甘肃省白银市会宁县第四中学2017_2018学年高一语文下学期期中试题.doc

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1、1会宁四中 2017-2018 学年度第二学期高一级中期考试语文试卷一、现代文阅读（34 分）（一）论述类文本阅读（9 分）阅读下面的文字，完成 1-3题。最近， “红楼梦”再度升温，由北方文艺出版社出版的新书真假红楼梦揭秘皇城大观园在红学界掀起了不小的反响，引发热议，其作者蒋国震先生也迅即成为了红学界的热点人物，被誉为红学“草根新锐” 。该书是草根学者蒋国震历时十余年潜心研究，通过大量文献史料对红楼梦的作者以及红楼梦人物原型的探讨考证，语出惊人，率先推翻了红楼梦原著作者是曹雪芹的定论，而是康熙朝废太子胤礽，同时指出真正的大观园既不是随园也并非恭王府，而是北京平西王府的西园。以丰富的内容、曲折

2、的情节、深刻的思想认识、精湛的艺术手法成为巅峰之作、问世 200多年历史的我国古典四大名著之一的红楼梦 ，是我国乃至全人类共同拥有的宝贵文化遗产， 在整个华人世界中有着深远的影响。以至于以一部作品构成了一门学术性的独立研究学科红学，这在世界文学史上极为罕见，它之所以具有百年不衰的艺术魅力，远不止它独特的文学价值，其中还在于它给后人留下的诸多待解的谜团，也正是这些谜团，使得红学研究从一开始就呈现出扑朔迷离、众说纷纭的局面。红学家们耗尽心智、穷尽一生就是试图掀开它神秘的面纱，去找寻那一个个真相和谜底。对于红楼梦的原著作者，在红学界基本公认为是曹雪芹，而大观园的地址也基本锁定了两处，即“在南说”一派

3、学者所支持的袁枚的随园，和“在北说”一派学者所认同的前海西街 17号恭王府。而蒋国震在真假红楼梦揭秘皇城大观园一书中却提出了自己前所未有的红学新论，他从考证曹雪芹出生日期和生平经历等着手，列举了大量确凿资料，经反复研究论证，取得了惊人发现：曹雪芹绝非出身于极富贵之家且从未受过正统教育，他只是对红楼梦 “披阅十载，增删五次” ，从而彻底推翻了人所共知的曹雪芹是红楼梦原著作者的定论。并从昌平州志 清圣祖记载等多部文献史料中找出了康熙王朝曾被两立两废的太子胤礽“有生活、有能力、有时间”撰写红楼梦的诸多有力证据，最终证明红楼梦真正原著作者是康熙朝废太子胤礽的破天荒结论，正是胤礽以其生平经历和性格发展撰

4、写了这部不朽之作。而且指出红楼梦真正的大观园既不是随园也不是恭王府，而是北京平西王府的西园，其遗址就在现在的昌平北七家镇郑家庄村内。而蒋国震这一具有突破性意义的研究成果，完全得益于他数十年潜心研究北京昌平郑家庄历史的深厚功底。一石激起千层浪，目前网上对真假红楼梦揭秘皇城大观园的评论褒贬不一，莫衷一是，有的质疑蒋国震写书动机，被指证据不足，不过是借红楼梦炒作自己。有的则为他不畏权威、敢于挑战的勇气叫好，表示该书思路清晰，有理有据，解答了心中不少的疑惑，着实让人眼前一亮，乃不可多得的红学新作。红学家对此大多持谨慎态度，不予置评。曾一度引发热议的红学家邓遂夫表示：“虽然自己还没读蒋先生这本书，不了解

5、他的详细论证，但建议民间爱好者在研究红学时要谨慎，不要把话说得太绝对” ，“红楼梦作者是曹雪芹的证据已经很充足了，否认的话前景不是很看好，虽然曹雪芹没有留下系统的传记，但留下的资料已足以勾画他的身世和家族的一些基本状况。很难有足够的证据推翻这个看法。 ”从红楼梦诞生的那一天起，对红学的研究就随之而来，从作者到版本，从内容到形式，从成书到人2物，种种说法层出不穷，争论不休。随着蒋国震“红学新论”的提出，或将在红学界掀起新一轮的红楼梦研究热潮。（摘自蒋国震揭曹雪芹身世之谜 ）1. 下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是（ ） （3 分）A. 红楼梦独特的价值是它给后人留下许多待解的谜团

6、，使众多红学家穷尽一生的精力智力，也揭不开那层神秘的面纱。B. 草根学者蒋国震率先推翻了红楼梦原著作者是曹雪芹的定论，此论一出，即刻在红学界掀起了很大的反响，引发热议。C. 红学界基本公认为红楼梦原著的作者就是曹雪芹，但蒋国震通过大量文献史料考证出原著作者应是康熙朝废太子胤礽。D. 大观园的地址一直争论不下，一派学者认为是袁枚的随园，另一派则认为是恭王府，而蒋国震则认为是北京平西王府的西园。2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） （3 分）A. 蒋国震认为曹雪芹绝非出身于极富贵之家，而且从未受过正统教育。这个结论是蒋国震研究了大量确凿资料，经反复研究论证得出的。B. 蒋国震既考证了

