三年高考(2016_2018)高考数学试题分项版解析专题08导数与不等式、函数零点相结合理(含解析).doc
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1、1专题 08 导数与不等式、函数零点相结合考纲解读明方向考纲内容 考 点 考查频度 学科素养 规律与趋向1.利用导数研究函数的单调性、极(最)值,并会解决与之有关的方程(不等式)问题;2.会利用导数解决某些简单的实际问题.1.导数与不等式3 年 3 考逻辑推理数学计算1.高频考向:利用导数解决与之有关的方程(不等式)问题2.低频考向:利用导数解决某些实际问题.3.特别关注:利用导数研究函数的零点问题.2018 年高考全景展示1.【2018 年全国卷理】已知函数 (1)若 ,证明:当 时, ;当 时, ;(2)若 是 的极大值点,求 【答案】 (1)见解析(2)当 时, ;当 时, .故当 时,
2、 ,且仅当 时,从而 ,且仅当 时, .所以 在 单调递增.又 ,故当 时, ;当 时, .(2) (i)若 ,由(1)知,当 时, ,这与 是 的极大值点矛盾.(ii)若 ,设函数 .2由于当 时, ,故 与 符号相同.又 ,故 是 的极大值点当且仅当 是 的极大值点.如果 ,则当 ,且 时, ,故 不是 的极大值点 .如果 ,则存在根 ,故当 ,且 时, ,所以 不是的极大值点.如果 ,则 .则当 时, ;当时, .所以 是 的极大值点,从而 是 的极大值点,综上, .点睛:本题考查函数与导数的综合应用,利用函数的单调性求出最值证明不等式,第二问分类讨论 和,当 时构造函数 时关键,讨论函
3、数 的性质,本题难度较大。2 【2018 年理数全国卷 II】已知函数 (1)若 ,证明:当 时, ;(2)若 在 只有一个零点,求 【答案】 (1)见解析(2)【解析】分析:(1)先构造函数 ,再求导函数,根据导函数不大于零得函数单调递减,最后根据单调性证得不等式,(2)研究 零点,等价研究 的零点,先求 导数:,这里产生两个讨论点,一个是 a 与零,一个是 x 与 2,当 时, , 没有零点;当 时, 先减后增,从而确定只有一个零点的必要条件,再利用零点存在定理确定条件的充分性,即得 a 的值.3(2)设函数 在 只有一个零点当且仅当 在 只有一个零点(i)当 时, , 没有零点;(ii)
4、当 时, 当 时, ;当 时, 所以 在 单调递减,在 单调递增故 是 在 的最小值若 ,即 , 在 没有零点;若 ,即 , 在 只有一个零点;若 ,即 ,由于 ,所以 在 有一个零点,由(1)知,当 时, ,所以 故 在 有一个零点,因此 在 有两个零点综上, 在 只有一个零点时, 点睛:利用函数零点的情况求参数值或取值范围的方法(1)利用零点存在的判定定理构建不等式求解.(2)分离参数后转化为函数的值域(最值)问题求解.(3)转化为两熟悉的函数图象的上、下关系问题,从而构建不等式求解.3 【2018 年江苏卷】某农场有一块农田,如图所示,它的边界由圆 O 的一段圆弧 ( P 为此圆弧的中点
5、)和线段 MN 构成已知圆 O 的半径为 40 米,点 P 到 MN 的距离为 50 米现规划在此农田上修建两个温室大棚,大棚内的地块形状为矩形 ABCD,大棚内的地块形状为 ,要求 均在线段 上, 均在圆弧上设 OC 与 MN 所成的角为 (1)用 分别表示矩形 和 的面积,并确定 的取值范围;4(2)若大棚内种植甲种蔬菜,大棚内种植乙种蔬菜,且甲、乙两种蔬菜的单位面积年产值之比为 求当 为何值时,能使甲、乙两种蔬菜的年总产值最大【答案】 (1)矩形 ABCD 的面积为 800(4sin cos +cos )平方米, CDP 的面积为1600(cos sin cos ) ,sin 的取值范围
6、是 ,1) (2)当 = 时,能使甲、乙两种蔬菜的年总产值最大【解析】分析:(1)先根据条件求矩形长与宽,三角形的底与高,再根据矩形面积公式以及三角形面积公式得结果,最后根据实际意义确定 的取值范围;(2)根据条件列函数关系式,利用导数求极值点,再根据单调性确定函数最值取法.详解:解:(1)连结 PO 并延长交 MN 于 H,则 PH MN,所以 OH=10过 O 作 OE BC 于 E,则 OE MN,所以 COE= ,故 OE=40cos , EC=40sin ,则矩形 ABCD 的面积为 240cos (40sin +10)=800(4sin cos +cos ) , CDP 的面积为
7、240cos (4040sin )=1600(cos sin cos ) 过 N 作 GN MN,分别交圆弧和 OE 的延长线于 G 和 K,则 GK=KN=10令 GOK= 0,则 sin 0= , 0(0, ) 当 0, )时,才能作出满足条件的矩形 ABCD,所以 sin 的取值范围是 ,1) 答:矩形 ABCD 的面积为 800(4sin cos +cos )平方米, CDP 的面积为1600(cos sin cos ) ,sin 的取值范围是 ,1) 5令 ,得 = ,当 ( 0, )时, ,所以 f( )为增函数;当 ( , )时,所以 f( )为减函数,因此,当 = 时, f(
