江苏省南通中学高中化学1.2.2气体摩尔体积导学案新人教版必修1.doc
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1、1气体摩尔体积【学习目标】1了解气体摩尔体积的含义。2正确理解和掌握气体摩尔体积概念和阿伏加德罗定律,培养分析、归纳、空间想象和逻辑推理能力。【重点难点】气体摩尔体积【活动方案】活动一:探究气体摩尔体积1影响物质体积大小的因素主要有哪三种?请参照图 8-1 加以阐述。图 8-1 篮球和乒乓球在平面上所占面积的大小2对气体而言,粒子(分子)间的距离比粒子直径大得多(大约 100 倍) ,此时影响气体体积大小的主要因素是哪些?当温度和压强相同时,气体分子间的距离也相等,此时影响气体体积大小的主要因素是什么?3综上所述,在温度和压强相同时,相同体积的任何气体含有相同的分子数,这一规律叫做阿伏加德罗定
2、律。 “相同的分子数”还可以怎样描述?“温度和压强相同”有没有指明具体的温度和压强?根据阿伏加德罗定律可知,在温度和压强相同时,气体的体积( V1、 V2)与物质的量( n1、 n2)的关系怎样?4计算:101 kPa(1 个标准大气压) 、0 时,1mol 下列气体所占的体积。21 mol 气体的质量(g) 气体的密度(gL 1 ) 气体的体积(L)H2 0.0893N2 1.25O2 1.43CO2 1.96我们将一个标准大气压(101.325 kPa)和 0 称为标准状况。由以上计算可知:标准状况时,1 mol 任何气体所占体积都约为多少?5已知:标准状况下冰和液态水的密度分别为 0.9
3、 gcm3 和 1.0 gcm3 。请计算标准状况下 1 g 冰、液态水和水蒸气的体积。进而计算水蒸气的体积大约是冰或液态水体积的多少倍?分子间的距离大约扩大了多少?6单位物质的量的气体所占的体积称为气体摩尔体积,符号为 Vm。请列出气体摩尔体积的计算式及其它两个衍生式。气体摩尔体积的单位是什么?标准状况下 Vm的数值是多少?只有在标准状况下 Vm才是以上数值吗?请说明理由。以“物质的量”为中介,可在气体的质量和体积之间建立联系,请在图 8-2 箭头上写出换算方式。请在图 8-2 中补上箭头并写出气体的质量与体积之间的换算关系,进而可以推导出气体的密度( )与摩尔质量( M)之间可以怎样换算?
4、通过该式你理解了哪一个你在初中只知其然而不知其所以然的结论?活动二:了解理想气体状态方程(拓展)气体分子本身的体积和气体分子间的作用力都可以忽略不计的气体,称为理想气体。nVm图 8-23温度不太低、压强不太大(包括常温常压)的真实气体可看作理想气体。理想气体的压强、体积、物质的量和温度之间满足如下关系: pV nRT。其中, R 是一个常数,称为理想气体常数; T 表示绝对温度(又叫热力学温度) ,单位是 K(开尔文简称开) ,绝对温度的数值为摄氏温度273.15(有时粗略表示为 273) 。1请根据标准状况下的气体摩尔体积计算出 R(用国际单位表示,取 4 位有效数字) 。2理想气体状态方
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