2018_2019学年高中语文写作同步序列导学案第一讲新材料作文如何准确审题立意新人教版必修3.doc

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1、- 1 -写作同步序列导学案第一讲 新材料作文如何准确审题立意1.掌握新材料作文审题立意的基本方法,能对材料进行多角度思考,寻找最佳立意。2.学以致用,从“实战演练”中选择题目,进行新材料作文审题立意的写作训练。一、读懂材料新材料作文审题立意的原则是不脱离材料的内容和含意。因此,读懂材料就是要知道其内容和含意,知道它说了哪些主要的人、事,其核心语意是什么。具体说来,有以下几点:1.从材料类型上审题新材料作文提供的材料大致有两种,一种是文字类的,另一种是图画类的。这里谈的是文字类材料。(1)从数量上看,有单则型和多则型。高考新材料作文大多是单则型的,要从整体上把握语意。多则型的要在辨析其异同关系

2、的基础上立意(题目有特殊要求的除外)。(2)从关系上看,有单一关系型和多重关系型。高考题大多是二元关系型的,如 2014 年浙江卷“大学的门与路”和 2015 年北京卷“假如我与心中的英雄生活一天” 。(3)从表达上看,有直白型和含蓄型。直白型的材料多是时政类、故事类,审题立意要提取中心,溯果求因。含蓄型的材料多是比喻类、寓言类,如 2015 年湖南卷“大树想去旅行” 。审题立意要把握寓意。2.从材料内容上审题这是审题的关键。读懂材料,关键是把握核心语意。核心语意在哪里呢?(1)在关键句上。如 2013 年新课标全国卷 I 题目中的老切割师的话,辽宁卷题目中的老者的话,福建卷题目中的最后两句话

3、。(2)在暗示立意的关键词上。请看下例的审题:1972 年,尼克松竞选总统连任。由于他在第一任期内政绩斐然,所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。然而尼克松本人却担心失败,于是他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店,在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后,他又连连阻止调查,推卸责任,在选举胜利后不久便被迫辞职。初看这则材料,似乎无关键东西可寻。但仔细审读,“担心失败” “推卸责任”已暗示了立意的方向。(3)在句间的逻辑关系上。如 2013 年安徽卷作文材料:有的人看到已经发生的事情,问:“为什么会这样?”我却梦想一些从未发生的事情,然后追问:“为什么不能这样?”萧伯纳核心语意

4、在后一句上,因为句中的“却”点明了语意重心。3.从对象的关系上审题(1)厘清对象。有的作文材料涉及的对象不止一个,而是涉及两个或两个以上的对象,每个对象都至少可以提炼出一个写作角度。因此,要学会厘清对象。(2)辨清关联。如果作文材料涉及几个对象,这些对象就会存在着一定的内在关联,审题立意时,一定要辨清它们之间的关系。- 2 -二、掌握审题立意的基本方法1.概括中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以之作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。所以,写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。概括中心分三步走:一、概括主要内容(人物+

5、事件+结果);二、提炼道理(一般有关键词句提示);三、组织观点句,压缩成主谓宾句子。材料 2007 年 8 月 24 日,6 名俄罗斯户外运动爱好者在平均海拔 3 000 米以上的新疆和田玉龙喀什河漂流遇险。9 月 21 日,35 岁的兹韦列夫和 28 岁的保托夫在不毛之地各自单独生存 25天后,被中俄搜救队发现,奇迹生还。其余 3 人遇难,1 人失踪。据中俄搜救队指挥员介绍,兹韦列夫和保托夫之所以能奇迹生还,一方面是因为他们本身的身体素质比较好,另一方面是因为他们野外生存比较有经验。特别是在玉龙喀什河上游天气恶劣(白天温度 30以上,夜晚-5以下)、地理环境复杂、没有任何食物吃的情况下,两位