7、曹雪芹出生日期和生平经历，也查阅多部文献史料，找出了两度被废的太子胤礽能够撰写出红楼梦的诸多有力的证据。C. 蒋国震认为，曹雪芹只是红楼梦的修订者，凭他的出身和经历写不出这部巨著，是胤礽以其生平经历和性格发展撰写了这部不朽之作。D. 由于蒋国震数十年潜心研究北京昌平郑家庄历史，所以能指出大观园即北京平西王府的西园，遗址即现在的昌平北七家镇郑家庄村内。3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） （3 分）A. 蒋国震先生迅即成了红学界的热点人物，被誉为红学“草根新锐” ，因为他语出惊人，率先彻底推翻了曹雪芹是红楼梦原著作者的定论。B. 红学家对蒋国震的观点大多持谨慎态度，不予置评，因

8、为现在已经有很充足的证据证明红楼梦作者是曹雪芹，要否认这些证据不很容易。C. 尽管蒋国震通过大量确凿资料反复研证了曹雪芹出生日期和经历，但有专家认为现有关于曹雪芹身世和家世的资料已足以勾画出其基本状况。D. 网上对蒋国震的评论褒贬不一，有的认为他有哗众取宠、沽名钓誉之嫌，也有人为他挑战权威的勇气叫好，这将使红学界掀起新的研究热潮。（二）文学类文本阅读（13 分）阅读下面的文字，完成 46题。 （13 分）春雪 孙家正3一场好大的春雪。老人向窗外望去，地，雪白雪白；天，湛蓝湛蓝。推开窗子，一股清新、凉爽的风扑面而来。他忍不住深深地吸了一口这雪后的空气，直觉得润心洗肺，爽脑怡神。五岁的小孙女妞妞，

9、听说下雪了，一骨碌，自个儿从床上爬了起来，胡乱地穿了衣服，便吵着闹着，要爷爷带她去对面小公园里去堆雪人。早饭后，这爷孙俩踩着积雪，便兴致勃勃地出了小区。走着走着，妞妞忽然放慢了脚步，悄悄地拉了拉爷爷的手。只见街口一侧的小土堆上，站着一个大约也就七八岁模样的男孩。那男孩的头发乱蓬蓬，上身穿一件脏兮兮的、长到膝盖的棉袄，下面是条薄薄的单裤，脚上一双老式的胶底球鞋也已破烂不堪。男孩面前放着一只豁了边的破盆子，里面有少许纸币和硬币。男孩身后的地上，蜷伏着一个衣衫褴褛，怀抱双拐的男人。行人往来，有的匆匆经过；有的人瞥上一眼，摇摇头，继续行路；还有的人，连头都不转过去，散步赏雪，悠然如常。老人想，这不能怪

10、人们麻木冷漠，这类利用儿童和残疾人骗钱的伎俩，早已屡见不鲜。话虽如此，但每次见到此类情景，老人的内心便不免有些纠结。老人出身贫寒，当然知道生活的艰辛。大学毕业后，他分配到部队，给首长当了秘书。后来又随首长到地方工作。一年春天，他们那个地区出现了大批的乞讨农民。首长要求各地立即查明情况。老人永远都不会忘记，当他把汇总的简报交给首长时的情景。各地的汇报不约而同，几乎一致说，当前，本地形势一片大好，人民安居乐业，乞讨乃是邻省某地流入的农民。还说，春季外出乞讨是那个地区的传统。首长看了汇报，脸色铁青， “刷”的一声，将简报甩在地上，骂道：“胡说八道！乞讨为业？还传统！老子让这帮饱汉不知饿汉饥的兔崽子统

11、统转业，也改行讨饭去！”再后来，他也转业到地方，还在东部沿海的一个地区做了领导。他工作的那个地区属于全国先富起来的地方之一。但每次当他去看望老首长时，老首长总是反复叮嘱他：“富裕的地方，要多关心贫困的人民！”还特别提醒他“富窝里的穷人的日子更加难过哟！” 老人退休后常常爱回想这些往事，他自认为，没有辜负老首长，自己从来就不是那种富而忘贫之人。他在任时，这方面口碑不错；退休多年，捐款、救济这类活动，也从未落后过。唯独这“乞讨”问题，让他烦恼，让他左右为难。诈骗、 “碰瓷”之类的事听多了，有时，自己也犯疑惑。如今，政策好，挣钱的门路多得是，讨饭要钱，不是骗子，大概也是好吃懒做吧！不过，这些想法闪过

