2019高考生物大二轮复习专题十一植物的激素调节学案.doc

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1、1专题十一 植物的激素调节考点 考情1植物生长素的发现和作用()2其他植物激素()3植物激素的应用()近五年中，全国卷对本专题的考查多集中在以下两个方面：(1)生长素的发现实验拓展。(2)其他植物激素的作用。命题时常借助实验图示考查生长素的运输特点及作用特性等，多以选择题形式呈现。备考时，对于生长素的发现，要注重科学家设计实验的原理、实验现象和结论间的内在联系。利用坐标曲线分析生长素的两重性，列表识记五大类植物激素的生理作用。H 核 心 判 断 exinpanduan(1)顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽。()(2)顶端优势产生的主要原因是侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受到抑制。()(

2、3)在太空失重状态下，植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性。()(4)单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关。()(5)喷施生长素类似物可以保花保果，但不能疏花疏果。()(6)高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长。()(7)果实生长发育和成熟受多种激素的调节，其中脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落。()(8)在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能延2缓叶片变黄。()(9)赤霉菌分泌的赤霉素是植物激素，可促进植物生长。()考向一 生长素的发现、运输、作用及特性Z 真 题 回 放 hentihuifang(2016四川理综卷)有人从真

3、菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物，分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响，结果如图。以下说法不正确的是( D )A甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均有两重性B在 020ppm 范围内，甲对莴苣幼根的促进作用大于丙C乙的浓度大于 20ppm后，对莴苣幼根生长起抑制作用D据图推测，用 30ppm的甲处理莴苣幼芽可抑制其生长解析 由三种生长素类似物在不同浓度时对莴苣幼根生长的影响曲线可以看出：一定浓度范围内，三种生长素类似物均对根生长起促进作用，而浓度较高(如大于 50ppm)时对根生长都有抑制作用，所以体现了低浓度促进、高浓度抑制的特性，即均具有两重性，A项正确；在 020ppm 范围

4、内，甲对莴苣幼根的促进作用大于丙，B 项正确；乙的浓度大于 20ppm后，根长相对值小于 100%，对莴苣幼根生长起抑制作用，C 项正确；根比芽对生长素更敏感，因此据图推测，用 30ppm的甲处理莴苣幼芽可促进其生长，D 项错误。H 核 心 知 识 exinzhishi1理解生长素的三类运输方式(1)极性运输Error!(2)非极性运输：在成熟组织中，生长素通过韧皮部的_筛管_进行非极性运输。(3)横向运输：在某些刺激(如单侧光、地心引力等)影响下，生长素在_能感受刺激_的部位(如胚芽鞘的尖端)发生横向运输(不接受刺激的部位不能发生横向运输)。32牢记生长素发现实验过程中 3个部位、2 个原因

5、、1 个作用幼苗是研究生长素及其分布与作用原理的最佳实验材料，针对燕麦胚芽鞘的系列实验应明确下列结论：(1)3个部位生长素的产生部位_胚芽鞘尖端_发挥作用部位_尖端下面一段_感光部位胚芽鞘尖端(2)1个作用生长素作用一定浓度范围内_促进生长_(3)2个原因弯曲原因生长素分布不均匀，导致生长不均匀引起生长素分布不均匀的原因单侧光照、地心引力等3从三个角度理解生长素作用的两重性(填空)(1)与生长素浓度的关系：曲线 曲线中各段(点)解读 结论(应用)OA段：随着生长素浓度增大，促进作用增强A：最适浓度AB段：随着生长素浓度增大，促进作用减弱，但其生长仍快于对照组BC段：随着生长素浓度增大，抑制作用

6、增强a.生长素作用具有_两重性_，即_低浓度_促进生长，_高浓度_抑制生长b图中虚线与实线交叉点得出：不同浓度的生长素可具有相同的生理效应(2)与同一植物不同器官的关系：曲线 曲线中各段(点)解读 结论(应用)4A、B、C之前对应的浓度依次促进根、芽、茎生长，高于A、B、C的浓变，依次抑制根、芽、茎生长不同器官对生长素敏感性不同_根芽茎_；生长素对三种器官均显示“两重性”(3)与植物种类的关系：曲线 曲线解读 结论(应用)不同植物对生长素敏感性不同，_双子叶植物_比_单子叶植物_敏感可以用适宜浓度的生长素或生长素类似物清除单子叶农作物中的_双子叶_杂草T 题 型 突 破 ixingtupo题型

