（课标通用）安徽省2019年中考语文总复习素养全练9写作.docx

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1、1素养全练(九) 写作专项一 全命题作文2018真题展示1.(2018上海中考)题目:真的不容易要求:(1)写一篇 600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。思路点拨 题目中的“真的”一词,表达的是一种程度,修饰“不容易”,说明做某件事,肯定费尽了周折,最终才取得成功,当然也有可能不成功。考生写这样的题目应注意避免片面宣泄苦闷苦恼,怎样在“不容易”中树立正确的价值观和情感宣泄,是这道作文题的难点,也是高分作文和一般普通作文的“分水岭”。导学号 647140932.(2018广东广州中考)请以“原来这么简单”为题,写一篇文章。要求:文体自选(诗歌除外)。600 字以上。文中

2、不能出现考生的姓名和所在学校名称。思路点拨 应该这样理解题意:想象中某件事做起来很复杂、困难,但实际上却很简单。循着这样的思路,最合适的写作对象应该是做某件事感觉好像很复杂、困难,因此有些畏难、不敢尝试;经过一番努力或别人的鼓励、帮助,勇敢去尝试,最后终于成功,才发现这件事原来这么简单。写这篇作文,应该是叙事与心理描写相结合的方式,一定要把题意中那种一波三折的心理状态写出来。3.(2018山东青岛中考)题目:这也是一种荣誉根据你的理解,结合自己的生活经历和感悟,写一篇 600字左右的记叙文,力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。思路点拨 “也”是“同样”的意思。“也是”是一

3、种转折,而不是一种概念的传送。一个“也”字要求写出荣誉的不同表现形式,以及对荣誉的认知过程,它要求对荣誉的认识既要有转变的过程,又要有出其不意的结果。总之,要抒写真情实感,表达出个人对特定荣誉的认知和感受。导学号 647140944.(2018吉林长春中考)题目:有你的地方就有风景要求:(1)表达真情实感;(2)文体不限,诗歌除外;(3)认真书写,力求工整、美观;(4)文章不得出现真实的校名、姓名;(5)不少于 600字。思路点拨 这是一篇命题作文,题目的中心词是“风景”。“风景”的含义分为两类。一是指“自然风光、人文景观”,这是实指,这暗示我们可以从风景的本义来写,如果从这个角度出发,可将文

4、章写成游记、写景抒情类作品。二是指“人间真情、生活场景”,二者是从“风景”的比喻意义立意的,其中前者虚指美好的情感,后者借指美好且让人难忘的生活场景。也就是说,使用“风景”的比喻意义写作时,既可以写实(生活场景),也可以写虚(人间真情)。除此之外题目中还有一个“你”,这里的你可以是人,也可以是物,还可以是唐诗宋词、名著等。5.(2018湖北襄阳中考)小溪深山启程,冲破险阻,汇入大海,壮大的路上留下阵阵欢歌;学子追逐梦想,砥砺意志,不负芳华,成长的路上洒下声声欢歌。欢歌是愈挫愈勇时的乐观,是爱与被爱中的愉悦,是拼搏成功后的欣喜亲爱的同学,一路前行,你有怎样的欢歌?请以“一路欢歌”为题目,写一篇文

5、章。要求:字数不少于 600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。思路点拨 这个作文命题首先给人的感觉是不晦涩,能够体现出学生不同的写作层次,有利于对其写作水平的考查。对“一路”的解读直接关系到作文的创造性和独特性。“一路”可以界定为回家之路、学习之路、阅读之路、游览之路、成长之路等,不一而足。“欢歌”可以写亲情之歌、友情之歌、青春之歌等,作文的主旨必须是积极乐观的。在选材上,“歌”,既可以选择具体的歌,叙事抒情踏歌前行;也可以写它的延伸义、比喻义,写出往事如歌、岁月如歌、历史如歌的韵味。“一路欢歌”可唱响生活的幸福与甜美,可赞美人性的真诚与善良,可赞叹文化的博大与精深

