2018_2019学年高中语文第二专题讲普通话是我们的骄傲讲义（含解析）苏教版选修《语言规范与创新》.doc

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1、1讲普通话是我们的骄傲有人说：“人和人之间最远的距离，不是天涯，也不是海角，而是你说的话我听不懂。”这说明了普通话的重要性。公共汽车上，一位大爷掏钱买票时不小心把钥匙掉到地上，热心的售票员走上前去，笑容可掬地对那位大爷说：“大爷，你钥匙(要死)掉了！”这本是好心的提醒，谁知大爷听到这话急了，生气地说：“你才死掉呢！”售票员感到莫名其妙，也有点不开心地说：“明明是你钥匙(要死)掉了嘛！”生活中这样的例子比比皆是。莫文蔚在台湾“金曲奖”上“黄王”不分，把得奖的“黄立行”读成“王力宏” ，令王力宏无辜当众出丑。王力宏表现大方，回酒店重看录像时还是笑得肚痛，说：“有人叫我黄绿红 ，把我当红绿灯吧！”可

2、见，要是人人都能正确使用普通话，那人与人之间的交流就要顺畅、愉快得多。对 应 学 生 用 书 P7中华正韵：汉语普通话语音1普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。2现代汉语有鲜明的特点，就语音而论，普通话有三个突出特点：(1)音节结构简单。元音是一般汉语音节中必不可少的成分，一个音节内部最多可以连续出现三个元音。辅音主要出现在音节中元音的前面(音节的开头)，只有少数辅音可以出现在元音的后面，而且不论辅音出现在元音前面还是后面都只能有一个。汉语每一个音节都必须有一个声调。(2)组合系统性强。一个音节分为声母、韵母、声调三个部分。这种分

3、法既能很好地反映汉语音节结构简单的特点，也反映出汉语语音组合的系统性特点。(3)声调是音节的不可缺少的成分。贯穿整个音节的高低升降的变化，叫作声调。除了轻声之外，普通话有四个声调，分别称为“阴平” “阳平” “上声” “去声” 。这些高低升降的不同声调能区别词义。3语音的变调、轻声和儿化音节和音节连续发音时，前一个音节的声调，常由于受到后一个音节声调的影响而发生变化，这叫做变调。主要有：两个上声相连，前一个变得像阳平；三个上声连读，前面2两个变得像阳平；四个上声连读，按语意适当停顿，按上述办法变调。轻声指有时音节失去原有声调，读成又轻又短的调子，轻声具有区别词义的作用。单韵母 er 除了自成音

4、节之外，还可以充当韵尾，跟其他韵母结合，并使这个韵母转变成卷舌韵母，这种现象叫“儿化” 。儿化具有区别词义、确定词性的作用，还可以表示亲切或喜爱的感情色彩。资 料 链 接 字音误读两种类型 示例声旁与本字声、韵同而调不同 诽、讶、殉声旁与本字声同而韵不同 砰、抨、怦、袴声旁与本字韵同而声不同 械、酵、畸、歼声旁异读字四类 声旁与本字声、韵母均不同 瞠、滞、笞意义不同，读音不同 如Error!词性不同，读音不同 如Error!语境不同，读音不同 如Error!语体不同，读音不同 如Error!多音字五类人名、地名等专有名称有特殊读音 如Error!1给下列加点的字注音。逮( )小偷 殷( )红

5、妥( )当酗( )酒 纨( )袴( ) 木屑( )发酵( ) 畸( )形 岿( )然百舸( ) 瞠( )目结舌 联袂( )女红( ) 薄( )饼 血( )脉答案：di yn tu x wn k xi jio j3ku chn mi n bo xu2下列各个形声字的声旁都是“皮” ，请注上汉语拼音，看看读音有什么不同。陂( ) 披( ) 坡( ) 破( ) 波( )玻( ) 跛( ) 被( ) 彼( ) 疲( )答案：陂 p bi p 披 p 坡 p 破 p 波 b 玻 b 跛 b 被 bi 彼 b 疲 p3判断下列各组词语中有无错误读音，如有，请改正。(1)校对 xio du学校 xu xio

