2018年秋八年级物理上册第一章第2节运动的描述教案(新版)新人教版.doc
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1、1第 2 节 运动的描述知识与技能1知道参照物的概念。2知道物体的运动和静止是相对的。过程与方法1体验物体运动和静止的相对性。2通过计算机辅助教学认识运动的描述。情感、态度与价值观1认识运动是宇宙中的普遍现象,运动和静止是相对的,建立辩证唯物主义世界观。2通过课外的拓展学习了解运动的有关知识,感受技术进步带来的精彩纷呈的特技运动效果。重点什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物。难点运动和静止的相对性。选择不同的参照物,物体运动情况可能不同。多媒体课件。一、创设情境,导入新知让学生阅读课本图 1.21“形形色色的运动” ,观看夜空中的彗星、飞奔的猎豹、缓慢爬行的蜗牛。让学生想想看,这些物
2、体是运动的吗?根据什么说这些物体是运动的?由此引入这一节的学习。 二、自主合作,感受新知回顾以前学的知识,阅读课文并结合生活实际,完成探究在线高效课堂相关作业部分。三、师生互动,理解新知(一)机械运动让学生讨论日常生活中有关运动的现象。针对学生的讨论,提出如下问题:你从座位走到黑板前,这一过程中,你的位置是否发生了变化?有一辆汽车停在路边和在路上行驶有什么不同?说天上飞的飞机是运动的,你的根据是什么?通过讨论,引导学生得出:这些物体的位置随时间不断地发生变化。总结:夜空中的彗星、飞奔的猎豹、缓慢爬行的蜗牛、奔驰的火车、天上飞的飞机这些运动的物体都有一个共同的特点,就是它们的位置随时间不断地发生
3、变化。在物理学中,我们把物体位置的变化叫做机械运动。指导学生阅读课本 P17,让学生思考以下问题:都市中人流的移动、大自然中江河的2奔流、浩瀚太空中天体的运动、令人震撼的地壳运动等都是机械运动吗?总结:整个银河系、喜马拉雅山、猎豹都在做机械运动。机械运动是宇宙中最普遍的运动。过渡:我们周围的树木、房屋以及教室里的桌椅是运动的吗?典例解读【例 1】以下现象中不属于机械运动的是( )A一二九运动B电梯上升C飞机的飞行D正在下沉的潜水艇【解析】判定物体是否做机械运动,要看被研究的物体相对于其他的物体是否发生位置的变化。上升的电梯和飞行的飞机相对于地面,下沉的潜水艇相对于水面,位置时刻都在发生变化,所
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