6、,可讴歌祖国的繁荣与富强。命题为同学们提供了极为广阔2的构思、创作的空间,写作触角可涉及人生、社会、自然、历史等各个方面,最适合以记叙性散文文体展现文采。2019中考猜押6.请以“如果没有你”为题写一篇作文。要求:文体不限,诗歌除外;文中不得出现真实的人名、校名、地名;不少于 600字。思路点拨 可从以下两个角度审题:(1)咬文嚼字解内涵。主要抓住文题中的“你”,深挖文题的内涵。“你”作为第二人称代词,可以是现实中任何真实的人或物,如父母、兄弟姐妹、师长、同学、社会名流,抑或饲养的宠物;也可以是虚拟的人或物,如历史传奇人物、书籍典故人物、大千世界里的一草一木等。只要是能触动你内心情感的都可以成

7、为写作的对象。(2)发散思维补文题。可将命题作文改成半命题形式,比如:如果没有你,我(会) ;如果没有你,我的 ;如果没有你(的) ,我 ;等等。这样的思维扩句法,在一定程度上可以打开写作思路,明确写作中心,有利于情感的表达。如父母的殷切叮咛,让你感受阳光雨露般的温暖;师长的谆谆教诲,让你拥有催人进取的鞭策力量;同学的关爱勉励,让你保持乐观积极的豁达心态 导学号 647140957.“阅读”是人生中一种不可缺少的生活姿态。“阅读”父母的点滴细节,体会劳作的艰辛;“阅读”自然的呻吟,明白要善待自然;“阅读”社会的美丑,懂得要守住道德的底线;阅读经典佳作,获得心灵的轻盈和洁净请你以“在阅读中成长”

8、为题,写一篇文章,不少于 600字。思路点拨 我们在审题时,要把握两个关键词:“阅读”和“成长”。首先,要认清什么是“阅读”。一般意义上的阅读专指阅读书本知识,而从材料来看,阅读是指一种生活姿态,那它的内涵就丰富了。从“阅读”的对象来说,它不再仅仅指书本,还可以是人、自然、社会等,凡是能给予“我”成长的,给予“我”帮助的,都可以进入写作范围。其次,第二个关键词是“成长”,它指的不是身体上的成长,而是精神、思想、心灵上的成长,而且是积极健康的一面。通过接触某一方面或某一件事,对自身的成长有帮助意义或启示价值这就是审题的关键点。8.花朵绽放路畔,散发着袅袅的清香;小鸟掠过天空,留下淡淡的飞影;面对

9、生活中的种种美好,我们的心底亦会时时响起爱的回声。请以“爱的回声”为题,写一篇不少于 600字的文章。思路点拨 “回声”,其一,指声波遇到障碍物反射回来再度被听到的声音;其二,指反响,反应。无论是前者还是后者,都是指有了反应,有了回应。“回声”是写作的中心,关键是对回声内容的选材和定位,场景、情境不一定要大,但一定是比较典型的,它是进入对生命思考或者对生活感悟的切入点。依靠它,可以进入对往事或者生活经历的叙述中。而且,这个具体的事物或场景最好是与作者有关联的,是饱含了作者的情感记忆的,这样写出来才有感染力,才能引发读者的共鸣。生活中,“爱的回声”有很多,比如,寒冷冬季,城市环卫工在道路上辛苦劳

10、动,有很多店铺都会主动邀请他们进来喝一杯热水,暖暖身子;着急赶路,斑马线前,私家车会礼貌地停下来,让你先过,你也会报之以微笑;春节,再忙再远,人们也会赶回老家看看父母,新年钟声响起,一家人围坐在一起,其乐融融生活中的这些小细节,都可以作为写作的素材。导学号 647140969.请以“留在心底的歌”为题,写一篇作文。要求:除诗歌外,文体不限;要有适当的抒情、议论;不少于 600字。思路点拨 审题的关键是要找准“题眼”。该作文题“留在心底的歌”的中心词是“歌”,“留在心底”是修饰语,表示范围。文题中的“歌”,既可以实写,写生活中实实在在的动听悦耳的歌,可以围绕这首歌,写出有关这首歌的具体人或事;也