6、(2)麦芒 mi wn光芒 un mn(3)五更 w jn更换 n hun(4)挑水 tio shu单挑 dn tio(5)安宁 n nn宁可 nn k(6)理发 l f奋发 fn f答：_答案：校对 jio 麦芒 mn 五更 n4在我国众多的姓氏中，有些姓氏因所姓人数少，所用汉字为多音字，很容易读错，你读读看？仇( ) 区( ) 召( ) 任( )华( ) 朴( ) 折( ) 单( )解( ) 繁( ) 纪( ) 查( )答案：仇 Qi 区 Ou 召 Sho 任 Rn 华 Hu 朴 Pio 折 Sh 单 Shn 解 Xi 繁 P 纪 J 查 Zh5奇联妙读。下面两副对联文字很特别，但大多数人

7、都念不下去，你能试试吗？对联如下：(1)调琴调新调调调调来调调妙种花种好种种种种成种种香答：_(2)商人称称称称称称称称称准瓦匠瓦瓦瓦瓦瓦瓦瓦瓦瓦平答：_4_解析：(1)第一副对联的标点如下：调琴调新调，调调调来调调妙种花种好种，种种种成种种香对联中的“调”和“种” ，都是同形异音异义字，不知道这点，当然念不下去。第一个“调”音(tio)，作“调节音高或使之入调”解。第三个“调”音(dio)，作“音乐上高低长短配合的成组的音”解。下联的首字“种”应念(zhn)，作“种植”解，第三个“种”音(zhn)，作“品种、种类”解。(2)第二副对联的标点如下：商人称称，称称称，称称称称准瓦匠瓦瓦，瓦瓦瓦，

8、瓦瓦瓦瓦平对联中的“称”和“瓦” ，也都是同形异音异义字，不知道这点，当然也念不下去。第一个“称”音(chn)，作“测定重量”解。第三个“称”音(chn)，作“测定物体重量的器具”解。下联的首字“瓦”应念“w” ，作“铺屋顶用的建筑材料”解，第三个“瓦”音(w)，作“盖”解。答案：(1)tio qn tio xn dio, dio dio tio li dio dio miozhn hu zhn ho zhn， zhn zhn zhn chn zhn zhn xin(2)shn rn chn chn， chn chn chn， chn chn chn chn zhnw jin w w， w w

9、 w， w w w w pn6语言学家赵元任偶一为之的施氏食狮史 ，读来别有风味，请认真朗读，体会文字的妙处，并把它翻译成现代汉语。石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。 妙处：_译文：_5_答案：(1)妙处：全文共九十三个字，全是同音字或近音字，每字的普通话发音都是shi，却构成了一篇奇妙的短文。(2)译文：住在石头做的屋子里的姓施的诗人，喜欢狮子，发誓要吃十头狮子。姓施的常常到市集里看狮子。十点钟，刚好

10、十头狮子来到市集。这时，刚好姓施的(也)来到市集。姓(施)的看到这十头狮子，仗着箭的力量，使这十头狮子死了。姓(施)的收拾这十头狮子，到石头做的屋子。石头做的屋子潮湿，姓(施)的命令侍者擦拭石头做的屋子。石头做的屋子擦(好了)，姓(施)的开始尝试吃这十头狮子。吃的时候，才知道这十头狮子，实际上是十头石头做的狮子的尸体。试解释这件事。对 应 学 生 用 书 P8字音本专题对应考试说明中“识记现代汉语普通话常用字的字音” ，能力层级为 A 级，高考考试说明要求考生正确识记的多是常用字的字音，命题多以现代汉语常用字表和普通话异读词审音表为依据。本考点主要有四种题型：一是选出词语中加点的字每对读音全都

11、相同的一组；二是选出加点的字每对读音全都不同的一组；三是选出加点字的读音(或注音)全都正确的一组；四是选出加点字的读音与所给读音全都相同的一组。不管哪一种题型，都应注意下面几种情况：所考查的汉字是现代汉语中经常使用且习惯上易误读的字，古汉语中的异读字，现代汉语中使用频率不高的生僻字及方言字等一般不考；即使出现个别较难的字，也基本上是课文中出现过的；常见常用的多音字始终是每年考查的重点；个别普通读音学生较熟悉，但个别破读的字学生不熟悉，而常用的特定词语中的读音也是考查重点，如“虚与委蛇” “女红” “绿林好汉”等；形声字、按声旁或其他形似字误读的字也是考查重点。例 1 (山东高考)下列词语中加点

