2019高考物理一轮复习阶段质量评估测试卷（二）相互作用（无答案）.doc

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1、1阶段质量评估测试卷(二)相互作用(时间45 分钟，满分100 分)一、选择题(每小题 5 分，共 50 分)1(16 年全国卷)质量为 m 的物体用轻绳 AB 悬挂于天花板上用水平向左的力 F 缓慢拉动绳的中点 O，如图所示用 T 表示绳 OA 段拉力的大小，在 O 点向左移动的过程中( )A F 逐渐变大， T 逐渐变大B F 逐渐变大， T 逐渐变小C F 逐渐变小， T 逐渐变大D F 逐渐变小， T 逐渐变小第 1 题图 第 2 题图2.(多选)(15 年浙江理综) 如图所示，用两根长度相同的绝缘细线把一个质量为 0.1 kg 的小球 A 悬挂到水平板的 M、 N 两点， A 上带有

2、 Q3.010 6 C 的正电荷两线夹角为120，两线上的拉力大小分别为 F1和 F2.A 的正下方 0.3 m 处放有一带等量异种电荷的小球 B， B 与绝缘支架的总质量为 0.2 kg(重力加速度取 g10 m/s2；静电力常量k9.010 9 Nm2/C2， A、 B 球可视为点电荷)，则( )A支架对地面的压力大小为 2.0 NB两线上的拉力大小 F1 F21.9 NC将 B 水平右移，使 M、 A、 B 在同一直线上，此时两线上拉力大小 F11.225 N， F21.0 ND将 B 移到无穷远处，两线上的拉力大小 F1 F20.866 N3如图，光滑的四分之一圆弧轨道 AB 固定在竖

3、直平面内， A 端与水平面相切穿在轨道上的小球在拉力 F 作用下，缓慢地由 A 向 B 运动， F 始终沿轨道的切线方向，轨道对球的弹力为 N.在运动过程中( )A F 增大， N 减小 B F 减小， N 减小C F 增大， N 增大 D F 减小， N 增大第 3 题图 第 4 题图4(14 年新课标全国) 如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系统处于平衡状态现使小车从静止开始向左加速，加速度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定地偏离竖直方向某一角度(橡皮筋在弹性限度内)，与稳定在竖直位置时相比，小球的高度( )2A一定升高B一定降低C保持不变D升高或降低由橡皮筋的劲度系

4、数决定5(16 年安徽省“江南十校”)如图，放在斜劈上的物块，受到平行于光滑斜面向下的力 F 作用，沿斜面向下运动，斜劈保持静止下列说法正确的是( )A地面对斜劈的摩擦力方向水平向右B地面对斜劈的弹力大于斜劈和物块的重力之和C若 F 增大，地面对斜劈的摩擦力也增大D若 F 反向，地面对斜劈的摩擦力也反向第 5 题图 第 6 题图6.(16 年河北省保定模拟)如图所示，木板 P 下端通过光滑铰链固定于水平地面上的 O点，物体 A、 B 叠放在木板上且处于静止状态，此时物体 B 的上表面水平现使木板 P 绕 O点缓慢旋转到虚线所示位置，物体 A、 B 仍保持静止，与原位置的情况相比( )A A 对

5、 B 的作用力减小 B B 对 A 的支持力减小C木板对 B 的支持力减小 D木板对 B 的摩擦力增大7(16 年河南省郑州模拟)如图所示， a、 b 两个小球穿在一根光滑的固定杆上，并且通过一条细绳跨过定滑轮连接已知 b 球质量为 m，杆与水平面成 角，不计所有摩擦，重力加速度为 g.当两球静止时， Oa 段绳与杆的夹角也为 ， Ob 段绳沿竖直方向，则下列说法正确的是( )A a 可能受到 2 个力的作用B b 可能受到 3 个力的作用C绳子对 a 的拉力等于 mgD a 的重力为 mgtan第 7 题图 第 8 题图8(16 年湖南师大附中模拟)如图所示，水平桌面上平放有一堆卡片，每一张

6、卡片的质量均为 m.用一手指以竖直向下的力压第 1 张卡片，并以一定速度向右移动手指，确保第1 张卡片与第 2 张卡片之间有相对滑动设最大静摩擦力与滑动摩擦力相同，手指与第 1张卡片之间的动摩擦因数为 1，卡片之间、卡片与桌面之间的动摩擦因数均为 2，且有 1 2，则下列说法正确的是( )A任意两张卡片之间均可能发生相对滑动B上一张卡片受到下一张卡片的摩擦力一定向左C第 1 张卡片受到手指的摩擦力向左D最后一张卡片受到水平桌面的摩擦力向右9(16 年合肥六中高一检测)如图所示， AB 是半圆的直径， O 为圆心， P 点是圆上的一3点，在 P 点作用了三个共点力 F1、 F2、 F3，若 F2

7、的大小已知，则这三个力的合力为( )A F2 B2 F2 C3 F2 D4 F2第 9 题图 第 10 题图10(13 年山东高考)如图所示，用完全相同的轻弹簧 A、 B、 C 将两个相同的小球连接并悬挂，小球处于静止状态，弹簧 A 与竖直方向的夹角为 30，弹簧 C 水平，则弹簧A、 C 的伸长量之比为( )A. 4 B4 C12 D213 3二、实验题(共 10 分)11(10 分)做“探究求合力的方法”的实验时：(1)除已有的器材(方木板、白纸、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔)外，还必须有_和_. (2)(多选)要使两次合力与分力产生相同的效果，必须( )A每次将橡皮条结点拉到同样的位置B每

8、次把橡皮条拉直C每次准确读出弹簧测力计的示数D每次记准细绳的方向(3)在“探究求合力的方法”实验中得到如下数据，请选择合适的标度在方框中作图完成实验数据的处理第 11 题图三、计算题(共 40 分)12(10 分) 一根竖直悬挂的轻质弹簧，下端挂上 2 N 的物体时，其伸长量为 2 cm.一研究小组用它探究弹簧弹力和伸长的关系，在弹簧弹性限度内，测出悬挂不同重物时，弹簧弹力和弹簧伸长量的关系，画出了如图所示的图象该图象中纵轴表示弹力 F，单位为牛顿，图线为反比例关系的双曲线，因绘图同学的疏忽，忘记在横轴上标出关于弹簧伸长量 x 的表达形式，请你帮他写出横轴所表示的弹簧伸长量 x 的表达形式_图

9、象中采用国际单位制，对应纵坐标为 4 N 的横坐标值应为_. 第 12 题图13(12 分)某同学表演魔术时，将一小型条形磁铁藏在自己的袖子里，然后对着一悬挂的金属小球指手画脚，结果小球在他神奇的功力下飘动起来假设当隐藏的小磁铁位于小球的左上方某一位置 C( QCS30)时，金属小球偏离竖直方向的夹角 也是 30，如图所示已知小球的质量为 m，该同学(含磁铁)的质量为 M，求此时：4第 13 题图(1)悬挂小球的细线的拉力大小为多少？(2)该同学受到地面的支持力和摩擦力大小各为多少？14(18 分) (16 年安徽安庆模拟)如图所示，有一个重量为 20 N 的小物体放在斜面上，斜面底边长 AB40 cm，高 BC30 cm，物体与斜面之间的动摩擦因数为 0.5，物体在一沿斜面向上的力 F 的作用下刚好处于静止状态(最大静摩擦力等于滑动摩擦力)，现将力 F 顺时针转动至水平向右并保持不变，求此时物体与斜面之间的摩擦力第 14 题图