8、)取到最大值答:当 = 时,能使甲、乙两种蔬菜的年总产值最大点睛:解决实际应用题的步骤一般有两步:一是将实际问题转化为数学问题;二是利用数学内部的知识解决问题.2017 年高考全景展示1.【2017 课标 3,理 11】已知函数 21()()xfxae有唯一零点,则 a=A 12B 1C D1【答案】 C【解析】试题分析:函数的零点满足 21xxae,设 1xge,则 2111xxxeg ,当 0时, ,当 时, 0,函数 g 单调递减,当 1x时, gx,函数 gx 单调递增,当 时,函数取得最小值 12,设 2hx ,当 x时,函数取得最小值 1 ,6若 0a,函数 hx与函数 agx没有
9、交点,当 时, 1时,此时函数 hx和 ag有一个交点,即 2,解得 2 .故选 C.【考点】 函数的零点;导函数研究函数的单调性,分类讨论的数学思想【名师点睛】函数零点的应用主要表现在利用零点求参数范围,若方程可解,通过解方程即可得出参数的范围,若方程不易解或不可解,则将问题转化为构造两个函数,利用两个函数图象的关系求解,这样会使得问题变得直观、简单,这也体现了数形结合思想的应用.2.【2017 课标 1,理 21】已知函数 2()()xxfae.(1)讨论 ()fx的单调性;(2)若 有两个零点,求 a 的取值范围.【解析】试题分析:(1)讨论 ()fx单调性,首先进行求导,发现式子特点后
10、要及时进行因式分解,在对 a按0a, 进行讨论,写出单调区间;(2)根据第( 1)题,若 0a, ()fx至多有一个零点.若,当 lnxa时, ()fx取得最小值,求出最小值 1(ln)lnf,根据 1,(1,), (0,1进行讨论,可知当 (0,)a有 2 个零点,设正整数 0满足3l()a,则0 00e2)ennnf .由于 3l(1)la,因此 fx在(l,)a有一个零点.所以 的取值范围为 (,1).(2) ()若 0a,由(1)知, ()fx至多有一个零点 .()若 ,由(1)知,当 lna时, ()fx取得最小值,最小值为 1(ln)lnfaa.当 时,由于 (ln)f,故 ()f
11、只有一个零点;7当 (1,)a时,由于 1ln0a,即 (ln)0fa,故 ()fx没有零点;当 0时, ,即 .又 422(2)e()efa,故 ()fx在 ,ln)a有一个零点.设正整数 0n满足 3l1,则 0 00()2e2n nfa.由于 3l(1)a,因此 x在 l,有一个零点.综上, 的取值范围为 (,).【考点】含参函数的单调性,利用函数零点求参数取值范围.【名师点睛】研究函数零点问题常常与研究对应方程的实根问题相互转化.已知函数 ()fx有 2 个零点求参数取值范围,第一种方法是分离参数,构造不含参数的函数,研究其单调性、极值、最值,判断 ya与其交点的个数,从而求出 a 的
12、范围;第二种方法是直接对含参函数进行研究,研究其单调性、极值、最值,注意点是若 ()fx有 2 个零点,且函数先减后增,则只需其最小值小于 0,且后面还需验证有最小值两边存在大于 0 的点.3.【2017 课标 II,理】已知函数 2lnfxax,且 fx。(1)求 a;(2)证明: fx存在唯一的极大值点 0,且 220ef。【答案】(1) 1;(2)证明略。【解析】试题分析:(1)利用题意结合导函数与原函数的关系可求得 1a,注意验证结果的正确性;(2)结合(1)的结论构造函数 2lnhxx,结合 h的单调性和 fx的解析式即可证得题中的不等式 220efx。8(2)由(1)知 2lnfx
13、x, 2lnfx。设 lnhx,则 1h。 当 0,2 时, 0x ;当 ,2x 时, 0hx ,所以 hx 在 1, 单调递减,在 1, 单调递增。又 20e, , 0h ,所以 hx 在 1, 有唯一零点 0x,在 1,2 有唯一零点 1,且当 0, 时, h ;当 0, 时, 0hx ,当 1x 时, 0x。因为 f ,所以 是 fx的唯一极大值点。由 0x得 0ln21x,故 001x。 由 ,1 得 4f。因为 0x是 在(0,1)的最大值点,由 1,e, 10fe 得 120fxfe。 所以 220x。9【考点】 利用导数研究函数的单调性;利用导数研究函数的极值【名师点睛】导数是研
14、究函数的单调性、极值(最值)最有效的工具,而函数是高中数学中重要的知识点,所以在历届高考中,对导数的应用的考查都非常突出 ,本专题在高考中的命题方向及命题角度 从高考来看,对导数的应用的考查主要从以下几个角度进行: (1)考查导数的几何意义,往往与解析几何、微积分相联系。 (2)利用导数求函数的单调区间,判断单调性;已知单调性,求参数。 (3)利用导数求函数的最值(极值),解决生活中的优化问题。 (4)考查数形结合思想的应用。4.【2017 天津,理 20】设 aZ,已知定义在 R 上的函数 432()26fxxa在区间 (1,2)内有一个零点 0x, ()g为 fx的导函数.()求 的单调区
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