12、的字，每对读音都不相同的一项是( )A湛蓝/斟酌 崛起/倔脾气 提防/醍醐灌顶B跻身/犄角 女红/彩虹桥 沟壑/豁然开朗C毛坯/胚芽 蒜薹/跆拳道 拙劣/咄咄逼人D劲敌/浸渍 咆哮/酵母菌 着陆/着手成春解题指导 本题考查多音字和形近字的读音。A 项，湛，读 zhn；斟，读 zhn。崛，读 ju；倔，读 ju。提，读 d；醍，读 t， “醍醐灌顶”比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。6B 项，跻，读 j；犄，读 j。红，读 n， “女红”也作“女工” ，多指女子所做的针线活方面的工作；虹，读 hn。壑，读 h；豁，读 hu。C 项，坯，读 p；胚，读 pi。薹，读 ti；跆，读 ti。拙，读 zhu；

13、咄，读 du。D 项，劲，读 jn；浸，读 jn。哮，读xio；酵，读 jio。两个“着” ，都读 zhu， “着手成春”同“妙手回春” ，用于称赞医生医术高明，能把垂危的病人治好。参考答案 A例 2 (安徽高考)下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是( )A蓓蕾/烘焙 拾级/拾麦穗 箪食壶浆/殚精竭虑B倚重/旖旎 禅趣/口头禅 卷帙浩繁/秩序井然C毗邻/聆听 包扎/扎辫子 济世安民/光风霁月D翡翠/斐然 开拓/拓荒者 物产丰饶/百折不挠解题指导 本题考查多音字、形近字及音近字的读音。A 项，bi，sh/sh，dn。多音字“拾”的读音可用记少推多法， “拾”有“sh”和“sh”两个读音，

14、只有表示“轻步而上”时读“sh” ，而且仅有“拾级(而上)”等个别词。其余读“sh” 。B 项，y，chn，zh。 “禅”为多音字，也可运用记少推多法，表示“禅让”时，读“shn” ，其他表示跟佛教相关的词义时读“chn” 。C 项，ln/lng，z，j。多音字“扎”可据义定音， “捆；束”义时读“z” ， “刺；钻；驻扎”义时读“zh” ，另外在“挣扎”一词中读“zh”。D 项，fi，tu，ro/no。多音字“拓”在这两个词中的意义相同，都为“开辟”义，故读音相同。参考答案 B例 3 (湖北高考)下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是( )A笑靥(y) 盥洗(un)粗犷(un) 蓦然回

15、首(m)B书箧(qi) 装帧(zhn)碑帖(ti) 博闻强识(zh)C敷粉(f) 脂肪(zh)烙印(lo) 刀耕火种(zhn)D采撷(ji) 竹笋(sn)咋舌(z) 拈轻怕重(nin)解题指导 本题考查形近字和多音字。A 项， “蓦” 应读“m” ， “蓦然”是指猛然，不经心地。蓦，突然。注意和形近字“暮(m)”区分读音。 “盥洗”指洗手洗脸。B 项，“书箧”中“箧”的意思是“小箱子” 。 “装帧”指书画、书刊的装潢设计。帖，是多音字。另两个读音组词如“妥帖(ti)” “发帖(ti)子” 。C 项， “脂”应读“zh” 。注意“刀耕火种”可以通过“耕”的动词词性推断“种”也是动词，所以读“zh

16、n” ，不读“zhn” 。7D 项， “撷”应读“xi” ， “摘下，取下”的意思。 “咋舌”指咬着舌头，形容吃惊、害怕，说不出话。 “拈轻怕重”指接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。参考答案 B字音识记突破技法1积累为主。一是积累语文教材注释中注音的汉字，二是积累平时训练的试卷中注音的汉字，三是积累平时阅读中读错的字，特别是多音字。2强化记忆。对 2 500 个常用字中的易读错的字，要强化记忆，准确地读出字音，最好能形、音、义兼顾。既要集中突击记忆，更要采用游击战术分散记忆。3适当训练。选择难易适中的高质量的专项练习题训练，并及时纠正出现的错误，在训练中提高能力。4注意方法。注意以义定音，记字