6、运动爱好者能采取倒时差生活的办法,在白天光照强、温度高的时候睡觉,晚上天气冷的时候则行走、锻炼,以维持自身的热量、体力,为营救工作争取了时间。分析 三步概括中心:(1)什么人?做了什么事?结果怎么样?兹韦列夫和保托夫野外遇险,最后奇迹生还。(2)结果告诉我们一个什么道理?文中提示句:之所以能奇迹生还,一方面另一方面道理:良好的身体素质和丰富的经验、变通的办法能创造奇迹。(3)组织观点句,压缩成主谓宾句子。经验创造奇迹,变通创造奇迹,以经验之心,筑生命之塔。2.抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。所以,有些材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料中,关键句常常是命题者或材料中

7、的人物的评议性语句。材料中人物的评议性语句自然是关键句,但千万不可忽视命题者的提示性语言,它们往往是真正的关 键句。材料 被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记,在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方,一干就是八年,以坚定的信念和顽强的意志,率领村民发愤图强,将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水,他深有感触地说:“心在哪里,风景就在 哪里。 ”分析 “心在哪里,风景就在哪里”无疑是材料中的关键句,或者说是考生行文的中心。而该句中的关键词则是“心”与“风景”,“心”可以是材料中的“为他人所不为之心” “持之以恒之心” “坚定顽强之心” “改天换地之心”,也可以是诸如“追梦之

8、心” “创美之心” 。 “风景”既可以是自然的风景,也可以是他人命运的改变,还可以是社会面貌的改变。3.由果推因法事物都是互相联系的。有很多事物都是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文,审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因,往往就能找到最佳的立意。材料 兔子站在山涧的边缘,望着对面草地上的绿草,垂涎三尺。但山涧有几十米宽,除非长着翅膀的鸟才能到对岸。兔子心想,自己长着翅膀就好了,那样就可以轻而易举地飞到对面的草地上美餐一顿忽然一股巨大的旋风刮过来,兔子被刮上天空,它只觉得天旋地转。一会儿,它轻轻地落在了地上。它竟然“飞”过了山涧!黄牛、山羊、野猪等动物见山涧

9、对面飞过来一个东西,惊呆了:这个会飞的东西竟是兔子!从此,兔子成了动物界的体育明星。黄牛、山羊、野猪先后请兔子到自己- 3 -的领地,给同类作报告。兔子常伴着阵阵掌声登上讲台,慷慨陈词,讲自己飞跃山涧的实践与体会,在一片赞赏和喝彩声中,兔子觉得自己真的成了一只会飞的兔子了。一天,它站在山涧边上,为大家再次表演飞跃山涧的绝技,只见它用足力气,猛地向对面跃去。可是,它只“飞”出几米便坠到山涧里去了。分析 本题可用由果推因的方法来审题立意,兔子为什么会坠入山涧,原因就是没有认清自己仅仅是只兔子,根本不会飞翔。故考生可从以下角度立意:正确认识自己,在鲜花与掌声中不要迷失自我;正确看待鲜花与掌声,时刻保

10、持清醒的头脑;生活中的“偶然”未必就是“必然”,我们应该正确对待生活中的“偶然” 。4.揣摩倾向法有些材料作文,材料中的语句常常蕴含着命题者的情感,审题时必须充分捕捉这些语言信息,体会命题者的感情色彩,这样才能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。材料 狼与羊在长达千年的争斗之后,终于握手言和了,这对双方来说都是求之不得的。为了促使信任,两方交换了“人质”,羊交出了牧羊犬,而狼则献出了狼崽。仪式进行得十分隆重,并且有公证人大象出席。转眼间,小狼已经长大,它们个个嗜血成性,咬死了许多羊羔,并叼着跑回了森林之中。而作为抵押物的牧羊犬因相信了狼的花言巧语,在睡梦中遭到狼的袭击,被狼撕扯成碎片,变成

