七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己课件新人教版.ppt

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1、,你是谁？ 你是一个怎样的人？ 你和别人一样吗？为什么？ 你将来会成为一个怎样的人？,“斯芬克斯”之谜,猜一猜：哪种动物？早晨四条腿，中午两条腿，晚上三条腿走路， 腿最多时最无能。,第三课 发现自己,之 认识自己,从漫画中你得到什么启示？,人贵自知,老子曾说：“自知者明。”也就是说认识自己的人才是一个明智的人，可见认识自己非常重要！,思考： 你的特点是什么？,性格外向，喜欢组织活动,富有爱心，经常热情助人,观点独特，擅长设计思考,冷静沉稳，语言犀利 ,每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。,正确认识自己，可以促进自我发展。,小刚,

2、小明,我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。,小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。,那这次比赛我不参加了。,思考： 1.你如何看待小刚对自己的认识？ 2.这样的认识会给他带来怎样的影响？,正确认识自己，可以促进与他人的交往。,正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。,我学习好，身体棒，至今还没有发现自己有什么缺点。,我脑子笨，什么事都做不好，我觉得自己一无是处。,辩一辩： 这两名同学对自己的认识正确吗？为什么？,写一写： 你是从哪些方面认识自己的？,生理,身材、相貌、体能、性别等,心理,性格、气质等,社会,社

3、会角色、与他人的关系,多把尺子量自己,说一说： 下面的同学分别是通过哪些途径认识和评价自己的？,“我经常丢三拉四，找不到自己的东西。我认识到自己有粗心、马虎的毛病。”,自我评价（自我观察和分析）,吾日三省吾身。论语要做个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。,“我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，而找我的人很少。我认识到我对待他人缺乏热情。”,自我评价（与他人比较）,对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度；帮助我们调节和控制自己的行为。,“那天，我婉转的给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。”,他人评价有助

4、于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。,他人评价,1.苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这句话告诉我们的道理是（ ） A.只要正确认识自己，就能活得精彩 B.人生的真正价值在于正确认识自我 C.正确认识自己，才能创造精彩的人生 D.只有自己才能解读人生，认识自己,【答案】C,随堂检测,2.小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（ ） A.他人的态度 B.考试的成绩反馈 C.自我观察和分析 D.集体综合评价,【答案】C,随堂检测,3.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，有时我们要通过他人来认识自己。下列同学的表现是正确地通过他人认识自己的有（ ） A.小莉看到小倩穿着漂亮，而自己的衣服旧了，心里很难过 B.王猛看到同学热心助人，很不屑 C.张鹏非常注意他人的评价，当有人批评他时，他感到羞愧难当 D.张浩认真听取老师的评价，改进学习方法,【答案】D,随堂检测,他人评价,自我评价,意义,自知,人贵自知,多把尺子量自己,正确认识你自己,再见！,