17、特别是记多音多义字，以义定音更为关键。不要纠缠于没有把握的读音，应以排除为主。因为设题一般为“全对”或“全不相同” ，只要某项很有把握发现一个“错误”或一个异类，就果断排除或选择。5经常纠错。只要在平时读错或测练中做错的就要重点积累，对误读习惯较严重的要单独积累，特意留心积累。这一点尤为重要。平时注意纠正误读字。建立误读字档案。6加强方言音误读、统读字的误读、习惯误读、形声字误读的纠正积累。要摒弃“形声字读半边”的观念，若稍有疑虑，就要查字典，弄准读音，加强记忆。应依据课本和普通话异读词审音表记忆。7特别警惕那些“熟悉的”陌生字，对诸如“犄角、揶揄、巨擘”这一类的考试高频词汇要能切实掌握好。此

18、外，要熟悉普通话异读词审音表 ，碰到“荫、凿”这一类已经统读的字音就不要再进行异读了。8思辨形似字的读音，以免误读。例如：因“谄”与“陷、馅”相近，将“谄”chn错读成 xin；“掣”与“擎”相近，将“掣”ch 错读成 qn。平时积累一定要细心分辨。9熟悉至上。因为高考的题型基本上是选择判断题，很少考拼写或注音，所以不必要会拼会注音，只要熟悉就好。因此，快速多记几遍，越熟越好。10注意命题者的思路和倾向性，例如常见多音字标“次读音”(如“枕藉 ji”)正确的可能性大，标“常读音”(如“枕藉 j”)正确的可能性小；形声字标“不同于声旁读音”(如“分泌 m”)正确的可能性大，标“同于声旁读音”(如

19、“分泌 b”)正确的可能性小；生字但不是僻字(如“恚恨 hu”)一般很少标错音。对 应 学 生 用 书 P91(广东高考)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )8A驰骋/聘请 饶恕/夙愿 塞翁失马/敷衍塞责B瑕疵/遐想 遏止/摇曳 是否/臧否C诽谤/磅礴 洗涤/嫡亲 累积/劳累D渗透/掺杂 俯仰/辅导 屡见不鲜/鲜为人知解析：选 A A 项，chn/pn，sh/s，si/s；B 项，xi，/y，fu/p；C 项，bng/png，d，li/li；D 项， shn/chn，f，xin/xin。2(江苏高考)下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是( )A高亢 引吭高歌 伉俪 沆瀣一气B

20、稂莠 锒铛入狱 阆苑 书声琅琅C孩提 骇人听闻 尸骸 言简意赅D馈赠 功亏一篑 匮乏 振聋发聩解析：选 D 本题考查考生识记现代汉语普通话的字音的能力。A 项，分别读kng/hng/kng/hng；B 项，分别读 lng/lng/lng/lng；C 项，分别读hi/hi/hi/gi；D 项，都读 ku。3(天津高考)下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是( )A缜(zhn)密 商榷(qu)和(hu)稀泥 揆情度(du)理B取缔(t) 木讷(n)档(dng)案袋 疾风劲(jn)草C栖(q)息 挟(xi)持白炽(ch)灯 戎马倥偬(zng)D葳蕤(ru) 豢(hun)养软着(zhu)陆 扣人心弦

21、(xun)解析：选 A B 项， “缔”应读 d， “劲”应读 jn；C 项， “挟”应读 xi；D 项， “弦”应读 xin。4(浙江高考)下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )A摭(zh)拾 哄(hng)笑擎(qn)天柱 钻(zun)木取火B屏(bng)息 包扎(zh)夹(ji)克衫 言之凿(zo)凿C孱(cn)弱 牌坊(fng)干(gn)细胞 铩(sh)羽而归D吟哦() 皲(jn)裂胳(g)肢窝 蜚(fi)声中外9解析：选 D A 项， “擎”应读“qng” ；B 项， “扎”应读“z” ；C 项， “孱”应读“chn”。5(江西高考)下列词语中，加点的字的读音全都正确的一组是(

