2017_2018学年高中语文专题13宇宙的边疆（第02课时）（含解析）新人教版必修3.doc

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1、1专题 13 宇宙的边疆（第 02 课时）1分析科普文的语言特色。科普文的语言总体要求是准确、严谨、生动、形象；准确、严谨方面高考一般不设题，重点从生动、形象方面设题。常考常见设问方式：（1）科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色，结合文章简要分析这些不同的语言特色。（2）科学语言的生动性是与准确性紧密联系的， 在文中任意选取一句，赏析其语言特色。（3）科普文的语言也可以生动，请结合文章简要分析 XX 句子分别使用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4）科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色。请举例赏析。指津：分析科普文生动、形象的语言特色，可以从以下方面

2、进行：（1）从一些描绘性的词语入手，也就是从文本中寻找一些表现力强的动词、形容词等。（2）从修辞的角度入手，抓住文中的比喻句、拟人句等体会。（3）从一些特殊句式入手，寻找体现作者观点的议论句、抒情句等句子来体会。2解释下列词语的意思。（1）晕眩： （2）微不足道： （3）广袤： （4）奄奄一息： （5）人才济济： （6）茫无际涯： （7）好大喜功： 1.（1）感觉到本身或周围的东西旋转。 （2）非常小，不值得一提。 （3）广阔；宽广。土地的长和宽，2东西为“广” ，南北叫“袤” 。 （4）形容气息微弱，只存一口气。 （5）德才兼备的人很多。 （6）形容水或其他事物没有边际，看不清楚。 （7）一

3、心想做大事，立大功。贬义。1从说明顺序上看，本文采用了怎样的顺序？有哪些标志性的语言？作者是按照空间顺序，由大尺度空间向小尺度空间推进介绍的。第一部分（第 16 段） ，介绍宇宙并说明人类探索宇宙的意义。第二部分（第 710 段） ，介绍星系（星系群、子星系、银河系） 。标志性的语言“我们隶属于这些星云，我们所见到的星云离地球 80 亿光年，处在已知宇宙的中心。 ”“我们的旅程只到达地球上的天文学家所通称的本星系群 ”， “我们现在离地球 200 万光年” 。第三部分（第 1114 段） ，介绍恒星。标志性的语言“现在，我们离地球 4 万光年。 ”第四部分（第 1516 段） ，介绍太阳系和行

4、星。标志性的语言“我们现在已经回到了我们的后院离地球 1 光年的地方。 ”第五部分（第 1718 段） ，回归到人类的家园地球。标志性的语言“经过一番漫游之后，我们终于回到了我们这个弱小的浅蓝色星球。 ”2 联 系 全 文 ， 看 作 者 对 宇 宙 有 怎 样 的 认 识 呢 ？（1）宇宙辽阔无垠，神秘莫测。 “它有典雅的事实，错综的关系，微妙的机制” ，是一个无限永恒的时空。任何行星、恒星或星系只是它的一个地方，而绝不可能是“典型”的。 （2）宇宙真空之中，广袤、寒冷、荒芜而又一片黑暗。 （3）整个宇宙的自然法则都是一样的。 （4）宇宙里很可能到处都充满着生命，必定有许多像地球一样的星球散

5、步在整个宇宙空间中。 （5）宇宙有无穷奥秘等待人类去探索。3作者一方面说地球是我们的家园，另一方面又说探索宇宙是人类返回家园的开始，这二者是否矛盾？这二者并不矛盾。（1）作者是从不同角度解释家园的。（2）作者把地球人当成宇宙人（相对于外星文明而言，地球人就是宇宙人）来描述。因此，这句话包含了作者的一个深刻的认识：人应该到宇宙中心去，因为地球人也是宇宙的子孙，尽管渺小得如一粒尘埃。31下列各组词语中，加线字的注音完全正确的一项是A旋涡（xun） 搁置（g） 晕眩（yn） 崭新（zhn）B踝节（hui） 诞生（dn） 广袤（mo） 模糊（m）C泡沫（po） 徘徊（pi） 纤细（xin） 椭圆（tu

6、）D匀称（chng） 漂浮（pio） 松散（sn） 脚趾（zh）2下列各组词语中，没有错别字的一项是A神密莫测 茫无际崖 无所用心 好大喜功B朝气篷勃 辽阔无垠 无影无踪 气势磅礴C淹淹一息 璀璨夺目 遥遥相望 川流不息D微不足道 闪烁不定 前途无量 汪洋之滨3下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是A现任苹果公司董事长认为，乔布斯在这个世界上是别无二致的，像他这样能够带来如此深远影响的人非常少见。B莫言获得诺贝尔文学奖的消息一宣布，其作品在全国书店全部售罄，出版社不断加印。如果莫言没有获奖，这样的销售成绩是不堪设想的。C由于长期无序采矿，北岳恒山山体多处被“开膛剖肚”，形成了触目惊心的“白色疮

