2017_2018学年高中语文第3单元面对现实的智慧自读文本3.2毛遂自荐课件鲁人版选修《史记选读》.ppt

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1、毛遂自荐,毛遂使楚归来,见守城军民破衣烂衫,食不果腹;见高墙后宫,几百姬妾,仍然花天酒地,歌舞争宠,就质问平原君:“你国破了还能妻妾成群吗?你国不破还能找不到女人吗?”平原君脸红了,立即下令:丫鬟宫女,统着男装;人手一枪,守城上墙。消息传开,邯郸城头杀声震天,军威大振。 毛遂故事宫女上墙,基础导练,问题导读,一、识记字音二、通假字 (1)合从于楚(从,同“纵”) (2)其末立见(见,同“现”) (3)王之命县于遂手(县,同“悬”) (4)毛遂奉铜槃而跪进之楚王(槃,同“盘”) (5)公等录录(录录,同“碌碌”,庸碌无为),基础导练,问题导读,基础导练,问题导读,基础导练,问题导读,基础导练,问

2、题导读,基础导练,问题导读,六、相关成语 (1)毛遂自荐:自己推荐自己。 (2)脱颖而出:锥子透过布囊显露出来,比喻本领全部显露出来。 (3)因人成事:依靠别人的力量办成事情。因:依靠。 (4)三寸不烂之舌:比喻能说会辩的口才。,基础导练,问题导读,1.毛遂为什么能勇于自荐? 参考答案:首先,他确有真才实学,这是他勇于自荐的基础。从他到楚国后的表现和最终使问题得到圆满解决就可以看到这一点。其次,对自己充满信心。他认为自己不为人所知,只是因为没有遇到施展自己才能的机会,并不是自己平庸。再次,他对入选的十九人有深刻的了解,认为他们是一群庸碌之辈,自己不在他们之下。,基础导练,问题导读,2.毛遂和平

3、原君各是怎样的人物形象? 参考答案:毛遂:挺身而出,勇纾国难,有义勇精神。因门客之间互相倾轧,而未有施展才能的机会。善于雄辩,主动抓住机遇,对天下形势有独特高明的见解。他聪明并有外交才华,有斗争艺术,能够晓之以理、动之以情、讲之以利、明之以信,果敢严谨,是一个对政治形势了如指掌,见义勇为、慷慨纾难、智勇双全、有礼有节的门客形象。 平原君:喜士养客,但蔽塞视听,对人才不能亲自考察,唯左右毁誉是从。可是他能引咎自责,勇于致歉,重视人才,是一个有权势、有见识的开明政治家形象。,基础导练,问题导读,3.作者是如何来塑造毛遂这个人物形象的? 参考答案:作者是把人物放在矛盾斗争的冲突中,并运用对比的手法来

4、塑造大智大勇的毛遂这一形象的。毛遂是在秦国围攻赵国都城,国家危难的紧急关头,是在“得十九人,众无可取者,无以满二十人”的情况下主动推荐自己的。国家危难关头,毛遂能为国纾难,足以看出他的义勇精神,也更突出了他对自己能力的信心。平原君不愿带他同往,毛遂以巧妙的比喻说服了平原君,他的才华已初露端倪。十九人的“相与目笑之而未废也”与“十九人皆服”的对比进一步表明毛遂有与众不同的才华与能力。平原君的“日出而言之,日中不决”与毛遂所说的“两言而决耳”再次对比,用来反衬毛遂的大智。朝廷上与楚王的一番辩论及行动,有礼有节,有胆有识,动之以情,晓之以理,征之以信。虽是重大之国事,毛遂却处理得沉着有序,毛遂圆满完

5、成任务与十九人的“碌碌”再次形成对比。至此,毛遂的大智大勇得到了充分的表现。文章最后又以平原君“不敢复相士”来进一步突出毛遂的与众不同。,基础导练,问题导读,参考译文:秦国围攻邯郸时,赵王曾派平原君去求援,当时拟推楚国为盟主,订立合纵盟约联兵抗秦,平原君约定跟门下有勇有谋文武兼备的食客二十人一同前往楚国。平原君说:“假使能通过客气的谈判取得成功,那就最好了。如果谈判不能取得成功,那么也要挟制楚王在大庭广众之下把盟约确定下来,一定要确定了合纵盟约才回国。同去的文武之士不必到外面去寻找,从我门下的食客中选取就足够了。”结果选得十九人,剩下的人没有可再挑选的了,竟没办法凑满二十人。这时门下食客中有个

6、叫毛遂的人,径自走到前面来,向平原君自我推荐说:“我听说您要到楚国去,让楚国做盟主订下合纵盟约,并且约定与门下食客二十人一同去,人员不到外面寻找。现在还少一个人,希望您就拿我充个数一起去吧。”平原君问道:“先生寄附在我的门下到现在有几年啦?”毛遂回答道:“到现在整整,基础导练,问题导读,三年了。”平原君说:“有才能的贤士生活在世上,就如同锥子放在口袋里,它的锋尖立即就会显露出来。如今先生寄附在我的门下到现在已三年了,我的左右近臣们从没有称赞推荐过你,我也从来没听说过你,这是先生没有什么专长啊。先生不能去,先生留下来。”毛遂说:“我就算是今天请求放在口袋里吧。假使我早就被放在口袋里,是会整个锥锋

