞数量下降 D.在抗原的刺激下,T 细胞产生抗体发挥免疫作用20.下列关于人体免疫的叙述,正确的是( )A.免疫细胞和免疫活性物质构成了人体的免疫系统B.非特异性免疫特指人体的第二道防线和第三道防线C.艾滋病和过敏反应都属于免疫系统疾病,但前者属于免疫功能过弱,后者则为过强D.当人体内监控、清除体内产生的异常细胞的功能过高时,往往可能形成恶性肿瘤21.人的一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只
11、健康眼睛也可能失明。在此类患者血清中可检测到自身晶状体蛋白的相应抗体。对此现象推导正确的是( )A.这是一种机体的过敏反应 - 5 -B.正常生理状态下,眼球的晶状体蛋白也进入血液C.晶状体蛋白一旦进入血液,就可能引发特异性免疫反应D.晶状体蛋白一旦进入血液,就能刺激 T 淋巴细胞产生抗体22.机体内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果,是人体进行正常生命活动的必要条件。请结合图解回答下面的问题:(图中 A、B、C、D 表示器官或细胞;表示物质)分析下列说法中错误的是( )A.图中三种物质既体现了激素间分级调节,又体现了反馈调节B.图中 A 器官既能参与神经调节,又能参与体液调
12、节,是内分泌活动的枢纽C.C 细胞可产生抗体,其原因是 C 细胞识别抗原后迅速增殖分化D.长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降,原因是 D 细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少,影响了特异性免疫23.某弃耕农田植物种类 40 年间的变化情况如下表。下列有关叙述正确的是( )A.表中数据是在植物丰富的区域采用样方法获得的B.该农田不同地段物种组成上的差异是群落垂直结构的体现C.表中草本植物的丰富度最高D.该区域中所有草本植物、所有灌木植物、所有乔木和所有生活的动物构成了该群落24.针对下列各种生物种群密度的调查方法,采用恰当的是( )A.采用标志重捕法调查跳蝻和蚯蚓的种群密度B.培养酵母菌的种群密度宜
13、采用抽样检测法C.利用样方法调查某种鸟的种群密度D.样方法要做到随机取样,标志重捕法中标志要醒目,易识别25.下列关于动植物体稳态及生命活动调节的叙述中,正确的有几项( )手和脚有时会磨出“水泡” ,水泡中的液体主要是细胞外液- 6 -短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关人们发现的第一种激素是胰腺分泌的促胰液素人体的激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了,因此体内要源源不断产生激素HIV 最初侵入人体时,免疫系统可以摧毁大多数病毒A.2 项 B.3 项 C.4 项 D.5 项26.下列有关生物多样性的说法正确的是( )A.森林和草地对水土的保持作用是生物多样性的潜在价值B.生物多样
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 内蒙古 鄂尔多斯市 达拉特旗 一中 2017 _2018 年高 生物 下学 期末考试 试题 DOC