7、疤”。青山绿水被糟蹋成残山剩水，真是一出焚琴煮鹤式悲剧。D突发的地震给当地人民带来了极大的财产损失。抗震救灾过程中，各级领导都坚守岗位，没有出现擅离职守、久假不归的现象。4下列各句中，没有语病、句意明确的一句是A作为一种社会评价，大学排名会对高校办学产生影响，因此，如果大学排名能改变只关注少数名校的倾向，将会为高等教育的多元化发展创造更好的环境。B实施创新驱动发展战略，需要科技工作者不仅树立“科技自信”，也需要社会各界消除“科技他信”，以实际行动为科技创新呐喊助威，添薪加火。4C从整个宇宙来看，不但它景色迷人，天下稀有，而且到目前为止，在我们的行程所经历过的所有时空当中，只有这个行星上的人类开

8、始对宇宙进行探索。D因为宇宙辽阔无垠，所以那些适用于地球的我们所熟悉的量度单位米、英里等等已经没有意义。5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是怀疑精神是科学精神的主要内涵，_，_，_，_，_，_。通俗一点说，就是要求人们对任何事情都敢于问一声“为什么”它主张人应当面对现实不断提出问题促使我们的思想不断地趋向真理从问题出发，对前人进行质疑探求出能够接受更多怀疑、更多考验的原则对已经决定了的，或者是常规的、多数人尊奉的东西A BC D6根据语境，仿照句式，模拟身份，写出你对预测未来的理解。物理学家说未来是可以预测的。只要给他能描述每个物体所有性质的参数，以及物体之间相互作用的方程，

9、就能够通过动力学的方法算出未来的状态。数学家说未来是不可预测的。即使最简单的微分方程也会产生混沌，极微小的初始偏差都将导致结果巨大的差异。生 物 学 家 说 未 来 是 在 预 料 之 中 的 。 一 个 人 一 生 的 生 长 发 育 和 衰 老 死 亡 都 写 在 了 DNA 的 双 螺 旋 分 子 上 。社会学家说_哲学家说_阅读下文，完成问题。寻找太阳系外生命刘浩源5很多科学家认为，除地球外，太阳系中任何一个星球存在生命的可能性都不大，而在太阳系外找到生命的可能性很大。一些科学家通过计算发现，宇宙中存在大量与地球类似的行星。英国著名天文学家帕特里克摩尔爵士近期宣称，科学家将会在 50

10、年内找出证据，证明太阳系之外确实存在外星生物。他认为，太阳系外必定存在外星生命，但以人类目前的航天科技发展程度，尚无法主动与外星生命取得有效接触。科学家认为太阳系中火星、木星的卫星木卫二和土星的卫星土卫六上可能存在某种形式的初级生命，但现在仍无所发现。如果考虑到生命存在所需要的基本条件，太阳系内其他星球存在生命的机会都非常小。这是因为地球和其他星球存在大量多样生命形式的关键是有光合作用。光合作用能够吸收并转化光能，用转化后的能量完成生命所需的生化任务。如果生物曾经在一个星球有过繁盛时期，光合作用将改变这个星球的外层大气成分，就像生命对地球大气的改变一样。而除地球外，太阳系内其他星球的大气都没有

11、类似改变。虽然生活在星球表面深层的初级生命可能通过化学反应而不是光合作用存活，而这种存活方式也不会影响星球的大气构成，但是科学家要寻找的，是像地球上这样一种大规模的生命存在，它深刻地改变了其所在行星的地质化学构成，能够被远距离观测到。根据物理学定律：宇宙各处均相同，引力、电场和磁场、量子理论等物理规律是普适的;原子和分子的物理结构是一样的。那么我们的地球在宇宙中应该也不是唯一的。银河系直径大约 10 万光年，分布着大约 2 000 亿颗恒星，其中有行星环境的超过 15%，那么在银河系中至少有数百亿颗行星。地球只不过是银河系数百亿同类环境之“一”而已，而宇宙中更是有千百亿个这样的世界。一位天文学