7、 1 生长素的发现及相关实验拓展1某同学做了如图所示的实验，从实验结果可以直接得出的结论是( C )A生长素进行极性运输B单侧光照引起生长素分布不均匀C生长素能促进植物生长D感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端解析 由实验甲可知，去除尖端的胚芽鞘上端放置的琼脂块含生长素，胚芽鞘直立生长，而实验乙去除尖端的胚芽鞘上端放置的琼脂块不含生长素，胚芽鞘不生长，可推知生长素能促进植物的生长。2下图所示是不同浓度生长素对根和芽生长的生理作用，下列说法正确的是( B )A图中代表的是芽，代表的是根B图中体现了生长素生理作用的两重性Ccd 段表示生长素对的促进作用在增强D图中 c点对应的浓度是生长的最适浓度解析 根、

8、芽、茎对生长素的敏感度依次下降，图中曲线代表的是根，代表的是芽，A 项错误。图中体现了生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长，即生长素的作用5具有两重性，B 项正确。 c d段表示生长素对的促进作用在减弱，C 项错误。图中 c点对应的浓度是生长的最适浓度，D 项错误。判断植物“长不长、弯不弯”的方法题型 2 考查生长素的合成、运输及作用3(2017江苏卷)研究小组探究了萘乙酸(NAA)对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。下列相关叙述正确的是( D )A自变量是 NAA，因变量是平均生根数B不同浓度的 NAA均提高了插条生根率C生产上应优选 320mg/LNAA处理插条D400mg/LNAA

9、具有增加生根数的效应解析 自变量是 NAA浓度，因变量是平均生根数和生根率，A 项错误；图中显示有些浓度的 NAA能抑制插条生根率，如 NAA浓度为 400mg/L时插条生根率小于对照组，B 项错误；NAA 浓度为 200 mg/L左右时，生根率和平均生根数都较高，适合生产上应用，C 项错误；400mg/LNAA 能够增加生根数，D 项正确。4(2016全国卷)为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度 IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含 IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含 IAA。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一

10、段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所示。根据实验结果判断，下列叙述正确的是( D )A胚芽鞘 b侧的 IAA含量与 b侧的相等6B胚芽鞘 b侧与胚芽鞘 c侧的 IAA含量不同C胚芽鞘 b侧细胞能运输 IAA而 c侧细胞不能D琼脂块 d从 a中获得的 IAA量小于 a的输出量解析 对照组 a中不含 IAA，则 d中不含 IAA，b 侧和 c侧生长素的含量相同；实验组 a中含有 IAA，放在左侧，IAA 向下运输，则 b侧生长素含量大于 b侧，A 项、B 项错误；b侧和 c侧细胞都能运输 IAA，C 项错误；IAA 在运输过程中有部分 IAA发挥作用后被灭活，故运输到

11、 d的 IAA量小于 a的输出量，D 项正确。归纳总结植物根、茎生长情况的判断依据尖端下面一段的生长素多少来判断植物的生长、弯曲情况：对于茎，生长素多的一侧，生长快；生长素少的一侧，生长慢，结果弯向生长慢的一侧；对于根，由于根对生长素的作用较敏感，较多(较高浓度)的生长素就会抑制根的生长，故生长素多(较高浓度)的一侧，生长慢；生长素浓度较低的一侧，生长快，结果弯向生长慢的一侧。(1)确认生长素的有无：“一看”有没有产生部位，如天然“芽、幼叶、幼根”等，“二看”有没有人为施加。(2)确认能否促进生长：“一看”有无生长素， “二看”生长素能否运往作用部位(如胚芽鞘尖端下面一段)。考向二 其他植物激