12、之后，老人不由得又会自责起来。特别是一想到老首长，心里便很不是滋味。妞妞磨蹭着不愿离开，老人拉了拉孙女，催促道， “妞妞，咱们走吧！”他们往小公园走去。走着走着，老人感到手下变得沉了起来，妞妞往后赖着，接着，她干脆蹲下，不肯走了。老人俯身抱起孙女，继续往前走去。但是，没走几步，老人忽然觉出趴在肩上的妞妞好像正在哭。他连忙停了下来，轻轻地问道：“妞妞，怎么啦？”妞妞说：“刚才，我看到那个小哥哥哭了！ ”老人叹了口气，摇了摇头：“那是骗人的！”想继续往前走。妞妞仍然不依，追问道：“爷爷，全是骗人的么？”老人一时语塞，含含糊糊、支支吾吾道：“嗯，多数是也许，也不一定”妞妞并不罢休，像是问爷爷，又像是

13、自言自语地嘀咕：“万一、万一如果万一那可怎么办哪！ ”老人心头一惊，不禁倒吸了一口冷气，忙问道：“妞妞！你是说，万一这是真的，不是骗人的？”4妞妞“嗯”了一声，伏在老人的肩头，竟委屈得大声地哭了起来。而且，一发而不可收，劝也劝不住。老人有点慌乱，手足无措。妞妞的哭声，猝不及防，给他以触动，也让他愧疚。这原是个极其简单的问题，还要妞妞问起吗？再说，假的便可以漠视么？倘若属于诈骗，那男孩的处境不是更加令人忧虑么？老人自责，又甚感欣慰。他心疼地搂着妞妞，把她抱在怀里，心里暖暖的。过了一会，妞妞不再哭泣，慢慢地平静了下来。看来她已拿定了主意。她从爷爷的怀里滑落到地上，拉着老人的手，盯着他的眼睛，不容置

14、疑地说：“爷爷，我们回去吧！”老人俯身看着孙女，郑重地说道：“好，咱们回去！”妞妞牵着爷爷的手，走在前面，向那土堆，向那男孩走去。太阳升高了，天空却似又飘下了雪花抬头一看，原来是道旁柳树上的积雪在融化、散落。剥落了积雪的柳枝，水淋淋、湿漉漉的，泛出了若有若无的浅黄嫩绿，在初春的阳光里，显得格外清亮、光滑和新鲜。4下列对小说思想内容、艺术特色分析和鉴赏错误的一项是（ ） （3 分）A小说中对乞讨男孩的外貌描写很详细，他的落魄与路人的动作神态形成鲜明的对照，反映出了路人的麻木冷漠。B老人曾经给老首长当过秘书，老首长的言行对他的影响很大。小说中老人的这段回忆运用了插叙的手法，使人物的形象更加丰满可信

15、。C面对孙女的质疑，老人回答“嗯，多数是也许，也不一定”时的心理和祝福中 “我”回答祥林嫂对“地狱”的提问时的心理一样。D连革命一生的“爷爷”也用怀疑的态度来看待社会。只有涉世不深的五岁妞妞还相信“万一他是真的” ，这反映出环境对人的情感态度会产生影响。 5请结合文章内容分析小说中老人的形象特点。 （4 分）6请分析小说中开头和结尾关于雪景的描写作用。 （6 分）（三）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成 79题。(12 分)材料一 “什么清华北大，不如胆子大。 ”近日，某位名人在演讲中的一句话一下子又成了网络热点话题。话说得有些极端，但放在演讲的语境里，也并无不可，无非是劝说年轻人在创新创业过

16、程中要有胆量，不必唯学历是举。但舆论纷纷中，难免也有人把这番话进行歪解，有的甚至从而推演出了一个极端的结论：读书无用。的确，这些年来，大学教育的日益普及让大学生不再是“天之骄子” ，如果把“有用”等同于物质上5的成功，老实说，想通过读书上大学来实现“挣大钱”的确没那么简单。同时，中国经济的迅猛发展也给普通人创造了很多机会，即使没有大学学历，只要敢闯敢干，一路坚持下来，也能有不小的斩获。但这是否说明，我们就不需要读书了？ 读大学，不仅在于学习知识，作为将来的职业生涯储备“资本” ；而且还有其更高的价值：养成终生读书的习惯，培养训练自我学习、教育并进步的能力。与其说大学教育教给学生的是具体专业的学

17、科知识，不如说是一种可以受益终生的技能。读书的“有用” ，就在于其丰富个人素质的“无用”之用。大学所带来的宏阔视野、丰盈见识以及价值观的塑造，其“回报”未必能用量化的金钱来体现。当然， “读书无用论”的回潮也值得社会反思：我们的社会，通过知识获得上升通道的道路是不是变得更狭窄了？但无论如何，在这个越来越需要通过知识来创新发展的时代，我们无论如何都不能对读书丧失信心。 （选自人民日报 ）材料二 在 1月 3日晚上的直播中，两个 90后网红姑娘原本只是盘点近日收到的生日礼物，最后演变成为撕书直播。如今“读书无用论”渐渐流传，一是源于不少辛辛苦苦读书的年轻人，进入社会取得的经济效益还不如不怎么读书的