12、家曾说：“银河系中的行星就像虫子一样普遍，如果银河系中的多数行星都像木星一般大，并且所有行星都无法孕育生命，那将是非常奇怪的事情，太不合情理了。”长久以来，科学家相信，我们这个小小的世界除了拥有岩石地层和宽广海洋之外，还具有其他一些特殊之处，比如有月球，这对稳定气候是不可或缺的;比如它在太阳系中的位置也是非常理想的等。大概正是将这万千恩宠集于一身，地球才能够成为生命的庇护所，同时这些限制条件也大大降低了在宇宙其他地方找到类似星球的可能性。然而近期科学家研究表明，这些认为地球是宇宙中得天独厚的“特例”的观点也许是错误的。比如科学家研究证实，没有卫星的行星也完全能够适宜生命繁衍。最新计算表明，在过

13、去的 10 亿年间如果没有月球，地球的自转轴只会发生很小的角度变化，这根本不可能妨碍生命的形成。那种认为月球稳定了地球运行的轨道，从而保障了它的温和气候的说法是站不住脚的。科学家曾担心在其他星系中，对于生命至关重要的水可能是极其稀少的。1994 年，当苏梅克-列维九号彗星撞击木星时，科学家发现，有大量水蒸气出现，这说明，这颗彗星上带有大量的固体水。苏梅克-列维九号彗星在宇宙中是颗很平常的彗星。在其他恒星系就像在太阳系中一样，只要彗星或小行星撞上行星，就能为后者带来水资源。如果拥有液态水的宜居行星在宇宙中比比皆是的话，那么生命也应该是普遍存在的。这些证据都表明，与人们曾经认为的不同，我们这颗小小

14、的地球并未受到什么特别的眷顾。6(选自百科知识，有删改)1下列说法不符合文意的一项是A帕特里克摩尔认为太阳系外一定有生命，但因为目前科学技术不够发达，还不能证明。B科学家用相关物理规律以及原子、分子的物理结构等内容推断出地球在宇宙中应该不是唯一存在生命的星球。C月球在地球孕育生命过程中具有不可或缺性的理论是错误的，科学家通过计算证明：月球对地球孕育生命毫无影响。D彗星或行星撞击地球能给地球带来水资源，对于其他行星来说也是如此，地球孕育生命应该和宇宙中其他星球一样。2下列不属于科学家认为太阳系外有生命的根据的一项是A一些科学家通过计算发现宇宙中有大量与地球类似的行星。B太阳系内其他星球的大气都没

15、有与地球大气类似的改变。C没有卫星的行星也完全能适宜生命的繁衍。D很多星球存在大量的固态水。3下列对文章的理解和分析，不符合文意的一项是A科学家们认为太阳系中火星、木星的卫星木卫二和土星的卫星土卫六上可能存在不需要光合作用的初级生命。B光合作用是地球和其他星球存在生命形式的关键，并且大规模生命的存在能改变行星地质化学构成，可远距离观察到。C长久以来，人们认为地球能够孕育生命有着特殊的机缘巧合，比如月球对地球气候的稳定作用以及地球在太阳系中的位置等。D最新研究发现，月球起到稳定地球运行轨迹、保障地球温和气候的作用的说法是站不住脚的。【2015 年高考湖南卷】阅读下面的文字，完成 13 题。生物电

16、池可以利用蜗牛体内葡萄糖发电。我们在蜗牛壳上钻孔，把覆盖着酶的电极植入聚集在蜗牛身体和壳之间的血淋巴，也就是蜗牛的血液中。与其他类型的电池类似，我们的电池也是基于化学反应来让电子流动的；一个电极捕获血淋巴中葡萄糖的电子，之后这些电子会通过外部回路包括我们想要供电的任何设备抵达相对的电极。在那里，电子与血淋巴中的氧反应形成水，输出的电力很微弱，在微瓦的量级上，而且在数分钟后会因葡萄糖耗尽而断电。收获能量之后，蜗牛通过吃喝会恢复体内的葡萄糖水7平，就可以再次发电了。而蜗牛看来并没有受到生物电池的伤害。电池的输出功率受两个因素的限制：蜗牛微小身体内的葡萄糖含量，以及葡萄糖向电极扩散所用的时间。如果医

17、生把类似的某种装置植入人体而不是蜗牛体内，我们就能获得更强更持久的电流，因为人类血液中的葡萄糖含量要比蜗牛的高，而且人类的循环系统会持续把新的葡萄糖补充给电极（蜗牛没有闭合的循环系统）。一个想法是用我们的生物电池基于人体内烦人的修改版来为植入医疗设备供电，例如起搏器，蜗牛不能为手机充电，但它能为微型传感器供电，这促成另一个想法让蜗牛、蠕虫和昆虫为环境鉴别和国土安全服务。1第一段主要介绍生物电池的 ，第二段主要介绍生物电话的 。2下列对“生物电池”的阐述，不符合原文的意思的一项是A生物电池可以利用蜗牛血液中的葡萄糖来发电，这种电池与其他类型电池类似，也是基于化学反应让电子流动的。B生物电池通过植