7、都脱露出来的,不只是露出一点锋尖就罢了的。”平原君终于同意让毛遂一同去。那十九个人互相使眼色示意,暗暗嘲笑毛遂,只是没有发出声音来。,基础导练,问题导读,等到毛遂到达楚国,跟那十九个人谈论、争议天下局势,十九个人个个佩服他。平原君与楚王谈判订立合纵盟约的事,再三陈述利害关系,从早晨就谈判,直到中午还没决定下来,那十九个人就鼓动毛遂说:“先生登堂。”于是毛遂紧握剑柄,一路小跑地登阶到了殿堂上,便对平原君说:“谈合纵不是利就是害,只两句话罢了。现在从早晨就谈合纵,到了中午还决定不下来,是什么缘故?”楚王见毛遂登上堂来就对平原君说:“这个人是干什么的?”平原君回答说:“这是我的随从家臣。”楚王厉声呵

8、斥道:“怎么还不给我下去!我是跟你的主人谈判,你来干什么!”毛遂紧握剑柄走向前去说:“大王敢呵斥我,不过是依仗楚国人多势众。现在我与你相距只有十步,十步之内大王是依仗不了楚国的人多势众的,大王的性命控制在我手中。我的主人就在面前,当着他的面你为什么这样呵斥我?况且我听说,基础导练,问题导读,商汤曾凭着七十里方圆的地方统治了天下,周文王凭着百里大小的土地使天下诸侯臣服,难道是因为他们的士兵多吗,实在是由于他们善于掌握形势而奋力发挥自己的威力。如今楚国领土纵横五千里,士兵百万,这是争王称霸所凭借的资本。凭着楚国如此强大,天下谁也不能挡住它的威势。秦国的白起,不过是个毛孩子罢了,他带着几万人的部队,

9、发兵与楚国交战,第一战就攻克了鄢城郢都,第二战烧毁了夷陵,第三战便使大王的先祖受到极大凌辱。这是楚国百世不解的怨仇,连赵王都感羞耻,可是大王却不觉得羞愧。合纵盟约是为了楚国,不是为了赵国。我的主人就在面前,你为什么这样呵斥我?”听了毛遂这番数说,楚王立即改变了态度说:“是,是,的确像先生所说的那样,我一定竭尽全国的力量履行合纵盟约。”毛遂进一步逼问道:“合纵盟约算是确定了吗?”楚王回答说:“确定了。”,基础导练,问题导读,于是毛遂用带着命令式的口吻对楚王的左右近臣说:“把鸡、狗、马的血取来。”毛遂双手捧着铜盘跪下把它进献到楚王面前说:“大王应先吮血以表示确定合纵盟约的诚意,下一个是我的主人,再

10、下一个是我。”就这样,在楚国的殿堂上确定了合纵盟约。这时毛遂左手托起一盘血,右手招呼那十九个人说:“各位在堂下也一块儿吮盘中的血,各位虽然平庸无为,可也算完成了任务,这就是所说的依赖别人的力量来完成自己的任务吧。”,平原君确定了合纵盟约便返回赵国,回到赵国后,说:“我不敢再观察识别人才了。我观察识别人才多说上千,少说几百,自认为不会遗漏天下的贤能之士,现在竟然把毛先生给漏下了。毛先生一到楚国,就使赵国的地位比九鼎大吕的传国之宝还尊贵。毛先生凭着他那一张能言善辩的嘴,竟比百万大军的威力还要强大。我不敢再观察识别人才了。”于是把毛遂尊为上等宾客。,史记平原君虞卿列传中有关章节摘录 平原君既返赵,楚

11、使春申君将兵赴救赵,魏信陵君亦矫夺晋鄙军往救赵,皆未至。秦围邯郸,邯郸急,且降,平原君甚患之。邯郸传舍吏子李同说平原君曰:“君不忧赵亡邪?”平原君曰:“赵亡则胜为虏,何为不忧乎?”李同曰:“邯郸之民,炊骨易子而食,可谓急矣,而君之后宫以百数,婢妻被绮 ,余粱肉,而民褐衣不完,糟糠不厌。 民困兵尽,或剡木为矛矢,而君器物钟磬自若。使秦破赵,君安得有此?使赵得全,君何患无有?今君诚能令夫人以下编于士卒之间,分功而作,家之所有尽散以飨士,士方其危苦之时,易德耳。”于是平原君从之,得敢死之士三千人。李同遂与三千人赴秦军,秦军为之却三十里。亦会楚、魏救至,秦兵遂罢,邯郸复存。李同战死,封其父为李侯。,毛

12、遂自荐艺术特色赏析 毛遂自荐记叙了赵国都城邯郸被围的危急时刻,毛遂自告奋勇随平原君赴楚订立合纵抗秦盟约的故事,表现了毛遂主动承担重任、勇敢无畏的精神和智谋。 作者把毛遂这一人物形象刻画得活灵活现,光彩照人。他把毛遂放在激烈、尖锐的矛盾冲突中进行刻画:在邯郸被围危在旦夕,平原君奉命求救于楚时,毛遂挺身而出,主动要求随平原君前往,到楚国后又文武并济,义正词严地和楚王论辩,取得了这场政治斗争的胜利,表现出卓越的才能,赢得了众人的尊重。,作者注意用机智、有力的对话来刻画毛遂的形象。 毛遂“备员而行”的自荐表现了他的谦逊和善于辞令。他“颖脱而出”的回答表现了他的卓识,他威胁楚王和说服楚王的一席话表现了文武并施,有理、有利、有节的高超斗争艺术及机智和胆识。在表现手法上,作者巧妙地运用了抑扬、对比的方法。先用19人被取和毛遂落选对比,欲扬先抑。然后用毛遂自赞与平原君的拒荐作对比,再抑一笔,不过抑中有扬,毛遂“颖脱而出”的议论比平原君“其末立见”的议论要高出一筹。再后,用19人“目笑”与19人“服”、19人推举毛遂“上”相对比,转为扬笔。还用平原君的久谈不决和毛遂的“定纵”,用楚王的先倨后恭以及平原君的先贬和后褒分别对比,突出了毛遂的智慧和才干。,