12、素及相关实验探究Z 真 题 回 放 hentihuifang1(2018江苏卷)右图为一种植物扦插枝条经不同浓度 IAA浸泡 30min后的生根结果(新生根粗细相近)，对照组为不加 IAA的清水。下列叙述正确的是( B )A对照组生根数量少是因为枝条中没有 IAAB四组实验中，300mg/LIAA 诱导茎细胞分化出根原基最有效C100 与 300mg/LIAA处理获得的根生物量相近D本实验结果体现了 IAA对根生长作用的两重性解析 A 错：对照组与实验组的不同之处是外源 IAA的浓度不同，对照组生根数量少是因为用清水浸泡(即外源 IAA的浓度为 0)。B 对：用 300mg/L IAA处理的枝

13、条平均生根7数最多，故这四组实验中，该浓度 IAA诱导茎细胞分化出根原基最有效。C 错：平均生根数与平均根长的乘积可以反映出根生物量的大小，分析柱状图可知，100 与 300 mg/LIAA处理获得的根生物量差异较大。D 错：通过柱状图可知，与对照组相比，题中所示浓度的IAA均使根生物量增大，体现了 IAA对根生长的促进作用。2(2017全国卷)通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTKABA 溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图判断，

14、下列叙述错误的是( C )A细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B本实验中 CTK对该植物离体叶片的作用可被 ABA削弱C可推测 ABA组叶绿体中 NADPH合成速率大于 CTK组D可推测施用 ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程解析 分析题干信息，叶片中叶绿素含量下降可作为叶片衰老的检测指标，由题图可知，与对照组相比，细胞分裂素(CTK)处理组叶绿素的相对含量较高，说明 CTK可延缓该植物离体叶片的衰老，A 正确；CTKABA 处理组叶绿素的相对含量低于 CTK处理组但高于对照组，说明 ABA削弱了 CTK延缓该植物离体叶片衰老的作用，B 正确；ABA 处理组叶绿素的相对含量低于 CTK

15、处理组，可推测其光反应速率应小于 CTK处理组，NADPH 的合成速率也应小于 CTK组，C 错误；ABA 处理组叶绿素的相对含量低于对照组，说明 ABA可能促进叶绿素的分解，故推测 ABA能加速秋天银杏树的叶片由绿变黄的过程，D 正确。3(2017全国卷)干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成。取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和 ABA缺失突变幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示。回答下列问题：(1)综合分析上图可知，干旱条件下，ABA 对野生型幼苗的作用是_促进根的生长，抑制茎叶的生长_。8(2)若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的 ABA，推测植物叶

16、片的蒸腾速率会_降低_，以对环境的变化作出反应。(3)ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有_根冠、萎蔫叶片_(答出两点即可)。(4)根系是植物吸收水分的主要器官。根细胞内水分的主要作用有_水是根细胞的重要组成成分，水参与根细胞内的生化反应_(答出两点即可)。解析 (1)由题干信息可知，干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成，因此随着干旱处理时间的增加，植物体内脱落酸的合成量增加，与突变体(缺失 ABA)相比，野生型幼苗茎叶长度的增加值减小，而根长度的增加值却增大，因此 ABA对野生型幼苗的作用是抑制茎叶的生长，促进根的生长。(2)干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成，A

17、BA 可抑制植物茎叶的生长，从而降低蒸腾速率，减少水分散失。由于突变体幼苗不能合成 ABA，其蒸腾速率较高，在施加适量的 ABA后，植物叶片的蒸腾速率会降低，从而对环境的变化作出反应。(3)ABA 主要在植物的根冠、萎蔫的叶片中合成。(4)根细胞内水分的主要作用有：是根细胞的重要组成成分、是根细胞内的良好溶剂、参与根细胞内的生化反应、可以运送营养物质和代谢废物、维持根细胞形态等。H 核 心 知 识 exinzhishi1理清除生长素外其他四种植物激素的产生与生理作用(填图)2把握植物激素间的两大作用3生长素与乙烯的相互作用机理4生长素与赤霉素的相互作用机理9T 题 型 突 破 ixingtup