18、入生物血液中覆盖着酶的电极来捕获葡萄糖中的电子，这些电子可以通过外部设备到达相对电极。C 生 物 电 池 输 出 的 电 力 十 分 微 弱 ， 只 能 用 微 瓦 来 计 算 ， 短 短 几 分 钟 后 悔 因 血 淋 巴 耗 尽 而 引 起 断 电现 象 。D生物电池在利用蜗牛发电时电子与血液中的氧气发生化学反应形成水应该没有对蜗牛造成伤害。3根据原文信息，下列推断正确的一项是A蜗牛没有循环系统，而人类的循环系统会持续把新的电能补给给电极，可利用人体制造大功率的电池。B可以为小型传感器供电的生物电池将肩负起为环境鉴别和国土安全任务，用在家用电器上也为期不远了。C随着生物电池的不断更新，植入

19、人体内的心脏起搏器和其他各种医疗设备所输出的电力将更强更持久。D人类身体较蜗牛有一定的优势，生物电池若能用于植入人体的医疗设备，将可以造福于人类健康。1B【解析】A 项， “晕”应读 yn；C 项， “泡”应读 po；D 项“称”应读 chn。2D【解析】A 项，密秘，崖涯；B 项，篷蓬；C 项，淹淹奄奄。83C5D【解析】本题考查语言表达简明连贯的能力。句的“它”指代“怀疑精神” ，故在最前面，接着是，这是对“怀疑精神”的阐述。是从“通俗”的角度进行的进一步解说。6 （示例）社会学家说未来是不能预测的。既定的未来对每个人来说还有什么意义，人类会因此失去自身的价值。哲学家说未来是不可预测的。事

20、物是不以人的意志为转移的，未来的发展虽有客观规律但又充满偶然和随机，不可臆断。1C【解析】选项表述过于绝对，原文只是说“那种认为月球稳定了地球运行的轨道，从而保障了它的温和气候的说法是站不住脚的” ，科学家也没有证明月球对地球孕育生命毫无影响。2B【解析】该项只能作为太阳系内其他星球上可能没有生命的根据。3B【 解 析 】 “存 在 生 命 形 式 的 关 键 ”错 误 ， 原 文 为 “地 球 和 其 他 星 球 存 在 大 量 多 样 生 命 形 式 的 关 键 是 有 光 合作 用 ”。1原理 前景【 解 析 】 抓住第一节中的“利用” “基于”的关键词，可以概括第一段介绍生物电池的制作

21、原理。第二段中从文段最后一句话，以及文中的对人体的作用的表述，可以概括为介绍生物电池的作用或前景。【名师点睛】本题主要考查学生对选文内容的筛选概括，题型是填空式。和往年的题型一样，没有变化。解答时要根据实用类文章的特点，抓住文中对生物电池的介绍时的关键性词语进行概括。此题题干要求很明确，对第一和第二段内容的理解，概括介绍生物电池的什么特点，第一段中，关键词有“利用”“基于”等，可以概括出这一节是介绍生物电池的原理。第二节的关键句是“如果医生把类似的某种装置植入人体9而不是蜗牛体内”“一个想法是”“促成另一个想法”可以概括为介绍生物电池的前景。2C【名师点睛】本题考查学生对文中“生物电池”这一概

22、念的理解。题型和往年相同，应该在学生平时的训练范围内。选项要求选择不符合原文意思的，所以难得不大。解答时要对各个选项的内容与原文的内容加以比对，找出表述上的差异，重点关注对象、形容词、表修饰限制的副词等，看是否造成对象的扩大，修饰限制的范围、程度的变化等错误。C 项说生物电池，而原文说的是蜗牛生物电池，所以 C 项错误。3D【解析】A 项， “蜗牛没有循环系统”说法不准确。B 项， “用在家用电器上也为期不远了”文中没有涉及。C 项， “植入人体内的心脏起搏器和其他各种医疗设备所输出的电力将更强更持久”妄加揣测。【名师点睛】本题重点是考查学生对全文内容的理解把握能力。题干中的观念词是“推断正确” ，表明要在全面理解的基础上，根据作者的表述合理地推出符合文意的观点。本题 A 选项“蜗牛没有循环系统”明显错误，B 选项中“用在家用电器上也为期不远了”文中没有提及，C 选项妄加揣测。