2018_2019学年高中语文课时分层作业9王安石桂枝香(登临送目)鲁人版选修唐诗宋词选读.doc
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1、1课时分层作业(九) 王安石 桂枝香(登临送目)一、基础运用层1下列加点字的注音全都正确的一项是( )【导学号:61612059】A船棹(no) 如簇(c)澄江(chn) 鹭起(l)B旷古(kun) 亘古(n)委琐(su) 漫嗟(ji)C栖居(x) 屹然(y)悲怆(chun) 拜谒(y)D凝绿(nn) 笨拙(zhu)惦记(din) 埋怨(mn)B A 项,船棹(zho);C 项,栖居(q);D 项,笨拙(zhu)。2下列加点词的解释,错误的一项是( )A翠峰如簇 簇:聚积B千里澄江似练 练:绸缎C但寒烟衰草凝绿 但:但是D征帆去棹 棹:船桨C C 项,但:只有。3下列对桂枝香金陵怀古的理解,错
2、误的一项是( )【导学号:61612060】A上片前三句,点出词人的立足点、地点、季节,为全词设置出悲凉的气氛。B上片末三句,以水中的彩舟、江洲中的白鹭,展现了金陵多姿多彩的美景。C下片起句, “念往昔繁华竞逐” ,总结上片内容,并引起下文。D下片中“繁华竞逐”四字道出了六朝更替的根本原因。C C 项, “总结上片内容”错误。4下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )【导学号:61612061】A词始于唐,盛于宋。因其由诗歌发展而来,故称诗余;因其先有曲调,后有文辞,又称曲子词;因句式长短不一,故又称长短句。B词,每首皆有调名,称词调(词牌)。每调的片数、句数、字数、用韵、字的平仄,都有一
3、定的格式,即“调有定格,句有定数,字有定声” 。C按字数的多少,词可分为小令、中调、长调三种,58 字以内为小令,如如梦令 ;5990 字为中调,如一剪梅 ;91 字以上为长调,如雨霖铃 。D宋词习惯上分为婉约和豪放两派:前者风格婉约清丽,代表作家有柳永、李清照、姜夔等;后者风格豪迈奔放,代表作家有李煜、苏轼、辛弃疾等。D D 项,李煜当属婉约派词人,且应为南唐后主,并非宋代人。25补写出下列句子中的空缺部分。【导学号:61612062】(1)桂枝香金陵怀古中从总体上写金陵的山川形势,更给全词描绘出一个广阔的背景的句子是“_,_” 。(2)桂枝香金陵怀古中批判千古以来文人骚客面对金陵山川只知慨
4、叹朝代的兴亡,未能跳出荣辱的小圈子的句子是“_,_” 。(3)桂枝香金陵怀古中“_,_,_”化用了杜牧泊秦淮的诗句“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花 ”。【答案】 (1)千里澄江似练 翠峰如簇 (2)千古凭高 对此漫嗟荣辱 (3)至今商女 时时犹唱 后庭遗曲6在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 20 个字。诗的通俗并不等同于庸俗,他是平易浅显,晓畅易懂的一种境界。_。惠洪冷斋夜话云:“白乐天每作诗,令老妪解之。问曰:解否?妪曰解,则录之,不解则易之。 ”王安石称誉白居易诗的通俗为“白俚” 。_。唐代李绅的诗悯农何其通俗!又何其朴素!但通俗
5、又不等于朴素,白居易的忆江南就于通俗之见绮丽。_。 “看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。 ”这两句诗又道出了通俗的秘密。_【解析】 这段文字主要谈论的是白居易诗歌通俗的特点,所以第一句应该点明白居易诗歌的这一特点;结合“何其通俗!又何其朴素!但通俗又不等于朴素”可知第二句应该说明通俗朴素的关系;结尾进行总结,第三句应该填总结性的话语“可见通俗并非脱口而出” 。【答案】 居易有意识地追求通俗 通俗是喜爱朴素的 可见通俗并非脱口而出7请你用散文化的语言把“征帆去棹残阳里,背西风酒旗斜矗”一句所写之景描述出来。_【解析】 解答时,要首先做到准确理解诗句的意思,再用生动形象的语言把诗句的意思表述出来。【
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