18、人多；二是源于读书多年，一朝进入社会，长大以后大部分知识内容都忘记了。读书又有何用呢？对于这个问题，有个外国网友的回答很有意思， “当我年轻的时候，我吃下了许多的食物，它们中的大多数对我来说已经消失并忘记了，但我确定其中有一部分变成了我的骨血。我想，阅读也是一样的事情。 ” 读书学知识，或许不能直接赚到钱，但是之所以还要学，不仅我们学，下一代还要学，是因为这些知识是正确的。所以，网红们读不读书真的不重要， “你”读不读书才重要。 （选自“红网” ）材料三 读书无用论在不少农村贫困地区大有市场。让人惊诧的是，却有极个别的农村走出了成百上千名大学生，成为远近闻名的“高考名村” ， 那么引出了一个问

19、题，就是读书无用论在农村到底有多大的市场？这些村子为何能够如此重视教育？有何经验可供其他地区借鉴？ 这些“高考名村”的村民并非毫无缘由地对教育“情有独钟” 。有两点需要引起注意：一是，这些“高考名村”在上世纪 80 年代初就出过几个大学生，他们成为 “知识改变命运”的鲜活案例，促使后人争相效仿；二是，就是尽管贫穷，但这些地区的村民并没有外出打工，而是过着简单的生活，全力供应孩子读书，并时常向他们灌输“教育改变命运”的思想。 要想彻底剔除读书无用论的土壤，需要教育部门在制度层面上，均衡城乡教育资源的不公平分布，诸如在高校自主招生、校长推介制、名校联合招考等教育改革举措中，向农村考生重点倾斜，从而

20、疏通贫寒子弟向上层流动的通道。这些“高考名村”所取得的经验，也在警示我们，要重塑贫困阶层对教育的信仰，既要树立和宣传正面典型人物，也要重点解决留守儿童的教育问题。 （选自中国青年报7下列对上述材料的理解，最为准确的一项是（ ） （3 分）A. 某位名人说：“什么清华北大，不如胆子大。 ”其本意不是主张读书无用论，而是告诫年轻人在创新创业过程中要有胆量，不必唯学历是举。6B. 材料二中，外国网友对“读书有何用”这一问题的回答十分巧妙，运用类比的方法说明辛辛苦苦读书，进入社会取得的经济效益还不如不怎么读书的，但我们还是要多读书。C. 网红们读不读书不重要，因为他们不需要读书就可以成功；我们读不读书

21、很重要，因为我们如果不读书就没有出路。D. “读书无用论”在农村贫困地区很有市场，但有些农村却成为“高考名村” ，因为这些地方 20世纪 80年代曾出过大学生。8下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（ ） （3 分）A. 材料一以某位名人在演讲中的话作为引子，引出话题“读书无用论” ，论述后指出，在这个时代需要读书。B. 材料二用两个 90后网红姑娘在直播中撕书并表示读书没有用的事件引出话题，对她们的行为进行了强烈的批判。C. 材料三以农村地区出现“高考名村”这一事件引出讨论，认为这些地区对教育“情有独钟” ，有丰富的经验可供借鉴。D. 三则材料来源不同，有专业报纸，有门户网站，但都

22、针对当前“读书无用论” 流行的现实进行报道，议论性较强。9根据上述材料，谈谈应如何解决“读书无用论”的问题。 （6 分）二、古代诗文阅读（36 分）（一）文言文阅读（20 分）阅读下面的文言文，完成 1013题。 （20 分） 贾谊，洛阳人也，年十八，以能诵诗书属文称于郡中。河南守吴公闻其秀材，召置门下，甚幸爱。文帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑，而尝学事焉，征以为廷尉。廷尉乃言谊年少，颇通诸家之书。文帝召以为博士。是时，谊年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生未能言，谊尽为之对，人人各如其意所出，诸生于是以为能。文帝说之，超迁，岁中至太中大夫。谊以为汉兴二十余年，天下和洽，宜

23、当改正朔，易服色制度，定官名，兴礼乐。乃草具其仪法，奏之，文帝谦让未皇也。然诸法令所更定，及列侯就国，其说皆谊发之。于是天子议以谊任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃毁谊曰：“洛阳之人年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。 ”于是天子后亦疏之，不用其议，以谊为长沙王太傅。谊既以谪去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。屈原，楚贤臣也，被谗放逐。作离骚 ，其终篇曰：“已矣！国亡人，莫我知也。 ”谊追伤之，因以自喻。后岁余，文帝思谊，征之。至，入见，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本，谊具道所以然之故。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。 ”乃拜谊为梁怀王太傅。怀王，

24、上少子，爱，而好书，故令谊傅之，数问以得失。居数年，梁王胜坠马死，谊自伤为傅无状，常哭泣，后岁余，亦死。贾生之死，年三十三矣。先是丞相绛侯周勃免就国人有告勃谋反逮系长安狱治卒亡事复爵邑故贾谊以此讥上。上深纳其言，养臣下有节。是后大臣有罪，皆自杀，不受刑。 孝武初立，举贾生之孙二人至郡守。贾嘉最好学，世其家。赞曰：刘向称“贾谊言三代与秦治乱之意，其论甚美，通达国体，虽古之伊、管未能远过也。使时见用，功化必盛。为庸臣所害，甚可悼痛。 ”追观孝文玄默躬行以移风俗，谊之所陈略施行矣。凡所著述五十八篇，谊年早终，虽不至公卿，未为不遇也。7（选自汉书贾谊传 ，有删改）10下列对文中画波浪部分的断句，正确的

