2018高中数学第2章推理与证明2.1.3推理案例赏析(2)学案苏教版选修1_2.doc
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1、2.1.3 推理案例赏析课时目标 1.了解和认识合情推理和演绎推理的含义.2.进一步认识合情推理和演绎推理的作用、特点以及两者之间的紧密联系.3.利用合情推理和演绎推理进行简单的推理1数学命题推理的分类数学命题推理有合情推理和演绎推理,_和_是常用的合情推理从推理形式上看,_是由部分到整体、个别到一般的推理,_是由特殊到特殊的推理,而演绎推理是由一般到特殊的推理;从推理所得的结论来看,_的结论不一定正确,有待于进一步证明,_在前提和推理形式都正确的前提下,得到的结论一定正确2合情推理的作用合情推理是富于创造性的或然推理,在数学发现活动中,它为演绎推理确定了目标和方向,具有_、_、_的作用合情推
2、理是根据已有的事实,经过观察、分析、比较、联想,再进行归纳、类比,然后提出猜想,要合乎情理地进行推理,充分挖掘已给的事实,寻求规律,类比则要比较类比源和类比对象的共有属性,不能盲目进行类比3演绎推理的作用演绎推理是形式化程度较高的必然推理,在数学发现活动中,它具有类似于“实验”的功能,它不仅为合情推理提供了_,而且可以_和_,从而为调控探索活动提供依据一、填空题1下面几种推理是合情推理的是_由圆的性质类比出球的有关性质;由直角三角形、等腰三角形、等边三角形的内角和是 180,归纳出所有三角形的内角和都是 180;教室内有一把椅子坏了,则该教室内的所有椅子都坏了;三角形内角和是 180,四边形内
3、角和是 360,五边形内角和是 540,由此得凸多边形内角和是( n2)180.2已知 a13, a26,且 an2 an1 an,则 a33_.3已知 f1(x)cos x, f2(x) f 1(x), f3(x) f2( x), f4(x) f 3(x), fn(x) fn1 ( x),则 f2 011(x)_.4如果数列 an的前 n 项和 Sn an3,那么这个数列的通项公式是_325如图所示,图(1)有面积关系: ,则图(2)有体积关系:S PA BS PAB PA PBPAPB_.VPA B CVPABC6 f(n)1 (nN )计算得 f(2) , f(4)2, f(8) , f
4、(16)12 13 1n 32 523, f(32) ,推测当 n2 时,有_727已知两个圆: x2 y21, 与 x2( y3) 21. 则由式减去式可得上述两圆的对称轴方程,将上述命题在曲线仍为圆的情况下加以推广,即要求得到一个更一般的命题,而已知命题要成为所推广命题的一个特例,推广的命题为_.8下列图形中的线段有规则地排列,猜出第 6 个图形中线段的条数为_二、解答题9已知 ,写出 n1,2,3,4 的值,归纳并猜112 123 134 1n n 1想出结果,你能证明你的结论吗?10如图,在直三棱柱 ABCA1B1C1中, E、 F 分别是 A1B、 A1C 的中点,点 D 在 B1C
5、1上,A1D B1C.求证:(1) EF平面 ABC;(2)平面 A1FD平面 BB1C1C.能力提升11在如下数表中,已知每行、每列中的数都成等差数列,第 1 列 第 2 列 第 3 列 第 1 行 1 2 3 第 2 行 2 4 6 第 3 行 3 6 9 那么位于表中的第 n 行第 n1 列的数是_12在平面几何里,有勾股定理:“设 ABC 的两边 AB、 AC 互相垂直,则AB2 AC2 BC2.”拓展到空间,类比平面几何的勾股定理,研究三棱锥的侧面面积与底面面积间的关系1归纳推理和类比推理都具有猜测的性质,要注意观察所给资料的规律性或两类事物具有的属性,得到可靠的结论2三段论是演绎推
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