2019高考生物二轮复习小题狂做专练27种群的特征和数量的变化.doc
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1、127 种群的特征和数量的变化1(2018届浙江名校协作体)下列关于种群的叙述,正确的是( )A我国东北地区的全部东北虎构成一个种群B种群密度是种群所特有的特征之一C种群的年龄结构是决定种群兴衰的晴雨表D自然增长率高的种群单位时间内增加的个体数一定多2(2018届张家口市级联考)下列关于种群特征的叙述,正确的是( )A增长型年龄结构预示着种群数量将增多B害虫种群密度不能作为生物防治的依据C性别比例的改变不会影响种群密度D所有生物的种群都会经历增长期、稳定期、衰退期3(2018届杭州市级联考)下列有关种群特征的叙述,正确的是( )A自然增长率是决定种群兴衰的晴雨表B个体数量多的种群,其种群密度也
2、大C死亡率越高的种群,其种群数量衰退的也越快D处于生殖前期的个体数量越多,其种群增长越快4(2018届北京丰台区联考)中地雀和仙人掌地雀是生活在加拉帕戈斯群岛同一区域的两种地雀,在干旱季节,蒺藜和仙人掌是两种地雀赖以生存的食物资源。蒺藜的种子大而坚硬,外部长有尖刺。干旱过后,中地雀的种群数量剧烈下降,雌性死亡更多。下列推测错误的是( )A可用标志重捕法调查两种地雀的种群数量和性别比例B仙人掌地雀不食用蒺藜种子因而与中地雀无竞争关系C中地雀小喙个体和雌性个体死亡率高的原因是食物组成的变化D大粒种子的选择作用将会导致中地雀喙尺寸的平均值增加5(2018届长沙一中)某同学为了模拟标志重捕法,用若干黄
3、粒玉米种子代表一定区域内某动物种群个体总数,用50粒白玉米种子代表被标记的个体,则最接近自然条件下种群个体总数和实际操作的模拟步骤是( )A取全部黄粒倒入烧杯加入50粒白种子混合均匀随机抓取统计黄粒数计算烧杯中黄粒总数重复35次计算每次总数的平均值B取出50粒黄种子剩余黄粒种子倒入烧杯加入50粒白种子混合均匀随机抓取统计白粒与黄粒数计算烧杯中黄粒总数重复35次计算每次总数的平均值C取全部黄粒倒入烧杯加入50粒白种子随机抓取统计白粒与黄粒数混合均匀计算烧杯中黄粒总数重复35次计算每次总数的平均值D取出50粒黄种子剩余黄粒种子倒入烧杯加入50粒白种子随机抓取混合均匀统计白粒数计算烧杯中黄粒总数重复
4、35次计算每次总数的平均值6(2018届康杰中学)科学家曾针对某地区做过一项实验,将大量的鸭子引入农田捕食水稻蝗虫,结果仅需2000只鸭子就能对266.8公顷(1公顷10000m 2)田地里的蝗虫进行有效控制。为研究蝗虫种群数量的变化规2律,实验中还建立了如图所示的甲、乙两个模型。下列有关说法正确的是( )A甲图模型属于物理模型,曲线变化反映了鸭和蝗虫之间存在负反馈调节机制B乙图AB时间段,若蝗虫每天增加3%,并呈“J”型曲线增长,最初有N 0只,则t天后蝗虫的种群数量为N 00.03t只C影响该地区蝗虫种群密度变化的直接因素主要是出生率和死亡率D利用昆虫信息素诱捕蝗虫防治蝗灾,属于化学防治方
5、法7(2018届南昌市级联考)甲种群与乙种群存在生殖隔离,如图表示甲乙个体数量比随时间变化的坐标图。据图可以得出的结论是( )A甲乙两种群的种间关系为捕食,其中乙为捕食者B甲乙两种群均为“J”型增长,增长不受本身密度制约C甲乙两种群为竞争关系,t时刻两种群竞争程度最低DOt时间范围内,甲种群出生率小于乙种群的出生率8(2018届洛阳市级联考)花蜜是植物提供给访花者最重要的报酬之一,也是影响访花者访花行为的重要性状。而密林熊蜂会直接在角蒿花的花筒上打洞,盗取其中的花蜜(盗蜜),花筒上虽留下小孔,被盗蜜的花仍会开花,但影响结实率。密林熊蜂偏爱从较大、较高的花盗蜜,其身体不会接触到花的柱头。据此作出
6、的分析,不合理的是( )A密林熊蜂与正常传粉者之间存在竞争关系B密林熊蜂不会为角蒿花传粉,因此不影响角蒿的进化C该盗蜜行为可能会影响角蒿的种群密度D可采用样方法调查密林熊蜂的盗蜜频率9(2018届北京东城区联考)为研究杀虫灯诱杀斜纹夜蛾的影响因素,研究人员释放了一定量的标记过的斜3纹夜蛾,适当时间后用杀虫灯诱杀,统计其中标记个体数占释放总数的比例(回收率),结果如图。下列叙述正确的是( )A实验数据显示随着灯距的减小回收率下降B实验结果表明杀虫灯的杀虫效果与杀虫灯高度无关C用杀虫灯诱杀斜纹夜蛾成虫会改变该种群的年龄结构D若诱杀总量为N,回收率为A,该种群的种群密度可表示为A/N10(2018届
7、苏锡常镇四市联考)青檀是我国一种三级珍稀保护植物。下图是在我国某自然保护区调查青檀所得种群数量(注:径级是指按照测量获得的青檀主干茎基部直径,由小到大依次划分为到X,共十个等级)。据图分析,下列有关叙述正确的是( )A应在该自然保护区釆取五点取样法调查青檀的种群数量B由于阳坡地带阳光充足而使青檀各径级种群数量优势明显C阴坡地带的青檀种群的年龄组成呈增长型D坡谷地带的青檀种群在生长的前期死亡率较高11(2019届长春实验中学)下列有关种群增长曲线的叙述中,正确的是( )A在种群“J”型增长模型(N t=N0 t)中,表示该种群的增长速率B在自然条件下,种群的环境容纳量(即K值)是固定不变的C在鱼