25、一项是（ ） （3 分）A 先 是 /丞 相 绛 侯 周 勃 免 就 /国 人 有 告 勃 谋 反 /逮 系 长 安 /狱 治 卒 亡 事 /复 爵 邑 /故 贾 谊 以 此 讥 上 。B先 是 /丞 相 绛 侯 周 勃 免 就 国 /人 有 告 勃 谋 反 /逮 系 长 安 /狱 治 卒 亡 事 /复 爵 邑 /故 贾 谊 以 此 讥 上 。C先 是 /丞 相 绛 侯 周 勃 免 就 /国 人 有 告 勃 谋 反 /逮 系 长 安 狱 治 /卒 亡 事 /复 爵 邑 /故 贾 谊 以 此 讥 上 。D先 是 /丞 相 绛 侯 周 勃 免 就 国 /人 有 告 勃 谋 反 /逮 系 长 安 狱

26、 治 /卒 亡 事 /复 爵 邑 /故 贾 谊 以 此 讥 上 。11下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ） （3 分）A “秀材” ，即秀才，此处指优异的才能。到汉晋南北朝时期，秀才是荐举人才的科目之一。B “博士” ，在古代是对具有某种技艺的人的尊称，负责保管文献档案，编撰著述，掌通古今，传授学问，培养人才。C “宣室” ，汉代指未央宫中的宣室殿，是皇帝召见大臣议事的地方，汉文帝在此召见贾谊，后代许多诗文里都引用了这个典故。D “伊、管” ，指的是商朝的伊尹和春秋时期的管仲，伊尹助商汤建商，管仲相齐桓公称霸，二人均为贤相，此处借二人来赞美贾谊的才能。12下列对原文有关内容的

27、概括和分析，不正确的一项是（ ） （3 分）A贾谊在十八岁的时候，就已经在当地很有名气，后来他被郡守吴公招致门下，因为吴公颇有政绩，再加上贾谊曾经向李斯学习过，所以汉文帝征贾谊为廷尉。B刚入朝做官时，贾谊是最年轻的官员，每次诏令一下，他都能对答如流，并且符合其他官员的心意，汉文帝也很喜欢他，越级提拔他，做到了太中大夫。C汉文帝非常看重贾谊，想要让贾谊升官至公卿，这一举动遭到了朝中大臣的反对，他们还诋毁贾谊，致使贾谊后来被贬，任长沙王太傅。D在梁王坠马而死后，作为梁王太傅，贾谊十分愧疚，以至于一年多后也悒郁而终。他死后，在汉武帝时期，他的两位孙子被任命为郡太守。13请将下列句子翻译成现代汉语。

28、（11 分）（1）凡所著述五十八篇，谊年早终，虽不至公卿，未为不遇也。 （5 分）（2）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？（6 分） （过秦论 ）（二）古代诗歌阅读（本题共 2小题，11 分）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。初入太行路白居易天冷日不光，太行峰苍莽。尝闻此中险，今我方独往。马蹄冻且滑，羊肠不可上。8若比世路难，犹自 平于掌。【注】犹自：还觉得。14下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ） 、 （ ） （5 分）A. 首联从感觉和视觉入笔，总写初入太行的自然环境和太行峰的总体形象，渲染了气氛。B. 颔联展示了诗人对于入太行的艰难是有心理准备的，因为他早就听说入太行路途艰

29、难。C. 颈联描写马蹄因为道路结冰而变滑，羊肠小道狭窄崎岖，突出了进太行的艰难险阻。D. 尾联把入太行的艰难之路比作世事艰难之路，表明人生路不平，不能遇难而退的态度。E. 这首诗语言质朴，用韵自然，托物言志，由虚到实，心理描写贯穿其中，发人深思。15这首诗抒发了主人公怎样的思想感情？请加以分析。 （6 分）（三）名篇名句默写（本题共 1小题，5 分）16补写出下列句中空缺的部分。（1）李白在蜀道难中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的两句是“_，_” 。（2）荀子在 劝学 中强调君子 通过不断地 反思 ,才能达到 “_”的境界。（3） 师说中，韩愈认为老师的职能是“_” 。（4） 寡人之于国也中

30、，能体现孟子注重民众教育，通过认真兴办学校，最终达到的结果是“_”。五、语言文字运用(20分)17下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ） （3 分）央视中国诗词大会这个温文尔雅的节目走红，引起社会广泛关注，节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。这种真挚隐于字里行间，所以作者笔下所描绘的一切才那么宛然美丽，富有灵气；文字才那么清丽畅达，珠圆玉润。看了张传斌创作新风国画，朋友惊讶地说， “真的很像油画，国画很难表现这种质感？”这句不经之谈，激发了张传斌的创作灵感。 压水堆重大专项示范工程 CAP1400实现了自主化和国产化，其安全性和经济性均实现了“青出于蓝而胜于蓝” ，使我国核电产