22、 )A翌(y)日 贲(bn)张黑魆(yu)魆 沆瀣(xi)一气B倜(t)傥 和(hu)面角(jio)斗士 莞(wn)尔一笑C魑(ch)魅 伛偻(l)入场券(qun) 心广体胖(pn)D笑靥(y) 圭臬(ni)打擂(li)台 绿(l)林好汉解析：选 D A 项， “魆”应读 x；B 项， “角”应读 ju；C 项， “胖”应读 pn。6(大纲卷)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )A龃龉(y) 系鞋带(x)舐犊情深(sh) 曲意逢迎(q)B倜傥(tng) 纤维素(xin)羽扇纶巾(gun) 针砭时弊(bin)C感喟(ku) 揭疮疤(chung)按捺不住(ni) 大相径庭(jng)D霰弹

23、(xin) 涮羊肉(shun)以儆效尤(jng) 纵横捭阖(b)解析：选 B A 项， “系”应读 j；C 项， “捺”应读 n；D 项， “捭”应读 bi。7下列词语中加点字的读音完全相同的一组是( )A复辟 媲美 庇护权 刚愎自用 大有裨益B豢养 隐患 盥洗室 风云变幻 焕然一新C老妪 熨帖 郁金香 与会代表 鹬蚌相争D旗帜 炽热 滞纳金 博闻强识 炙手可热解析：选 C A 项“媲”读 p，其余都读 b；B 项“盥”读 gun，其余都读 hun；C项加点的字全都读 y；D 项“炽 ch”读 ch，其余都读 zh。8(四川高考)下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是( )A眼睑(jin)

24、哺育(b)扎辫子(z) 亘古未有(n)B嫩绿(nn) 铲除(chn)紧箍咒(k) 一蹴而就(c)10C抽噎(y) 迸裂(bn)户口簿(b) 不屈不挠(lo)D愤懑(mn) 要挟(xi)绊脚石(bn) 恃才傲物(sh)解析：选 A 本题考查多音字、形声字和习惯性误读字。B 项， “箍”读“” ；C 项，“挠”读“no” ；D 项， “挟”读“xi” 。9下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是( )A飓风 遽然 拮据 前倨后恭 龙盘虎踞B孤傲 辜负 沽名 呱呱而泣 怙恶不悛C填塞 畋猎 聒噪 恬不知耻 暴殄天物 D装潢 辉煌 彷徨 巧舌如簧 人心惶惶解析：选 D D 项加点字都读“hung” ；

25、A 项“据”读“j” ，其余都读“j” ；B 项“怙”读“h” ，其余都读“g” ；C 项“聒”读“gu” ， “殄”读“tin” ，其余都读“tin”。10下列词语中加点字的读音完全相同的一组是( )A提防 堤岸 缇骑 金榜题名 醍醐灌顶B凋零 啁啾 倜傥 雕虫小技 未雨绸缪C怯懦 惬意 堆砌 扶老挈幼 锲而不舍D朱萸 揶揄 墙隅 滥竽充数 尔虞我诈解析：选 D A 项提、堤均读 d，缇、题、醍均读 t；B 项凋、雕均读 dio，啁zhu，倜 t，绸 chu；C 项怯、惬、挈、锲均读 qi，砌 q；D 项均读 y。11下列各组词语中加点字的读音，全都不相同的一组是( )A编纂 杜撰 篡权夺位

26、 窜改文字B箴言 诤友 爱憎分明 蒸蒸日上C树阴 荫庇 应有尽有 莺歌燕舞D诽谤 滂沱 气势磅礴 心无旁骛解析：选 B A 项 zunzhuncuncun；B 项 zhnzhngzngzhng；C 项ynynyngyng；D 项 bngpngpngpng。12下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )A嬗变(shn) 宽宥(yu)驯服(xn) 自怨自艾(y)B颈项(jng) 颠簸(b)符合(f) 阴阳五行(xng)C着陆(zho) 机杼(zh)11契机(q) 以讹传讹() D纤巧(qin) 劲头(jn)毗邻(p) 量体裁衣(ling)解析：选 B A 项“驯”读 xn；C 项“着”读 zh

27、u；D 项“纤”读 xin。13下列各项两组加点字读音完全不相同的一项是( )A疟子/疟疾 牲畜/畜生B殷切/殷红 伺机/伺候C监督/监生 供给/给予D逮捕/逮住 勒令/勒马解析：选 B A 项，疟子 yo，疟疾 n，牲畜 ch，畜生 ch；B 项，殷切 yn，殷红yn，伺机 s，伺候 c； C 项，监督 jin，监生 jin，供给 j，给予 j；D 项，逮捕di，逮住 di，勒令 l，勒马 l。14下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )A辛亥(hi) 隔阂(h) 形骸(hi)言简意赅(gi) 骇(hi)人听闻B沮(j)丧 咀(j)嚼 诅(z)咒艰难险阻(z) 越俎(ch)代庖C沏(q