11、可以虚写,这就需要揭示“歌”的内涵,像梦想、信念、奋斗等可以是一首歌,生活中的亲情、师恩、友爱等也可以是一首歌。从文题来看,将“歌”虚写才符合命题者的意图。哪些东西可以“留在心底”呢?具体来说,“留在心底”的应是对自己影响至深,一直扎根在心间,挥之不去的。当然,作文要写出新意,写出深意,就必须在“立意”上下功夫。立意必须鲜明、新颖、深刻。简单地说,“留在心底的歌”的主旨务必是积极的、昂扬的、向上的,能给人留下不可磨灭的印记。这样,选材范围就宽泛多了,除了亲情、友情、师生情等常见的题材外,也可以选择一些重大的题材,例3如中国女排在里约奥运会上勇夺金牌、“天宫二号”的成功发射等,切入口要小些,尽量

12、从小处着眼,从小事着笔,礼赞女排精神以及祖国科技的发展,从而将笔墨关注到为之努力且默默付出的劳动者,这样,文章选材不但新颖,还在心灵深处为祖国唱响了一曲高亢的赞歌。专项二 半命题作文2018真题展示1.(2018江苏南京中考)2018,日新月异的年头;2018,气象万千的时代。请以“ ,在2018”为题,发挥想象,写一篇文章。 要求:选择文学名著中的一个人物填在横线上,将题目补充完整。不少于 600字。不得出现真实的校名、人名。思路点拨 这个作文题表面上看仿佛是一场穿越 书中人物穿越到现实中来,写作内核其实是写实,用书中人物的经历表现 2018年的现实。考生可以选择自己最喜欢、最熟悉的名著中的

13、人物,让他(她)跨越时空的界限,在某个想象的情境中,演绎他(她)的故事,从而达到折射现实的目的。如,范进在2018年考上重点大学后疯了,折射高考制度问题;唐僧在 2018年去西天取经时用公费旅游,反映公款吃喝问题;贾宝玉在 2018年与多位妙龄女子有染,讽刺富二代私生活问题;宋江在 2018年上梁山聚义厅,表现拉帮结派的黑社会性质问题;华佗在 2018年给曹操看病被杀,再现医闹问题2.(2018四川南充中考)请以“一次 的选择”为题目写一篇文章。 要求:将题目补充完整,立意正确,思想健康。除诗歌外,文体不限。不少于 600字。文章中不得出现真实的人名、地名和校名等,否则扣分。要有真情实感,不得

14、抄袭、套作。思路点拨 写好这篇作文,关键是紧紧把握住“选择”这一关键词。在人生的道路上,我们无时无刻不在选择,不同的选择表现不同的性格、不同的品质,不同的选择决定不同的人生走向。本题可写自己错误的选择,也可写自己正确的选择,写前者要突出自我反思,说明今后如何努力纠正;写后者,可以肯定自己,向别人发出号召,互勉学习。此外,本文还可以写别人的选择,比如:邓稼先为了国家和民族,选择放弃美国优越的物质生活,在中国的西部戈壁滩隐姓埋名工作几十年;文天祥面对元朝劝降者的高官厚禄,毅然决然地选择以死殉国等。导学号 647140973.(2018贵州遵义中考)以“初三,和 一起走过”为题目写一篇作文。 要求:

15、在横线上把题目补充完整,角度自选,立意自定。不少于 600字。除诗歌外,文体不限。不得出现真实的地名、校名、人名。不得抄袭和套作。思路点拨 结合文题来看,这道半命题作文要求写一篇回忆初三生活的回忆性记叙文。这一文题选材范围很宽,选择的事件可以发生在家庭里、学校里,内容上可写师生之情、同学之情,可写课堂上的学习,也可写课外活动、集体生活、文体活动等;可写生活的苦,也可写生活的甜。但切不可面面俱到,流水账式地去记录过去生活的每个细节。古人云:“感人心者莫先乎情。”要使文章感人,必须抒发真实的感情。写好这篇回忆性的文章,更要注意这一点,要尽可能以情感人,以情动人,这种情必须是发自内心的,是朴实的。4

16、.(2018四川宜宾中考)由“读”至“懂”,是一段心灵成长的旅行:读山,读懂山的静穆与厚重;读水,读懂水的柔情与刚劲;读童年,读懂纯真与清澈不再的珍贵;读母爱,读懂唠叨和琐屑背后的深情请将题目“读懂 ”补充完整,写一篇不少于 600字的作文,文体不限。诗歌不少于 20行。思路点拨 所填的内容非常广泛,可以是人(如父亲、母亲、老师、自己、冰心、鲁迅等),可以是物(如镜子、蚂蚁、书包、粉笔、蜡烛等),可以是景(如大海、冰川、青松、菊花、竹子等),还可以是抽象的事物(如成功、失败、坦然、宽容、承诺、友善等)。写这篇文章拟题的角度易小,如:我读懂了你的微笑、我读懂了时间的流逝等,这样容易下笔。如果题目

17、太大,则会感到无从下手。核心词是“读懂”二字,让人感到这中间有一个从不懂到懂的过程,从不理解到理解的过程。要注意写清“读”的过程和“懂”的内容,所懂不能留于肤浅,应有更深的感悟、体验、了解。2019中考猜押5.请以“ ,不仅仅是享乐”为题,写一篇作文。 要求:(1)在横线上填入一个恰当的词或短语,将标题补充完整;(2)文体自选,不少于 600字。4思路点拨 此题为半命题作文。审题时抓住题眼能让审题事半功倍。题眼“不仅仅”表示对于“享乐”并未否定,除了“享乐”还应有其他感受,那是对“享乐”的超越和升华。横线上可以填的词很多,如旅游、音乐、人生、养花、青春、生活、成长、品茶、弹琴填入的内容既然是文

18、章的中心问题,写作时就应该围绕它进行展开。文体自选,给了我们自由发挥的空间。本文适合写成夹叙夹议的散文。不仅仅是“享乐”,还应该有其他重要的内容。立意应该从彰显正能量的角度入手。还应该有什么,这是行文的重点。例如旅游确实是一次享乐的过程,但我们也可以通过旅游开阔眼界,增长知识,提高审美,体味生活的真谛,感悟人生的哲理。再如填入的词如果为“青春”,文章立意便可以阐释为:美好的青春与及时享乐不能画等号,应该珍惜青春岁月,努力学习,奋发向上。无论文章写什么,总要驳斥错误观点,树立正确的人生观、价值观。导学号 647140986.请以“我与 共 ”为题,写一篇不少于 600字的作文。要求:角度自选,立

19、意自定;文体不限,诗歌除外;文中不得出现真实的地名、校名和姓名。 思路点拨 文题中的第一处空白可以是一个具体的人或物,比如父母、师长、同学、朋友、小动物、饰品、食物、景观等;还可以是一个抽象的概念,比如思念、梦想、诚信、谦虚、诚实、忍让、耐心、宽容等。与“我”并列,表示二者的紧密关系。由此,我们可以这样拟题:“我与同桌共进步”“我与父母共奋斗”“我与思念共枕眠”“我与时代共发展”“我与环境共命运”“我与亲人共团圆”“我与阅读共相随”文题的第二处空白是效果或目的,是立意的所在。以“我与同桌共进步”为例,“我与同桌”是文章的主人公,而“进步”是一种结果。那么,为何能进步呢?“我与同桌”做过了哪些努