11、了冤魂。分析 本材料有明显的感情倾向句,即“而作为抵押物的牧羊犬因相信了狼的花言巧语,在睡梦中遭到狼的袭击,被狼撕扯成碎片,变成了冤魂” 。在这句话中,“花言巧语”和“冤魂”两词明显地表达了对狼的批判和对羊及牧羊犬的同情,所以考生必须在坚持材料对二者的感情倾向的基础上立意。然而许多考生却忽视了这个感情倾向,提出了“兵不厌诈” “要善于动脑筋” “充分运用自己的智慧”等观点,对狼大加赞赏。这样褒贬不分的作文只能被判为四类文,即跑题 作文。5.抓关系法新材料作文中提供的对象、要素多是多元的,能从中抓住一对关系或一组矛盾来审题立意,不仅能扣题,而且往往被视为立意深刻。材料 一片罂粟开花了,娇艳美丽的

12、花朵在风中摇曳。罂粟对过路的人说:“如果你能采食我的果实,我一定会给你带来快乐。 ”路人对罂粟说:“如果陶醉于你片刻的快乐,你就会给我带来长久的痛苦!”分析 这则对话中有一个“快乐”与“痛苦”的矛盾问题,只要抓住了这两者的辩证关系,就抓住了立意的核心。6.求异同法(异中求同,同中求异)此法主要适用于多则材料型。材料 (1)爱因斯坦的相对论,至今仍有不少反对者。已故英国物理学家霍金曾经说,他经常收到一些信件,这些信旨在证明爱因斯坦的理论是错的。(2)有人告诉爱因斯坦,有一本名叫“反对爱因斯坦的 100 位科学家”的书。爱因斯坦回答:“为什么要 100 位?如果我真的错了,只要有一位能证明我错了就

13、可以了。 ”分析 多则材料作文的审题要学会“同中求异”和“异中求同” 。 “同中求异”就是将几则材料放在一起,通过比较分析找出它们的不同点,然后着眼于差异之处,立意作文。 “异中求同”就是从几则材料中去寻找出它们之间的共同点,然后据此立意作文。综合上面两则材料,考生可以从“质疑的精神” “面对错误的批评” “自信”等角度立意。新材料作文的审题往往是几种方法综合使用的。三、多角度思考,寻最佳立意新材料作文都可以多角度立意。一则材料,有哪些立意角度呢?- 4 -从材料内容讲,不同的人、事、物就有不同的立意角度,甚至主要人、事也有多个立意角度。从立意方法讲,可以正向(顺向)立意、反向(逆向)立意、类

14、比 立意。在众多的立意角度中,只能选一个角度立意,当然要选“最佳”立意。何谓“最佳”立意呢?从命题者角度看,能对接命题者命题所依据的社会、时代背景和特点的,就是最佳立意;能重视思辨法的立意,就是最佳立意。从材料本身看,能体现核心语意、从主要对象角度切入的立意是最佳立意。当然,只要合乎材料意思,不是片面理解、生硬地寻词摘句的,也是好的立意。从考生角度看,只要是在符合题意的前提下能写出自己独特见解、真实感受的,就是最佳立意。科技之光 照耀九州广东一考生中国,古称九州,是历史长河中古老神秘的东方国度。你们对她的印象或许仍停留在丝绸瓷器中,但今天科技的火炬高高举起的时代,科技之光早已遍布神州大地,在你

15、们面前的,是一个崭新而又充满活力的中国。科技之光催生了“中国速度”:中国正如版图上的雄鸡,昂首阔步;着眼在大处,你会看到中国国土上遍布的高铁网,四通八达;将目光落在身边,你会看到橙黄蓝五彩缤纷的“共享单车”,绿色环保;回到你手中,不如拿起你的手机,尝试移动支付,轻松便捷。在飞速掠过的中国高铁中,你可以看到“高速”舒适;在共享单车,你看到的是“慢速”环保;在移动支付中,你看到的“快速”便捷。无论是哪种速度,都是中国走向繁荣昌盛的稳健步伐,而惟有让科技之光更加明亮,“中国速度”才有保证。科技之光带来的“大速度”,是飞驰的高铁。高铁,对世界,对中国而言都是新面孔。然而在中国,你看到的是世界上最多最发