28、)茶 砌(q)墙 窃(qi)取彻(ch)头彻尾 切(qi)中时弊D黜(ch)免 茁(zhu)壮 拙(zhu)劣相形见绌(ch) 咄(du)咄逼人解析：选 D A 项，形骸 hi；B 项，越俎 z 代庖；C 项，沏 q 茶。15. 下列词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是( )A旋 xun 旋子 旋风 回旋 凯旋B宁 nng 宁可 宁静 宁愿 安宁C背 bi 背包 背约 背债 背心D颤 chn 颤动 颤抖 颤音 颤悠解析：选 D A 项， “旋子” “旋风”中“旋”读 xun；B 项， “宁可” “宁愿”中“宁”读 nng；C 项， “背债”的“背”读 bi。16选出加点字注音无误的一

29、项( )A一丘之貉(lu) 哗众取宠(hu)一觞一咏(shn) 恍然大悟(hun)B闻过则喜(wn) 饥肠辘辘(l)鸡栖凤巢(x) 味同嚼蜡(ju)12C勖勉有加(x) 兄弟阋墙(x)户枢不蠹(sh) 互相推诿(wi)D纨绔子弟(ku) 刎颈之交(wn)无的放矢(d) 凶神恶煞(sh)解析：选 C A 项中“一丘之貉”的“貉”念 h；B 项中“闻过则喜”的“闻”念wn， “鸡栖凤巢”的“栖”念 q， “味同嚼蜡”中的“嚼”念 jio；D 项中“纨绔子弟”的“绔”念 k。17选出加点字注音无误的一项( )A匪夷所思(fi) 繁文缛节(r)濒临危境(pn) 茕茕孑立(qin)B溘然长逝(k) 斐然

30、成章(fi)风声鹤唳(l) 宵衣旰食(n)C不落窠臼(co) 扪心自问(mn)大肆杀戮(l) 走投无路(tu)D豁然开朗(hu) 胜券在握(jun)拈轻怕重(nin) 近在咫尺(zh)解析：选 B A 项中“濒临危境”的“濒”念 bn， “茕茕孑立”的“茕”念 qin；C项中“不落窠臼”的“窠”念 k；D 项中“胜券在握”的“券”念 qun。18下列词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是( )A帖(ti) 妥帖 请帖 字帖 服帖B畜(x) 畜产 畜牧 畜养 牲畜C创(chun) 草创 创伤 首创 创造D空(kn) 空额 空白 空当 填空解析：选 D A 项请帖 ti、字帖 ti；B 项

31、牲畜 ch；C 项创伤 chun。19下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )A摒弃(bn) 哽咽(y) 熟稔于心(nin) 纨绔子弟(k)B克扣(k) 迄今(q)奖掖后进(y) 同仇敌忾(ki)C闷热(mn) 膻味(xn)蚍蜉撼树(p) 直言贾祸()D炽热(ch) 刍议(ch)数九寒天(sh) 捕风捉影(b)解析：选 D A 项，稔，rn；B 项，克，k；C 项，膻，shn。1320下列加点字读音全不相同的一组是( )A缜密 嗔怒 填词 镇宅之宝 慎重恭谨B骇呆 惊骇 骸骨 骇人听闻 辛亥革命C两讫 验讫 屹立 迄今为止 起讫时间D悄悄 悄然 悄寂 悄无声息 悄怆幽邃 解析：选 A A

32、 项分别念：zhn、chn、tin、zhn、shn；B 项分别念：hi、hi、hi、hi、hi 除“骸”念 hi 外，其余均念 hi；C 项分别念：q、q、y、q、q；D 项分别念：qio、qio、qio、qio、qio。对 应 学 生 用 书 P11妙语连珠，巧记 108 个多音字多音多义字是语音考查的重点，为帮助考生有效复习，在此辑录 108 个常见多音多义字，并组成意思连贯的句子，供大家练习。1艾：艾(i)老师已是耆艾(i)之年，他不喜欢自怨自艾(y)的人。 2拗：这首诗写得太拗(o)口了，但他执拗(ni)不改，气得我把笔杆都拗(o)断了。3扒：他扒(b)下皮鞋，就去追扒(p)手。 4把