18、o题型 1 考查植物激素的作用及应用1关于植物激素的叙述，错误的是( D )A植物激素的产生部位和作用部位可以不同B植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素C细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用D生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长解析 植物激素的产生部位和作用部位可以不同，故 A对。生长素主要在幼嫩的芽、叶和发育的种子中由色氨酸经过一系列反应转变而成，故 B对。细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用，故 C对。乙烯是促进果实成熟，而生长素是促进细胞伸长，从而促进植物生长，故 D错。2如图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA 8、GA 20、GA

19、 29是四种不同的赤霉素，只有 GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶 1或酶 2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。据图分析，下列叙述错误的是( C )A对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度 IAA，该植株茎内 GA1的合成可恢复正常B用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮C对酶 1基因突变的豌豆幼苗施用 GA20，该植株可恢复正常植株高度D酶 2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高解析 题干及示意图的关键信息是IAA 对豌豆幼苗茎内赤霉素 GA1的合成有促进作用，对 GA29、GA 8的合成有抑制作用，只有 GA1能促进豌豆茎的伸长，图中酶 1或酶 2的基因突变会导致相应生化

20、反应受阻。对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度的 IAA，能促进茎内赤霉素 GA1合成，A 选项正确；B 选项中抑制剂影响 IAA向豌豆茎内运输，进而影响 GA1合成，GA 1和 IAA在豌豆茎内含量少，茎的伸长生长慢而使植株矮小，B 选项正确；对酶 1基因突变的豌豆幼苗施用 GA20，不会促进 GA1合成，该植株不会恢复正常植株高度，C 选项错误；酶 2基因突变的豌豆使 GA29、GA 8的合成受抑制，GA 1合成增强、分解减弱，积累增多，其植株较正常植株长得高，D 选项正确。归纳总结植物激素与种子、果实、器官的关系10(1)种子萌发(2)果实的影响Error!(3)器官脱落题型 2 植物激素的实验

21、分析3(2018北京市平谷一模)油菜素内酯(BL)是植物体内合成的甾醇类激素，科研人员以拟南芥为材料，研究其含量调节机制，做了如下实验：A组 B组处理方法5mol/L 油菜素唑(Brz)处理，分解内源 BL5mol/L 油菜素唑(Brz)处理，分解内源 BL，再用 0.1mol/LBL 处理检测指标 两天后检测 BL合成基因 CPD和 BL分解基因 BASI的 mRNA水平检测结果如图。下列描述正确的是( D )A油菜素内酯是植物体内合成的含量丰富的植物激素BBrz 处理促进基因 BASI的表达，抑制基因 CPD的表达CBL 是 CPD基因表达的直接产物D植物体内 BL含量相对稳定是负反馈调节

22、的结果解析 A激素在植物体内的含量很少，作用很大，A 错误；B根据 A组分析可知，Brz处理促进基因 CPD的表达，产生 mRNA量比对照组多，但抑制基因 BASI的表达，产生相应的 mRNA比对照组少，B 错误；CCPD 是 BL合成基因，但本实验不能得出 BL是 CPD基因表达的直接产物，C 错误；D根据 B组可知，5mol/L 油菜素唑(Brz)处理，分解内源BL，再用 0.1 mol/LBL 处理，CPD 的表达产生 mRNA量先减少后相对稳定；BASI 的表达产生 mRNA量先增加后相对稳定，说明植物体内 BL含量相对稳定是负反馈调节的结果，D 正确。故选：D。4(2016浙江理综卷

23、)某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发11芽影响的实验，结果如下图所示。下列叙述正确的是( D )A为使马铃薯块茎提早发芽，可以外施脱落酸B为延长马铃薯块茎的贮藏时间，可以外施赤霉素C外施赤霉素后，马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短D对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值，第 5周时大于实验开始时解析 由图可知赤霉素可以使马铃薯块茎提早发芽，而脱落酸可以使马铃薯块茎延迟发芽，即可以延长马铃薯块茎的贮藏时间，A 项、B 项错误；由图可知，施用赤霉素后马铃薯块茎从开始发芽达到最大发芽率所需的时间比对照组更长，C 项错误；对照组第 5周时马铃薯块茎开始发芽，赤霉

