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六年级道德与法治上册第二单元青春的脚步青春的气息第3课人们说我长大了第2框悦纳自己的生理变化学案（无答案）鲁人版五四制.doc

上传人：syndromehi216

文档编号：1167738

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1悦纳自己的生理变化学习目标：1、以积极的态度接纳青春期的生理变化，促进心理与生理协调发展。2、培养体察自己青春期的生理变化和心理变化的能力。3、了解青少年生理变化和心理变化。学习重点：悦纳自己的生理变化学习难点：悦纳自己的生理变化学法指导：充分利用教材中的文字材料，图片资料进行体会、感悟。同学之间加强交流。学习过程：1、青春期的身体变化主要表现在哪些方面？ 2、看 p5 上面的图片，想一想：面对同样的生理现象，两个女孩为什么会有不同的反应呢？3、怎样正确认识并接受青春期的生理变化？4、有的同学为自己个子矮而自卑，有的为自己长得不漂亮而烦恼。怎样让这些同学消除烦恼，树立自信呢？5、卡内基的话给我们的启示是什么？6、读 p7 下面的读一读，“是谁让她变美的？只有她自己。”心理学家说。给我们的启示是什么？一、课前预习：只要你认真地把课本读一读，老师相信你一定能找到答案的。找到答案就及时把答案写在下面的空白处。27、青少年应该怎样追求美？8、总结概括一下，青少年应怎样接纳自己的生理变化？二、课前预习问题矫正，师生共建网络图青春期的身体变化主要表现在：悦纳自己的生理变怎样接纳化自己的生理变化三、做当堂练习题四、师生共同矫正

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