31、业链摆脱了受制于人的局面。新时代推进全面从严治党，必须锲而不舍狠抓作风建设，发扬钉子精神，把中央八项规定精神落到实处。接下来，孝子们就敛声屛气，等待舅娘家的质询了。在这种情况下，娘家的人总要提点意见，向孝子9们发难。A. B. C. D. 18下列各句中，没有语病的一项是（ ） （3 分）A. 2017年 5月 18日，国土资源部中国地质调查局在南海宣布，我国正在南海北部神狐海域进行的可燃冰试采获得成功，这标志着我国成为全球第一个实现了在海域可燃冰试开采中获得连续稳定的产气。B. 浙江出台的2017 年高考招生录取方案遵循以“学生本位”为原则，以学生需求为导向，在扩大考生选择权的同时，尽可能降

32、低考生风险，维护考生利益。C. “记得绿罗裙，处处怜芳草”这两句词，何以具有不朽的艺术魅力？原因之一是它在读者心中营造了一种“甜美的忧郁”的境界。D. 吴京导演的战狼 2将爱国主义与动作戏完美结合，向世界展示了中国军人一日为战狼，终身为战狼的铮铮铁骨和硬汉形象，同时得到了视觉和心灵上的震撼，引发观影热潮。19依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） （3 分）曹雪芹对于他笔下的悲剧性的青年女性，无论着墨多少，都是一笔不苟地写出了她作为“人”的价值。， ， 。 ， ， 。只有这样来理解，才懂得他为什么终于走上决绝的“却尘缘”的道路。从贾宝玉看来，大观园里一切有价值的人都毁灭了可

33、见，被毁灭的人的价值越高，悲剧的价值也就越高这样的世界也就毫无价值了鲁迅说过， “悲剧是将有价值的东西毁灭给人看”红楼梦中高踞悲剧价值顶峰的，自然首先是林黛玉特别是林黛玉都毁灭了A B C D20. 根据材料所给的内容，在下面横线上补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。每处补写不超过 15个字。 （6 分）祥林嫂当然极其不幸，尤其是_，命运出现了最大的危机。贺老六死去后，无奈中她又投奔了鲁四老爷家。鲁四老爷和鲁家太太也还勉强能容纳她，只是忌讳她“不祥” ，_；他们最后解雇祥林嫂，主要是因为她变得神经质地唠叨，他们觉得那是一个人完全不中用了的症状，所以，_，并在寒冬里，以“

34、天问”式的自言自语，倒毙在了荒街野巷。21观察下图，回答问题。 （5 分）.10 据图所示，简要说明国民日常使用交通工具的变化。 （2 分） 1979年2009 年的变化体现了对 2019年的预测，这表明了什么？（3 分）六、写作 22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（60 分）有两个蝴蝶爱好者来到一座以盛产蝴蝶主持的山中。其中一个人为了得到美丽的蝴蝶，一大早就穿上跑鞋和运动服，带上一个网子，在山中追逐捕捉蝴蝶，折腾了大半天，气喘吁吁，满头大汗，终于抓到几只。蝴蝶们在网里恐惧地挣扎，丝毫没有美丽可言。一有机会，它们就飞快地逃走了。他悻悻地回到住所，发现自己的同伴买来几盆

35、鲜花放在窗台上，静静地坐在沙发上品着香茗。他很奇怪，便问：你怎么不去抓蝴蝶？同伴微笑着说：蝴蝶会自己来的。果然，没过多久，一群群色彩斑斓的蝴蝶翩翩而来，围着鲜花起舞。 两个人看着这一情景，心情格外愉悦。综合材料内容及含义作文，体现你的思考和选择。要求选好角度，自定立意，明确文体（诗歌除外），自拟题目，不要套作，不得抄袭。会宁四中 2017-2018学年度第二学期高一级中期考试语文答案【答案】1. A 2. D 3. D【解析】1. A项， “独特的价值是”和“揭不开那层”的表述错误，于文无据。2. D项， “由于所以” ，强加因果。3. D项，判断失当，原文“或将在红学界掀起”是或然判断，选项

36、“这将使红学界掀起”是必然判断。4C（小说中的老人的回答，是因为他自己也不能确定乞讨者是不是全是骗人的人。 祝福里“我”是不很相信鬼神之说的，但面对祥林嫂的疑问，回答得很含糊，是因为不知道祥林嫂希望有什么样的答案，怕自己的确定的回答会产生什么后果，是害怕承担责任。 ）5对人民满怀热情，对事业一丝不苟。爷爷“出身贫寒，当然知道生活的艰辛” ，大学毕业后分配到部队，给首长当过秘书，有着丰富的人生阅历，在地方做领导的时候有卓越成绩。善良，积极参加捐款救济一类慈善活动，虽然社会上有一些不和谐因素，但是爷爷到底是个善良而有社会责任感的人，最终决定不计得失地帮助他人。有自我反省的意识，知错能改。面对孙女的