20、力?我们可逆向思维,先交代进步的“果”,再追述事件发生的起因和经过,有条理地叙述,并在记叙的基础上加以抒情和议论,来突出友谊的可贵以及成长带来的思考。若以“我与诚信共此生”为例,可结合自身经历来写诚信,也可将“我”分解成若干个人,通过不同的事例来阐述诚信的意义。行文时,可采用小标题的方式来谋篇布局,也可通过中心句来统领各段,使之成为一个整体。7.请以“致 的我”为题,写一篇文章。 【提示与要求】(1)先把题目补充完整,然后作文。可从“自卑”“自信”“粗心”“忧虑”中任选一个词填空。(2)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。(3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(4)文中不要出现

21、真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。(5)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。(6)考虑到内容的充实,文章不要少于 600字。思路点拨 这是一个半命题作文,也是一个偏正短语,其主要部分是“我”,要补充的是一个修饰语 什么样的“我”。仔细揣摩命题人的意图,无非是想让我们介绍一下自己,张扬一下自我个性,同时进行自我评价,对自我进行反省。写作时,要注意的是:(1)学会选择,突出重点。本文可以介绍自己某一方面的特长,如体育、音乐、美术等方面的才能等;也可以介绍自己的个性,如开朗、活泼、内向等;也可以叙述自己的心理活动,如甜蜜、痛苦、欢乐、忧愁等;也可以是自己对人生的独

22、特的见解和看法,如价值观、学习观、生活观等。总之,要围绕“我”的某一个性落笔,避免面面俱到,平均用力。(2)善于构思,彰显个性。写作本文可以采用多种多样的方式,比如采用点面结合法,将自己的外貌与自己粗心或自卑的性格结合起来写;采用片段组合的方式,截取不同年龄段的典型事件,凸显自己性格形成的过程;再比如采用反向构思的方式,写自己是一个矛盾的集合体,如“学习上认真,生活上粗心”,这样不仅构思新颖,也有创新的意识;还可以写一写别人眼中的“我”,通过他人的叙述,反映“我”的性格特征。(3)适当议论,画龙点睛。题目中有一个“致”字,很显然,命题人是让我们在自我介绍的同时,给自己提提建议,所以要用到议论这

23、种表达方式。如我们写“致自卑的我”,在文末就可以用“每个人并不是一生下来就伟大,我们要不断努力,砥砺自己”类似的句子勉励自己。把这样的句子放在文章关键之处,就起到了画龙点睛的作用,突出了中心。8.请以“有一种滋味叫 ”为题,写一篇作文。 先把题目补充完整,然后作文。请从“幸福”“烦恼”“羞愧”“快乐”四个词中,任选一个填在横线上。5不少于 600字。文中不能出现真实的人名、校名、地名等。要有真情实感。思路点拨 文题中的“滋味”本义是“味道”,喻义是“某种感受”。为此,本文的写作要注意以下三点:一是缘事生感。必须叙写一个中心事件,或围绕一个中心叙写一组事件,在此基础上生发出自己的内心感受,并且这

24、种感受只能从四个里面选一个:或幸福,或烦恼,或羞愧,或快乐。只有事件叙写得“厚实”,生发的感受才会“真切”。那种通篇无事、跟着感觉走的文章只会给人以无病呻吟、为赋新词强说愁之感。二是多法生感。对于“感受”的生发,既可先“事”后“感”,卒章生发,升华情感;也可将“感受”融化在“事件”的叙写过程之中,“生发”于无痕。三是用足描写。中学生的生活一般都是风平浪静的,很难“惊世骇俗”,很难让人“特别震撼”。那么,要想在“平凡的世界”里生发出让人怦然心动的感受,就必须用敏锐的触觉去捕捉,用细腻的笔触去描写生活中那些让人的心灵为之一颤的场景、画面、镜头,让读者的心弦在你柔柔地拨弄下产生共鸣,这样才能收到“平凡的人给我以最多感动”的构思之效。导学号 64714099