四年级数学上册第2单元《公顷和平方千米》公顷、平方千米的（练习课）教案新人教版.doc

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1、12.3 公顷、平方千米的练习课教学目标：1.巩固复习面积和面积单位，区别面积单位和长度单位。提高综合运用知识解决问题的能力2、培养学生观察比较分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯。能准确地进行常用面积单位之间的改写。3、引导学生探索知识间的内在联系，激发学生学习兴趣。重难点：正确运用长度单位和面积单位，面积公式和周长公式。教学过程：一 、直接导入。今天这节课我们来复习公顷和平方千米这单元。看到这个题目，你想到了哪些知识点要和大家分享。预设：我知道公顷和平方千米的进率是多少？老师把大家的问题整理成了自学提示。二、学一学1、 从小到大说出已学过的长度单位和面积单位。2、 1 公顷和 1 平

2、方千米有多大？3、 你能说出哪些面积单位之间的进率？三、议一议让学生从小到大说出已学过的长度单位和面积单位。 （老师板书）说出他们之间的进率，并说出长方形、正方形的面积和周长公式。长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米。 面积单位：公顷、平方千米、平方米、平方分米、平方厘米。长方形周长=长2+宽2 正方形周长=边长长方形面积=长宽 正方形面积=边长边长质疑：节课的学习，你还有什么不明白的地方？四、练习1.2.学生在本上完成，判断错的题，要说明错题的原因。3.知道学生完成第 86 页第 5 题。通过练习，让学生清楚需解决的两个问题中的一是求面积，二是求周长，所用的公式不同，所用的单位也不同。24、让学生读题，了解题意，独立完成。 （完成困难的同学用手里的学具拼一拼，把长看成，宽看成。 ）让学生说一说思考方法和解题过程。最后指导学生归纳出：拼成的长方形的周长比正方形的周长长，长出 2 个，但不管拼成什么图形，面积都上 1296 平方厘米。五、总结升华这节课你有什么收获？六、作业 四、 板书：公顷、平方千米的练习课长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米。 面积单位：公顷、平方千米、平方米、平方分米、平方厘米。长方形周长=长2+宽2 正方形周长=边长4长方形面积=长宽 正方形面积=边长边长教后反思：