24、素的含量增加，所以此时赤霉素与脱落酸含量的比值大于实验开始时，D 项正确。技巧方法实验中变量梯度的设置(1)在适宜的范围内取值：生物体或细胞生活在特定环境中，研究某因素对生物或细胞的影响时，自变量应在因素能发挥作用的范围内取值。例如，确定生长素类似物扦插条生根的适宜浓度，生长素类似物的浓度应在 1012 10 6 mol/L范围内，变量梯度应相差一个数量级。(2)梯度大小设置要适宜：梯度过小，变化不明显，实验组增多，增加了实验操作的难度；梯度过大，实验结果不准确。例如，研究唾液淀粉酶的最适 pH，预测其数值应在 7.0左右，pH 梯度可设为 0.4，共做 5组实验，其缓冲溶液的 pH分别为6.

25、2、6.6、7.0、7.4、7.8。一、选择题1植物激素在植物生命活动中起重要作用，下列有关叙述正确的是( D )A植物激素直接参与细胞内的代谢活动B在果实的发育过程中生长素和乙烯的作用相同C脱落酸既能促进叶片衰老，也能促进细胞分裂D赤霉素既能促进细胞伸长，也能促进种子萌发解析 植物激素只传递调节代谢的信息，并不参与细胞内的代谢活动；在果实的发育过程中生长素促进果实的生长发育，乙烯主要促进果实的成熟；脱落酸能促进叶片衰老与脱落，细胞分裂素能促进细胞分裂；赤霉素既能促进细胞伸长，也能促进种子萌发。122(2018河北省衡水生物二模)植物生命活动的调节主要依靠五大类激素完成，以下有关说法错误的是(

26、 C )A生长素可由色氨酸转化生成，该过程受基因控制B高浓度的生长素抑制植物生长，可能是因为其诱导了乙烯的合成C植物激素可由产生部位运输到作用部位，但在运输方向上只能进行极性运输D同一部位的细胞可能含多种不同的植物激素，共同配合调节植物的生命活动解析 生长素是吲哚乙酸，可以由色氨酸转化生成，该过程受基因控制，A 正确；高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物的生长，B 正确；植物激素可由产生部位运输到作用部位，运输方向上不一定非极性运输，如在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输，C 错误；同一部位的细胞可能含多种不同的植物激素，共同配合调节植物的生命活动，如根尖细胞可以合成生长素和

27、细胞分裂素，促进根尖的生长，D 正确。故选：C。3(2018江西省赣州市生物一模)下列关于生物体生命活动的调节过程的叙述，正确的是( D )A机体内兴奋在神经纤维上的传导是通过电信号的形式进行双向传导的B体液调节是指通过体液传送激素的方式对生命活动进行的调节C免疫系统在维持内环境稳态中的作用都是通过它的防卫与监控功能来实现的D植物体的各个部位都能合成乙烯，其主要作用是促进果实成熟解析 兴奋以电信号的形式沿神经纤维双向传导，但是机体内兴奋传导具有单向性，A错误；体液调节是通过体液传送化学物质的方式对生命活动进行的调节，除激素外，还有二氧化碳等物质，B 错误；免疫系统通过它的防卫功能、监控功能和清

28、除功能来实现其在维持稳态中的作用，C 错误；植物体的各个部位都能合成乙烯，其主要作用是促进果实成熟，D 正确。故选：D。4某校生物兴趣小组把一个胚芽鞘尖端放在一块琼脂块上，琼脂块的中央被云母片隔开，同时被一个纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照(如图 1所示)。经过以下三种方法处理一段时间：仅纸盒转动、仅胚芽鞘和琼脂块转动、整个装置同时转动，然后分别把甲、乙所示琼脂块放在三个切去尖端胚芽鞘的切口上(如图 2)。胚芽鞘的生长状况分别是( D )A直立生长、向右弯曲生长、向右弯曲生长B向左弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长C向左弯曲生长、向右弯曲生长、直立生长13D向右弯曲生长、直立生长、向右弯曲生

