2018年秋七年级数学上册第2章整式的加减2.1整式第1课时用字母表示数备课素材(新版)新人教版.doc
《2018年秋七年级数学上册第2章整式的加减2.1整式第1课时用字母表示数备课素材(新版)新人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018年秋七年级数学上册第2章整式的加减2.1整式第1课时用字母表示数备课素材(新版)新人教版.doc(4页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、12.1 整式第 1 课时 用字母表示数情景导入 置疑导入 归纳导入 复习导入 类比导入 悬念激趣情景导入 请同学们观看一组图片,我们自然而然地会想到一句古诗词“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”有一首关于青蛙的儿歌,大家都会唱吗?图 211我们大家一起唱一下:“一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿;两只青蛙两张嘴,四只眼睛八条腿”如果这首歌还需要继续往下添歌词,你会添吗? 如果要添五只青蛙的歌词,你会吗?n只呢?说明与建议 说明:用一首古诗词和一首儿歌引入, 充分激发学生的兴趣,调动学生的积极性体验把实际问题抽象成数学问题,把特殊问题上升到一般问题的方法,产生认知冲突建议:金黄的稻浪、摇曳的荷花、悦耳
2、的蛙鸣的画面很美,学生体会到了意境美,同唱儿歌能拉近师生间的距离,更说明生活处处 有数学,初步让学生体会到字母表示数的优点悬念激趣 在学习新课之前,我们先一起来做一个游戏,请同学们准备好纸和笔,按屏幕上的要求进行计算,然后将你的计算结果告诉老师(展示课件)想一想自己的生日,并计算出式子(月2)1002日的结果如果你们 告诉我你计算的结果,我就会知道你的生日是哪天S:我的计算结果是 1025.T:我能猜出你的生日是 8 月 23 日,对不对?S:对S:我的计算结果是 1433.T:我能猜出你的生 日 12 月 31 日,对不对?同学们想知道这个游戏的奥秘所在吗?老师先卖个关子,先不告诉你们这其中
3、的奥秘,我相信通过本章的学习,大家就可以自己破解这个谜团了2说明与建议 说明:创设问题情境,提出现实有趣的生日问题,集游戏和学习于一体,通过师生互动,迅速将学生的注意力吸引到课堂上来,使学生产生认知冲突,渴望了解其中的奥秘,从而调动了学生学习的积 极性建议:引导学生积极参与,自由回答,在学生新奇与兴奋的氛围中进入到课堂 的学习置疑导入 下面让我们欣赏几幅生活中的图片图 212问题:同学们,上面的图片中的这些图形和标志,你知道它们表示什么含义吗?字母能表示字,甚至还能代表一些词组,那么我们能把字母引入到我们数学学科吗?说明与建议 说明:通过展示生活中用字母表示的图形和标志,让学生感受到利用字母缩
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2018 年秋七 年级 数学 上册 整式 加减 21 课时 用字 表示 备课 素材 新版 新人 DOC

链接地址:http://www.mydoc123.com/p-1131046.html