九年级化学上册第二单元我们周围的空气2.2“氧气”练习题（无答案）（新版）新人教版.docx

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1、12.2“氧气”练习题一、选择题（共 15 题；共 30 分）1.下列反应不属于缓慢氧化的是（ ） A. 红磷在空气中燃烧 B. 铁质菜刀生锈 C. 人的呼吸过程 D.农家肥料的腐熟过程2.下列变化不属于缓慢氧化的是（ ） A. 动物呼吸 B. 钢铁生锈 C. 酒精燃烧D. 食物腐烂3.潜水员潜入水下所携戴的气瓶中，所含的能供给呼吸的气体是（ ） A. 氧气 B. 氮气 C. 氢气D. 二氧化碳4.下列是某同学在填写实验报告册时描述的实验现象，其中正确的是（ ） A. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成B. 红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾C. 向 pH 试纸上

2、滴入氯化钠溶液，试纸变红D. 块状石灰石放入足量稀硫酸溶液中，持续产生气泡5.关于物质燃烧的现象描述错误的是（ ） A. 磷在空气中燃烧、剧烈反应，产生大量白雾 B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C. 镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 D. 硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体6.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ） A. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B. 氧气能跟一切物质发生化学反应C. 氧气具有可燃性 D. 物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应7.下列关于氧气的性质描述，错误的是（ ） A. 氧气极易溶解于水，使水中生物

3、能生存 B. 氧气的密度比空气略大C. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体 D. 液氧是一种淡蓝色的液体8.下列说法不正确的是( ) A. 木炭在氧气中燃烧放出大量的热 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟C. 硫在氧气中燃烧产生有刺激性气味的气体 D. 铁丝在空气中剧烈燃烧时，火星四射9.下列反应属于化合反应的是（ ） A. 镁+盐酸 氯化镁+氢气 B. 碳酸氢铵 氨气+水+二氧化碳C. 二氧化碳+氢氧化钙 碳酸钙+水 D. 氯化氢 + 氨气 氯化铵10.下列实验现象的描述正确的是（ ） 2A. 点燃蜡烛，生成二氧化碳和水 B. 铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C. 硫在氧气中燃烧，发出淡

4、蓝色的火焰 D. 木炭在氧气中燃烧产生白色火焰11.我国航天员成功完成了太空漫步。为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是（ ） A. 氮气 B. 氧气 C.二氧化碳 D. 水12.观察现象是化学实验的重要环节，物质在氧气中燃烧的现象是（） A. 木炭：发出红光 B. 硫：发出淡蓝色火焰 C. 红磷：产生白雾D. 铁：火星四射13.下列能使带火星的木条复燃的气体是（ ） A. N2 B. O2 C.CO2 D. CO14.以下关于燃烧现象的描述，正确的是（ ） A. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B. 铁丝在氧气中燃烧火星四射C. 红磷在氧气中燃烧产生大量白雾 D. 碳在氧气中燃烧发

5、红光，生成二氧化碳15.4 月 15 日是我国“全民国家安全教育日”。下列说法错误的是（ ） A. 煤矿的矿井要加强通风，防止发生爆炸 B. 酒精能破坏蛋白质结构，可用于杀菌消毒C. 厨房天然气泄露，可打开抽油烟机排气 D. 进入久未开启的地窖，要做灯火实验二、填空题16.某同学做了如下实验：把点燃的一支蜡烛伸进盛有氧气的干燥集气瓶里，燃烧停止后，冷却，可观察到瓶内壁上有_ 附着，由此说明蜡烛燃烧产物中有_ ；取出蜡烛，向瓶内注入少量澄清的石灰水，振荡，可观察到的现象是_ ，由此说明蜡烛燃烧产物还含有_ 17.氧气在通常状况下是一种无色、无味的气体，密度比空气_ ，_ 溶于水 18.下列实验现

6、象描述正确的是（_）A硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 B红磷燃烧产生大量白烟C木炭燃烧后生成黑色固体 D_ 19.用大于、小于、等于、无法确定填空：（1）沸点：液氮_ 液氧；（2）微粒直径大小：分子_ 原子；（3）空气中体积分数：氮气_ 氧气；（4）碳元素的质量分数：甲醛（CH 2O）_ 醋酸（C 2H4O2）；（5）核外电子数：硫原子_ 硫离子；（6）2 克氢气在 8 克氧气中充分燃烧后生成的水的质量_ 10 克（7）通常情况下，100 毫升酒精与 100 毫升水混合，总体积_ 200 毫升 20.2017 年 1 月 17 日，某市发生天然气爆炸事故。3从燃烧的条件分析：因为天然气具有_ 性