29、长解析 仅纸盒转动时，胚芽鞘始终只有右侧受到单侧光照射，所以甲所含的生长素浓度高于乙，图 2中胚芽鞘向右弯曲生长；仅胚芽鞘和琼脂块转动时，相当于胚芽鞘的每一侧都均匀受光，所以甲所含的生长素浓度等于乙，图 2中胚芽鞘直立生长；整个装置同时转动时，始终是靠开口的一侧受到光照，所以甲所含的生长素浓度高于乙，图 2中胚芽鞘向右弯曲生长。5(2018贵阳检测)生长素在胚芽鞘内的运输与自身的载体分布有关，也受光照、重力等外界因素的影响。在如图所示的胚芽鞘中，生长素的运输方向不会发生的是( C )Aab BbdCca Dac解析 生长素在单侧光照射下，在尖端可由向光侧向背光侧运输，即 ab，A 项正确；生长

30、素的极性运输是从形态学上端运输到形态学下端，不能反过来运输，即ac，bd，B、D 项正确，C 项错误。6留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和 2,4D 对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如图所示。下列有关分析不正确的是( D )A喷施赤霉素和 2,4D 能有效减少留树保鲜过程中的落果B留树保鲜过程中赤霉素与 2,4D 对落果的调控有协同作用C喷施赤霉素和 2,4D 能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高D赤霉素、2,4D 与内源脱落酸对落果的调控有协同作用解析 图中喷施清水的一组是对照组，通过对结果的比较可以看出，喷施赤霉素、2,4D、赤霉素和 2,4D

31、混合物均可以有效减少落果率，且喷施赤霉素和 2,4D 混合物14的效果要优于单独喷施赤霉素或 2,4D，说明二者之间有协同作用，A、B 项分析正确；由题图可知，喷施赤霉素和 2,4D 的一组在留树天数为 100天时脱落酸含量与开始时的接近，说明喷施赤霉素和 2,4D 能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高，C 项正确；由图可知，脱落酸的含量高，落果率也高，赤霉素、2,4D 与内源脱落酸对落果的调控起拮抗作用，D 项错误。7将某植物的幼苗放在单侧光下照射一段时间，下图为该幼苗尖端以下一段的纵切示意图，有关叙述错误的是( B )A幼苗尖端的色氨酸可转变为生长素B单侧光来自 b侧，导致该处生长素浓

32、度高Ca 侧细胞的伸长速度小于 b侧D其向光侧相当于将茎横放的远地侧解析 胚芽鞘中的生长素是在尖端产生的，由色氨酸转变而来，因此幼苗尖端的色氨酸可转变为生长素，A 项正确；由图可知 b侧细胞较长，则 b侧细胞的伸长速度大于 a侧，b 侧为背光侧，B 项错误，C 项正确；单侧光可使生长素从向光侧向背光侧运输；受重力影响，远地侧生长素向近地侧运输，因此胚芽鞘向光侧相当于将茎横放的远地侧，D 项正确。8用燕麦胚芽鞘及幼苗进行如图所示的实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是( D )A BC D解析 中由于匀速旋转，生长素分布均匀，所以直立生长；中左侧生长素浓度高，生长快，向右弯曲生长；中没有感受单侧光

33、刺激的部位，直立生长；中阻断了生长素横向运输的途径，所以生长素分布均匀，直立生长；是生长素向左侧运输，右侧无15法极性运输到作用部位，所以向右侧弯曲生长；阻断了生长素极性运输到作用部位，所以不生长；中旋转植物，受光均匀，直立生长；中整体旋转，受单侧光照，所以弯向小孔生长。所以 D选项正确。9为提高棉花纤维的长度，研究者取开花前 2天(未受精)的棉花胚珠细胞(A)和开花当天(受精)的棉花胚珠细胞(B)在体外培养，于不同时间分别给予不同的激素。实验结果见下表：第 1组 第 2组 第 3组 第 4组组别A B A B A B A B在培养液中添加的激素 生长素 赤霉素生长素赤霉素后期再添加生长素和赤