33、：你把(b)水缸把(b)摔坏了，以后使用没把(b)柄了。 5耙：你用犁耙(b)耙(b)地，我用钉耙(p)耙(p)草。 6刨：我刨(bo，推刮)平木头，再去刨(po，挖掘)花生。 7辟：随意诬陷人搞封建复辟(b)可不行，得辟(p)谣。8屏：他屏(bng)气凝神地躲在屏(png)风后面。 9蕃：吐蕃(b，藏族的前身)族在青藏高原生活、蕃(fn，茂盛、繁多)衍了几千年。10.伯：我是她的大伯(b)，不是她的大伯(bi)子。 11泊：小船漂泊(b)在湖泊(p)里。12薄：薄(b)荷油味不薄(bo)，很受欢迎，但要薄(b)利多销。 13簸：他用簸(b)箕簸(b)米。 14差：他每次出差(chi)差(ch

34、)不多都要出点差(ch)错。 15伧：这个人衣着寒伧(chen)，语言伧(cng)俗。 16称：称(chng，同“秤”)杆的名称(chng)、实物要相称(chn)。17臭：“臭气熏天”的“臭(chu)”是指气味难闻， “无声无臭”的“臭(xi)”是泛指一般气味。1418.处：教务处(ch)正在处(ch)理这个问题。 19创：勇于创(chung)造的人难免会遭受创(chung)伤。 20匙：汤匙(ch)、钥匙(shi)都放在桌子上。21伺：她边伺(c)候他边窥伺(s)动静。 22弹：这种弹(dn)弓弹(tn)力很强。 23石：两石(dn)石(sh)子不够装一卡车。 24倒：瓶子倒(do)了，水倒

35、(do)了出来。25得：你得(di，必须)把心得(d)体会写得(de)具体、详细些。 26澄：澄(dng)清浑水易，澄(chng)清问题难。 27调：出现矛盾要先调(dio)查，然后调(tio)解。 28都：大都(d，名词)市的人口都(du，副词)很多。29度：度(D 姓)老师宽宏大度(d，名词)，一向度(du，动词)德量力，从不以己。度(du，动词)人。30囤：大囤(dn)、小囤(dn)都囤(tn)满了粮食。 31恶：这条恶()狗真可恶(w)，满身臭味，让人闻了就恶()心。 32缝：这台缝(fng)纫机的台板有裂缝(fng)。 33干：穿着干(gn)净的衣服干(gn)脏活，真有点不协调。 3

36、4给：请把这封信交给(gi)团长，告诉他，前线的供给(j)一定要有保障。35.冠：他得了冠(gun)军后就有点冠(gun)冕堂皇了。 36奇：数学中奇(j)数是最奇(q)妙的。 37.系：你得系(j)上红领巾去学校联系(x)少先队员来参加活动。 38假：假(ji)如儿童节学校不放假(ji)，我们怎么办？ 39间：他们两人之间(jin)的友谊从来没有间(jin)断过。 40降：我们有办法使从空中降(jing)落的敌人投降(xing)。 41几：这几(j)张茶几(j)几(j)乎都要散架了。42.茄：我不喜欢抽雪茄(ji)烟，但我喜欢吃番茄(qi)。 43劲：球场上遇到劲(jng)敌，倒使他干劲(j

37、n)更足了。 44卷：考卷(jun)被风卷(jun)起，飘落到了地上。 45还：下课后我还(hi)要去图书馆还(hun)书。 46行：银行(hng)发行(xng)股票，报纸刊登行(hng) 情。 47巷：矿下的巷(hng)道与北京四合院的小巷(xing)有点相似。 48好：好(ho)逸恶劳、好(ho)为人师的做法都不好(ho)。 49号：受了批评，那几名小号(ho)手都号(ho)啕大哭起来。 50咳：咳(hi)！你怎么又咳(k)起来了？ 1551荷：荷(h)花旁边站着一位荷(h)枪实弹的战士。 52吓：敌人的恐吓(h)吓(xi)不倒他。 53喝：武松大喝(h)一声：“快拿酒来！我要喝(h)十八