16、达的高铁网。你们也许无法想象,早在一百多年前的中国,铁路上慢如马拉火车的场景,而一百多年后的今天,高铁所展现的“中国速度”让世界眼前一亮。改革开放以来,你们或许只以为中国是“制造大国”,可今天我们已奋力跨向“制造强国”,更是由“中国制造”转型为“中国智造”,向世界交出了一张漂亮的名片。科技之光带来的“小速度”,是街道上整齐摆放的共享单车。正如你们所见,口号为“实现出行最后一公里”的共享单车公司们,正逐步实现他们的目标。橙色的摩拜、黄色的OFO、小蓝单车一列又一列,构成了“最后一公里”中彩虹般绚烂的风景线。我们在“高速”快速发展的同时,也能在“最后一公里”慢下来,筑建“生态中国” 。这些共享单车

17、不仅方便了人们的生活,更代表了中国对减轻碳排放的承诺:中国是高速的,更是绿色的!科技之光,让我们在支付高铁和共享单车时都更轻松。只需拟题准确、简洁明了,紧扣关键词。首段尾句点明中心论点,紧扣关键词。二、三、四段首句句式大致相同,层次清晰。分别从“中国速度” “大速度” “小速度”角度展开论证,结构上的“总-分”特征一目 了然。古今对比,突出今天中国的巨大变化。比喻贴切,生动形象地说明了“高铁” “共享单车” “移动支付”与中国的紧密联系。引用名言,为文章增色。- 5 -用手机即可完成移动支付。这是渗透在人们日常生活每一处的便捷,也是“中国速度”下细致的关怀。掏出手机,走上高铁,轻轻扫码,骑走单

18、车。高铁如树干,单车如枝叶,而移动支付如同其中脉络,为树带来无穷的活力。中国这棵大树,是迅速生长的,也是绿意盎然的。正如梁启超先生在少年中国说中所言“日出东方,其道大光” 。如今的中国,因冉冉升起的科技之光而欣欣向荣。科技之光,照耀九州,三者合力,成就科技中国。续表这篇考场优秀作文可圈可点:审题立意精准,全面准确执行写作任务。对关键词的把握很独到,写作思路清晰,文章结构完整。作者选取了“高铁” “共享单车” “移动支付”三个关键词来展开写作,以科技的主题进行整体构思,先总写“中国速度”,后分写“大速度”与“小速度”,其中的保证是“移动支付”,关键词之间形成内在的有机关联。关键词中通过自己的生活

19、体验,从小处着手,呈现一个有速度、绿色的、快捷的中国形象。写作对象与写作目的明确。作者以“你” “你们”作为表达对象,帮助虚拟的外国青年了解中国的现状,改变固有观念,读懂中国,语言富有逻辑,流畅自如。给外国友人的一封信外国朋友们:你们好!很高兴能有这个机会向你们介绍我的国家中国。中国就像一本大书:既饱经沧桑,又历久弥新;既沉郁厚重,又轻盈飞扬。希望我能帮你们读懂这本大书。说到中国,你们首先会想到什么?想必是长城。长城是我国古文化的象征。朴素而智慧的中华儿女在上下五千年的时光中塑造了灿烂的文明,而长城正是其中最闪亮的一颗明珠。但是,长城的闪亮,不仅仅是因为它是建筑史上的奇迹,而更是因为它还是中国

20、谋求合作与发展的象征。你们或许感到惊诧:城墙难道不是战争的产物吗?是,但又不全是。在中国两千年的封建史中,长城早就扮演起了“贸易站”的角色。汉人来长城边贸丝绸,卖陶瓷;而胡人则来到长城边贩良马。双方合作交流,相处融洽。历史上的中国,不仅仅是一个有实力的强国,更是一个爱和平、友好的大国。正是因为这种谋求合作和发展的智慧,让中国的文化在与外界文化的交流之中变得愈发灿烂。英国历史学家汤因比曾说过,如果让他选择,他会选择出生在公元 2 世纪的中国西北,因为那里聚集了中国、匈奴、印度等多种文化。他的话,正是古中国的一个写照强大而友好,并积极地合作与发展。而长城,以及以长城为起点的丝绸之路,则是最好的见证