37、疑问，自责愧疚，及时改正。爱自己的孙女。 （一点 2分，答对两点即可）6开头的环境描写提供了故事发生的环境背景，推动情节发展。正是因为下雪，妞妞才会要出去玩雪，祖孙二人才会看到乞讨者，才会对乞讨者的困境心生同情。首尾呼应，使情节结构更加完整。收尾的环境描写有象征意味。积雪融化了，象征着人心里的坚冰消融了。经过这件事，爷爷不再纠结是否该去帮助乞讨者，走出了心灵的困境。 “格外清亮、光滑和新鲜”象征着如果每个人都能怀有善意，相信他人，帮助他人，社会环境会更温暖洁净。 （每点 2分）【答案】7A 。B 项， “说明辛辛苦苦读书，进入社会取得的经济效益还不如不怎么读书的，但我们还是要多读书”不当，由原

38、文可知，外国网友的回答是强调，虽然读书多年，一朝进入社会，长大以后大部分知识内容都忘记了，但读过的一些书会变成我们的一部分，滋养我们的灵。C 项， “因为我们如果不读书就没有出路”错误，从材料二来看，之所以要读书学知识，是因为这些知识是正确的。D 项，材料三指的是“这些地方 20世纪 80年代曾出过大学生”只是原因之一。8B 。B 项， “对她们的行为进行了强烈的批判”错误，材料二开头对这件事进行的是客观叙述，只是结尾的“网红们读不读书真的不重要”有轻微的否定色彩。 9宣传“读书有用论” ，使人们正确认识读书的价值，明确读书不仅能学到知识，还能提升个人能力等。 拓宽通过知识获得的上升通道，使有

39、知识者有施展才华、获得收益的舞台。 帮助人们养成自觉读书的好习惯，不受外界不读书风气的影响。 均衡城乡教育资源的分配。 重塑贫困阶层对教育的信仰。10. D11B（此处的“博士”是官职名，汉代博士的职责主要是掌管图书，通古今，以备顾问。）12A（应该是吴公向李斯学习过，然后征召吴公做了廷尉。 ）13 （1）他的著述总共有五十八篇，贾谊很早就死了，他做官虽然没到公卿，但也并不是生不逢时。 （凡，总共，1 分；“未为不遇也” ，1 分；整句意顺，3 分）（2） （陈涉）一人起义国家就灭亡了，秦王子婴死在别人（项羽）手里，被天下人耻笑，这是为什么呢？（七庙，指代国家，1 分；为天下笑者，被动句，1

40、分；何也，为什么，1分；整句意顺，3 分）14DE15在艰难险阻中，敢于勇往直前的豪迈气概。他早就听说苍莽太行极其险峻，但他还是在一个天色昏暗的冬天独自前往。对“世路”艰难无奈与感慨。诗人拿入太行的艰难与现实生活中的艰难进行对比，表明入太行虽然很难，但比“世路”容易得多，表出了对“世路”艰难的无奈与感慨。表达了积极乐观的生活态度。诗人在入太行途中觉得“平于掌” ，抒发了乐观面对艰难环境的心志。【解析】14 D 项，尾联诗人拿入太行与“世路”比较，表现其人生态度，而不是把入太行的艰难之路比作世事艰难之路。E 项， “由虚到实”分析不当，应为由实到虚，描写太行是实写，尾联描写心迹为虚写。15作者在

41、颔联“尝闻此中险，今我方独往” ，他早就听说苍莽太行极其险峻，但他还是在一个天色昏暗的冬天独自前往。表达了在艰难险阻中，敢于勇往直前的豪迈气概；颈联“马蹄冻且滑，羊肠不可上”正面写太行山难行，为了引出尾联“若比世路难，犹自平于掌”一句，两者比较，突出太行虽然很难，但比“世路”容易得多，表出了对“世路”艰难的无奈与感慨；这么难行的太行山，诗人觉得“平于掌” ，表达了积极乐观的生活态度。16、飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷；则知明而行无过矣；传道受业解惑也；颁白者不负戴于道路矣。17、答案 D【解析】1、不合意境，形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲 。2、使用

42、正确，像珍珠一样圆，像美玉一样光润。比喻歌声宛转优美，或文字流畅明快。3、不合意境， “不经之谈” ，荒诞无稽、没有根据的话，此处无据；4、使用正确，“青出于蓝而胜于蓝” ，超出前人， 5、使用正确， “锲而不舍” ，比喻有恒心，有毅力；6、使用正确，抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。18、 【答案】CA.成分残缺，句尾家“国家” ；B 句式杂糅， “遵循的原则”或“以为原则” ；D 偷换主语，应在“同时得到了视觉和心灵上的震撼”前加上“使观众” 。 ）19、D（第一个句号前的三句集中介绍“悲剧价值” ，先有鲁迅的定义，再指出林黛玉的“悲剧价值” ，所以顺序为；后三句从贾宝玉的角度评价，语