34、霉素培养结果均产生了纤维细胞并使之伸长均产生了纤维细胞并使之伸长均产生了纤维细胞并使之伸长均没有纤维细胞产生上述实验表明( A )A两种激素均能引起棉花胚珠细胞分化和伸长B受精与否决定了棉花胚珠细胞的分化和伸长C只要添加两种激素棉花细胞就能分化和伸长D两种激素共同使用和单独使用的结果不同解析 依题意可知：A 组是没有受精的棉花胚珠细胞，B 组是受精的棉花胚珠细胞，第 1、2 组实验结果说明，两种激素均能引起棉花胚珠细胞分化和伸长，与受精与否无关，A项正确，B 项错误；第 1、2、3、4 组实验结果说明，两种激素单独使用与共同使用均能引起棉花胚珠细胞的分化和伸长，棉花胚珠细胞的分化和伸长与两种激

35、素单独使用和共同使用无关，但是与添加的时间早晚有关，C、D 项错误。10为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度 NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中，用水平单侧光照射根部(如图)，测得根的弯曲角度及生长速率如下表：外源生长素(mg/L) NPA(mol/L)处理方式测定指标0 0.001 0.01 0.1 3弯曲角度 (度) 37 40 31 22 1616生长速率(mm/天) 15 17 13 11 8据此实验的结果，不能得出的结论是( C )A根向光一侧的生长速率大于背光一侧B生长素对水稻根生长的作用具有两重性C单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响D单

36、侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关解析 在单侧光照射下，根会出现背光生长的现象，原因是单侧光引起生长素由向光一侧运输到背光一侧，高浓度的生长素抑制了背光一侧细胞的生长，因此其生长速率小于向光一侧，A、D 两项正确；分析表中数据可知，当外源生长素浓度由 0增大至0.001mg/L时，弯曲角度和生长速率都增大，而当外源生长素浓度由 0.001 mg/L增大至0.1mg/L时，弯曲角度和生长速率却是减小的，与加入生长素运输抑制剂效果类似，说明生长素在低浓度时具有促进作用，而在高浓度时具有抑制作用，体现了生长素作用的两重性，B 项正确；分析图表信息只能通过弯曲角度和生长速率说明生长素及其运输抑制

37、剂对生长结果的影响，不能说明单侧光对生长素合成的影响，因此 C项错误。11如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断下列说法不正确的是( B )A代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯B激素在促进幼苗生长过程中具有协同作用Ca 浓度的激素抑制细胞伸长、b 浓度的激素促进细胞伸长，激素的作用具有两重性D在幼苗生长过程中，除了图中的激素外还有其他植物激素的作用解析 通过分析题图中激素的作用及相互关系可知，是赤霉素，是生长素，是乙烯，A 项正确；在促进幼苗生长过程中具有协同作用，具有拮抗作用，B项错误；高浓度生长素通过合成乙烯抑制细胞伸长，低浓度生长素促进细胞伸长，因此生长素的作用具有

38、两重性，C 项正确；在幼苗生长过程中是多种激素相互作用、共同调节的结果，除了图中的激素外还有细胞分裂素等，D 项正确。二、非选择题12图甲表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；图丙表示燕麦胚芽鞘。17(1)图甲中，根和芽的最适宜生长素浓度分别为_10 10 _mol/L、_10 8 _mol/L。c点生长素浓度对根生长的效应是_既不促进也不抑制_，对芽生长的效应是_促进_。(2)图乙中 b侧生长素浓度_小于_(填“大于” “小于”或“等于”)a 侧，这是由_重力_作用引起的，a 侧生长素对茎生长的效应是_促进_。(3)为验证在单侧光照射下