21、人。时光飞逝千年,今天的新中国早已不是当年的模样,长城亦不再是边贸站,但中国人谋求合作与发展的思想却未曾变过。想必你们都听过“一带一路”,那正是新时代中国合作发展的里程碑。尽管时光匆文章采用书信体,便于与读者的交流。首先指出写作对象,切合作文材料要求。开篇点题直接点明写作目的。整句句式对仗,有气势。写长城不写战争,却写贸易交流,角度新颖。过渡句的使用,承上启下,使段落之间的衔接自然、流畅。使用排比句,气势磅礴,内容上总结升华。- 6 -匆,千年已逝,中国也亦曾饱经风雨,但如今的中国一个爱和平的友好大国,一个有实力且负责任的世界强国又站了起来,主动地挽起陆上、海上两条丝绸之路,牵起邻邦们的手,一

22、起谋求合作与发展。这不仅是大国的实力展现,更是大国的智慧体现。古老的长城,古老的丝路终于绽出了新的光辉。与此同时,中国的创新之路也在快速发展。自从中国实行科教兴国、创新驱动的战略。中国更是日新月异,自主研发的高铁不仅便利了无数国人,更出口到国外,成为了市场上最富有竞争力的一流科技产品。我们中国有句古话说:“周虽旧邦,其命维新。 ”希望你们能不断地用新眼光来看待我们中国,一定能收获良多。这,就是我们中国,既有灿烂的文明,又有辉煌的明天!中国,一个爱和平的友好大国,一个有责任心的强国,一个谋发展求合作,并善于创新的智慧之国,欢迎你们!某某学生某年某月某日作者审题准确、读者意识鲜明。文章采用书信体,

23、亲切自然地向外国朋友介绍自己的国家,饱含感情地描绘了既有灿烂文明又有辉煌未来、谋求合作与发展的美好的“中国形象” 。作者选取了“长城” “一带一路” “高铁”三个关键词,以一种历史和发展的眼光贯通古今,从“长城”作为中国谋求合作与发展的见证,到当今中国“一带一路”所体现出来的谋求合作与发展的大国智慧,再联想到以“高铁”为代表的创新科技产品走向世界的新发展,关键词之间围绕主题建立了内在的有机关联。1.(2018全国卷)阅读下面的材料,根据要求写作。2000 年 农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝” 出生。2008 年 汶川大地震。北京奥运会。2013 年 “天宫一号”首次太空授课。

24、公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。2017 年 网民规模达 7.72 亿,互联网普及率超全球平均水平。2018 年 “世纪宝宝”一代长大成人。2020 年 全面建成小康社会。2035 年 基本实现社会主义现代化。一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待 2035 年开启,给那时 18 岁的一代人阅读。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于 800 字。我来立意: - 7 -写作提示:这是一道任

25、务驱动型作文题目。命题材料立意高远,视野宏大,立足现实,着眼未来,贴近现实,贴近学生实际。写作时,要认真阅读命题材料,仔细分析写作要求。通过分析,可以看出需要注意以下几点:根据“以上材料”进行“联想和思考”,不能脱离材料。以上材料为整体,不能单就某句话去谈。必须谈到际遇和机缘、使命和挑战。对 2000 年以来的中国成就要有自豪感和自信心,对中国成就要有正向评价,要体现出一代青年奋发向上的精神风貌。要将触发的联想和思考,想象它装进“时光瓶”,待到 2035 年开启。但必须注意立足点是此时此刻的考场,应关注昨天、今天和明天。要有读者意识,即“那时 18 岁的一代人” 。立意示例:祖国前进我成长;我