43、序为）20、 【答案】 (1). 他和贺老六的爱子被狼叼走后 (2). 不让她参与年关的祭祀罢了 (3). 导致祥林嫂沦为乞丐【解析】此题考查语言表达的连贯。处要结合下文“贺老六死去后”回答；处“忌讳她不祥 ”是原因，应填入结果（或做法） ；处结合小说的故事和祥林嫂见到“我”的情景可知，沦为乞丐。21、体现了国民生活水平的大幅提高。国民环保观念的增强【解析】试题分析：这是一道图文转换的题目，要求概括漫画的内容和背后的原因，先答出变化，自行车汽车自行车，背后的原因是生活水平的提高，自行车变为汽车，然后环保意识的增强又使自行车受到青睐。22.参考立意：（1）与其苦苦追求，不如提升自己的实力，让自己

44、变得有吸引力。 （2）一味强硬往往适得其反，而用温和的方式处理问题，往往会收到更好的效果。提倡从容面对生活得失，反对急功近利、浮躁心理。 （3）反对自私和贪婪，欣赏比占有更重要，要学会欣赏。参考译文：贾谊，洛阳人，十八岁时，就因能够背诵诗书和会写文章闻名当地。河南郡守吴公听到他才学优异，把他召到门下，非常器重他。汉文帝即位不久，听说河南郡守吴公政绩为全国第一，过去与李斯同乡，曾经向李斯学习过，就征召他做廷尉。廷尉说贾谊年纪虽小，但很能通晓诸子百家之书。汉文帝就召贾谊做了博士。这时，贾谊二十多岁，在博士中是最年轻的。每次汉文帝下令讨论的问题布置下来，年长的博士们不能说上什么，而贾谊都能够一一回答

45、，并且人人都觉得说出了他们的意思。博士们于是认为贾谊才能出众。汉文帝喜欢他，破格提拔，一年之内提升到太中大夫。贾谊认为汉朝建立二十多年了，国家太平和洽，应当改订历法，改变服饰的颜色，订立法令制度，确定官职名称，振兴礼乐，于是起草各项仪式的法度，贾谊上奏皇上。汉文帝谨慎从事，来不及实行。然而各项法令的更改确定，以及各个诸侯都住到自己的封地里去，这些主张都是贾谊提出的。于是汉文帝与大臣商议，让贾谊担任公卿的职位。绛侯、灌侯、东阳侯、冯敬这些人嫉妒他，就诋毁说：“洛阳这个少年，年纪轻轻，学识浅薄，一心想独揽大权，给许多事情造成混乱。 ”由于这样，汉文帝后来也疏远了他，不采纳他的意见，让他做长沙王太傅

46、。贾谊因为贬官离开了，意志没有得到满足，在渡湘水时，写了一篇赋来悼念屈原。屈原是楚国一位贤明的臣子，遭受谗言而被放逐，写作离骚 ，在篇末写道：“算了吧！国家无人，没有了解我的。 ”贾谊追念哀伤他，因此以屈原自喻。一年多以后，汉文帝想念贾谊，征召他回京城长安。贾谊到了，进入朝廷求见，坐在宣室里接见贾谊。汉文帝因对鬼神之事有所感触，就向买谊询问鬼神的原本。贾谊详细讲述其中的道理。一直谈到深夜，汉文帝听得不觉往前挪动坐的席垫。谈论完了，汉文帝说：“我很久没看到贾生了，自以为超过他了，今天看来，还比不上他啊。 ”于是任命贾谊作梁怀王的太傅。梁怀王，是汉文帝的小儿子，很受宠爱，又喜欢读书，所以叫贾谊作他

47、的老师，他多次向贾谊请教成败得失。过了几年，梁王刘胜坠马而死，贾谊感伤自己作为太傅失了职，常常哭泣。过了一年多，也死了。贾谊死时，年仅三十三岁。在这之前，丞相绛侯周勃免职回到封国，有人告发周勃谋反，把周勃捆绑押解到长安下狱治罪，结果没有反事，又恢复了他的爵位，所以贾谊用周勃的事来规劝汉文帝处罚大臣要慎重。汉文帝深深地接受了他的意见，对待臣下有了分寸。这以后大臣犯了罪，都自杀，没有用严刑来拷打。汉武帝即位，任贾谊的孙子二人为郡太守。其中贾嘉最好学，继承了良好的家风。笔者认为：刘向称“贾谊谈论夏商周三代和秦朝治乱的意义，他的论述十分优美，他通晓国家典章制度，即使是古代的伊尹、管仲也不能超过他。假如当时他的主张被推行，功业教化必定显著。但他被庸臣陷害，实在让人痛心” 。回过头去看看汉文帝暗暗地用身体力行来移风易俗，贾谊所陈述的主张被略微施行了。他的著述总共有五十八篇，贾谊很早就死了，他做官虽然没到公卿，但也并不是生不逢时。