7、，所以泄漏后与_ 接触，遇明火发生爆炸；水枪灭火，其原理是_ 。21.2017 年 4 月 6 日某地古雷 PX（对二甲苯）项目发生了一场爆炸事故对二甲苯（C 8H10）是一种无色透明液体，具有芳香气味，熔点 13.2，沸点 138.5，不溶于水对二甲苯可燃，是一种低毒化合物，毒性略高于乙醇，其蒸气与空气可形成爆炸性混合物，爆炸极限 1.1%7.0%（体积分数）（1）对二甲苯的物理性质：_ ；化学性质：可燃，_ （各写一点即可）（2）写出对二甲苯在空气中充分燃烧的化学方程式： _ （3）可燃性气体与空气混合时遇明火易爆，所以在点燃可燃性气体前应先_ （4）为了保证安全，对二甲苯在运输过程中应_

8、 22.空气是一种宝贵的自然资源，请回答下列问题（1）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法_ （填“正确”或“不正确”）（2）PM2.5 是造成空气污染的重要原因之一，下列行为不会增加空气中 PM2.5 的是_ A燃煤火力发电 B治理工地扬尘 C露天焚烧垃圾 D使用氢能源汽车（3）大气中二氧化碳含量过高会造成温室效应，科学家正在研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下转化为水和甲烷（CH 4），这个反应的化学方程式为_ （4）根据哪些事实可证明空气中含有下列物质：二氧化碳：_水蒸气：_ 23. 完成细铁丝在氧气中燃烧的探究活动报告。（1）探究活动的名称：_。（2）实验所用仪器：

9、集气瓶、_ （3）操作步骤：先用砂纸将铁丝磨成光亮的银白色；绕成螺旋状于一根火柴杆上；点燃火柴杆、将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中。（4）反应的现象是_ （5）问题分析：用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是_ 24.如图，实验台上放置两瓶气体，集气瓶 A、B 中分别盛有 O2、H 2中的一种（1）由放置方法判断出 A 瓶中的气体是_ ；（2）若 B 瓶中的气体分为氧气，将带火星的木条伸入瓶中，可以看到的现象是_ ；将盛有点燃的硫的燃烧匙伸入瓶中，发生化学反应的方程式为_ 25.在自然界中，通过氧气以及各种含氧化合物的天然或人工转化，形成持续、稳定的氧循环，从而

10、维持了相对恒定的大气含量（1）氧循环对维持自然界中的_ 、_ 及_ 平衡具有重要意义4（2）在氧循环的过程中，下列消耗氧气的有 _ ；产生氧气的有 _ 金属锈蚀 煤炭燃烧 植物光合作用 人呼吸 鱼呼吸 水生植物光合作用（3）下列说法中正确的是 _ （填字母标号，双选）a空气中的氧气含量永远不变； b空气中的氧气处于动态平衡；c空气中氧气的浓度越高越好； d氧在自然界中既有单质也有化合物 26.装满氧气的集气瓶，按下图所示，用带火星的木条分别甲.乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺.上述实验说明了氧气具有的性质是：_，_. 27.某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃

11、烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰该小组同学进行如下探究：（1）探究一：铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射如表是小组同学将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为 0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录：物质 镁 条 含碳量 0.05%的铁丝 含碳 0.2%的铁丝 含碳 0.6%的铁丝燃烧时的现象 剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星 剧烈燃烧极少火星 剧烈燃烧少量火星 剧烈燃烧火星四射请你分析并回答：写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式_ ；写出镁条在氧气中燃烧的文字表达式_ ；铁燃烧时的“火星四射”现象可能与_ 有关（2）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？物质 熔点/ 沸点/ 燃烧时

12、温度/石蜡 5070 300500 约 600铁 1535 2750 约 1800钠 97.8 883 约 1400查阅资料由表中数据可知：物质燃烧能否产生火焰与其_ （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关由此推断，钠在燃烧时_ （填“有”或“没有”）火焰产生 三、综合题28.阳春三月，济川初中春潮文学社的同学一起骑着电动自行车外出踏青采风， （1）同学们携带的食品中，富含蛋白质的是 A. 辣炒白菜 B. 面包 C.蒸鸡蛋 D. 苹果5（2）自来水生产过程中，一般用氯气消毒(Cl 2 + H2O = HCl + HClO)不法商贩用自来水代替矿泉水，请你设计实验帮助同学们确定所带的是矿泉水还

13、是自来水(写方法、现象、结论):_ （3）同学们看到农田中庄稼的叶色发黄，说明植物缺_肥，可施加氯化铵，但不能与熟石灰混合使用，原因是：_。(用化学方程式表示) （4）踏青时有同学不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸),下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是 A. 食醋 B. 食盐水 C. 肥皂水D. 烧碱溶液（5）同学们呼吸着清新的空气，感叹大自然的奇妙。自然界中消耗二氧化碳产生氧气的主要途径(用化学方程式表示)_ （6）同学们野炊生火时，将树枝架空会使火焰更旺，这样做的原因是_ （7）同学们野炊后，用洗涤精清洗器具上的油污，其洗涤原理是_ 29.请按要求写出相应的反应文字表达式： （1）铁丝在氧气中燃烧_； （2）在空气中点燃一种暗红色粉末，产生大量白烟_； （3）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气_； （4）硫在氧气中燃烧_； （5）碳在氧气中燃烧_。