39、，图丙燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在 A段而不是发生在 B段，某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程。实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等。实验过程：给以右侧单侧光照射，在下列图中画出插入云母片的位置，并在下面用文字说明。a：_阻断 A段_ b：_阻断 B段_ c_不处理_实验结果。a_直立生长_。b_弯向光源生长_。c_弯向光源生长_。实验结论：_胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在 A段而不是 B段_。解析 (1)题干中图甲的坐标曲线图反映了生长素作用的两重性，横轴表示生长素浓度，纵轴表示生长素对器官生长的作用，两条曲线分别代表不同浓

40、度的生长素对根和芽生长的影响。由图中可以看出，根和芽的最适宜生长素浓度分别为 1010 mol/L、10 8 mol/L。c 点生长素浓度对根生长的效应是既不促进也不抑制，对芽的效应是促进作用。(2)由于重力作用，b 侧生长素浓度小于 a侧，a 侧生长素浓度对茎生长的效应是促进作用。(3)本实验的目的是验证在单侧光照下，图丙燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是 B段，可对燕麦胚芽鞘进行三种处理：阻断 A段，阻断 B段，不阻断任何部位以作对照。通过对经过三种处理的胚芽鞘的生长及弯曲情况的观察比较可以得出结论。13(2018兰州统考)咖啡酸是丹参的有效成分，科研人员以丹参为材料，研

41、究植物激素脱落酸(ABA)和赤霉素(GA)对咖啡酸合成关键酶TAT 和 PAL酶活性的影响以及对咖啡酸积累的影响。(1)为研究 ABA对 TAT和 PAL酶活性的影响，科研人员向培养的丹参中添加 ABA和氟啶18酮(ABA 生物合成抑制剂)，实验分两个处理：不同浓度的 ABA诱导；ABA 和氟啶酮联合诱导。每个处理设置 3个重复，处理 24h后测定 TAT和 PAL酶活性，结果分别如图甲、乙所示。图甲结果能否说明高浓度的 ABA会抑制 TAT或 PAL酶的活性_不能_？原因是_200_M 的 ABA处理后两种酶活性均高于对照组_。图乙结果表明，3 个浓度的氟啶酮均可以_抑制(或抵消，降低)_A

42、BA 诱导的 TAT和 PAL酶活性。种子从解除休眠到萌发的过程中，内部 ABA和 GA含量的变化应该是_A_。AABA 减少，GA 增加 BABA 增加，GA 减少CABA 减少，GA 减少 DABA 增加，GA 增加(2)为研究 ABA和 GA联合处理对丹参咖啡酸积累的影响，科研人员向培养的丹参中添加 ABA、GA、氟啶酮和多效唑(GA 生物合成抑制剂)，实验处理及结果如图丙所示。未加入多效唑或氟啶酮的条件下，GA 处理使咖啡酸含量_降低(或“较低”)_，ABA 与 GA在诱导丹参咖啡酸积累过程中表现为_拮抗(相反)_作用。加入多效唑或氟啶酮的条件下，ABA 和 GA联合处理能够_提高_咖

43、啡酸的含量，ABA与 GA在诱导丹参咖啡酸的积累过程中表现为_协同(相同)_作用。解析 (1)由于 200M 的 ABA处理后两种酶活性均高于对照组，因此不能说明高19浓度的 ABA会抑制 TAT或 PAL酶的活性。3 个浓度的氟啶酮(17、34、68M)作用下 TAT和 PAL酶活性均小于 ABA浓度为 0时，故 3个浓度的氟啶酮均可以抵消 ABA诱导的 TAT和PAL酶活性。ABA 能促进种子休眠，而 GA能解除种子休眠，促进种子萌发，因此种子从解除休眠到萌发的过程中，内部 ABA减少，GA 增加。(2)由图丙可知：与未添加 ABA、GA的空白对照组相比，未加入多效唑或氟啶酮的条件下，GA 处理使咖啡酸含量降低，和单独添加 ABA、GA 组别对比，ABA 与 GA在诱导丹参咖啡酸积累过程中表现为拮抗作用。由图丙可知：加入多效唑或氟啶酮的条件下，ABA 和 GA联合处理与单独处理对比，能够提高咖啡酸的含量(积累)，ABA 与 GA在诱导丹参咖啡酸的积累过程中表现为协同作用。