38、碗。 ”博得众食客一阵喝(h)彩。 54哄：他那像哄(hng)小孩似的话，引得人们哄(hng)堂大笑，大家听了一哄(hng)而散。 55和：天气暖和(huo)，小和(h)在家和(hu，动词)泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和(hu)稀泥，也不随声附和(h，动词)别人，更不会在麻将桌上高喊“我和(h)了”。56.卡：这辆藏匿毒品的卡(k)车在过关卡(qi)时被截住了。 57看：看(kn)守大门的保安也很喜欢看(kn)小说。 58吭：小李一声不吭(kng)，小王却引吭(hng)高歌。 59空：有空(kng)闲就好好读书，尽量少说空(kng)话。60会：今天召开的会(kui)计工作会(hu)议一会(

39、hu)儿就要结束了。 61俩：他兄弟俩(li)耍猴的伎俩(ling)不过如此。62量：有闲心思量(liang)她，没度量(ling)宽容她。野外测量(ling)要量(ling)力而行。 63了：他了(lio)望半天，对地形早已了(lio)如指掌了(le)。 64弄：别在弄(lng)堂里玩弄(nng)小鸟。65露：小杨刚一露(lu)头，就暴露(l)了目标。66埋：他自己懒散，却总是埋(mn)怨别人埋(mi)头工作。 67没：驾车违章，证件被交警没(m)收了，但他仍像没(mi)事一样。 68模：这两件瓷器模(m)样很相似，像是由一个模(m)型做出来的。 69粘：胶水不粘(nin)了，书页粘(zhn

40、)不紧。 70宁：尽管他生活一直没宁(nng)静过，但他宁(nng)死不屈，也不息事宁(nng)人。71.膀：膀(png)胱炎会使人膀(png)肿吗？72胖：肥胖(png)并不都是因为心宽体胖(pn)，也有的是因为缺少锻炼。 73炮：能用打红的炮(po)筒炮(bo)羊肉和炮(po)制药材吗？ 74便：局长大腹便便(pin)，行动不便(bin)。 75脯：胸脯(p)、果脯(f)不是同一个读音。 76曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(p)十寒的事情在校会上被曝(bo)光，他感到十分羞愧。77.强：小强(qing)很倔强(jing)，做事别勉强(qing)他。1678塞：塞(si)外并不闭塞(s)

41、，塞(si)子塞(si)不住漏洞。79散：我收集的材料散(sn)失了，散(sn)文没法写了。 80丧：他穿着丧(sng)服，为丧(sng)葬费发愁，神情沮丧(sng)、垂头丧(sng)气。 81单：单(Shn，姓)老师说，单(chn， “单于”匈奴族首领)于只会骑马，不会骑单(dn)车。 82扇：他拿着扇(shn)子却扇(shn)不来风。 83舍：我真舍(sh)不得离开住了这么多年的宿舍(sh)。 84参：人参(shn)苗长得参(cn)差不齐，还让人参(cn)观吗？85省：湖北副省(shng)长李大强如能早些省(xng)悟，就不至于丢官弃职、气得不省(xng)人事了。 86盛：盛(Shng)老

42、师盛(shng)情邀我去她家做客，并帮我盛(chng)饭。 87数：两岁能数(sh)数(sh)的小孩已数(shu)见不鲜了。 88率：他办事从不草率(shui)，效率(l)一向很高。89宿：小明在宿(s)舍说了一宿(xi)有关星宿(xi)的常识。 90沓：他把纷至沓(t)来的想法及时写在一沓(d)纸上，从不见他有疲沓(ta)之色。91拓：拓片、拓本的“拓”读 t，开拓、拓荒的“拓”读 tu。 92校：上校(xio)到校(jio)场找人校(jio)对材料。93畜：畜(x)牧场里牲畜(ch)多。 94烊：商店晚上也要开门，打烊(yng，晚上关门)过早不好，糖烊(yng，溶化)了就卖不动了。 95疟：发疟(yo)子就是患了疟(n)疾。 96殷：老林家境殷(yn)实，那清一色殷(yn)红的实木家具令人赞叹不已。 97乐：教我们音乐(yu)的老师姓乐(Yu