26、们相约在 2035 年;相约在并不遥远的明天;个人命运与国家命运;一代人的心里话;共和国,我与你一路同行;追梦,与你们在一起;你的梦,我的梦,共同的“中国梦”;我和未来有个约会;“青春梦”与“中国梦” 。2.(2018河北保定高三第一次模拟)阅读下面的材料,根据要求 写作。2018 年春节期间,保定市主城区禁止燃放烟花爆竹,“爆竹声中一岁除”的景象正逐渐离我们远去。与过年放鞭炮一样,许多传统年俗也都在慢慢改变:回家和父母团圆变成了春运“逆向迁徙”,除夕夜在家包饺子变成到饭店预订年夜饭,走亲访友拜年变成了微信送祝福出境游、看电影、逛博物馆、泡图书馆等正在成为“新年俗” 。对此,有人感叹年味儿淡了

27、,文化在流失;有人认为是时代的发展,社会的进步。读了以上材料,你有怎样的感触与思考?请写一篇文章。要求:选好角度,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不少于 800 字。我来立意: 写作提示:材料紧贴现实,透过我们每个人都熟悉的年俗的变化,表现了社会的发展,折射出时代的变迁。新年俗跟传统年俗并非是完全的取代与被取代的关系。我们既要继承和弘扬优秀的传统文化,也要勇于拥抱新时代,勇于接受新生事物。消失的只是旧有的形式,改变的只是过年的仪式,但不变的是以“年俗”为主的深层文化内涵。立意示例:继承传统年俗,弘扬传统文化。新年俗是时代进步的体现,要做到与时俱进。年俗不论新旧,我们要弘扬优秀的富有特色

28、的年俗,丢弃落伍于时代甚至带有迷信色彩的年俗。年俗无论怎么变,不变的是它深刻的文化内涵,不变的是亲情,是对家园的归属感,是对未来美好生活的向往。只是单纯的写某一个年俗的具体变化,算基本符合题意。如果由禁放鞭炮去写关注环保,由人们不再走亲访友去写人情冷漠之类,略显偏题。3.(2018河南中原名校第七次高三质量检测)阅读下面的材料,根据要求写作。誓师,原指出征前统帅向战士宣布作战意义、表示决心的意思,后也泛指在集会上举行庄严的仪式来表示决心。 “誓师”现在已成为高中文化生活的一部分,是高中学生冲刺高考的标配。很多高中的各年级在迎战高考的重要节点(千日、五百日、三百日、两百日、一百日、八十天、六十天

29、、五十天、三十天、考前一天等)都要举行隆重的誓师大会,不仅高三的全体师生要参加,高一高二的师生也参加,学生家长也参加,甚至社会上的一些团体、企业也参加- 8 -请以“我看高考誓师大会”或“我与高考誓师大会”或“2018 高考誓师大会”为副标题,写一篇文章。要求选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于 800 字。我来立意: 写作提示:这则任务驱动型材料作文是仿照 2017 年全国新课标卷作文题“高考 40 周年”副标题形式来命制的。材料紧扣高考誓师这一热点,有很强的仪式感和针对性,贴近学生生活,注重个人体验,很接地气。要明确任务指令:一是采用给副题拟正题的形式;二是三

30、选一的题目,体现了选择性。 “我看高考誓师大会”的命题指向是理性思考,“我与高考誓师大会”则侧重于感性体验,“2018 高考誓师大会”更突出了结合现实。这让具有不同思维特点的学生可以发挥自己的优势,有利于展示考生的学科素养和思维能力。立意示例:选择以“我看高考誓师大会”为副标题写作,要写出自己对高考誓师大会有怎样的认识,最好从标题的拟定开始,就聚焦对“高考誓师大会”的看法与评价。选择以“我与高考誓师大会”为副标题写作,要结合自己的学习生活中特别是高中三年中与高考誓师大会相关的经历。选择以“2018 高考誓师大会”为副标题写作,要明确时间界定必须是写 2018 年举行的高考誓师大会,要结合 2018 年的时代特征,体现国家进入新时代的发展顶层设计和宏伟蓝图对自己高考目标和人生追求的影响。