八年级生物上册5.4.2《细菌》练习(新版)新人教版.doc
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1、1细菌一、选择题1. 假设小明手上此刻有 200 个细菌,细菌的繁殖速度按每 30 分繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,4 小时后他的手上的细菌数目是 ( )A. 51200 B. 1600 C. 3200 D. 25600【答案】A【解析】此题考查的是细菌的生殖方式。细菌是靠分裂进行生殖的,也就是一个细菌分裂成两个细菌。一个细菌的分裂生殖的计算方法为:2 n(n 代表繁殖次数)。假设手上有 200 个细菌,每 30 分钟繁殖一次,4 小时就繁殖 8 次,即计算结果为:2002851200。 解答此类题目的关键是熟记一个细菌分裂 N 次后细菌的个数是 12N 。故选 A。2. 发现了乳酸菌、酵
2、母菌并被尊称为“微生物学之父”的是( )A. 巴斯德 B. 达尔文 C. 列文虎克 D. 孟德尔【答案】A【解析】试题分析:巴斯德是法国微生物学家、化学家,巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物,而不能凭空产生,他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”,还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法,被称为“微生物学之父”。 考点:本题考查的是生物学历史,解答此题的关键是平时注意多搜集相关的资料,多积累相关的知识。3. 巴斯德证明了细菌不是自然产生的,而是原有的细菌繁殖的。( )A. T B. F【答案】A【解析】此题考查的是细菌的发现,以此为切入点。 巴斯德将营养液(如肉汤
3、)装入带有弯曲细管的瓶中,弯管是开口的,空气可无阻地进入瓶中,而空气中的微生物则被阻而沉积于弯管底部,不能进入瓶中。巴斯德将瓶中液体煮沸,使液体中的微生物全被杀死,然后放冷静置,结果瓶中不产生微生物。此时如将曲颈管打断,使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中,不久营养液2中就出现微生物了,可见微生物不是从营养液中自然发生的,而是来自空气中原已存在的微生物。故选 A。 4. 细菌的生殖方式是( )A. 卵生 B. 出芽生殖 C. 孢子生殖 D. 分裂生殖【答案】D【解析】解:细菌通过分裂的方式进行繁殖,分裂时,细胞首先将它的遗传物质进行复制,然后细胞从中部向内凹陷,形成两个子细胞细菌的繁殖
4、能力很强,在条件适宜的情况下,每 20-30 分钟就能繁殖一次 故选:D5. 芽孢是( )A. 细菌的休眠体 B. 真菌的孢子体C. 细菌的生殖细胞 D. 酵母菌的生殖芽【答案】A【解析】解:芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力,一般条件下,芽孢可以生存几十年。芽孢又小又轻,能随风四处飘散,落在适宜的环境中,又能萌发成新的个体。芽孢不是生殖细胞,只是一个休眠体,形成芽孢只是为了度过不良的环境。 故选:A。二、多选题6. 图中-分别表示五种不同的生物,下列有关叙述正确的是( )A. 是酵母菌,是细菌,是病毒,是草履虫,是衣藻B. 由细胞壁的是,有成型细胞核的是C. 有叶绿体是,无细胞膜
5、的是D. 营自养生活,营寄生生活【答案】ABCD【解析】解:A、是酵母菌,是细菌,是病毒,是草履虫,是衣藻,正确; B、有细胞壁的是,有成型细胞核的是,正确; C、有叶绿体是衣藻,病毒没有细胞结构,因此无细胞膜的是,正确; D、衣藻有叶绿体,能进行光合作用制造有机物,因此营自养生活,病毒不能独立生活必须寄生在活细胞内,因此营寄生生活,正确 故选:ABCD 37. 以下是有关实验技术的叙述,正确的是()A. 培养大肠杆菌的营养物质一般都可以用于培养禽流感的病原体B. 光学显微镜的物镜(10)和目镜(5)组合可将被观察的物体的面积放大 50 倍C. 观察青菜叶片表皮细胞的正常结构时,一定会用到光学
6、显微镜.载玻片.盖玻片和水D. 在观察一只苍蝇的外部形态特征时,借助放大镜比借助光学显微镜观察效果更好【答案】CD【解析】A、大肠杆菌属于细菌,禽流感的病原体属于病毒,培养细菌和培养病毒的方法是不一样的,培养细菌的营养物质一般用营养琼脂,培养禽流感病毒一般使用活体的,比如说鸡胚等不符合题意 B、由显微镜的放大倍数物镜放大倍数目镜放大倍数的乘积,即 10550 倍,但不是把面积放大了 50 倍,而是把长度(直径)放大了 50 倍不符合题意 C、观察青菜叶片表皮细胞的正常结构时,应先制作青菜叶片表皮的临时装片,要用到载玻片和盖玻片,因为是植物细胞,要在载玻片的中央滴加清水,最后放在显微镜下进行观察
7、符合题意 D、显微镜下观察的物体必须是薄而且透明的,不能把苍蝇直接放在显微镜下观察,观察其外形用放大镜即可符合题意 故选:C、D8. 张莉对下列四种生物的结构特征进行分析比较,结果如表所示(其中表示有,表示无)你认为记录错误的是( ) 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体艾滋病毒 酵母菌 草履虫 衣藻 A. 艾滋病毒 B. 酵母菌 C. 草履虫 D. 衣藻【答案】AC【解析】解:艾滋病毒是病毒,病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,因此没有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体,只有核酸酵
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