8、类养殖中,在接近K值时进行捕捞有利于该种群的可持续发展D在“S”型曲线中,种群密度不同时可能具有相同的种群增长速率12(2019届洛阳市级联考)在对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的种群数量进行了调查之后,又开展了连续4年的跟踪调查,计算其L值(L=当年末种群个体数量/前一年末种群个体数量),结果如图所示。下列关于这4年调查期间的种群数量变化的叙述,错误的是( )4A第1末,甲乙两种群的增长速率不一定相等B第2年末,乙种群数量不一定大于甲C第3年末,乙种群数量达到了最大值D这4年中,甲种群每年增加的数量是相等的13(2018届全国100所名校六)图中甲、乙为同一群落中的两个种群,曲线表示(=出
9、生率/死亡率)随时间的变化。下列叙述不正确的是( )A t1和 t4时刻乙种群的种群密度相同B t2时刻甲、乙种群的自然增长率不一定相同C t2和 t3时刻乙种群的自然增长率不一定相同D t2t4内,甲种群密度先上升后下降14(2018届德州市级联考)下图表示某草原甲、乙两个种群数量变化关系(七年内乙种群数量呈“S”型增长)。据图分析,下列说法正确的是( )A甲种群数量呈“S”型增长B甲种群出生率始终小于死亡率C甲乙为捕食关系,其中乙为捕食者D甲乙为竞争关系,竞争强度由弱到强再到弱15(2018琼海市级联考)连续四年对某地甲、乙两个不同物种的种群数量进行调查后,计算其L值(L=当年末种群个体数
10、量/前一年末种群个体数量),结果如下图所示。下列叙述中错误的是( )5A第1年末甲、乙种群的数量可能相同B第2年乙种群的增长速率比甲种群大C第三年末乙种群的数量比第一年末大D这4年甲种群的年增长率都相同16(2018届大连市级联考)下表表示在一个10mL封闭培养体系中酵母菌细胞数量的动态变化,关于酵母菌细胞数量的叙述,正确的是( )培养时间(h) 0 10 20 30 40 50 60 70酵母菌细胞数量(1000个/mL) 0.2 0.4 2 5 10 12 12 12A可用数学模型Nt=N0t表示种群数量B种内竞争导致初始阶段种群增长缓慢C可用抽样检测法估算酵母菌细胞总数D该酵母菌种群的K
11、值约为12000个17(2018届柳州高中)20世纪初,人们将驼鹿引入加拿大密执根湖的一个孤岛。该种群从1915年到1960年的数量变化的情况如下表,下列说法正确的是( )年份 1915 1917 1921 1925 1928 1930 1934 1943 1947 1950 1960驼鹿种群数量 200 300 1000 2000 2500 3000 400 170 600 500 600A该孤岛上驼鹿的种群的环境容纳量为3000B19151930年间,驼鹿的种群数量不断增加的原因可能是食物充足,没有敌害C19301943年间,数量急剧下降的原因最可能是天敌数量的增加D1932年,该驼鹿种群
12、的年龄组成一定为衰退型18(2018届江西重点中学协作体)某科研小组于2007年在一座小山上调查发现该处有700株杨树,但到2017年再去调查时发现杨树种群数量因死亡而减少了200株。这不能说明( )A2007年时杨树种群的年龄结构可能是衰退型B种群中的个体数量是随时间而变化的C此处杨树种群的环境容纳量为500株D杨树种群数量的变化可能与气候、天敌、病虫害等因素有关19(2018届泄露天机卷一)1936年,人们将环颈雉引入美国的一个岛屿,其后五年期间环颈雉种群数量变化如图所示,下列叙述错误的是( )6A在这五年期间,种群的出生率大于死亡率,该种群的年龄组成属于增长型B在这五年期间,环颈雉适应当
13、地环境且缺乏天敌,种群的 值均大于1C自引入到该岛屿开始,环颈雉种群内部就出现了竞争现象D引入环颈雉可使该岛屿的生物多样性增加,提高了生态系统的稳定性20(2018届青岛市级联考)1859年,一位英格兰农场主将欧洲兔带到澳大利亚草原放养,后来对袋鼠等本地生物造成极大威胁。生态专家先后采用引入狐狸(y1年)和粘液瘤病毒(y2年)等手段进行防治,结果如下图所示。下列推断不正确的是( )A引入狐狸防治欧洲兔效果不佳的原因可能是狐狸捕食较多的袋鼠B引入的病毒能防治欧洲兔但对袋鼠影响不大,原因是病毒的专性寄生C0y 1年欧洲兔的年龄结构为增长型,y 1年时为防治的最佳时间D若调查中被标记的部分个体标志物
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